苏教六年级上册语文期中复习.pptx

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1、第1页/共37页第2页/共37页第3页/共37页第4页/共37页第5页/共37页第6页/共37页第7页/共37页第8页/共37页第9页/共37页第10页/共37页第11页/共37页第12页/共37页第13页/共37页第14页/共37页第15页/共37页第16页/共37页第17页/共37页第18页/共37页第19页/共37页第20页/共37页第21页/共37页第22页/共37页第23页/共37页第24页/共37页第25页/共37页第26页/共37页第27页/共37页第28页/共37页 结合你的生活中的体结合你的生活中的体验，说说对这句话的理解。验，说说对这句话的理解。你和你周围的人有哪些你和你周

2、围的人有哪些类似的例子？类似的例子？“熟熟能生能生巧巧，总剪，总剪，手就有手就有准头准头了！了！”第29页/共37页姥姥不识字，只能用剪纸来表达她姥姥不识字，只能用剪纸来表达她对我的期待，对我的牵挂。对我的期待，对我的牵挂。剪纸是我和姥姥之情感联的桥梁。剪纸是我和姥姥之情感联的桥梁。第30页/共37页但愿人长久，千里共婵娟但愿人长久，千里共婵娟民间故事民间故事第31页/共37页第32页/共37页14、安塞腰鼓1 1、安塞腰鼓安塞腰鼓是我国当代作家是我国当代作家 写的一篇抒情散文，课文为我们描述了安塞腰写的一篇抒情散文，课文为我们描述了安塞腰鼓这一独特的民间舞台艺术，通过写安塞腰鼓这一独特的民间

3、舞台艺术，通过写安塞腰鼓来赞美黄土高原人粗犷、豪迈、开放的性格。课文按来赞美黄土高原人粗犷、豪迈、开放的性格。课文按“”的顺序呈现出的顺序呈现出“”“”的表演过程。的表演过程。2 2、“好一个安塞腰鼓！好一个安塞腰鼓！”中的中的“好好”体现在：好在体现在：好在 ；好在；好在 ；好在；好在 ；好在；好在 。3 3、“一声渺远的鸡啼一声渺远的鸡啼”表现了表现了 强健的舞姿、沉重的响声、震撼人心的力量强健的舞姿、沉重的响声、震撼人心的力量鼓响之前鼓响之前腰鼓表演腰鼓表演鼓声止息鼓声止息静闹静有火烈的舞蹈场面有火烈的舞蹈场面鼓声的巨大力量鼓声的巨大力量有茂腾腾的击鼓后生有茂腾腾的击鼓后生变幻的舞姿变幻的舞姿对明天充满了希望。对明天充满了希望。刘成章第33页/共37页写出了沸腾着生命的热烈，写出了后生们的健壮、朴实与活力。第34页/共37页第35页/共37页课外俗语：1.1.长他人志气，灭自己威风。长他人志气，灭自己威风。2.2.当家方知盐米贵，出门才晓路难行。当家方知盐米贵，出门才晓路难行。3.3.一方水土养一方人，一方人说一方一方水土养一方人，一方人说一方话。话。4.4.麻雀虽小，五脏俱全。麻雀虽小，五脏俱全。第36页/共37页感谢您的观看！第37页/共37页