书法乡村学校少年宫活动记录.pdf

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1、 （2014年）胜利镇乡村学校少年宫活动记录表 组 别 书法 活 动 记录人 崔凤军 活 动 时 间 3月20 日 辅 导 老 师 崔凤军 参 加 人 数 35 活 动 地 点 书法教室 活 动 过 程 记 录 1、知道基本的书法工具：笔、墨、纸、砚及其各自的用途。2、工具介绍。3、书体简介。（1）了解书法不同的风格，每个人写出的字都不会一样，具有自己独特的韵味。（2）能大胆选择、表述自己喜欢的字体，并说出为什么?4、初步掌握立式书写的要领。5、能在老师的帮助下握出正确地执笔姿势。胜利镇乡村学校少年宫活动记录表 6、学习写字的姿势及执笔方法。活 动 效 果 学生在活动中能积极参与，学习兴趣十分

2、浓厚，效果良好。组 别 书法 活 动 记录人 崔凤军 活 动 时 间 3 月 27 日 辅 导 老 师 崔凤军 参 加 人 数 35 活 动 地 点 书法教室 胜利镇乡村学校少年宫活动记录表 活 动 过 程 记 录 1、对古老的汉字演变感兴趣。?2、学习汉字的演变。?3、学习笔画：横。?4、知道垂横的起笔与落笔。?5、能按照正确地步骤书写垂露竖。?7、学习笔画：竖。?8、感知撇是竖画改变方向后的变形态。9、学习笔画：竖撇。活 动 效 果 学生积极参与 兴趣十分浓厚 效果良好 组 别 书法 活 动 记录人 崔凤军 活 动 时 间 4 月 3 日 胜利镇乡村学校少年宫活动记录表 辅 导 老 师 崔

3、凤军 参 加 人 数 35 活 动 地 点 书法教室 活 动 过 程 记 录 1、学习笔画：斜撇。?2、掌握横画的要领：左低右高。?3、学习笔画：捺。?4、能跟着老师共同回忆所学笔画的步骤和要领。?5、复习所学过的笔画。?6、初步感知用毛笔书写完整的汉字。7、学习书写汉字“十”、“土”。活 动 效 果 学生学习兴趣浓厚，自主学习积极性高。效果良好 组 别 书法 活 动 记录 崔凤军 活 动 时 间 4 月 10 日 胜利镇乡村学校少年宫活动记录表 辅 导 老 师 崔凤军 参 加 人 数 35 活 动 地 点 书法教室 活 动 过 程 记 录 1、会辨认不同汉字的不同形状。?2、能记住汉字书写时

4、的基本笔顺规则。?3、能正确地书写圆点。?4、学习字的不同形状、笔顺规则及圆点的写法。?5、会区分独体字和合体字。?6、能说出几种偏旁部首的名称。?7、能正确地书写方点。?8、学习独体字与合体字的区分及方点的写法。?9、掌握左点与挑的正确写法。活 动 效 果 学生在活动中 兴趣十分浓厚 效果良好 组 别 书法 活 动 记录人 崔凤军 活 动 时 间 4 月 17 日 胜利镇乡村学校少年宫活动记录表 辅 导 老 师 崔凤军 参 加 人 数 35 活 动 地 点 书法教室 活 动 过 程 记 录 1、学习卧钩的写法。?（1）能正确地书写横折。?（2）初步掌握笔不离纸书写两个相连笔画的技巧。?2、会

5、临摹“中”字。学习横折的写法。?3、能正确地书写竖弯钩。?4、会将转笔与摆笔共同运用其间。?5、会临摹“礼”字。?6、学习竖弯钩的写法。?7、初步体验用毛笔写小楷的感受。活 动 效 果 学生积极参与 兴趣十分浓厚 效果良好 组 别 书法 活 动 记录人 崔凤军 活 动 时 间 4 月 24 日 胜利镇乡村学校少年宫活动记录表 辅 导 老 师 崔凤军 参 加 人 数 35 活 动 地 点 书法教室 活 动 过 程 记 录 1、能正确地书写撇点。?2、体会书写时由重到轻，又由轻到重的过程。?3、会临摹“安”字。?4、学写撇的写法。?5、能正确地书写捺。?6、知道捺的形状是“蚕头燕尾、一波三折”7、

6、会临摹“之”字。活 动 效 果 学生学习得十分认真，学习效果好。组 别 书法 活 动 记录人 崔凤军 活 动 时 间 5 月 8 日 胜利镇乡村学校少年宫活动记录表 辅 导 老 师 崔凤军 参 加 人 数 35 活 动 地 点 书法教室 活 动 过 程 记 录 1、学写单人旁。?2、能正确地书写三点水旁。?3、会写“法、海”二字。?4、学写三点水旁。?5、能正确地书写提土旁。6、会临摹“地、塔”二字。7、学写提土旁。8、能正确地书写竖心旁。9、会临摹“悟、情”二字。10、学写竖心旁。活 动 效 果 学生兴趣十分浓厚 效果良好 组 别 书法 活 动 记录人 崔凤军 活 动 时 间 5月15 日

7、胜利镇乡村学校少年宫活动记录表 辅 导 老 师 崔凤军 参 加 人 数 35 活 动 地 点 书法教室 活 动 过 程 记 录 1、学写木字旁。?2、能正确地书写贝字旁。?3、会临摹“则、赐”二字。?4、学写贝字旁。?5、能正确地书写言字旁。?6、会临摹“诏、诸”二字。?7、学写言字旁。?8、能正确地书写反犬旁。9、会临摹“犯、狂”二字。10、学写反犬旁。活 动 效 果 本节课学生能够专心听讲，认真练习书写，积极性高，取得了良好的教学效果。组 别 书法 活 动 记录人 崔凤军 活 动 时 间 5 月 22 日 胜利镇乡村学校少年宫活动记录表 辅 导 老 师 崔凤军 参 加 人 数 35 活 动

8、 地 点 书法教室 活 动 过 程 记 录 1、乐意和大家共同书写作品，并体验成功的快乐。?2、书写时，能一股作气，认真地完成自己的作品。?3、能书写两种以上的书法格式。活 动 效 果 本节课学生能够专心听讲，认真练习书写，积极性高，取得了良好的教学效果。组 别 书法 活 动 记录人 崔凤军 活 动 时 间 5 月 29 日 胜利镇乡村学校少年宫活动记录表 辅 导 老 师 崔凤军 参 加 人 数 35 活 动 地 点 书法教室 活 动 过 程 记 录 1分组：确定组长，明确组员分工。2选题：大家可以参考选题，除此之外大家还可以根据自己的想法选择其他的主题，创作电子报刊作品。3 制作计划：用铅笔

9、在纸上初步设计可行主小报样稿。4请学生上教师机示范指出制作小报所需技术要点，共同点评。5学生自主操作，探究学习。（老师巡视，个别引导。）6展示作品，师生交流评价。活 动 效 果 学生积极参与 兴趣十分浓厚 效果良好 组 别 书法 活 动 记录人 崔凤军 活 动 时 间 6 月 5 日 胜利镇乡村学校少年宫活动记录表 辅 导 老 师 崔凤军 参 加 人 数 35 活 动 地 点 书法教室 活 动 过 程 记 录 1、会辨认不同汉字的不同形状。?2、能记住汉字书写时的基本笔顺规则。?3、能正确地书写圆点。?4、学习字的不同形状、笔顺规则及圆点的写法。?5、会区分独体字和合体字。?6、能说出几种偏旁

10、部首的名称。?7、能正确地书写方点。?8、学习独体字与合体字的区分及方点的写法。?9、掌握左点与挑的正确写法。活 动 效 果 本节课学生能够专心听讲，认真练习书写，积极性高，取得了良好的教学效果。组 别 书法 活 动 记录人 崔凤军 活 动 时 间 6 月 12 日 胜利镇乡村学校少年宫活动记录表 辅 导 老 师 崔凤军 参 加 人 数 35 活 动 地 点 书法教室 活 动 过 程 记 录 1、学习卧钩的写法。?（1）能正确地书写横折。?（2）初步掌握笔不离纸书写两个相连笔画的技巧。?2、会临摹“中”字。学习横折的写法。?3、能正确地书写竖弯钩。?4、会将转笔与摆笔共同运用其间。?5、会临摹

11、“礼”字。?6、学习竖弯钩的写法。活 动 效 果 本节课学生能够专心听讲，认真练习书写，积极性高，取得了良好的教学效果。组 别 书法 活 动 记录人 崔凤军 活 动 时 间 6月 19日 胜利镇乡村学校少年宫活动记录表 辅 导 老 师 崔凤军 参 加 人 数 35 活 动 地 点 书法教室 活 动 过 程 记 录 1、能正确地书写撇点。?2、体会书写时由重到轻，又由轻到重的过程。?3、会临摹“安”字。?4、学写撇的写法。?5、能正确地书写捺。?6、知道捺的形状是“蚕头燕尾、一波三折”7、会临摹“之”字。活 动 效 果 学生趣十分浓厚 效果良好 组 别 书法 活 动 记录人 崔凤军 活 动 时

12、间 6 月 26 日 胜利镇乡村学校少年宫活动记录表 辅 导 老 师 崔凤军 参 加 人 数 35 活 动 地 点 书法教室 活 动 过 程 记 录 1、学写单人旁。?2、能正确地书写三点水旁。?3、会写“法、海”二字。?4、学写三点水旁。?5、能正确地书写提土旁。6、会临摹“地、塔”二字。7、学写提土旁。8、能正确地书写竖心旁。9、会临摹“悟、情”二字。10、学写竖心旁。活 动 效 果 学生积极参与 兴趣十分浓厚 组 别 书法 活 动 记录人 崔凤军 活 动 时 间 7 月 3 日 2013 年（14次）胜利镇乡村学校少年宫活动记录表 辅 导 老 师 崔凤军 参 加 人 数 35 活 动 地

13、 点 书法教室 活 动 过 程 记 录 1、学写木字旁。?2、能正确地书写贝字旁。?3、会临摹“则、赐”二字。?4、学写贝字旁。?5、能正确地书写言字旁。?6、会临摹“诏、诸”二字。?7、学写言字旁。?8、能正确地书写反犬旁。9、会临摹“犯、狂”二字。10、学写反犬旁。活 动 效 果 本节课学生能够专心听讲，认真练习书写，积极性高，取得了良好的教学效果。组 别 书法 活 动 记录人 崔凤军 活 动 时 间 3 月 21 日 胜利镇乡村学校少年宫活动记录表 辅 导 老 师 崔凤军 参 加 人 数 35 活 动 地 点 书法教室 活 动 过 程 记 录 钢笔书法及其基础知识 一、检查课前准备情况。

14、二、教师宣布教学内容、教学计划 三、教师宣布纪律及要求 四、教师讲解硬笔书法的工具和选贴 五、教师示范讲解姿势和执笔 学生练习，教师巡回指导 六、教师介绍基本的笔画和结构 七、教师总结，布置作业 活 动 效 果 本节课学生能够专心听讲，认真练习书写，积极性高，取得了良好的教学效果。组 别 书法 活 动 记录人 崔凤军 活 动 时 间 4 月 4 日 胜利镇乡村学校少年宫活动记录表 辅 导 老 师 崔凤军 参 加 人 数 35 活 动 地 点 书法教室 活 动 过 程 记 录 笔画书写横的写法 一、检查课前准备情况。二、检查上节所学。三、教授本节所学。1、教师示范书写 2、讲解规范、要领及注意事

15、项。3、教师再次示范书写 4、学生练习书写，教师巡回指导。四、教师总结，布置作业。活 动 效 果 本节课学生能够专心听讲，认真练习书写，积极性高，取得了良好的教学效果。组 别 书法 活 动 记录人 崔凤军 活 动 时 间 4 月 18 日 胜利镇乡村学校少年宫活动记录表 辅 导 老 师 崔凤军 参 加 人 数 35 活 动 地 点 书法教室 活 动 过 程 记 录 笔画书写竖的写法 一、检查课前准备情况。二、检查上节所学。三、教授本节所学。1、教师示范书写 2、讲解规范、要领及注意事项。3、教师再次示范书写 4、学生练习书写，教师巡回指导。四、教师总结，布置作业。活 动 效 果 本节课学生能够

16、专心听讲，认真练习书写，积极性高，取得了良好的教学效果。组 别 书法 活 动 记录人 崔凤军 活 动 时 间 5 月 9 日 胜利镇乡村学校少年宫活动记录表 辅 导 老 师 崔凤军 参 加 人 数 35 活 动 地 点 书法教室 活 动 过 程 记 录 笔画书写撇的写法 一、检查课前准备情况。二、检查上节所学。三、教授本节所学。1、教师示范书写 2、讲解规范、要领及注意事项。3、教师再次示范书写 4、学生练习书写，教师巡回指导。四、教师总结，布置作业。活 动 效 果 本节课学生能够专心听讲，认真练习书写，积极性高，取得了良好的教学效果。组 别 书法 活 动 记录人 崔凤军 活 动 时 间 5

17、月 23 日 胜利镇乡村学校少年宫活动记录表 辅 导 老 师 崔凤军 参 加 人 数 35 活 动 地 点 书法教室 活 动 过 程 记 录 笔画书写捺的写法 一、检查课前准备情况。二、检查上节所学。三、教授本节所学。1、教师示范书写 2、讲解规范、要领及注意事项。3、教师再次示范书写 4、学生练习书写，教师巡回指导。四、教师总结，布置作业。活 动 效 果 本节课学生能够专心听讲，认真练习书写，积极性高，取得了良好的教学效果。组 别 书法 活 动 记录人 崔凤军 活 动 时 间 6 月 6 日 胜利镇乡村学校少年宫活动记录表 辅 导 老 师 崔凤军 参 加 人 数 35 活 动 地 点 书法教

18、室 活 动 过 程 记 录 笔画书写点的写法 一、检查课前准备情况。二、检查上节所学。三、教授本节所学。1、教师示范书写 2、讲解规范、要领及注意事项。3、教师再次示范书写 4、学生练习书写，教师巡回指导。四、教师总结，布置作业。活 动 效 果 本节课学生能够专心听讲，认真练习书写，积极性高，取得了良好的教学效果。组 别 书法 活 动 记录人 崔凤军 活 动 时 间 6 月 27 日 胜利镇乡村学校少年宫活动记录表 辅 导 老 师 崔凤军 参 加 人 数 35 活 动 地 点 书法教室 活 动 过 程 记 录 笔画书写提的写法 一、检查课前准备情况。二、检查上节所学。三、教授本节所学。1、教师

19、示范书写 2、讲解规范、要领及注意事项。3、教师再次示范书写 4、学生练习书写，教师巡回指导。四、教师总结，布置作业。活 动 效 果 本节课学生能够专心听讲，认真练习书写，积极性高，取得了良好的教学效果。组 别 书法 活 动 记录人 崔凤军 活 动 时 间 9 月 5 日 胜利镇乡村学校少年宫活动记录表 辅 导 老 师 崔凤军 参 加 人 数 35 活 动 地 点 书法教室 活 动 过 程 记 录 笔画书写勾的写法 一、检查课前准备情况。二、检查上节所学。三、教授本节所学。1、教师示范书写 2、讲解规范、要领及注意事项。3、教师再次示范书写 4、学生练习书写，教师巡回指导。四、教师总结，布置作

20、业。活 动 效 果 本节课学生能够专心听讲，认真练习书写，积极性高，取得了良好的教学效果。组 别 书法 活 动 记录人 崔凤军 活 动 时 间 9月19 日 胜利镇乡村学校少年宫活动记录表 辅 导 老 师 崔凤军 参 加 人 数 35 活 动 地 点 书法教室 活 动 过 程 记 录 笔画书写折的写法 一、检查课前准备情况。二、检查上节所学。三、教授本节所学。1、教师示范书写 2、讲解规范、要领及注意事项。3、教师再次示范书写 4、学生练习书写，教师巡回指导。四、教师总结，布置作业。活 动 效 果 本节课学生能够专心听讲，认真练习书写，积极性高，取得了良好的教学效果。组 别 书法 活 动 记录

21、人 崔凤军 活 动 时 间 10 月 10 日 胜利镇乡村学校少年宫活动记录表 辅 导 老 师 崔凤军 参 加 人 数 35 活 动 地 点 书法教室 活 动 过 程 记 录 笔画书写弯勾的写法 一、检查课前准备情况。二、检查上节所学。三、教授本节所学。1、教师示范书写 2、讲解规范、要领及注意事项。3、教师再次示范书写 4、学生练习书写，教师巡回指导。四、教师总结，布置作业。活 动 效 果 本节课学生能够专心听讲，认真练习书写，积极性高，取得了良好的教学效果。组 别 书法 活 动 记录人 崔凤军 活 动 时 间 10 月 24 日 胜利镇乡村学校少年宫活动记录表 辅 导 老 师 崔凤军 参

22、加 人 数 35 活 动 地 点 书法教室 活 动 过 程 记 录 笔画书写三点水的写法 一、检查课前准备情况。二、检查上节所学。三、教授本节所学。1、教师示范书写 2、讲解规范、要领及注意事项。3、教师再次示范书写 4、学生练习书写，教师巡回指导。四、教师总结，布置作业。活 动 效 果 本节课学生能够专心听讲，认真练习书写，积极性高，取得了良好的教学效果。组 别 书法 活 动 记录人 崔凤军 活 动 时 间 11 月 7 日 胜利镇乡村学校少年宫活动记录表 辅 导 老 师 崔凤军 参 加 人 数 35 活 动 地 点 书法教室 活 动 过 程 记 录 笔画书写反文、折文的写法 一、检查课前准

23、备情况。二、检查上节所学。三、教授本节所学。1、教师示范书写 2、讲解规范、要领及注意事项。3、教师再次示范书写 4、学生练习书写，教师巡回指导。四、教师总结，布置作业。活 动 效 果 本节课学生能够专心听讲，认真练习书写，积极性高，取得了良好的教学效果。组 别 书法 活 动 记录人 崔凤军 活 动 时 间 11 月 21 日 胜利镇乡村学校少年宫活动记录表 辅 导 老 师 崔凤军 参 加 人 数 35 活 动 地 点 书法教室 活 动 过 程 记 录 笔画书写走之的写法 一、检查课前准备情况。二、检查上节所学。三、教授本节所学。1、教师示范书写 2、讲解规范、要领及注意事项。3、教师再次示范

24、书写 4、学生练习书写，教师巡回指导。四、教师总结，布置作业。活 动 效 果 学生在活动中学习兴趣十分浓厚，能积极参与。组 别 书法 活 动 记录人 崔凤军 活 动 时 间 12 月 12 日 2012 年 14次 胜利镇乡村学校少年宫活动记录表 辅 导 老 师 崔凤军 参 加 人 数 35 活 动 地 点 书法教室 活 动 过 程 记 录 笔画书写反犬旁的写法 一、检查课前准备情况。二、检查上节所学。三、教授本节所学。1、教师示范书写 2、讲解规范、要领及注意事项。3、教师再次示范书写 4、学生练习书写，教师巡回指导。四、教师总结，布置作业。活 动 效 果 本节课学生能够专心听讲，认真练习书

25、写，积极性高，取得了良好的教学效果。组 别 书法 活 动 记录人 崔凤军 活 动 时 间 3 月 16 日 辅 导 老 师 崔凤军 参 加 人 数 35 活 动 地 点 书法教室 活 动 过 程 记 录 1、知道基本的书法工具：笔、墨、纸、砚及其各自的用途。2、工具介绍。3、书体简介。（1）了解书法不同的风格，每个人写出的字都不会一样，具有自己独特的韵味。（2）能大胆选择、表述自己喜欢的字体，并说出为什么?4、初步掌握立式书写的要领。5、能在老师的帮助下握出正确地执笔姿势。6、学习写字的姿势及执笔方法。活 动 效 本节课学生能够专心听讲，认真练习书写，积极性高，取得了良好的教学效果。胜利镇乡村

26、学校少年宫活动记录表 果 组 别 书法 活 动 记录人 崔凤军 活 动 时 间 3 月 23 日 辅 导 老 师 崔凤军 参 加 人 数 35 活 动 地 点 书法教室 活 动 过 程 记 录 1、学习阴阳调锋法及方向（画太阳）。?2、能始终将笔锋摆在后面画三角形。?3、感受直线的强劲、挺拔。?4、初步感知以竖为中心，在左右两边对称绕波浪。?5、体验弧线是书法表现中的另一种美：柔和、妩媚。?6、学习字的“骨”与“肉”（画葫芦串）。?7、能大胆地用毛笔书写的方法绘制出自己喜欢的、美丽的纹样。?8、线条练习（设计手绢）。胜利镇乡村学校少年宫活动记录表 活 动 效 果 本节课学生能够专心听讲，认真练

27、习书写，积极性高，取得了良好的教学效果。组 别 书法 活 动 记录人 崔凤军 活 动 时 间 4 月 5 日 辅 导 老 师 崔凤军 参 加 人 数 35 活 动 地 点 书法教室 活 动 过 程 记 录 1、对古老的汉字演变感兴趣。?2、学习汉字的演变。?3、学习笔画：横。?4、知道垂横的起笔与落笔。?5、能按照正确地步骤书写垂露竖。?7、学习笔画：竖。胜利镇乡村学校少年宫活动记录表?8、感知撇是竖画改变方向后的变形态。9、学习笔画：竖撇。活 动 效 果 学生在活动中学习兴趣十分浓厚，能积极参与。组 别 书法 活 动 记录人 崔凤军 活 动 时 间 4 月 19 日 辅 导 老 师 崔凤军

28、参 加 人 数 35 活 动 地 点 书法教室 胜利镇乡村学校少年宫活动记录表 活 动 过 程 记 录 1、学习笔画：斜撇。?2、掌握横画的要领：左低右高。?3、学习笔画：捺。?4、能跟着老师共同回忆所学笔画的步骤和要领。?5、复习所学过的笔画。?6、初步感知用毛笔书写完整的汉字。?7、学习书写汉字“十”、“土”。活 动 效 果 学生在活动中学习兴趣十分浓厚，效果良好。组 别 书法 活 动 记录人 崔凤军 活 动 时 间 5 月 10 日 辅 导 老 师 崔凤军 参 加 人 数 35 活 动 地 点 书法教室 胜利镇乡村学校少年宫活动记录表 活 动 过 程 记 录 1、会辨认不同汉字的不同形状

29、。?2、能记住汉字书写时的基本笔顺规则。?3、能正确地书写圆点。?4、学习字的不同形状、笔顺规则及圆点的写法。?5、会区分独体字和合体字。?6、能说出几种偏旁部首的名称。?7、能正确地书写方点。?8、学习独体字与合体字的区分及方点的写法。?9、掌握左点与挑的正确写法。活 动 效 果 学生在活动中能积极参与，学习兴趣十分浓厚。组 别 书法 活 动 记录人 崔凤军 活 动 时 间 5 月 24 日 胜利镇乡村学校少年宫活动记录表 辅 导 老 师 崔凤军 参 加 人 数 35 活 动 地 点 书法教室 活 动 过 程 记 录 1、学习卧钩的写法。?（1）能正确地书写横折。?（2）初步掌握笔不离纸书写

30、两个相连笔画的技巧。?2、会临摹“中”字。学习横折的写法。?3、能正确地书写竖弯钩。?4、会将转笔与摆笔共同运用其间。?5、会临摹“礼”字。?6、学习竖弯钩的写法。?7、初步体验用毛笔写小楷的感受。活 动 效 果 学生在活动中能积极参与，效果良好。组 别 书法 活 动 记录人 崔凤军 活 动 时 间 6 月 21 日 辅 导 老 师 崔凤军 参 加 人 数 35 活 动 地 点 书法教室 活 动 过 程 记 录 1写写偏旁。通过练习，初步掌握“石、耳、纟、心”这四个偏旁的书写要领。（1）石字旁：（）耳字旁（）绞丝旁（）心字底 2描描写写。先让学生说说哪个字比较难写，然后进行范写。3.例字指导：

31、砍：头脚不齐，左小右大。聪：头齐脚也齐，左右基本均等。缝：左窄右宽，头脚不齐。悉：上长下窄，下宽载上。自己练练。活 动 效 学生在学习中非常的认真，对出现的问题及时请教老师。胜利镇乡村学校少年宫活动记录表 果 组 别 书法 活 动 记录人 崔凤军 活 动 时 间 9 月 13 日 辅 导 老 师 崔凤军 参 加 人 数 35 活 动 地 点 书法教室 活 动 过 程 记 录 1写写偏旁。通过练习，初步掌握草字头和竹字头这两个偏旁的书写要领。2描描写写。先让学生说说哪个字比较难写，然后进行范写。3.书写指导。?观?：头脚都不齐，左小右大，左窄右宽。虾：头脚都不齐，左高右低，左右大小相等。?阔：注

32、意字的大小要适中。?熟：笔画较多，注意结构。胜利镇乡村学校少年宫活动记录表 自主练习。活 动 效 果 学生学习兴趣浓厚，在活动中能互相帮助，共同进步。组 别 书法 活 动 记录人 崔凤军 活 动 时 间 9 月 27 日 辅 导 老 师 崔凤军 参 加 人 数 35 活 动 地 点 书法教室 胜利镇乡村学校少年宫活动记录表 活 动 过 程 记 录 写写偏旁。通过练习，初步掌握“疒、巾、足，车”这四个偏旁的书写要领。2描描写写。指导时，先让学生说说哪个字比较难写，然后再进行范写。3.写字指导 痕：盖住下方，笔画舒展。踮，左窄右宽。头脚不齐。幅，左窄右宽。头齐脚也齐。斩：左右均等，头齐脚也齐。?自

33、主练习。活 动 效 果 学生在活动中能积极参与，互帮互助，学习认真。组 别 书法 活 动 崔凤军 活 动 10 月 11 日 记录人 时 间 辅 导 老 师 崔凤军 参 加 人 数 35 活 动 地 点 书法教室 活 动 过 程 记 录 1写写偏旁。通过练习，初步掌握“王，饣，火，钅”这四个偏旁的书写要领。2描描写写。指导学生描红时，要求笔画连贯，一气呵成。临写时要注意笔画的起笔、收笔位置，既要注意笔画间的联系，也要注意体会笔画运笔过程中的轻重缓急。3写字指导 现：左窄右宽，左小右大，头脚不齐。馆：左窄右宽，头齐脚也齐。烛：左窄右宽，左长右短，头齐脚不齐。销：左右相等，头齐脚也齐。自己练练 胜

34、利镇乡村学校少年宫活动记录表 活 动 效 果 学生在活动中能积极参与，学习兴趣十分浓厚，效果良好。组 别 书法 活 动 记录人 崔凤军 活 动 时 间 10 月 25 日 辅 导 老 师 崔凤军 参 加 人 数 35 活 动 地 点 书法教室 活 动 过 程 记 录 1、能正确地书写撇点。2、体会书写时由重到轻，又由轻到重的过程。3、会临摹“安”字。4、学写撇的写法。5、能正确地书写捺。6、知道捺的形状是“蚕头燕尾、一波三折”胜利镇乡村学校少年宫活动记录表 7、会临摹“之”字。活 动 效 果 学生在活动中学习兴趣十分浓厚，能积极参与，学习效果好。组 别 书法 活 动 记录人 崔凤军 活 动 时

35、 间 11 月 9 日 辅 导 老 师 崔凤军 参 加 人 数 35 活 动 地 点 书法教室 胜利镇乡村学校少年宫活动记录表 活 动 过 程 记 录 1、学写单人旁。?2、能正确地书写三点水旁。?3、会写“法、海”二字。?4、学写三点水旁。?5、能正确地书写提土旁。6、会临摹“地、塔”二字。7、学写提土旁。8、能正确地书写竖心旁。9、会临摹“悟、情”二字。10、学写竖心旁。活 动 效 果 学生在活动中学习兴趣十分浓厚，效果良好。组 别 书法 活 动 崔凤军 活 动 11 月 23 日 记录人 时 间 辅 导 老 师 崔凤军 参 加 人 数 35 活 动 地 点 书法教室 活 动 过 程 记

36、录 1、学写木字旁。?2、能正确地书写贝字旁。?3、会临摹“则、赐”二字。?4、学写贝字旁。?5、能正确地书写言字旁。?6、会临摹“诏、诸”二字。?7、学写言字旁。?8、能正确地书写反犬旁。9、会临摹“犯、狂”二字。10、学写反犬旁。活 动 效 学生在活动中学习效果良好，能积极参与。胜利镇乡村学校少年宫活动记录表 果 组 别 书法 活 动 记录人 崔凤军 活 动 时 间 12 月 3 日 辅 导 老 师 崔凤军 参 加 人 数 35 活 动 地 点 书法教室 活 动 过 程 记 录 1、乐意和大家共同书写作品，并体验成功的快乐。?2、书写时，能一股作气，认真地完成自己的作品。?3、能书写两种以上的书法格式。活 动 效 果 本节课学生能够专心听讲，认真练习书写，积极性高，取得了良好的教学效果。