3 《 荷花》同步练习（无答案）.doc

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1、3 荷花评测练习1班级 姓名 一、用“ ”画出文中加点字的正确读音。1.荷叶挨挨（i i）挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。2.有的花瓣儿全展开了，露（l lu）出嫩黄色的小莲蓬。3.有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似（sh s）的。二、按要求完成填空。1.叶圣陶先生开篇先写了荷花的( )，第2、3自然段写了荷花的（ ）和（ ），最后写了“我”看荷花时的（ ）和（ ）。2.作者描写了（ ）、（ ）、（ ）3种姿态的白荷花。运用3个“有的”构成（ ）的修辞手法，表现白荷花姿态多样的特点。 三、根据课文原文内容填空。荷花已经开了不少了。荷叶（ ）的，像一个个（ ）。白荷花在这些大圆盘之间（ ）

2、出来。有的才展开（ ）。有的（ ），（ ）嫩黄色的小莲蓬。有的还是（ ），看起来饱胀得马上要（ ）。四、小练笔。这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。其实，荷花的姿态远不止这些！你笔下的荷花还有什么样的姿态，请写下来吧！_ 3 荷花评测练习2班级 姓名 一、听写。饱胀 破裂 姿势 仿佛 随风 舞蹈 停止 花瓣儿 莲蓬_ _二、根据课文原文内容填空。1.这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。 看看这一朵，（ ）；看看那一朵，（ ）。 如果把眼前的一池荷花看作（ ）， 那（ ）的本领可真了不起。 2. 我忽然觉得自己（ ），穿着（ ），站在（ ）。一阵微风吹过来，我就

3、（ ），雪白的衣裳（ ）。不光是（ ），一池的荷花（ ）。风过了，我停止了舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，（ ）。小鱼在脚下游过，（ ）三、理解词语意思。挨挨挤挤：莲蓬：饱胀:破裂：本领：姿势：清香：四、填一填。（1）“白荷花在这些大圆盘之间冒出来”一句中，大圆盘是指。（2）“ 如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起” 一句中，“把眼前的一池荷花看作一大幅活的画”是指。（3）“我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花”一句中“我”觉得自己是荷花的原因是。五、请在下面的诗句中填上花名，并体会其中的情感。（1）小-才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。（2）墙角数枝-，凌寒独自开。（3）忽如一夜春风来，千树万树-开。（4）春色满园关不住，一枝-山墙来。（5）待到重阳日，还来就-。六、小练笔。第2自然段写出了荷花不同的样子，仿照着写一种你喜欢的植物。-