绿色植物与生物圈的水循环张.pptx

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1、根尖的结构根尖的结构第1页/共51页根毛吸水根毛吸水第2页/共51页 大量的根毛可以大大增加根吸水的表大量的根毛可以大大增加根吸水的表面积，提高根吸水的效率，即增加单位时面积，提高根吸水的效率，即增加单位时间的吸水量。间的吸水量。大量根毛对吸水有什么意义？第3页/共51页 水分的运输途径水分的运输途径1.当你把一条带叶的柳枝放在水里切断，并立即插入滴有几滴红墨水的水里，在太阳光下照射几个小时后，再把枝条从横向切断，这时，你会发现断面上有什么变化；若是再把枝条从纵向剖开，又可以看到，在茎的剖面上有变化？实验第4页/共51页水分在茎内运输的途径导管第5页/共51页水分的吸水水分的吸水第6页/共51

2、页茎中的导管茎中的导管第7页/共51页叶脉叶脉第8页/共51页第9页/共51页筛管能运输有机物第10页/共51页导导管管：长长形形管管状状细细胞胞筛筛管管：细细胞胞间间有有管管道道导管由导管由下往上下往上运输水运输水和无机和无机盐盐筛管由上往下筛管由上往下运输有机物运输有机物第11页/共51页水分的运水分的运输途径：输途径：土壤土壤(空气空气)中的水（无机盐）中的水（无机盐）根毛根毛根内导管根内导管茎内导管茎内导管植株各处植株各处第12页/共51页导导管管筛筛管管筛筛管管有机物有机物水和无机盐水和无机盐第13页/共51页观察和分析：观察和分析：树皮树皮韧皮部韧皮部木质部木质部导管导管筛管筛管第

3、14页/共51页木本植物幼茎横切纵切面结构图木本植物幼茎横切纵切面结构图韧皮部韧皮部（有筛管）（有筛管）木质部木质部（有导管）（有导管）形成层形成层导管导管第15页/共51页木本植物茎横切面木本植物茎横切面导管导管筛管筛管形成层形成层木质部木质部韧皮部韧皮部髓髓第16页/共51页结构名称结构名称功功 能能树树皮皮形成层形成层木质部木质部髓髓外侧部外侧部韧皮部韧皮部保护作用保护作用内有筛管内有筛管具有分裂能力具有分裂能力,使茎逐年加粗使茎逐年加粗内有导管内有导管贮藏营养贮藏营养第17页/共51页 土壤中的水土壤中的水分和无机盐，通分和无机盐，通过木质部的导管，过木质部的导管，由植物体由植物体自下

4、而自下而上上运输。运输。水分在茎内的运输途径水分在茎内的运输途径第18页/共51页叶片中制造的有机叶片中制造的有机物，沿筛管由叶物，沿筛管由叶茎茎根的方向运输根的方向运输到其他器官到其他器官筛管细胞特点：管状的活细胞，上下细胞间的连接没有消失。有机物的运输途径有机物的运输途径是是由上而下由上而下运输的运输的第19页/共51页筛筛管管运运输输有有机机物物树皮树皮茎茎第20页/共51页松脂是从哪儿流出的？第21页/共51页导管和筛管有哪些不同的地方导管和筛管有哪些不同的地方?主要存在主要存在的位置的位置运输的物质运输的物质 运输方向运输方向导管导管木质部木质部水水,无机盐无机盐从下到上从下到上筛管

5、筛管韧皮部韧皮部有机物有机物从上到下从上到下把幼嫩的植物茎掐断,从茎的断面上会渗出汁液,这些汁液是什么?是从茎的什么结构里渗出来的?汁液是水和无机盐结构结构是导管是导管第22页/共51页叶片叶片归纳：归纳：营养的运输途径营养的运输途径木质部木质部 的的 ：运输水分和无机盐运输水分和无机盐根根植株的其它各器官植株的其它各器官韧皮部韧皮部 的的 ：运输有机物运输有机物植株的其它各器官植株的其它各器官导管导管筛管筛管第23页/共51页形成层形成层形成层的细胞形成层的细胞不断分裂向内不断分裂向内形成木质部细形成木质部细胞胞,向外形成韧向外形成韧皮部细胞皮部细胞因为草本植物茎中没有形成层因为草本植物茎中

6、没有形成层,所以不能所以不能长成参天大树长成参天大树.为什么草不能长成参天大树为什么草不能长成参天大树?也就是茎为什么能长粗？也就是茎为什么能长粗？第24页/共51页联系生活联系生活1、把柔嫩的植物的茎掐断，从茎的断面上会渗出汁液，、把柔嫩的植物的茎掐断，从茎的断面上会渗出汁液，这些汁液主要是从茎的什么结构中渗出来的？这些汁液主要是从茎的什么结构中渗出来的？2、在热带雨林中，有些树木茎干往往长着许多毛茸茸、在热带雨林中，有些树木茎干往往长着许多毛茸茸的根，这些根暴露在空气中，叫做气生根。气生根有什的根，这些根暴露在空气中，叫做气生根。气生根有什么作用？么作用？导管导管吸收水分吸收水分第25页/

7、共51页第26页/共51页植物的植物的吐水吐水现象现象第27页/共51页水分的吸收，运输和散失第28页/共51页水分运输的动力根压蒸腾拉力第29页/共51页 水分从活的植物体表面以水蒸汽状态散失到大气中的过程叫做蒸腾作用植物的蒸腾作用第30页/共51页蒸腾作用的意义促进植物体对水分的吸收和运输促进无机盐的运输第31页/共51页观察叶片的结构目的要求：1.练习徒手切片。2.认识叶片的结构。3.画叶片的表皮细胞和保卫细胞。材料用具：略。方法步骤：一、练习徒手切片，制作叶片横切面 的临时装片。二、观察叶片的结构。三、观察叶片的上、下表皮。第32页/共51页1.用镊子取出最薄的一片，制成临时切片。2.

8、右手捏紧并排的两片刀片，沿着横切的方向，迅速切割。3.刀片的夹缝中存有切下的薄片。要多切几次。把切下的薄片放入培养皿中。4.用毛笔蘸出最薄的一片,制成临时切片。实验:观察叶片的结构1.第33页/共51页刀片 练习徒手切片练习徒手切片培养皿培养皿第34页/共51页制作叶片横切面的临时切片制作叶片横切面的临时切片培养皿培养皿第35页/共51页观察叶片的下表皮观察叶片的下表皮吸水纸吸水纸_下表皮细胞染色下表皮细胞染色第36页/共51页观察叶片的结构观察叶片的结构3取镜和安放取镜和安放对对 光光 观观 察察第37页/共51页气孔下表皮叶肉上表皮叶脉叶片的结构示意图第38页/共51页上表皮下表皮叶肉叶脉

9、叶叶肉肉上表皮下表皮叶脉气孔气孔 表皮叶片的结构有 ：营养组织，叶肉细胞内有叶绿体，主要作用是进行 。：有导管和筛管，属于 ,有运输专作用和支持作用。输导组织光合作用第39页/共51页保卫细胞保卫细胞内壁（薄）内壁（薄）外外壁壁（厚厚）气孔张开气孔张开气孔闭合气孔闭合（保卫细胞吸水膨胀）（保卫细胞吸水膨胀）(保卫细胞失水收缩保卫细胞失水收缩)白天晚上空气涌进气孔，叶片吸收二氧化碳制造有机物，释放氧气；当然水分也会通过气孔散失。叶片的生产活动停止，蒸腾作用随之减弱。气孔是植物蒸腾失水的门户，也是气体交换的窗口。气孔是植物蒸腾失水的门户，也是气体交换的窗口。第40页/共51页气孔开闭的原理：气孔开

10、闭的原理：第41页/共51页 绿绿色色植植物物参参与与生生物物圈圈的的水水循循环环第42页/共51页四、绿色植物参与了生物圈的水循环第43页/共51页绿色植物在水循环中起的作用：1.绿色植物的蒸腾作用能够提高大气的湿度，增加降雨量；2.植物的茎叶承接着雨水，能够大大减缓雨水对地面的冲刷;3.树林中的枯枝落叶能吸纳大量的雨水，渗入地下，补充地下水。第44页/共51页小结：小结：气孔气孔气孔气孔是植物气体交换的是植物气体交换的是植物气体交换的是植物气体交换的“窗户窗户窗户窗户”，也是植物散失水分的也是植物散失水分的也是植物散失水分的也是植物散失水分的“门户门户门户门户”。白天，白天，气孔气孔张开张

11、开，空气进入气孔；夜晚，气孔缩小或闭合，蒸腾作用，空气进入气孔；夜晚，气孔缩小或闭合，蒸腾作用减弱。减弱。2 2、气孔与保卫细胞二、蒸腾作用对植物生活的作用三、三、绿色植物参与生物圈的水循环绿色植物参与生物圈的水循环一、植物对水分的吸收和运输 1.1.根吸水的主要部位是根尖的成熟区；该处生有大量的根毛，增大了根吸水的面积。2.2.叶片的结构表皮（有上、下表皮）叶肉叶脉1.1.蒸腾作用的主要器官是叶片绿色植物对生物圈水循环的意义：1 1、提高空气湿度；2 2、减缓雨水对地面的冲刷；3 3、补充地下水。第45页/共51页课本练习课本练习P114P1141 1、（、（1 1）（2 2）（3 3）（4

12、 4）X XX XX X2 2、降低植物的蒸腾作用，提高成活率。降低植物的蒸腾作用，提高成活率。3 3、（、（1 1）（2 2）防止水分蒸发，避免影响实验结果。防止水分蒸发，避免影响实验结果。A A量筒比量筒比B量筒的液面底；由液面的蒸腾作用造成。量筒的液面底；由液面的蒸腾作用造成。4 4、（略）、（略）第46页/共51页练练 习习 判断下列说法是否正确。正确的画判断下列说法是否正确。正确的画“”，错误，错误的画的画“”。（1 1）茎中的导管是运输水分的管道，导管是由）茎中的导管是运输水分的管道，导管是由一个细胞构成的。（一个细胞构成的。（）（2 2）植物吸收的水分，通过蒸腾作用大量地散）植物

13、吸收的水分，通过蒸腾作用大量地散失掉了，这对植物来说是一种浪费。（失掉了，这对植物来说是一种浪费。（）（3 3）气孔主要分布在植物叶片的上表皮，这有）气孔主要分布在植物叶片的上表皮，这有利于气体更好地进行交换。（利于气体更好地进行交换。（）（4 4）植物可以通过控制保卫细胞的形状和大小）植物可以通过控制保卫细胞的形状和大小来控制气体和水分的进出。（来控制气体和水分的进出。（）第47页/共51页2.春季植树时，移栽的树苗常被剪去了大量的枝叶，这是为什么？因为叶片会通过蒸腾作用散失大量的水分，导致树苗因缺水而死亡，所以要剪去大量的枝叶。第48页/共51页李白李白:君不见君不见黄河之水天上来黄河之水

14、天上来,奔流到海不复奔流到海不复回回。练习：从生物圈水循环的角度分析下列诗句。练习：从生物圈水循环的角度分析下列诗句。第49页/共51页 水蒸气在天空中凝结成云，然后以雨、雪水蒸气在天空中凝结成云，然后以雨、雪等形式落到地面，一部分被生物利用和被土壤等形式落到地面，一部分被生物利用和被土壤等吸收，其余部分汇成江河。可见，等吸收，其余部分汇成江河。可见，“黄河之黄河之水天上来水天上来”是有一定科学道理的。是有一定科学道理的。“奔流到海奔流到海”是指江河的水也汇入海洋。是指江河的水也汇入海洋。“不复回不复回”是指是指地表水只能向海洋中流，而海水不会倒流入江地表水只能向海洋中流，而海水不会倒流入江河，到陆地。但海洋中的水，会以水蒸气的形河，到陆地。但海洋中的水，会以水蒸气的形式到达陆地上空，最终又会以雨、雪等形式成式到达陆地上空，最终又会以雨、雪等形式成为为“天上来天上来”的水。可见，从水循环的角度看，的水。可见，从水循环的角度看，汇入海洋的水也是可以再返回陆地的。汇入海洋的水也是可以再返回陆地的。第50页/共51页感谢您的观看！第51页/共51页