12 雪地里的小画家第一课时 教案.docx
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1、12.雪地里的小画家教学目标:1.会读11个生字词,会写“几、用”等五个生字。2.正确、流利地朗诵课文,背诵课文。3.了解课文内容,知道小鸡、小鸭、小狗、小马这四种动物的爪(蹄)子的不同形状以及青蛙冬眠的特点。教学重点难点: 1.第三句是理解的重点。通过这一句的学习,知道小鸡、小鸭、小狗、小马这四种动物爪(蹄)子的不同形状。2. 最后一句是理解的难点。要启发学生联系平时已有的知识,想想青蛙为什么没参加?教学方法:谈话法、游戏法、朗读法。教学准备:ppt课件;小鸡、小鸭、小狗、小马这四种动物的图片和头饰。教学时间:2课时教学过程:第一课时教学设计:一、情境创设,引入课题。 1.课件导入,欣赏雪景
2、。 2.在一个冬天的早上,你拉开窗帘,看到雪花纷纷扬扬地从空中飘落下来,树啊,房子啊,都披上了银装,大地一片雪白。你会怎么告诉你的家人这个好消息啊?出示课件:(下雪啦,下雪啦!)(1)出示“!”问:细心的小朋友有没有发现这个奇怪的标点符号?(2)指导读第一句,注意读出高兴的语气。认真听老师范读:下雪啦,下雪啦! 3(过渡)你们瞧,果真来了四个调皮的小家伙。 4.其实呀,它们可不是普通的小动物,它们可是“雪地里的小画家”。 这到底是怎么回事呢?今天就让我们一起学习第12课。(板书课题)12.雪地里的小画家 (齐读课题)二、研读课文,多元识字,体味情趣。1师:冬天真美啊!漫天飞舞的雪花飘落下来,不
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