26.宝葫芦的秘密同步练习（含答案）.docx

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1、26. 宝葫芦的秘密一、填空题1请给句子加标点。1什么_剪脚指甲啊_那不行_我光着脚丫_一下地就跑_2_乖小葆_来_奶奶给你洗个脚_奶奶总是一面撵我_一面招手_3公园里的花开了_红的_白的_黄的_五彩缤纷_美丽极了_2比一比，再组词。价( )绍( )妖( )福( )介( )召( )娇( )副( )乖( )溜( )罢( )烫( )乘( )留( )却( )汤( )3比一比，组词。绍( )招( )乖( )乘( )溜( )榴( )添( )舔( )4查字典填空。“妖”用音序查字法先查_，再查音节_；用部首查字法先查_，再查_画。“妖”在字典里的解释有：妖怪； 邪恶而迷惑人的；装束奇特；艳丽；妩媚。在下列

2、句子里“妖”应选择哪种解释？（填序号）妖魔鬼怪( )妖言惑众( )妖里妖气( ) 分外妖娆( )二、语言表达5按要求改写句子。1奶奶说洗脚水刚好不烫也不冷，非洗不可。（换种说话，意思不变）_2金老师把课外阅读作为语文作业来布置。（改为“被”字句）_6当王葆真的得到了一个宝葫芦时，他逐渐认识到靠宝葫芦不劳而获，带给他的不是幸福，而是烦恼。请你根据课文对“赵六是个非常勤劳的人，一次他要在自家的后院里掘一口水井，掘着掘着，咦！一个闪闪发光的东西是葫芦！”展开想象，创编故事。_三、信息匹配7选择合适的关联词填空。只有才虽然但是既然就一就因为所以如果就1( )我有一个宝葫芦，( )好了。2王五( )听话

3、，( )得到了一个宝葫芦。3我( )听到这些故事，( )联想到自己。4( )多读多写，作文能力( )能得到提高。5花生( )不好看，( )很有用。6( )爷爷答应了你，你( )放心吧。8给下列加点的字选择正确的读音，在后面打上“”。1不错，正是那种宝葫芦（llu）。2奶奶总是一面撵（ninnin）我，一面招手。3李四希望有一条大花狗，马上就冒出那么一条冲（chngchng）着他摇尾巴，舔他的手。四、现代文阅读课外阅读。宝葫芦的秘密（节选）为了做起重机，我得把二十八号的漆包线绕到一个木轴儿上面去，又要绕得紧，又要绕得齐。假如让女孩儿来做这样的工作，那就再合适不过了。而我呢，恰巧不是个女孩儿。问题

4、就在这里。可是苏鸣凤简直看不到这个问题。你瞧，人家做得非常费劲，闹得汗珠儿都打鼻尖上冒出来了，苏鸣凤可还一个劲儿提意见，不是这样就是那样。我动了火：“这么做也不行，那么做也不行你做！”苏鸣凤说：“好，我来绕。你去做绞盘上的摇柄吧。”这个绞盘上的摇柄可再重要不过了。只有等我把摇柄做好安上去之后，你才能转动绞盘，使起重臂举起来。要不然，就不能算是一个起重机，所以我也很乐意做。我很愿意对这整个工程有这么重要的贡献。可是忽然苏鸣凤嚷了起来：“不对，王葆！你把它弄成“之”字形了，这两处都得折成直角才成。”等到我把它一矫正，苏鸣凤又来了：“这成了钝角了，不行！”怎么又不行这么着没有用处摇不起来 “你怎么知

5、道它摇不起来？”有人插嘴：“这实在不像个摇柄，倒像一个人站在游泳池边刚要往下跳的姿势。”这真有点儿像。大家笑了起来。我把东西往地下一扔：“哼，还兴讽刺人呢！我不干了，我退出！”我狠狠地把地上的东西顺脚一踢，就往外跑。9王葆从小就听奶奶讲_的故事，他一直希望能得到一个无所不能的_。10根据句子的意思，在文中找到合适的词语。用了很多力气( )把歪斜的或者错误的地方弄好( )11给划横线的句子选择合适的标点符号（）A“？ ”“，。 ”B“， ”“， ”C“！ ”“。？ ”12这段文字主要讲了什么事，正确的选项是（）（选序号）A王葆做好了一台起重机。B王葆怎样往木轴上面绕漆包线。C王葆和同学一起做起重

6、机，分给他的任务都没有做好。13把二十八号的漆包线绕到木轴上，要做到（）（选序号）A既要绕得紧，又要绕得齐。B得折成直角。C得折成钝角。14关于故事中的王葆，说法正确的是（）（选序号）A为了做好起重机，王葆想做贡献，但是没有耐心、不愿意多出力。B王葆根本不想做这些事。C王葆虚心好学，做什么像什么。课内阅读。宝葫芦的秘密（节选）直到我长大了，有时候还想起它来。我有几次对着一道算术题发愣，不知道要怎么列式子，就由“8”字想到了宝葫芦假如我有这么一个，那可就省心了。我和同学们比赛种向日葵，我家里的那几棵长得又瘦又长，上面顶着一个小脑袋，可怜巴巴的样儿，比谁的也比不上。我就又想到了那个宝贝：“那，我得

7、要一棵最好最好的向日葵，长得不能再棒的向日葵。”可那只不过是幻想罢了。可我总还是要想到它。那一天我和科学小组的同学闹翻了，我又想到了它。“要是我有那么一个葫芦，那”15“一直到我长大了，有时候还想起它来。”这句话中的“它”指的是_。16选文写了哪几件事？请分别给每件事拟一个小标题。_17选文结尾写道：“要是我有那么一个葫芦，那”请发挥想象续写。_18你是怎么看待文中“我”的想法的？_五、书面表达19课文中讲了张三、李四、王五、赵六的故事，请你从中选一个，根据已有的内容创编故事，可以创编他得到宝葫芦的经过，也可以创编他得到后发生了什么。（选做题）试卷第4页，共4页参考答案：1 ！ ？ ！ ， 。

8、 “ ， ， 。” ， 。 ， 、 、 ， ， ！2 价格 介绍 妖怪 福气 介绍 召开 娇气 副手 乖巧 溜走 罢了 烫伤 乘车 留下 冷却 汤水3 介绍 招手 乖巧 乘客 溜走 石榴 添加 舔舌头4 Y yao 女 4 5 奶奶说洗脚水刚好不烫也不冷，必须洗。 课外阅读被金老师作为语文作业来布置。6这个葫芦突然开口说话了：“我们很有缘，您把我从地下掘出来！您有什么愿望，我都能满足您！”赵六顿时眉开眼笑：“那你把我家地下最难挖的大石块挖出来吧！”说时迟，那时快，“嗖”的一声，大石块出来了。赵六觉得自己太幸运了，有了这个宝葫芦，以后干活就不用那么累了。7 如果 就 因为 所以 一 就 只有 才 虽然 但是 既然 就8lunin chng9 宝葫芦 宝葫芦10 费劲 矫正11A12C13A14A15宝葫芦16做算术题种向日葵和同学闹翻17我就可以让同学们和我意见相同，让大家都听我的啦。18想得到宝葫芦，实现各种愿望的想法是不现实的。19示例：老神仙走后，张三低头一看，发现手里的鞭子闪闪发光，接着就变成了一个金光闪闪的宝葫芦。这个宝葫芦真神奇，张三想让它变成皮鞭，它就是一根听话的皮鞭；张三想让它变出帮助人治病的草药，它就能救助山里的病人真是要什么有什么。答案第2页，共2页