最新初中语文古诗文中考必背知识点.pdf

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1、初中语文古诗文中考必背知识初中语文古诗文中考必背知识点点初中古诗文中考必背知识点初中古诗文中考必背知识点1 1、?关雎关雎?诗经诗经?关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。参关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。参差荇不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。参差荇菜，菜，左右采之。左右采之。窈窕淑女，窈窕淑女，琴瑟友之。琴瑟友之。参差荇菜，参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。形容青年男子热烈追求爱情的诗句：关关雎形容青年男子热烈追求爱情的诗

2、句：关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。形容对爱情的思慕和对问题的烦扰因而在床形容对爱情的思慕和对问题的烦扰因而在床上翻来覆去睡不着觉的诗句：上翻来覆去睡不着觉的诗句：求之不得，求之不得，寤寐思寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。服。悠哉悠哉，辗转反侧。3.?3.?关雎关雎?：小伙子一般都喜欢美丽而又贤慧的姑小伙子一般都喜欢美丽而又贤慧的姑娘，娘，?关雎关雎?一诗中的一诗中的“关关雎鸠，在河之洲。窈关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。这两句就是佐证。窕淑女，君子好逑。这两句就是佐证。2 2、?蒹葭蒹葭?Y?Y蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯蒹葭苍苍

3、，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。蒹洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。溯洄葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。溯洄从之，道阻且跻，溯游从之，宛在水中坻。蒹葭从之，道阻且跻，溯游从之，宛在水中坻。蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。溯洄从采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。1.1.能印证能印证“上穷碧落下黄泉，两处茫茫皆不见上穷碧落下黄泉，两处茫茫皆不见的寻找追求的诗句是：蒹葭苍苍，白露为霜。所的寻找追求的诗句是：蒹葭苍苍，白露

4、为霜。所谓伊人，在水一方。谓伊人，在水一方。2.2.这首诗写的是什么内容？第一章是写诗人对这首诗写的是什么内容？第一章是写诗人对伊人的深深思念。伊人的深深思念。第二章是表达了诗人对伊人的第二章是表达了诗人对伊人的强烈追求又得不到的真挚情感。强烈追求又得不到的真挚情感。第三章是表达了第三章是表达了对伊人的失望情感。对伊人的失望情感。可以把她看成爱情诗，可以把她看成爱情诗，也可也可以把她看成友情诗。以把她看成友情诗。3 3、?观沧海观沧海?曹操曹操 东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，

5、假设出其中；秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，假设出其中；星汉灿烂，假设出其里。星汉灿烂，假设出其里。幸甚至哉，歌以咏志。幸甚至哉，歌以咏志。C C曹操的曹操的?观沧海观沧海?：这首诗是一首乐府诗。诗：这首诗是一首乐府诗。诗中对景物作总写的句子是：中对景物作总写的句子是：水何澹澹，水何澹澹，山岛竦峙。山岛竦峙。3.3.说明人决意摆脱尘世的干扰，说明人决意摆脱尘世的干扰，过闲适恬静的生过闲适恬静的生活的诗句是：结庐在人境，而无车马喧。活的诗句是：结庐在人境，而无车马喧。4.4.诗歌蕴含着这样的哲理：只要有高尚的精神诗歌蕴含着这样的哲理：只要有高尚的精神境界，即使身居喧嚣人境也无境界，即使身居喧嚣人境

6、也无 喧嚣喧嚣 之感的诗之感的诗句：句：“心远地自偏。心远地自偏。5 5、?送杜少府之任蜀州送杜少府之任蜀州?唐朝唐朝王勃王勃;城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。游人。海内存知己，天涯假设比邻。无为在歧路，儿女海内存知己，天涯假设比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。共沾巾。本诗中把对朋友的真挚感情升华为哲理，本诗中把对朋友的真挚感情升华为哲理，写出写出四海之内有知心朋友，四海之内有知心朋友，就是在天涯海角也还是近就是在天涯海角也还是近邻一样的亲近，说明知心朋友声息相通的两句邻一样的亲近，说明知心朋友声息相通的两句诗；以全新角度说明对离别的看法，

7、饱含友情，诗；以全新角度说明对离别的看法，饱含友情，让人胸襟豪迈爽朗的诗句：让人胸襟豪迈爽朗的诗句：海内存知己，海内存知己，天涯假天涯假设比邻。设比邻。2.2.用来形容人们在世界各地都有知心朋友，用来形容人们在世界各地都有知心朋友，虽然虽然远隔重洋，远隔重洋，却如近邻一样亲近的诗句：却如近邻一样亲近的诗句：海内存知海内存知己，天涯假设比邻。己，天涯假设比邻。3.3.写送别的地点和友人要去的地方的诗句是：写送别的地点和友人要去的地方的诗句是：城城阙辅三秦，风烟望五津；阙辅三秦，风烟望五津；4.4.拓展：高适拓展：高适?别董大别董大?：“莫愁前路无知己，天莫愁前路无知己，天下谁人不识君与下谁人不识

8、君与“海内存知己，天涯假设比海内存知己，天涯假设比邻。意境相似。邻。意境相似。5.5.第二句中第二句中“望的表达作用：望的表达作用：一个一个“望字将相望字将相隔千里的京城和蜀地联系起来，隔千里的京城和蜀地联系起来，望中含情，望中含情，表达表达了对友人沿途劳顿的担忧之情。了对友人沿途劳顿的担忧之情。6.6.简要分析颈联的内涵简要分析颈联的内涵(海内存知己海内存知己.天涯假设天涯假设比邻比邻)答：答：这两句以理性的议论展现了友情和别情的新这两句以理性的议论展现了友情和别情的新意境：意境：真正的友谊不受时空的阻隔。真正的友谊不受时空的阻隔。表现了诗人表现了诗人高远的志趣和阔大的胸怀高远的志趣和阔大的

9、胸怀7.“7.“海内存知己海内存知己.天涯假设比邻成为千古名句，天涯假设比邻成为千古名句，它告诉我们什么？它告诉我们什么？答：答：写出了友谊的哲理，写出了友谊的哲理，真正的友谊是不受时间真正的友谊是不受时间的限制和空间的阻隔，的限制和空间的阻隔，既是永恒的，既是永恒的，也是无所不也是无所不在的。在的。8.8.这首诗与其他送别诗的不同点是什么这首诗与其他送别诗的不同点是什么?答：答：这首诗不同于其它送别诗，这首诗不同于其它送别诗，开辟了送别诗的开辟了送别诗的新意境。新意境。一改以往送别诗中悲苦缠绵之态，一改以往送别诗中悲苦缠绵之态，字里字里行间表达出积极乐观的人生态度、行间表达出积极乐观的人生态

10、度、高远的志趣和高远的志趣和旷达的胸怀。旷达的胸怀。6 6、次北固山下、次北固山下 唐朝唐朝 王湾王湾(重点重点)客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达，归雁洛海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达，归雁洛阳边。阳边。时序交替中的景物，时序交替中的景物，暗示着时光的的流逝，暗示着时光的的流逝，蕴蕴含自然理趣的诗句；含自然理趣的诗句；写岁末年初江边景色用来感写岁末年初江边景色用来感慨岁月无情，慨岁月无情，徒增游子无限乡愁；徒增游子无限乡愁；蕴含新事物孕蕴含新事物孕育于旧事物解体之时的哲理：育于旧事物解体之时的

11、哲理：海日生残夜，海日生残夜，江春江春入旧年。入旧年。表达乡愁之情的句子：表达乡愁之情的句子：乡书何处达，乡书何处达，归雁洛阳归雁洛阳边。边。3.3.首联写出了诗人怎样的思想感情？首联写出了诗人怎样的思想感情？答：先写答：先写“客路，后写客路，后写“行舟，写出了人在他行舟，写出了人在他乡、神驰故里的漂泊羁旅之情。乡、神驰故里的漂泊羁旅之情。4.4.颔联颔联“潮平两岸阔有的版本作潮平两岸阔有的版本作“潮平两岸潮平两岸失，失，你觉得你觉得“阔与阔与“失失“哪个更好？哪个更好？“风正一帆风正一帆悬能否改为悬能否改为“风正数帆悬？为什么？风正数帆悬？为什么？答：答：“阔字更好，它给人以视野十分开阔的阔

12、字更好，它给人以视野十分开阔的强烈感受，且读起来与强烈感受，且读起来与“悬字对应，声调也更悬字对应，声调也更响亮。或响亮。或“失更好。它生动描摹了江岸因春失更好。它生动描摹了江岸因春潮高涨而与水面平齐，潮高涨而与水面平齐，似乎消失了的主观视觉形似乎消失了的主观视觉形象。不能改，诗人意在以象。不能改，诗人意在以“一帆悬之小景衬一帆悬之小景衬“两岸阔之大景，改了就没有这种效果了。两岸阔之大景，改了就没有这种效果了。5.5.颈联历来为人们所欣赏，颈联历来为人们所欣赏，请选择一个角度作简请选择一个角度作简要分析：要分析：A“A“生生“入用拟人的手法，生动形象，富有生入用拟人的手法，生动形象，富有生机。

13、机。B B 反映了时序的交替，蕴涵自然理趣。反映了时序的交替，蕴涵自然理趣。C“C“日日“春作为新生的美好事物的象征，透露春作为新生的美好事物的象征，透露出积极、乐观、向上的感情。出积极、乐观、向上的感情。6.6.本诗表达了漂泊在外的游子对家乡亲人深切本诗表达了漂泊在外的游子对家乡亲人深切的思念之情。的思念之情。你认为诗中的哪一处句子最能突出你认为诗中的哪一处句子最能突出地表达这种思想感情地表达这种思想感情?为什么为什么?最后两句，诗人最后两句，诗人由归雁想起鸿雁传书的故事，由归雁想起鸿雁传书的故事，心中涌起对故土洛心中涌起对故土洛阳的思念。阳的思念。7.7.从这首诗看，从这首诗看，诗人处在怎

14、样的境况之中？这首诗人处在怎样的境况之中？这首诗表达了怎样的思想感情？诗表达了怎样的思想感情？答：远离家乡，漂泊江南水上。表达了漂泊中的答：远离家乡，漂泊江南水上。表达了漂泊中的孤独情怀和思乡之情。可从孤独情怀和思乡之情。可从“客路青山外，行客路青山外，行舟绿水前、舟绿水前、“乡书何处达，归雁洛阳边等句乡书何处达，归雁洛阳边等句看出看出8.8.前人评价前人评价“海日生残夜，江春入旧年这两句海日生残夜，江春入旧年这两句诗是诗是“形容景物，形容景物，妙绝千古。妙绝千古。你认为它你认为它“妙在妙在何处？何处？答：答：当残夜还未消退之时，当残夜还未消退之时，一轮红日已从海上升一轮红日已从海上升起；当旧

15、年尚未逝去，江上已现出春天的消息。起；当旧年尚未逝去，江上已现出春天的消息。写景逼真写景逼真,还蕴含一种生活哲理，突现了新生事还蕴含一种生活哲理，突现了新生事物的强大生命力。给人以乐观向上的鼓舞力量。物的强大生命力。给人以乐观向上的鼓舞力量。7 7、?使至塞上使至塞上?唐朝唐朝王维王维单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。燕然。写塞外奇特壮丽的风光景象，写塞外奇特壮丽的风光景象，画面开阔、画面开阔、气势气势雄浑的诗句；雄浑的诗句；?红楼梦红楼梦?中

16、香菱所评论的中香菱所评论的?使至塞使至塞上上?的两句描写塞上风光的是诗：大漠孤烟直，的两句描写塞上风光的是诗：大漠孤烟直，长河落日圆。长河落日圆。.JP2.JP2不仅显示了大漠景象奇特，不仅显示了大漠景象奇特，而且巧妙的把自己而且巧妙的把自己孤寂情绪融化在自然之中的句子；孤寂情绪融化在自然之中的句子；暗示诗人因为暗示诗人因为受到排挤而激愤和抑郁的内心的句子：受到排挤而激愤和抑郁的内心的句子：征蓬出汉征蓬出汉塞，归雁入胡天。塞，归雁入胡天。)bNYD)bNYD8 8、?闻王昌龄左迁龙标遥有此寄闻王昌龄左迁龙标遥有此寄?唐朝唐朝李白李白重点重点杨花落尽子规啼，杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。闻道龙

17、标过五溪。我寄愁心与我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。明月，随风直到夜郎西。正面写诗人的愁绪，正面写诗人的愁绪，表达对友人的深切同情的表达对友人的深切同情的诗句；诗句；表现对远方朋友的慰问，表现对远方朋友的慰问，表现挂念友人命表现挂念友人命运之情无时不在，并有此心明月可以作证的诗运之情无时不在，并有此心明月可以作证的诗句：我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。句：我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。本诗表达悲凉气氛的句子：杨花落尽子规啼本诗表达悲凉气氛的句子：杨花落尽子规啼3.3.第一句选取了杨花与子规两个意象，第一句选取了杨花与子规两个意象，有什么作有什么作用？用？1 1杨花与子规两个意象的作用是：点明

18、杨花与子规两个意象的作用是：点明时令，点明主旨，营造基调气氛。杨花象征离别时令，点明主旨，营造基调气氛。杨花象征离别与漂泊，子规啼声悲哀。与漂泊，子规啼声悲哀。“杨花飘飞给杨花飘飞给人以漂泊之感，人以漂泊之感，“子规悲啼使人顿生离别之恨，子规悲啼使人顿生离别之恨，通过特定的景物为全诗渲染了一种愁苦、通过特定的景物为全诗渲染了一种愁苦、凄凉的凄凉的气氛。气氛。4.4.第二联用了什么表现手法，第二联用了什么表现手法，表达了诗人怎样的表达了诗人怎样的思想感情？第二联把明月人格化，思想感情？第二联把明月人格化，表达了诗人对表达了诗人对朋友的思念与同情。朋友的思念与同情。5.5.作者为什么要把作者为什么

19、要把“愁心寄与愁心寄与“明月明月?因为因为月照中天，千里可共，作者寄情于月，月照中天，千里可共，作者寄情于月，朋友见朋友见月如见月如见6.6.人们对这首诗后两句尤为赞赏，人们对这首诗后两句尤为赞赏，请你说说其妙请你说说其妙处。处。答：答：诗人将月亮人格化，诗人将月亮人格化，无知无情的明月成了善无知无情的明月成了善解人意的知心人，意境新颖，令人回味无穷。解人意的知心人，意境新颖，令人回味无穷。9 9、?行路难行路难?唐朝唐朝李白李白 金樽清酒斗十千，金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，欲渡黄河冰塞川，将登

20、太行雪满山。将登太行雪满山。闲来垂钓碧闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。溪上，忽复乘舟梦日边。行路难！行路难！多歧路，今安在？长风破浪会行路难！行路难！多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。有时，直挂云帆济沧海。暗示世路坎坷难行的句子：欲渡黄河冰塞川，暗示世路坎坷难行的句子：欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。将登太行雪满山。用历史典故表现诗人心存被启用的希望用历史典故表现诗人心存被启用的希望 表现表现人生遭遇变幻莫测的句子：闲来垂钓碧溪上，人生遭遇变幻莫测的句子：闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。忽复乘舟梦日边。与此意境、与此意境、创作手法相同的苏创作手法相同的苏轼轼?江城子江城子?密州出

21、猎密州出猎?：持节云中，何日遣冯：持节云中，何日遣冯唐？唐？3.3.反映李白不怕困难、反映李白不怕困难、勇往直前勇往直前(道出了诗人坚信道出了诗人坚信抱负必能实现的积极昂扬的豪气抱负必能实现的积极昂扬的豪气)的名句；比喻的名句；比喻人生道路虽然曲折，人生道路虽然曲折，但是人生理想终会实现的句但是人生理想终会实现的句子：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。子：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。1010、?望岳望岳?唐朝唐朝杜甫杜甫(重点重点)(2022)(2022 年中考已年中考已考考)岱宗夫如何？齐鲁青未了。岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，造化钟神秀，阴阳割阴阳割昏晓。昏晓。荡胸生曾云，决眦入归

22、鸟。会当凌绝顶，一览众荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。山小。远眺泰山的诗句：远眺泰山的诗句：岱宗夫如何？齐鲁青未了岱宗夫如何？齐鲁青未了 O O近望泰山的诗句：造化钟神秀，阴阳割昏晓。近望泰山的诗句：造化钟神秀，阴阳割昏晓。细看泰山的诗句：荡胸生曾云，决眦入归鸟。细看泰山的诗句：荡胸生曾云，决眦入归鸟。Z Z表现诗人胸怀崇高理想的诗句；表现诗人胸怀崇高理想的诗句；望岳产生登岳望岳产生登岳想法的句子；想法的句子；包含一切有所作为的人都应具有不包含一切有所作为的人都应具有不怕困难、怕困难、敢于攀登绝顶，敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心和气概俯视一切的雄心和气概哲理的诗句；哲理的诗句；点

23、明全诗主旨并表达作者远大的理点明全诗主旨并表达作者远大的理想和抱负有人生哲理的诗句：会当凌绝顶，想和抱负有人生哲理的诗句：会当凌绝顶，一览众山小。一览众山小。5.5.全诗紧紧围绕诗题中的全诗紧紧围绕诗题中的“望字着笔，依次写望字着笔，依次写了远望、近望、凝望、展望的情景，答：以了远望、近望、凝望、展望的情景，答：以简劲的诗句写出了泰山的雄伟气势，显示了简劲的诗句写出了泰山的雄伟气势，显示了诗人蓬勃向上的朝气。诗人蓬勃向上的朝气。6.6.颔联描写近望泰山所见的景物，其中颔联描写近望泰山所见的景物，其中“钟钟“割两字用得好，割两字用得好，历来为人称道，历来为人称道，请简要分析请简要分析好在何处？答

24、：一个好在何处？答：一个“钟突出了泰山的神奇秀钟突出了泰山的神奇秀丽，将大自然写得似乎有了感情。丽，将大自然写得似乎有了感情。“割字运用割字运用夸张写出了泰山的高峻绵长。夸张写出了泰山的高峻绵长。7.“7.“会当凌绝顶，一览众山小这是化用了孔子会当凌绝顶，一览众山小这是化用了孔子“登泰山而小天下这一名言。在这里写出了诗登泰山而小天下这一名言。在这里写出了诗人怎样的一种精神和气概？答：人怎样的一种精神和气概？答：写出了诗人不怕写出了诗人不怕艰险、勇攀顶峰、俯视万物的雄心和壮志，显示艰险、勇攀顶峰、俯视万物的雄心和壮志，显示出他坚韧不拔的性格和远大的政治抱负。出他坚韧不拔的性格和远大的政治抱负。读

25、来催读来催人向上，显示出诗人蓬勃向上的朝气。人向上，显示出诗人蓬勃向上的朝气。1111、?春望春望?唐朝唐朝杜甫杜甫国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。胜簪。借花鸟表达忧国忧民之情的诗句：感时花溅借花鸟表达忧国忧民之情的诗句：感时花溅泪，恨别鸟惊心。泪，恨别鸟惊心。作者思念家乡的诗句：作者思念家乡的诗句：烽火连三月，烽火连三月，家书抵万家书抵万金。金。3.3.言明春望所见的诗句是：国破山河在，城春草言明春望所见的诗句是：国破山河在，城春草木深木深

26、4.4.运用比照的手法，运用比照的手法，表达诗人忧国思家的诗句是表达诗人忧国思家的诗句是:烽火连三月，家书抵万金。烽火连三月，家书抵万金。5.“5.“破、破、“深写出了怎样凄惨的景象？深写出了怎样凄惨的景象？答：答：“破描绘了国都被占，城池破败，残墙断破描绘了国都被占，城池破败，残墙断壁的景象；壁的景象；“深描绘出了草木繁密而又荒芜，深描绘出了草木繁密而又荒芜，人民离散无人整治的景象，人民离散无人整治的景象，刻画了诗人痛苦的心刻画了诗人痛苦的心情。写出了国都沦陷、城池破败、残垣断壁、杂情。写出了国都沦陷、城池破败、残垣断壁、杂草丛生、人烟稀少的冷寂荒芜的景象。草丛生、人烟稀少的冷寂荒芜的景象。

27、6.6.杜甫诗有诗史之称，杜甫诗有诗史之称，本诗折射出怎样的历史事本诗折射出怎样的历史事件？抒发了诗人怎样的思想感情？件？抒发了诗人怎样的思想感情？答：答：安史之乱，安史之乱，表现了忧国思家、表现了忧国思家、感时伤坏之情。感时伤坏之情。7.7.情景交融在颔联中得到了完美的表达，情景交融在颔联中得到了完美的表达，试加以试加以赏析。赏析。答：花鸟本是怡人之景，而诗人见之而泣，闻之答：花鸟本是怡人之景，而诗人见之而泣，闻之愈悲，愈悲，可见时局的不幸，可见时局的不幸，这里诗人将悲情融于乐这里诗人将悲情融于乐景，更加重了悲的抒情色彩。景，更加重了悲的抒情色彩。8.“8.“烽火连三月，家书抵万金是千古传诵

28、的名烽火连三月，家书抵万金是千古传诵的名句，你知道为什么吗？句，你知道为什么吗？答：这两句真切地表现了战乱中人们思念亲人、答：这两句真切地表现了战乱中人们思念亲人、盼望得到亲人消息的心情，能引起人们的共鸣。盼望得到亲人消息的心情，能引起人们的共鸣。“连三月写战祸之长；连三月写战祸之长；“抵万金言家书难的。抵万金言家书难的。9.9.末句末句“不胜簪这一细节有怎样的作用？不胜簪这一细节有怎样的作用？答：强烈地表现了诗人忧国思亲之情。答：强烈地表现了诗人忧国思亲之情。本诗的前四句写景，所写内容均统在一个本诗的前四句写景，所写内容均统在一个“恨字中；后四句抒怀，一个恨字中；后四句抒怀，一个“搔的动作细

29、搔的动作细节节将一位白发稀疏、将一位白发稀疏、孤立于长安城头的老诗人孤立于长安城头的老诗人形象刻画得栩栩如生。形象刻画得栩栩如生。1212、?茅屋为秋风所破歌茅屋为秋风所破歌?唐朝唐朝杜甫杜甫 V V八月秋高风怒号，八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。南村群童欺我老无力，南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。忍能对面为盗贼。公然抱公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得。归来依杖自叹息。茅入竹去，唇焦口燥呼不得。归来依杖自叹息。俄顷风定云黑色，俄顷风定云黑色，秋天漠漠向昏黑。秋天漠漠向昏黑。布衾多年

30、冷布衾多年冷似铁，骄儿恶卧踏里裂，床头屋漏无干处，雨脚似铁，骄儿恶卧踏里裂，床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻？彻？安得广厦千万间，安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不风雨不动安如山！动安如山！呜呼！呜呼！何时眼前突兀见此屋？吾庐独何时眼前突兀见此屋？吾庐独破受冻死亦足！破受冻死亦足！狂风咆哮破物飞茅的句子：八月秋高风怒号，狂风咆哮破物飞茅的句子：八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。卷我屋上三重茅。连夜遭雨的惨状的句子：连夜遭雨的惨状的句子：床头屋漏无干处，床头屋漏无干处，雨雨脚如麻未断绝。脚如麻未断绝。

31、表现杜甫舍己为人，表现杜甫舍己为人，至死不悔的决心的那两句至死不悔的决心的那两句诗；诗人忧国忧民却能做到忘我的句子：呜呼！诗；诗人忧国忧民却能做到忘我的句子：呜呼！何时眼前突兀见此屋？吾庐独破受冻死亦足！何时眼前突兀见此屋？吾庐独破受冻死亦足！4.4.拓展：与拓展：与“大庇天下寒士俱欢颜意境相同的大庇天下寒士俱欢颜意境相同的句子在范仲淹句子在范仲淹?岳阳楼记岳阳楼记?中中“先天下之忧而忧，先天下之忧而忧，后天下之乐而乐后天下之乐而乐5.5.拓展：与杜甫拓展：与杜甫?春望春望?“?“感时花溅泪，恨别鸟惊感时花溅泪，恨别鸟惊心同属于忧国忧民思想感情的句子：心同属于忧国忧民思想感情的句子：“大庇天大

32、庇天下寒士俱欢颜下寒士俱欢颜6.6.杜甫身处漏雨茅屋，还存有忧国忧民的情思，杜甫身处漏雨茅屋，还存有忧国忧民的情思，在在?茅屋为秋风所破歌茅屋为秋风所破歌?一诗中发出了一诗中发出了“安得广安得广厦千方间，厦千方间，大庇天下寒士俱欢颜，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如风雨不动安如山的呼喊。山的呼喊。1313、?白雪歌送武判官归京白雪歌送武判官归京?唐代唐代 岑参岑参北风卷地白草折，北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。胡天八月即飞雪。忽如一夜春忽如一夜春风来，千树万树梨花开。风来，千树万树梨花开。散入珠帘湿罗幕，散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。

33、得控，都护铁衣冷难着。瀚海阑干百丈冰，瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。愁云惨淡万里凝。中军置酒饮中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。归客，胡琴琵琶与羌笛。纷纷暮雪下辕门，纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。风掣红旗冻不翻。轮台东门送轮台东门送君去，去时雪满天山路。君去，去时雪满天山路。山回路转不见君，雪上空留马行处。山回路转不见君，雪上空留马行处。描写边塞雪景描写边塞雪景作者从想象角度虚写雪景作者从想象角度虚写雪景的的句子；句子；以春花比喻冬雪的千古名句：以春花比喻冬雪的千古名句：忽如一夜春忽如一夜春风来，千树万树梨花开。风来，千树万树梨花开。写送别场面的句子：写送别场面的句子：轮台东门送君去，轮台东

34、门送君去，去时雪去时雪满天山路。山回路转不见君，雪上空留马行处。满天山路。山回路转不见君，雪上空留马行处。参军中大帐写天气奇寒，参军中大帐写天气奇寒，侧面表现雪的威力的侧面表现雪的威力的句子：散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。将军句子：散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控，都护铁衣冷难著。角弓不得控，都护铁衣冷难著。从人的感觉角度写天气奇寒的句子：从人的感觉角度写天气奇寒的句子：将军角弓将军角弓不得控，都护铁衣冷难著。不得控，都护铁衣冷难著。从雪后沙漠、从雪后沙漠、天空角度写天气奇寒的句子的句天空角度写天气奇寒的句子的句子；子；起承上启下过度作用的诗句是；起承上启下过度作用的诗句是；写

35、沙漠冰封、写沙漠冰封、愁云惨淡的景象的诗句是：愁云惨淡的景象的诗句是：瀚海阑干百丈冰，瀚海阑干百丈冰，愁愁云惨淡万里凝。云惨淡万里凝。从帐内饯行场面表现友情浓烈与真挚、从帐内饯行场面表现友情浓烈与真挚、心胸的心胸的豪放与豁达：豪放与豁达：中军置酒饮归客，中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。胡琴琵琶与羌笛。=说明分别时依依惜别之情的诗句：说明分别时依依惜别之情的诗句：山回路转不山回路转不见君，雪上空留马行处。见君，雪上空留马行处。8.8.本诗中写北方边地风狂雪早的句子是：本诗中写北方边地风狂雪早的句子是：北风卷北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。地白草折，胡天八月即飞雪。9.9.拓展拓展:李白李白?送孟

36、浩然之广陵送孟浩然之广陵?写送别时依依不写送别时依依不舍的心情的诗句：舍的心情的诗句：孤帆远影碧空尽，孤帆远影碧空尽，惟见长江天惟见长江天际流。际流。1414、早春呈水部张十八员外、早春呈水部张十八员外 唐朝唐朝 韩愈韩愈天街小雨润如酥，天街小雨润如酥，草色遥看近却无。草色遥看近却无。最是一年春最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。好处，绝胜烟柳满皇都。1.1.诗中最为精彩描写早春的绿假设隐假设现，诗中最为精彩描写早春的绿假设隐假设现，似似有似无的诗句是：草色遥看近却无。有似无的诗句是：草色遥看近却无。2 2这首诗表现早春特点的景物有哪些？答：小这首诗表现早春特点的景物有哪些？答：小雨、草色等，表达

37、了作者对早春的喜爱之情。雨、草色等，表达了作者对早春的喜爱之情。3 3“近却无一词好在何处？答：近却无一词好在何处？答：“近却无表近却无表现了诗人独到的观察体验，现了诗人独到的观察体验，早春时节春草娇嫩细早春时节春草娇嫩细小，小，星星点点，星星点点，远看一片碧绿，远看一片碧绿，近看却时有时无，近看却时有时无，这三个字将初春小草的特点细致的表现出来。这三个字将初春小草的特点细致的表现出来。4 4请你用自己的话概括这首绝句的主旨。答：请你用自己的话概括这首绝句的主旨。答：早春比暮春风光更好。早春比暮春风光更好。5 5请你谈一谈这首绝句所揭示的一般性道理请你谈一谈这首绝句所揭示的一般性道理答：答：一

38、切美好的事物，一切美好的事物，最好的时节就是在它萌生最好的时节就是在它萌生的阶段，的阶段，它正朝着极盛方向前进，它正朝着极盛方向前进，给人以希望和给人以希望和盼头。盼头。6 6写景须抓住事物的特征，写景须抓住事物的特征，诗中诗中 1 1、2 2 句写出了句写出了早春怎样的特点？用生动的语言描述作者所写早春怎样的特点？用生动的语言描述作者所写的早春之景。的早春之景。答：答：写出了春雨细腻滋润、写出了春雨细腻滋润、春草假设有假设无的春草假设有假设无的特点。长安的大街，浸在濛濛的细雨中，雨丝是特点。长安的大街，浸在濛濛的细雨中，雨丝是那样轻细，那样轻细，那样柔和，那样柔和，那样滋润，那样滋润，好似酥

39、油一般。好似酥油一般。在细雨的滋养下，在细雨的滋养下，那草色，那草色，远远望去，远远望去，碧色朦胧，碧色朦胧，极清极新极淡，极清极新极淡，而待你走近了，而待你走近了，反而觉得失却了反而觉得失却了那绿色，但见细嫩纤小的草芽刚刚钻出土面。那绿色，但见细嫩纤小的草芽刚刚钻出土面。7 73 3、4 4 句中句中“最最“绝胜表达了诗人怎样的思绝胜表达了诗人怎样的思想感情？想感情？答：答：运用比照的手法，运用比照的手法，写出了对早春特别喜爱的写出了对早春特别喜爱的感情，感情，也隐含着鼓励人们珍惜早春美好时光的意也隐含着鼓励人们珍惜早春美好时光的意思。思。1515、?酬乐天扬州初逢席上见赠酬乐天扬州初逢席上

40、见赠?唐代唐代 刘禹锡刘禹锡 s s巴山楚水凄凉地，巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。二十三年弃置身。怀旧空吟闻怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。病树前头万木春。今日听君歌今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。一曲，暂凭杯酒长精神。回忆被贬生活的诗句：回忆被贬生活的诗句：巴山蜀水凄凉地，巴山蜀水凄凉地，二十二十三年弃置身。三年弃置身。用典故表达对老友的思念以及世界的变迁，用典故表达对老友的思念以及世界的变迁，回回归后的畅想与生疏的诗句：归后的畅想与生疏的诗句：怀旧空吟闻笛赋，怀旧空吟闻笛赋，到到乡翻似烂柯人。乡翻似烂柯人。坚信新事物终

41、究要取代旧事物的客观规律的坚信新事物终究要取代旧事物的客观规律的诗句；诗句；比喻腐朽势力必然衰亡，比喻腐朽势力必然衰亡，新生事物不可战新生事物不可战胜的诗句；表达了诗人豁达的胸怀和发奋向上、胜的诗句；表达了诗人豁达的胸怀和发奋向上、努力进取的精神努力进取的精神或：或：喻含新事物不断涌现的理喻含新事物不断涌现的理趣趣 的诗句：的诗句：沉舟侧畔千帆过，沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。病树前头万木春。感谢白居易的同情和勉励的诗句：感谢白居易的同情和勉励的诗句：今日听君歌今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。一曲，暂凭杯酒长精神。6.“6.“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人中的的怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人

42、中的的两个典故，两个典故，分别用来表现诗人怎样的思想感情？分别用来表现诗人怎样的思想感情？答：答：“怀旧句借向秀思念嵇康的典故，表达了怀旧句借向秀思念嵇康的典故，表达了对故人已逝的伤痛、人事全非的怅惘之情；对故人已逝的伤痛、人事全非的怅惘之情；“到到乡句借王质的故事，暗示自己贬谪时间的长乡句借王质的故事，暗示自己贬谪时间的长久，表现了对世态变迁的怅惘的心情。久，表现了对世态变迁的怅惘的心情。7 7诗歌第三联颈联诗歌第三联颈联“沉舟侧畔千帆过，病树沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春好在何处？前头万木春好在何处？用了什么修辞手法？用了什么修辞手法？表达了作者怎样的思想感情？表达了作者怎样的思想感情？答

43、：以答：以“沉舟沉舟“病树比喻，病树比喻，“形象生动地提示形象生动地提示了新陈代谢的自然规律，了新陈代谢的自然规律，表现出诗人积极乐观进表现出诗人积极乐观进取的人生态度。取的人生态度。告诉人们：告诉人们：新事物必将取代旧事新事物必将取代旧事物。物。1616、?观刈麦观刈麦?唐朝唐朝白居易白居易田家少闲月，五月人倍忙。夜来南风起，小麦覆田家少闲月，五月人倍忙。夜来南风起，小麦覆陇黄。妇姑荷箪食，童稚携壶浆。相随饷田去，陇黄。妇姑荷箪食，童稚携壶浆。相随饷田去，丁壮在南冈。足蒸暑土气，背灼炎天光。力尽不丁壮在南冈。足蒸暑土气，背灼炎天光。力尽不知热，但惜夏日长。复有贫妇人，抱子在其旁。知热，但惜夏

44、日长。复有贫妇人，抱子在其旁。右手秉遗穗，左臂悬敝筐。听其相顾言，闻者为右手秉遗穗，左臂悬敝筐。听其相顾言，闻者为悲伤。家田输税尽，拾此充饥肠。今我何功德，悲伤。家田输税尽，拾此充饥肠。今我何功德，曾不事农桑。吏禄三百石，岁晏有余粮。念此私曾不事农桑。吏禄三百石，岁晏有余粮。念此私自愧，尽日不能忘。自愧，尽日不能忘。说明全家人艰辛劳动的诗句：说明全家人艰辛劳动的诗句：妇姑荷箪食，妇姑荷箪食，童童稚携壶浆。相随饷田去，丁壮在南冈。稚携壶浆。相随饷田去，丁壮在南冈。说明劳作艰辛的诗句：说明劳作艰辛的诗句：足蒸暑土气，足蒸暑土气，背灼炎天背灼炎天光。光。表达作者深深自责的句子有：表达作者深深自责的句

45、子有：今我何功德，今我何功德，曾曾不事农桑。吏禄三百石，岁晏有余粮。念此私自不事农桑。吏禄三百石，岁晏有余粮。念此私自愧，尽日不能忘。愧，尽日不能忘。4.4.从侧面表现农民劳动繁忙的句子：妇姑荷箪从侧面表现农民劳动繁忙的句子：妇姑荷箪食，童稚携壶浆。食，童稚携壶浆。1717、?钱塘湖春行钱塘湖春行?唐朝唐朝白居易白居易0909 年中考年中考已经考已经考孤山寺北贾亭西，孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。水面初平云脚低。几处早莺争几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。浅草才能没马蹄。最爱湖东行最爱湖东行缺乏，绿杨阴里白沙堤。缺乏，绿杨阴

46、里白沙堤。点明游览时间和地点的句子：孤山寺北贾亭点明游览时间和地点的句子：孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。西，水面初平云脚低。从动物仰视角度写游行所见，展现了清新从动物仰视角度写游行所见，展现了清新的早春风光的句子：的早春风光的句子：几处早莺争暖树，几处早莺争暖树，谁家新燕谁家新燕啄春泥。啄春泥。从植物俯视角度写游行所见，展现了清新从植物俯视角度写游行所见，展现了清新的早春风光的句子；的早春风光的句子；表达花草茂盛的句子：表达花草茂盛的句子：乱花乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。直抒胸臆，直抒胸臆，既点明春行，既点明春行，又照应春行的地点的又照应春行的地点的句子：最爱

47、湖东行缺乏，绿杨阴里白沙堤。句子：最爱湖东行缺乏，绿杨阴里白沙堤。5.5.诗中为突出早春季节特点描写了哪些典型景诗中为突出早春季节特点描写了哪些典型景色？哪些词语突出了色？哪些词语突出了“春行的特点？春行的特点？答：本诗通过答：本诗通过“水面初平水面初平“早莺争暖树早莺争暖树“新燕新燕啄春泥啄春泥“乱花迷人眼和乱花迷人眼和“浅草没马蹄等典浅草没马蹄等典型景物描绘出钱塘湖型景物描绘出钱塘湖“早春的季节特点。运用早春的季节特点。运用“几处几处“谁家谁家“渐欲渐欲“才能和才能和“行缺乏等行缺乏等词语突出了词语突出了“春行的特点。春行的特点。6.6.颔联中颔联中“几处几处“谁家能不能换成谁家能不能换成

48、“处处、处处、“家家家家?答：不能，因是初春，乍暖还寒，飞鸟不多，故答：不能，因是初春，乍暖还寒，飞鸟不多，故不是不是“处处、处处、“家家。家家。7.7.颔联中用颔联中用“争和争和“啄字美在哪里？答：啄字美在哪里？答：从莺从莺和燕的动态中，和燕的动态中，把春的活力，把春的活力，大自然从秋冬沉睡大自然从秋冬沉睡中苏醒过来的春意生动地描绘出来，中苏醒过来的春意生动地描绘出来，使人可以想使人可以想像出，过不多久，姹紫嫣红开遍，草长莺飞的景像出，过不多久，姹紫嫣红开遍，草长莺飞的景色就会到来。色就会到来。8.8.本诗描绘的西湖早春景色生机盎然。本诗描绘的西湖早春景色生机盎然。你认为哪你认为哪一联最能表

49、达这个特点一联最能表达这个特点?为什么？为什么？答：颔联，颔联以莺燕做春天的代表，以几只莺答：颔联，颔联以莺燕做春天的代表，以几只莺抢占向阳的暖树一试歌喉和数只燕啄泥衔草营抢占向阳的暖树一试歌喉和数只燕啄泥衔草营建新巢为典型形象，描绘出一幅热闹的春的图建新巢为典型形象，描绘出一幅热闹的春的图景。或：颈联，颈联以绚丽的花蓬勃的草为景。或：颈联，颈联以绚丽的花蓬勃的草为代表，描绘出杂花满眼嫩草铺地的春色。代表，描绘出杂花满眼嫩草铺地的春色。9.9.举例说明举例说明?钱塘湖春行钱塘湖春行?一诗中运用了何种修一诗中运用了何种修辞方法？直抒胸臆的诗句是什么？答：辞方法？直抒胸臆的诗句是什么？答：“几处早

50、几处早莺争暖树与莺争暖树与“谁家新燕啄新泥这两句对近景谁家新燕啄新泥这两句对近景及高处的莺燕的动态描写，突出了早春特有景及高处的莺燕的动态描写，突出了早春特有景象，修辞上运用了对偶的方法。象，修辞上运用了对偶的方法。“乱花渐欲迷人乱花渐欲迷人眼，眼，浅草才能没马蹄也是写近景，浅草才能没马蹄也是写近景，是写低处的是写低处的花草，花草，也运用了对偶的修辞方法。也运用了对偶的修辞方法。直抒胸臆的诗直抒胸臆的诗句是句是“最爱湖东行缺乏，绿杨阴里白沙堤。抒最爱湖东行缺乏，绿杨阴里白沙堤。抒发了作者被景色陶醉，流连忘返的心情。发了作者被景色陶醉，流连忘返的心情。10.10.你还能背出一首写早春景象的唐诗吗