毕业答辩ppt模板-江南大学太湖学院.pptx
《毕业答辩ppt模板-江南大学太湖学院.pptx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《毕业答辩ppt模板-江南大学太湖学院.pptx(35页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、提高诉求单的分派正确率提高诉求单的分派正确率毕业答辩材料毕业答辩材料答辩人:杜明答辩人:杜明经济管理学院经济管理学院 小小组组简简介介成立日期:成立日期:成立日期:成立日期:2004200420042004年年年年9 9 9 9月月月月小组注册号:小组注册号:小组注册号:小组注册号:20050414200504142005041420050414 小组类型:服务型小组类型:服务型小组类型:服务型小组类型:服务型活动日期:活动日期:活动日期:活动日期:2004200420042004年年年年9 9 9 9月月月月-2005-2005-2005-2005年年年年12121212月月月月 活动形式:
2、调查、分析、讨论、实施活动形式:调查、分析、讨论、实施活动形式:调查、分析、讨论、实施活动形式:调查、分析、讨论、实施小组成员序号序号姓名姓名性别性别学历学历职务职务 分工分工1 12 23 34 45 56 67 78 8小小组组简简介介7.选选题题理理由由省公司要求部门要求部门的症结任务单分派正确率规范诉求单管理分派正确率年月年月诉求单分派正确率为.活动计划进度表活动阶段200年200年9-12月1月2月3月4月5月6月7月8月9月10月11月12月选择课题计划实施现状调查计划实施确定目标计划实施原因分析计划实施要因确认计划实施制定对策计划实施对策实施计划实施效果检查计划实施巩固措施计划实
3、施总结打算计划实施我们将2004年9月2005年2月诉求单分派出错的情况进行了统计,结果如下:现状调查时间诉求单分派出错单分派正确率()2004年9月64887.52004年10月48785.42004年11月57689.52004年12月66690.92005年1月52786.52005年2月67691.0总计3544088.7现状调查我们将2004年9月2005年2月诉求单分派出错的单子进行了分类统计,结果如下:25问题分派错误累计数量百分比累计百分比分派班组错误2562.5%62.5%任务内容不清楚83320%82.5%客户原因3367.5%90.0%其它44010.0%100%制表:宁
4、容时间:2005年3月现状调查任务内容不清楚任务内容不清楚客户原因客户原因.5%百分比百分比分派班组错误率分派班组错误率.%.%其它其它20%40%60%80%100%频数(张)频数(张)排列图排列图(四四)制图制图:宁容宁容 时间时间200年月年月n分派班组错误率高分派班组错误率高制制 目目标标从从从从20042004年年年年9 9月月月月到到到到20052005年年年年2 2月月月月期期期期间间间间进进进进行行行行了了了了现现现现状状状状调调调调查查查查,统统统统计计计计出出出出这这这这几几几几个个个个月月月月诉诉诉诉求求求求单单单单分分分分派派派派正正正正确确确确率率率率为为为为88.7
5、%88.7%,距距距距离离离离省省省省电电电电力力力力公公公公司司司司和和和和本本本本部部部部门门门门的的的的要要要要求求求求,还还还还有有有有很很很很大大大大的的的的差差差差距距距距,因因因因此此此此我我我我们们们们诉诉诉诉求求求求单分派正确率大于单分派正确率大于单分派正确率大于单分派正确率大于98%98%作为本次活动的目标值作为本次活动的目标值作为本次活动的目标值作为本次活动的目标值定目分析标依依据据现现状状调调查查有有利利条条件件1.95598系系统统功功能能日日渐渐完完善善,对这次活动有很大帮助。对这次活动有很大帮助。2.本本QC小组多次获奖小组多次获奖2004年年被评为全国电力行业优
6、秀被评为全国电力行业优秀QC小组有分析问题、解决小组有分析问题、解决问题的能力。问题的能力。结结 论论通过开展通过开展QC活动,活动,小组成员小组成员共同努力,共同努力,目标有望目标有望实现。实现。由由 2004年年9月月-2005年年2月月诉诉求求单单分分派派正正确确率率统统计计表表中中看看出出班班组组分分派派错错误误的的有有25张张,如如能能彻彻底底解解决决分分派派班班组组出出错错的的问问题题,则则诉诉求求单单分分派派正正确确率能大于率能大于98%原因分析分分派派班班组组出出错错的的原原因因人员人员对业务不熟悉技能培训不到位新进员工经验少客户叙述不准确方法方法班组职能改变信息沟通不及时管理
7、管理工作责任心不够考核制度不完善系统系统95598系统故障工作随意性大任务处理流程不规范因果图(五)制图:蒋胜萍 时间:2005年5月因分析因分析2005年年3月月20日,通过调查客户代表均按培训计划进行培训并考核。日,通过调查客户代表均按培训计划进行培训并考核。要确认一:培训不确认一:培训不确认一:培训不确认一:培训不到位到位到位到位考试日期考试内容人数总分平均成绩2004-9理论考试1081581.52004-10理论考试9747832004-11实操考试1085685.62004-12理论考试8642.480.32005-1理论考试9780.386.7合计463840.783.5平均成绩
8、平均成绩83.583.5分分8080分分结 论非要因非要因 结 论因分析因分析l20052005年年3 3月月1212日,日,统计统计20042004年新进了年新进了4 4名客户代表经过名客户代表经过岗前一个月的理论与实操培训及考核后分到每班实行一岗前一个月的理论与实操培训及考核后分到每班实行一帮一工作责任制:帮一工作责任制:要确认二:确认二:确认二:确认二:新进人新进人新进人新进人员经验少员经验少员经验少员经验少新进客户代表上岗资格考核情况:考核人员考核内容 考核人数合格人数合格率2004年新进客户代表理论考试44100%实操考试44100%非要因非要因 因分析因分析l2005年年3月月14
9、日,通过查阅分局班组变动情况日,通过查阅分局班组变动情况文件的记录,班组变动文件都已分发、通报给文件的记录,班组变动文件都已分发、通报给相关班组。相关班组。要确认三:确认三:确认三:确认三:信息信息信息信息沟通不及时沟通不及时沟通不及时沟通不及时结 论非要因非要因 因分析因分析要因素四因素四因素四因素四 诉求单处诉求单处诉求单处诉求单处理流程不规范理流程不规范理流程不规范理流程不规范l20052005年年3 3月月1111日日,我我们们对对分分派派出出错错的的2525张张诉诉求求单单进进行行了了分分析析,发发现现诉诉求求单单处处理理流流程程不不规规范范造造成成分分派派出出错错的单子占总量的的单
10、子占总量的6060。结 论要因要因 15问题分派错误累计数量百分比累计百分比处理流程不规范1560%60%工作班组变动41916%76%客户原因32212%88%其它32512%100%因分析因分析l2005年年3月月11日日,通通过过查查阅阅95598交交接接班班记记录录,发发现现2004年年9月月-2005年年2月月这这段段时时间间,出出现现系系统统故故障障2次次,但但都都不不影影响响生生成成诉求单。诉求单。要因素五因素五因素五因素五 95598955989559895598系系系系统故障统故障统故障统故障结 论非要因非要因 因分析因分析l20052005年年3 3月月1313日,通过检查
11、分局考核制度,发日,通过检查分局考核制度,发现诉求单的考核制度不完善,没有制定诉求单现诉求单的考核制度不完善,没有制定诉求单分派错误的考核制度分派错误的考核制度要因素六因素六因素六因素六 诉求单诉求单诉求单诉求单考核制度不完善考核制度不完善考核制度不完善考核制度不完善 结 论要因要因 l诉求单处理流程不规范诉求单处理流程不规范 l诉求单考核制度不完善诉求单考核制度不完善诉求单处理流程诉求单处理流程不规范不规范诉求单考核制度诉求单考核制度不完善不完善制定诉求单处理的标制定诉求单处理的标制定诉求单处理的标制定诉求单处理的标准流程准流程准流程准流程制定诉求单分派、处制定诉求单分派、处制定诉求单分派、
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 毕业 答辩 ppt 模板 江南 大学 太湖 学院
限制150内