水调歌头明月几时有(公开课课件).ppt

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1、水调歌头水调歌头苏轼苏轼中秋词自中秋词自()()一出，余词废。一出，余词废。清清胡仔胡仔苕溪渔隐丛话苕溪渔隐丛话水调歌头水调歌头现在在百家讲坛中，曾有人称它为中现在在百家讲坛中，曾有人称它为中秋词之秋词之千古绝唱千古绝唱苏轼：苏轼：(1037-1101)北宋文学家、书画北宋文学家、书画家。字子瞻，号东坡居士，与父洵弟家。字子瞻，号东坡居士，与父洵弟辙，合称辙，合称“三苏三苏”。其文汪洋恣肆，。其文汪洋恣肆，明白畅达，为明白畅达，为“唐宋八大家唐宋八大家”之一之一。其诗清新豪健，善用夸张比喻，在艺其诗清新豪健，善用夸张比喻，在艺术表现方面独具风格。少数诗篇也能术表现方面独具风格。少数诗篇也能反映

2、民间疾苦，指责统治者的奢侈骄反映民间疾苦，指责统治者的奢侈骄纵。纵。词开豪放一派词开豪放一派，对后代很有影响。，对后代很有影响。念奴娇念奴娇赤壁怀古赤壁怀古、水调歌头水调歌头丙丙辰中秋辰中秋传诵甚广。传诵甚广。擅长行书、楷书，擅长行书、楷书，与蔡襄、黄庭坚、米芾并称与蔡襄、黄庭坚、米芾并称“宋四家宋四家”。诗文有。诗文有东坡文集东坡文集等。等。【作者简介】【作者简介】写作背景：写作背景：苏轼因在朝与王安石政见不合，苏轼因在朝与王安石政见不合，出守外郡，任密州太守。而与在齐州出守外郡，任密州太守。而与在齐州做官的弟弟苏辙（子由）长达七年未做官的弟弟苏辙（子由）长达七年未能相见。能相见。政治上不能

3、施展抱负，生活政治上不能施展抱负，生活上兄弟天各一方。上兄弟天各一方。中秋之夜，他喝酒中秋之夜，他喝酒赏月，不禁怀念起不在身边的弟弟苏赏月，不禁怀念起不在身边的弟弟苏辙。因此写了这首词。辙。因此写了这首词。丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。明月几时有？把酒问青天。不知天上宫明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙阙，今夕，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜胜寒。寒。起舞弄清影，何似在人间。起舞弄清影，何似在人间。转转朱阁，低朱阁，低绮绮户，照无户，照无眠眠。不应有恨，何事长向别。不应有恨，

4、何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共愿人长久，千里共婵婵娟。娟。quqShng(旧读旧读shng)chnmin朗读训练朗读诗词速度要慢一些，一边读一边品味，朗读诗词速度要慢一些，一边读一边品味，使作品中的形象在自己头脑中浮现出来。使作品中的形象在自己头脑中浮现出来。另外也要划分节奏，韵脚要读出延长音。另外也要划分节奏，韵脚要读出延长音。如：如：明月明月/几时几时/有？把酒有？把酒/问问/青青天天。不知不知/天上天上/宫阙，今夕宫阙，今夕/是是/何何年年。/我我/欲欲/乘风乘风/归去，又恐归去，又恐/琼楼琼楼/

5、玉宇，玉宇，高处高处/不胜不胜/寒寒。起舞。起舞/弄弄/清影，清影，何似何似/在在/人人间间。水 调 歌 头 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。小小 序序交代写词的时交代写词的时间及缘由间及缘由除了怀子由外，还怀什么呢？除了怀子由外，还怀什么呢？听范读，整体感知听范读，整体感知 明月几时有？明月几时有？把酒把酒问青天。不知天上问青天。不知天上宫阙，今夕是宫阙，今夕是何年何年。我欲乘风归去，又恐。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处琼楼玉宇，高处不胜不胜寒。起舞弄寒。起舞弄清影清影，何何似似在人间。在人间。端起酒杯端起酒杯什么年月，什么日子。暗什么年月，什么日子。暗含多好的日子之意。含多好

6、的日子之意。经受不住经受不住月光下作者起月光下作者起舞的清朗身影舞的清朗身影哪里比的上哪里比的上上阕：上阕：明月几时有？明月几时有？把酒把酒问青天。不知天上问青天。不知天上宫阙，今夕是宫阙，今夕是何年何年。我欲乘风归去，又恐。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处琼楼玉宇，高处不胜不胜寒。起舞弄寒。起舞弄清影清影，何何似似在人间。在人间。端起酒杯遥问青天，不知道月中宫殿，今晚该端起酒杯遥问青天，不知道月中宫殿，今晚该是多好的日子啊。我本想驾着长风回到天宫去，又是多好的日子啊。我本想驾着长风回到天宫去，又恐怕经不起那月中宫殿的清寒。恐怕经不起那月中宫殿的清寒。那么，就让我在那么，就让我在人间的月光下翩

7、翩起舞吧，那清朗的影子也随着人人间的月光下翩翩起舞吧，那清朗的影子也随着人在舞动，此情此景，什么地方能比得上人世间呢？在舞动，此情此景，什么地方能比得上人世间呢？上阕：上阕：1、词的上阙主要写什么？、词的上阙主要写什么？表现作者什么思想感情？表现作者什么思想感情？合作探究合作探究：上阕：写望月。由幻想超脱上阕：写望月。由幻想超脱尘世转化为喜爱人间生活。尘世转化为喜爱人间生活。转朱阁，低转朱阁，低绮户绮户，照，照无眠无眠。不应有恨，。不应有恨，何事长何事长向向别时圆？人有悲欢离合，月有阴别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。晴圆缺，此事古难全。但愿但愿人长久，千里人长久，千里共婵娟。共

8、婵娟。雕花的窗户雕花的窗户不能入睡不能入睡在在只是希望只是希望下阕：下阕：转朱阁，低转朱阁，低绮户绮户，照，照无眠无眠。不应有恨，。不应有恨，何事长何事长向向别时圆？人有悲欢离合，月有阴别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。晴圆缺，此事古难全。但愿但愿人长久，千里人长久，千里共婵娟。共婵娟。月亮转过朱红色的楼阁，低低地挂在雕花窗月亮转过朱红色的楼阁，低低地挂在雕花窗户上，照着那没有睡意的人。月亮啊，你跟人们户上，照着那没有睡意的人。月亮啊，你跟人们该没有什么怨恨吧？为什么总是在人们离别的时该没有什么怨恨吧？为什么总是在人们离别的时候才又亮又圆呢！人世间有悲欢离合，月亮也有候才又亮又圆

9、呢！人世间有悲欢离合，月亮也有阴晴圆缺，这样的事从古以来就是难以十全十美阴晴圆缺，这样的事从古以来就是难以十全十美的。只希望我们都能生活得平安长久，那么虽然的。只希望我们都能生活得平安长久，那么虽然相隔千里，也都能共赏这美好的月光了。相隔千里，也都能共赏这美好的月光了。下阕：下阕：转朱阁，转朱阁，低绮户，低绮户，照无眠照无眠,1、词人为何无眠?失意和离愁读下阕，回答问题。读下阕，回答问题。读下阕，回答问题。读下阕，回答问题。由怨月由怨月 ，到到感悟人生感悟人生 ，最后又说最后又说 ，以共赏人间美景作结。表现出作以共赏人间美景作结。表现出作者不为失意、离别所苦的者不为失意、离别所苦的 胸襟。胸襟。v2、词中作者的感情有哪些变化？、词中作者的感情有哪些变化？不应有恨不应有恨 人有悲欢离合人有悲欢离合何事长向别时圆？何事长向别时圆？月有阴晴圆缺月有阴晴圆缺此事古难全。此事古难全。但愿人长久但愿人长久千里共婵娟千里共婵娟豁达豁达.布置作业：布置作业：一、熟读课文，并背诵。一、熟读课文，并背诵。二、二、把这篇文章改写成散文把这篇文章改写成散文