第一节-重力-基本相互作用.pptx

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1、有关足球的图片有关足球的图片足球的运足球的运动状态变动状态变化了化了第1页/共44页（2 2）一个物体的）一个物体的速度速度（不管是大小（不管是大小还是方向）还是方向）变化了变化了，就说这个物体就说这个物体的的运动状态运动状态发生了变化。发生了变化。物体的物体的运动状态运动状态和和运动状态的变化运动状态的变化（1 1）物体的运动状态用）物体的运动状态用速度速度来描述。来描述。运动状态的变化有三种情形：运动状态的变化有三种情形：速度的大小发生变化速度的大小发生变化 速度的方向发生变化速度的方向发生变化 速度的大小和方向都发生变化速度的大小和方向都发生变化第2页/共44页再看一下图片再看一下图片树

2、枝为什么弯曲？树枝为什么弯曲？第3页/共44页3、从结论、从结论1和结论和结论2可以总结出：可以总结出：力力是改变物体是改变物体_、产生、产生_的原因。的原因。运动状态运动状态形变形变 力力是是_之间的相互作之间的相互作用。力的作用是用。力的作用是_。相互的相互的物体与物体物体与物体结论结论2：使物体产生：使物体产生形变的原因形变的原因是是_ _ 其它物体其它物体作用的结果。作用的结果。第4页/共44页 1 1）使物体发生）使物体发生形变形变 2 2）改变物体的）改变物体的运动状态运动状态一、力一、力速度的大小速度的大小速度的方向速度的方向1 1、概念、概念：力是物体间的：力是物体间的相互相互

3、作用作用2 2、作用效果：、作用效果：第5页/共44页1 1）力能够离开物体而独立存在吗？）力能够离开物体而独立存在吗？2 2）两个物体一定要相互接触才能产）两个物体一定要相互接触才能产生力吗？生力吗？练习练习不能，必须要有施力物体和受力物体不能，必须要有施力物体和受力物体不一定不一定.第6页/共44页3、力的性质：（1 1）物质性：力是两个物体与物体之间的相）物质性：力是两个物体与物体之间的相互作用，力不能离开物体而独立存在。任何互作用，力不能离开物体而独立存在。任何力都有施力物体和受力物体。力都有施力物体和受力物体。（2 2）相互性：物体间力的作用是相互的，施）相互性：物体间力的作用是相互

4、的，施力物体同时也是受力物体，受力物体同时也力物体同时也是受力物体，受力物体同时也是施力物体。是施力物体。（3 3）同时性：物体间的相互作用同时产生同）同时性：物体间的相互作用同时产生同时消失。时消失。（4 4）矢量性：力是矢量，既有大小又有方向。）矢量性：力是矢量，既有大小又有方向。（5 5）力的作用可以发生在相互接触或不接触）力的作用可以发生在相互接触或不接触的物体之间。（接触力与非接触力）的物体之间。（接触力与非接触力）第7页/共44页下列说法正确的是：下列说法正确的是：()()A A、子弹从枪口射出，能打到很远的距、子弹从枪口射出，能打到很远的距离，是因为子弹离开枪口后受到一个推离，是

5、因为子弹离开枪口后受到一个推力的作用。力的作用。B B、甲用力把乙推倒，说明只是甲对乙、甲用力把乙推倒，说明只是甲对乙有作用，乙对甲没有力的作用有作用，乙对甲没有力的作用C C、只有有生命或有动力的物体才会施、只有有生命或有动力的物体才会施力，无生命或无动力的物体只会受力不力，无生命或无动力的物体只会受力不会施力。会施力。D D、任何一个物体，一定既是受力物体，、任何一个物体，一定既是受力物体，也是施力物体。也是施力物体。D第8页/共44页关于力的下述说法中正确的是（关于力的下述说法中正确的是（）A A力是物体对物体的作用力是物体对物体的作用B B只有直接接触的物体间才有力的只有直接接触的物体

6、间才有力的 作用作用C C力可以离开物体而独立存在力可以离开物体而独立存在D D力的大小可以用天平测量力的大小可以用天平测量A第9页/共44页力的三要素：力的三要素：大小测量：大小测量：弹簧秤或测力计弹簧秤或测力计 单位：单位：牛顿牛顿 N N大小、方向、作用点大小、方向、作用点第10页/共44页1 1、力的图示、力的图示2 2、力的示意图、力的示意图精确表示（大小、方向、作用点）精确表示（大小、方向、作用点）粗略表示（方向、作用点）粗略表示（方向、作用点）（即表示这个物体在这个方向受到（即表示这个物体在这个方向受到了力）了力）第11页/共44页力的图示：力的图示：用带有箭头的线段表示力用带有

7、箭头的线段表示力 线段的长短表示力的线段的长短表示力的大小大小 线线段段上上的的箭箭头头的的指指向向表表示示力力的的方方向向 箭尾（或箭头）表示力的箭尾（或箭头）表示力的作用点作用点 线段所在的直线叫做力的线段所在的直线叫做力的作用线作用线 力的示意图：力的示意图：只正确表示出力的只正确表示出力的作用点和方向作用点和方向，不严格画出力的大小不严格画出力的大小第12页/共44页 小车在水平方向受到向右的小车在水平方向受到向右的100N100N的力的力F F，如何表示这个力呢？，如何表示这个力呢？首先选一首先选一标度标度（比如（比如1cm1cm长表示长表示20N20N的大小）的大小）其次，从力的其

8、次，从力的作用点作用点向右画一根带箭头的向右画一根带箭头的线段，线段的线段，线段的长度长度要是标度的要是标度的5 5倍，表示倍，表示100N100N，箭头表示力的，箭头表示力的方向方向。第13页/共44页物体物体A A对对B B的压力是的压力是200N200N，画出力，画出力的图示的图示B B 对地面的压力为对地面的压力为500N500N，画出力，画出力的图示的图示BA第14页/共44页三、力的分类三、力的分类 1、从、从力的性质力的性质来分来分重力、弹力、摩擦力、分子力、重力、弹力、摩擦力、分子力、电场力、磁场力、核力等电场力、磁场力、核力等2、从、从力的效果力的效果来分来分 拉力、压力、支

9、持力、动力、阻力等拉力、压力、支持力、动力、阻力等说明说明：性质不同的力，效果可以相同；：性质不同的力，效果可以相同；不同效果的力也可以是同一种性质的力。不同效果的力也可以是同一种性质的力。第15页/共44页第16页/共44页思考：思考：地球上一切物体抛地球上一切物体抛出去后为什么都会出去后为什么都会落地？落地？地球上任何地方苹果树地球上任何地方苹果树上的苹果为什么都会落上的苹果为什么都会落地？地？第17页/共44页二、重力二、重力1 1、重力、重力:是由地球吸引而使物体受是由地球吸引而使物体受到的力。到的力。特点特点 1 1）、重力是非接触力）、重力是非接触力 2 2）、重力的施力物体是地球

10、）、重力的施力物体是地球2 2、重力的大小和方向、重力的大小和方向 大小：大小：G=mg(g为重力加速度为重力加速度)方向：竖直向下而不是垂直向下方向：竖直向下而不是垂直向下第18页/共44页 注意注意:1 1）重力不等于地球的吸引力，）重力不等于地球的吸引力，它只是地球吸引力的它只是地球吸引力的一部分一部分.2 2）物物体体所所受受的的重重力力与与它它所所处处的的运运动状态、速度大小无关动状态、速度大小无关3 3）同一物体在）同一物体在赤道赤道上重力上重力最小最小；在在两极最大两极最大。第19页/共44页放在斜面上的重物所受重力的方向垂直斜面向下？垂直斜面向下？竖直向下？竖直向下？第20页/

11、共44页 你知道建筑你知道建筑工人可以用什工人可以用什么方法判断大么方法判断大楼是否竖直呢楼是否竖直呢？第21页/共44页 重垂线的工作重垂线的工作原理是什么？原理是什么？讨论重力的方向总重力的方向总是是竖直向下竖直向下。你能用它来制作你能用它来制作一个水平仪吗？一个水平仪吗？第22页/共44页第23页/共44页关于重力，下列说法中正确的是（关于重力，下列说法中正确的是（）A A、重力的方向总是垂直于接触面、重力的方向总是垂直于接触面B B、重力的方向竖直向下，重力的施力、重力的方向竖直向下，重力的施力物体是地球物体是地球C C、地球上的物体只有静止时才受到重、地球上的物体只有静止时才受到重力

12、作用力作用D D、物体只有落向地面时才受到重力作、物体只有落向地面时才受到重力作用用B练习第24页/共44页有时候可以将物体看作质量集中于重心的有时候可以将物体看作质量集中于重心的质点质点1 1）定义）定义:一个物体一个物体的各部分都要受到的各部分都要受到重力的作用，重力的作用，从效从效果上看果上看，我们可以，我们可以认为认为各部分受到的各部分受到的重力集中作用于一重力集中作用于一点，这一点叫做物点，这一点叫做物体的体的重心重心.G1G2G3GiGi+1GnG3、重力的作用点重力的作用点重心重心等效第25页/共44页 阅读课本阅读课本P52 P52 四、五段，思考：四、五段，思考：物体的重心跟

13、什么有关？物体的重心跟什么有关？重心跟物体的形状和质量分布有关重心跟物体的形状和质量分布有关什么情况下，物体的重心在几何中心上？什么情况下，物体的重心在几何中心上？形状规则，质量分布均匀形状规则，质量分布均匀第26页/共44页粗细均匀的棒的重心粗细均匀的棒的重心在它的中点在它的中点方形薄木板的重心在两条方形薄木板的重心在两条对角线的交点。对角线的交点。球的重心在球心球的重心在球心2)2)重心的确定：重心的确定：质量分布均匀的物体的重心位置，只跟物质量分布均匀的物体的重心位置，只跟物体的形状有关体的形状有关,形状规则，质量分布均匀的物形状规则，质量分布均匀的物体重心体重心在其几何中心上。在其几何

14、中心上。第27页/共44页悬挂法测重心的原理是什么？悬挂法测重心的原理是什么？二力平衡二力平衡时，绳子拉力与重力处在同一直时，绳子拉力与重力处在同一直线上，重心必然在这条直线上线上，重心必然在这条直线上质量分布不均匀的物体的重心，除跟物体质量分布不均匀的物体的重心，除跟物体的形状有关外，还跟物体的质量分布有关。的形状有关外，还跟物体的质量分布有关。悬挂法测物体悬挂法测物体(薄板薄板)的重心：的重心：ABCDE第28页/共44页GG3）是不是所有物体的重心都在物体上呢？是不是所有物体的重心都在物体上呢？结论：结论：物体的重心可以物体的重心可以不不在物体上，重心也在物体上，重心也不是物体上最重的点

15、不是物体上最重的点第29页/共44页第30页/共44页第31页/共44页第32页/共44页第33页/共44页B练习练习4：关于重力，下列说法中正确的是关于重力，下列说法中正确的是A、重力的方向总是垂直于接触面、重力的方向总是垂直于接触面B、重力的方向竖直向下，重力的、重力的方向竖直向下，重力的施力物体是地球施力物体是地球C、地球上的物体只有静止时才受、地球上的物体只有静止时才受到重力作用到重力作用D、物体只有落向地面时才受到重、物体只有落向地面时才受到重力作用力作用第34页/共44页练习练习6 6：关于物体所受的重力，以下说法：关于物体所受的重力，以下说法中正确的是中正确的是A A、物体只有在

16、地面静止时才受到重力作、物体只有在地面静止时才受到重力作用用B B、物体在自由下落时所受的重力小于物、物体在自由下落时所受的重力小于物体在静止时所受到的重力体在静止时所受到的重力C C、物体在向上抛出时受到的重力大于物、物体在向上抛出时受到的重力大于物体在静止时所受到的重力体在静止时所受到的重力D D、同一物体在同一地点，不论其运动状、同一物体在同一地点，不论其运动状态如何，它所受到的重力都是一样大态如何，它所受到的重力都是一样大D第35页/共44页关于物体的重心，以下说法中正确的是关于物体的重心，以下说法中正确的是 （）A A物体的重心不一定在物体上物体的重心不一定在物体上 B B用线悬挂的

17、物体静止时，细线方向一用线悬挂的物体静止时，细线方向一定通过重心定通过重心 C C一块砖平放、侧放或立放时，其重心一块砖平放、侧放或立放时，其重心 在砖内的位置不变在砖内的位置不变 D D舞蹈演员在做各种优美动作时，其重舞蹈演员在做各种优美动作时，其重心的位置不变心的位置不变 ABC第36页/共44页一杯子装满水，杯的底部有一个小孔，一杯子装满水，杯的底部有一个小孔，在水从小孔不断流出的过程中，杯连在水从小孔不断流出的过程中，杯连同杯中水的共同重心将同杯中水的共同重心将（）（）A A、一直下降、一直下降B B、一直上升、一直上升C C、先升后降、先升后降D D、先降后升、先降后升D第37页/共

18、44页ABCDABCD把一个边长为把一个边长为L L的正方形均匀薄板绕的正方形均匀薄板绕C C点缓点缓慢转动慢转动4545，则物体的重心位置升高了多，则物体的重心位置升高了多少？少？第38页/共44页三、四种基本相互作用三、四种基本相互作用1 1、万有引力：万有引力：存在于一切物体之间，相互作用的存在于一切物体之间，相互作用的强度随距离的增大而减小。强度随距离的增大而减小。2 2、电磁相互作用电磁相互作用：存在于电荷与电荷、磁体与磁体、电存在于电荷与电荷、磁体与磁体、电流与电流之间，他们本质上是同一种流与电流之间，他们本质上是同一种相互作用的不同表现，作用规律与万相互作用的不同表现，作用规律与

19、万有引力相似。有引力相似。第39页/共44页3 3、强相互作用强相互作用：存在于原子核内质子质子、质子与中存在于原子核内质子质子、质子与中子、中子与中子之间，它是短程力，作子、中子与中子之间，它是短程力，作用范围只有约用范围只有约10101515 m m。4 4、弱相互作用弱相互作用：在放射现象中发现的，也是短程力。在放射现象中发现的，也是短程力。强度只有强相互作用的强度只有强相互作用的10101212 倍。倍。第40页/共44页1 1、强相互作用、强相互作用 电磁相互作用电磁相互作用 弱相互作弱相互作用用 引力相互作用引力相互作用 说明：说明：2 2、弱相互作用和强相互作用的规律有、弱相互作

20、用和强相互作用的规律有待于进一步完善待于进一步完善 第41页/共44页近代物理的观点倾向于认为：四种近代物理的观点倾向于认为：四种基本相互作用是统一的，物理学家基本相互作用是统一的，物理学家们正在为建立大统一理论而努力。们正在为建立大统一理论而努力。但至今也没有公认的结论，希望同但至今也没有公认的结论，希望同学们好好学习，为科学事业奉献自学们好好学习，为科学事业奉献自己的聪明和才智。己的聪明和才智。第42页/共44页爱因斯坦在提出相对论以后，从爱因斯坦在提出相对论以后，从2020年代开始就致年代开始就致力于寻找一种统一的理论来解释所有相互作用，力于寻找一种统一的理论来解释所有相互作用，也就是解

21、释一切物理现象，爱因斯坦晚年偏离物也就是解释一切物理现象，爱因斯坦晚年偏离物理界大方向自己研究大统一理论想通过理界大方向自己研究大统一理论想通过“弱作用，弱作用，磁场，强作用磁场，强作用”来简单的解释宇宙直到他来简单的解释宇宙直到他19551955年年逝世。他几十年的努力虽未成功，但却激励了后逝世。他几十年的努力虽未成功，但却激励了后人。爱因斯坦在创建相对论时就意识到，自然科人。爱因斯坦在创建相对论时就意识到，自然科学中学中“统一统一”的概念或许是一个最基本的法则。的概念或许是一个最基本的法则。还在还在3030年代爱因斯坦就着手研究年代爱因斯坦就着手研究“大统一理论大统一理论”，试图将当时已发

22、现的四种相互作用统一到一个，试图将当时已发现的四种相互作用统一到一个理论框架下，从而找到这四种相互作用产生的根理论框架下，从而找到这四种相互作用产生的根源。这一工作几乎耗尽了他后半生的精力，以致源。这一工作几乎耗尽了他后半生的精力，以致于一些史学家断言这是爱因斯坦的一大失误。但于一些史学家断言这是爱因斯坦的一大失误。但是，在爱因斯坦的哲学中，是，在爱因斯坦的哲学中，“统一统一”的概念深深的概念深深扎根于他的思想中，他越来越确信扎根于他的思想中，他越来越确信“自然界应当自然界应当满足简单性原则满足简单性原则”。虽然。虽然“大统一理论大统一理论”没有成没有成功，可是建立统一理论的思想却始终吸引着成千功，可是建立统一理论的思想却始终吸引着成千上万的物理学家们。上万的物理学家们。第43页/共44页感谢您的观看！第44页/共44页