苏教版语文四年级上册练习3.pptx

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1、 。？记 号第1页/共40页 重要的地方或生字新词 关键词语 。精彩的语句？对某些地方有疑问 需要重读或摘抄的章节第2页/共40页有关读书的名言打比方第3页/共40页书犹药也，善读之可以医愚。刘 向（西汉）第4页/共40页 我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。高尔基（苏联）第5页/共40页 作者通过打比方想告诉读者什么？读书的意义和好处。第6页/共40页你还知道哪些关于读书的名言？书籍是人类进步的阶梯！高尔基读书破万卷，下笔如有神。杜甫第7页/共40页第8页/共40页湖光山色 人间天堂明月清风 桂子飘香水光接天 相得益彰江山如画 鱼米之乡山水景色第9页/共40页湖光山色 湖上的风光，山中的景物

2、，形容美好的自然风光。阵雨过后，空气清新，望着眼前的湖光山色，让人神清气爽。第10页/共40页人间天堂 比喻幸福美好的生活环境。这儿的生活无忧无虑，仿佛是人间天堂。第11页/共40页明月清风 明亮的月色，凉爽的微风。太阳落下去了，寂静的山林里一片静谧，明月清风，给人无限的遐想。第12页/共40页桂子飘香 桂花盛开，香气四溢。在桂子飘香的季节，我们又来到了这个江南小镇。第13页/共40页水光接天 水面和蓝天连接在一起，形容水面能显示出来。眼前一片明亮，水光接天，使人心情舒畅。第14页/共40页相得益彰 两者相互配合，双方的能力和作用更能显示出来。让他们两人合作，真是相得益彰，绝妙的配合。第15页

3、/共40页江山如画 江河山川美丽如画，形容山河美好，风景如画。我们伟大的祖国江山如画，风景多姿。第16页/共40页鱼米之乡 指盛产鱼、大米的地方。这个江南小镇是远近闻名的鱼米之乡。第17页/共40页读读背背：湖光山色 人间天堂 明月清风 桂子飘香水光接天 相得益彰江山如画 鱼米之乡第18页/共40页歇后语第19页/共40页竹篮打水 一场空 比喻什么好处也没得到。他白跑了一趟，什么收获也没有，真是竹篮打水 一场空啊。第20页/共40页十五个吊桶打水 七上八下 形容心情烦乱，十分担心。要发卷子了，我心里犹如十五个吊桶打水 七上八下，一点也静不下来。第21页/共40页小葱拌豆腐 一青（清）二白。形容

4、非常纯洁，没有污点。我跟这件事什么关系也没有，就如小葱拌豆腐 一青（清）二白。第22页/共40页擀面杖吹火 一窍不通 比喻一点儿也不懂。我对音乐知识可以说是擀面杖吹火 一窍不通。第23页/共40页黄鼠狼给鸡拜年 没安好心 比喻做事目的不纯，心怀诡计。他又拿着东西来看望老人，不过明眼人都知道他从来都是黄鼠狼给鸡拜年 没安好心。第24页/共40页默读歇后语，思考：你能理解它前后的意思之间的联系吗？第25页/共40页小结：它一般由两个部分构成，前半截是形象的比喻，像谜面，后半截是解释、说明，像谜底，中间要用_(破折号)来分隔。通常只说前一部分，而本意在后一部分。歇后语是我国民间广为流传得最的语言文化

5、之一，它集诙谐幽默于一体，读了之后往往能令人会心地一笑。歇后语集中反映了人民群众的聪明才智。它最大的特点是谐音和比喻。第26页/共40页出示应用练习，尝试用歇后语填空：（1）虽然周瑜想出种种办法陷害诸葛亮，但是最后（）。（2）姐姐恼火了：“我教的再认真，你却一点儿都不认真学。难怪你到现在还是（）呢！”（3）包公的人品，那真叫（），难怪广受后人敬仰呢！（4）“哼，他来看我，那还不是（）呀！”大伯愤愤地说。第27页/共40页第28页/共40页学会赞美第29页/共40页一、故事导入：1、谈话：老师先给大家讲一个真实的故事：美国的“钢铁大王”卡耐基1921年付出1百万美元的超高年薪聘请了一位高级管理人

6、员。人们感到不可理解：这个人有什么本领，值得花这么多钱？卡耐基意味深长地说：“因为他最会赞美别人，这是他最值钱的本事。”我们也来学一学这种最值钱的本领：学会赞美）第30页/共40页赞美人要态度-真诚语言-恰当内容-具体第31页/共40页赞美是一种美好的行为，在日常生活中，我们要尊敬父母，也要学会赞美自己的爸爸妈妈。第32页/共40页优秀作业本 大扫除发言 听课玩电脑做好事自设赞美场景 表演第33页/共40页小结：赞美不但要真诚，还要看具体的场合和对象，有时在赞美人不在的场合进行赞美，效果更好。第34页/共40页我们来看看别人是怎么赞美别人的？“小明，你说话真是妙语连珠，真不愧是我们班的语言大师。”“杨学，你的画真美！在全国性作文比赛中，还得过大奖呢！你真了不起。”“妈妈，您太辛苦了！劳累了一天，还烧了这么多的菜，真是我的好妈妈！”第35页/共40页小结：及时、恰当地赞美别人，是一种美德，能体现一个人的修养。第36页/共40页在我们班这个集体中，你们有没有发现值得我们赞美的人和事？第37页/共40页小结：赞美是一种艺术，能营造积极向上的氛围。在生活中，我们就要善于发现值得赞美的人和事。第38页/共40页布置作业：用各种方式，去赞美一个你最想赞美的人。第39页/共40页感谢您的观看！第40页/共40页