苏教五年级下册科学期末试卷.pptx

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1、一、精彩补白(每空1分，共40分)1、轮轴有（、轮轴有（）作用；当轴相同时，轮越大越（）作用；当轴相同时，轮越大越（）；当轮相同时，轴越（）；当轮相同时，轴越（）越省力。）越省力。2、（、（）的装）的装置叫做传动装置。置叫做传动装置。3、动物的繁殖行为包括（、动物的繁殖行为包括（）、（）、（）、）、（）、对后代的哺育等一系列复杂的行为，这些）、对后代的哺育等一系列复杂的行为，这些行为都是动物的（行为都是动物的（）。）。4、（、（）是制作铅笔芯的主要原料；（）是制作铅笔芯的主要原料；（）是制作玻璃的主要原料；（是制作玻璃的主要原料；（）是最硬的矿物；（）是最硬的矿物；（）是最软的矿物。）是最软的

2、矿物。5、神经中枢包括（、神经中枢包括（）和（）和（）。）。从脑发出从脑发出的脑神经，主要分布在人体的（的脑神经，主要分布在人体的（）和（）和（）；）；从脊髓发出的脊神经，主要分布在人体的（从脊髓发出的脊神经，主要分布在人体的（）和）和（）。）。省力 省力 小 能够把动力从一个地方传递到另一个地方雌雄的识别 交配 生产 本能 石墨 石英 金刚石 滑石 大脑脊髓 头部 内脏 躯干 四肢 第1页/共11页一、精彩补白(每空1分，共40分)6、地球上的资源可以分为（、地球上的资源可以分为（）资源和（）资源和（）资源。石油、天然气及各种矿物资源属于（资源。石油、天然气及各种矿物资源属于（）资源）资源

3、。7、地质学家按岩石的生成方式把岩石分为（、地质学家按岩石的生成方式把岩石分为（）、）、（）和（）和（）。8、人体的感觉器官有（、人体的感觉器官有（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）等。）等。9、交流是通过（、交流是通过（）和（）和（）的形式，与其）的形式，与其他人一起分享自己的（他人一起分享自己的（）和（）和（）的过程。）的过程。10、科学注重（、科学注重（）和（）和（），容不得（），容不得（）和（）和（）。）。11、可以从颜色、可以从颜色、（、（）、（）、（）、（）、（）、）、（）等许多方面认识矿物的特征。）等许多方面认识矿物的特征。可再生 不可再生 不可再生岩浆岩 沉积岩

4、 变质岩 眼睛 耳朵 鼻子 舌头 皮肤 书面口头语言实验成果 观点 事实 证据 虚假 轻信透明度光泽硬度形状第2页/共11页二、是非辨析（正确的在括号里打,错误的打）10分。1、同样粗细的螺丝钉，螺纹越密，旋进木头时就可能越省力。（）2、当力作用在轴上时，轮轴也同样可以省力。（）3、支点不论在杠杆的什么位置，杠杆都省力。（）4、大脑是人体的“司令部”，它对身体的管理是同侧关系。（）5、菊花既可以用种子繁殖，也可以用茎繁殖。（）6、地下的煤层是由古代生物的遗骸形成的。（）7、质疑别人是种不礼貌的行为，所以我们不应去质疑别人。（）8、用斧子砍木头是利用了杠杆原理。（）9、小海马是在爸爸的哺育袋中孕

5、育而成的。（）10、在沉积岩中有时能够找到化石。（）第3页/共11页三、择优录取（把正确答案的序号写在后面的括号里）10分。1、在斜面长度相同的情况下，斜面越（）越省力。A、高 B、低 C、长 D、短2、齿轮传动和链条传动的差别是()A.能否改变力的大小 B.能否改变用力的方向 C.是否省力3、想要省力的把钉在木头里的螺丝钉起出来应选用 （）A 起钉锤 B 粗柄螺丝刀 C 细柄螺丝刀 D 钳子4、古今房子共同的特点是（）A 避暑御寒 B 美观 C 舒适 D 宽敞5、不能改变用力方向的是（）。A 滑轮组 B 定滑轮 C 动滑轮BBBAC第4页/共11页三、择优录取（把正确答案的序号写在后面的括号

6、里）10分。6、做眼镜和放大镜镜片的矿物是（）。A 白云母 B 黑云母 C 石墨 D 石英7、可再生资源是（）。A 赤铁矿 B 土地 C 天然气 D 石油8、用手不可以辨认的事物是（）。A 颜色 B 大小 C 形状 D 轻重9、大脑约占脑质量的（）。A 60 B 70 C 80 D 9010、化石是古代动植物的遗骸或痕迹，常出现在（）A 岩浆岩 B 变质岩 C 沉积岩 D 砾岩DBACC第5页/共11页四、动脑筋1、分类填在指定的横线上。（15分）胡萝卜、马铃薯、甘薯、蒲公英、芦荟、郁金香、杨树、宝石花、月季、菊花、草莓、爬山虎、万年青、吊兰、生姜用根繁殖的有：用叶繁殖的有：用茎繁殖的有：胡萝

7、卜、甘薯、蒲公英、郁金香 芦荟、万年青、宝石花 马铃薯、杨树、月季、菊花、草莓、爬山虎、吊兰、生姜 第6页/共11页四、动脑筋2、快速连线（10分）水螅 无需“父母”孵化的卵 青蛙 需“父母”孵化的卵 鸭嘴兽 胎生哺乳 牛 由成体分裂新个体 麻雀 卵生哺乳第7页/共11页四、动脑筋 花岗岩 片麻岩 岩浆岩 砂岩 变质岩 玄武岩 沉积岩 石灰岩第8页/共11页五、实验设计（15分）1、请你根据自己学过的力学知识，设计一个较为结实的拱桥，并画出设计草图。2、小红以“上课铃声响了后，同学们都回到教室”为例，分析整个反应过程，你能帮她填吗？听到上课铃声（）（）（）（）回到教室上课（）。接收信号 传入神经 神经中枢 传出神经 作出反应第9页/共11页第10页/共11页感谢您的观看！第11页/共11页