最新2019小升初英语 知识梳理总复习 如何让口语地道 闽教版.doc

《最新2019小升初英语 知识梳理总复习 如何让口语地道 闽教版.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《最新2019小升初英语 知识梳理总复习 如何让口语地道 闽教版.doc（5页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、1如何让口语地道如何让口语地道一、连读一、连读连读有两种规则，分别为：1、以辅音结尾的单词+元音开头的单词：如：(1)Id li(ke a)nother bow(l o)f rice. 这里 like / laik / 以辅音结尾，another 以元音开头，所以连读;(2)We have an English friend. 这个句子有两处连读：前一处是 have 的尾辅音/v/与 an 的开头元音/连读为/v/;后一处是 an 的尾辅音/n/与English 的开头音素/i/连读为/ni/。举例：ImanEnglish boy. Itisanold book. Let me havea l

2、ookatit。Ms Black workedinanoffice lastyesterday. I calledyou halfanhourago。Putiton, please.Notatall. Please pickitup。注意：以辅音结尾指的是音标中的最后一个音是辅音，而不是单词的结尾，这如同uju:.niversity 前面的定冠词必须用 a 一样。2、以辅音结尾的单词 + h 开头的单词 h 不发音，与前面的辅音连读what wil(l he) wilido? Ha(s he) done it before? Mus(t he) ti go?Can he do it? Shou

3、ld he.?Tell him to ask her. Lea(ve him) vim. For him (连读这个词，会发现和forum 很相似)3、以-r 或-re 字母结尾的单词+元音开头的单词时，可将/r/与后面的元音拼读。如：They looked for it here and there。这个句子也有两处连读：前一处是 for it 合读为/frit/，后一处是 here and 合读为/hirnd/。举例：Theyre my fatherand mother. I looked forit hereand there.Thereis a football underit. Th

4、ereare 2some books on the desk. Hereis aletter for you. Hereare foureggs. But whereis my cup? Whereare yourbrotherand sister?注意，如果一个音节的前后都有字母 r，即使后面的词以元音开头，也不能连读。 The black clouds are coming nearer and nearer。(nearer 与 and 不可连读)4、“辅音+半元音”型连读英语语音中的/j/和/w/是半元音，如果前一个词是以辅音结尾，后一个词是以半元音，特别是/j/开头，此时也要连读。举例

5、：Thankyou. Nice to meetyou. Didyou get there lateagain?Wouldyou likea cupof tea? Couldyou help me, please?5、“元音+元音”型连读如果前一个词以元音结尾，后一个词以元音开头，这两个音往往也要自然而不间断地连读到一起。举例：Iam Chinese. Heis very friendly to me. She wants tostudyEnglish. Howand why did you come here? She cant carryit. Itll takeyou threehours

6、 to walk there. The question is tooeasy for him to answer。6、a banana,其中 ba 与最后音节 na 发音短而轻，中间音节的母音 a 读得重而长。例句： I didnt do it on purpose。2、重音的位置5一般情况下，句子中的名词、动词、形容词、副词，these (those)， why (what, which, wh*，)需要重读;句子中的功能性单词(冠词 a, the 等， 指代词 I, he, she, his, her, your, my 等， 位置介词 in, on, behind 等， 连词 and,

7、 but 等， 助动词 do, dose 等)。但在句子中，如果为了特殊强调某项内容，那么不受上述规则的限制。3、重音对词义的影响句子中的单词，如果发重音时，一般该单词发的重而长。单词内部重音位置的不同，会影响词的性质。当重音放在第一个音节时，通常该词为名词或形容词，当重音放在后面的音节时，通常该词为动词，例如： permit, n 通行证，许可证; permit, v，被允许; perfect, adj, 完美的，perfect, vt, 改善，使完美。4、清(浊)辅音对母音发音的影响在有声子音(浊辅音)前，母音通常发得比较长，在无声子音(清辅音)前，母音通常发得比较短，例如： eyes cant help you 重音放在 cant 上，发音依然为 can, 但随其后的 t 做稍微停顿。 I can help you，如果把重音放在 can 上，外国人会误认为不能帮他。6、thirteen he spoke, 为了强调 他确实说话了，应该为 he did (重读) speak。