高中生物新课标实验专题复习.pdf

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1、 高中生物新课标实验专题复习 考大纲求：理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握有关的操作技术，并能 将这些实验波及的方法和技术进行综合运用。补初中实验：认识显微镜的构造，学会使用显微镜 实验目的：认识显微镜的构造，初步掌握使用显微镜的方法。一、光学显微镜的构造、呈像原理、放 大倍数计算方法 构造：光学部分：目镜、镜筒、物镜、遮光器 （有大小光圈）和反光镜（有平面镜和 凹透镜）机械部分：镜座、倾斜关节、镜臂、载 物台（上有通光孔、压片夹）、镜头转 换器、粗、细准焦螺旋。注：目镜无旋转螺丝，镜头越长，放大 倍数越小；物镜有旋转螺丝，镜头越长，放大倍数越大。呈像原理：映入眼球内的是倒立放大的虚像。

2、（物镜质量的好坏直接影响成像的 清楚程度）放大倍数：目镜和物镜二者放大倍数的乘积）注：显微镜放大倍数是指直径倍数，即长度和宽度，而不是面积。二、显微镜的使用：置镜（装镜头）对光置片调焦察看 1 1安置。显微镜搁置在桌前略偏左，距桌缘 810cm 处，装好物镜和目镜（目 镜 5物镜 10）2对光。转动变换器，使低倍镜瞄准通光孔，选用较大光圈瞄准通光孔。左眼 凝视目镜，同时把反光镜转向光源，直至视线光明均匀适当。调理视线亮度只可 用遮光器和反光镜，光芒过强，改用较小光圈或用平面反光镜；光芒过弱，改用 较大光圈或用凹面反光镜。选低倍镜选较大的光圈选反光镜（左眼察看）3察看。将切片或装片放在载物台上，

3、标本正对通光孔中心。转动粗准焦螺旋 （顺时针），俯首侧视镜筒慢慢降落，直到物镜靠近切片（约 0.5cm），左眼察看 目镜，（反时针）旋转粗准焦螺旋，使镜筒慢慢上涨，看到物像时稍微来盘旋转 细准焦，直到物像清楚。（找不到物像时，可重复一次或挪动装片使标本移至通 光孔中心）。察看时两眼都要张开，便于左眼察看，右眼看着绘图。侧面察看降 镜筒左眼察看找物像细准焦螺旋调清楚 4高倍镜的变换。找到物像后，把要察看的物像移到视线中央，把低倍镜移走，换上高倍镜，只准用细准焦螺旋和反光镜把视线调整清楚，直到物像清楚为止。次序：移装片转动镜头变换器调反光镜或光圈调细准焦螺旋 注：换高倍物镜时只好挪动变换器，换镜后

4、，只准调理细准焦和反光镜（或光圈）。问 1：低倍镜换为高倍镜后，若看不到或看不清本来的像，可能原由？（ABC）A、物像不在视线中 B、焦距不在同一平面 C、载玻片放反，盖玻片在下边 D、未换目镜 问 2：放大倍数与视线的关系：放大倍数越小，视线范围越大，看到的细胞数目越多，视线越亮，工作距离越长；放大倍数越大，视线范围越小，看到的细胞数目越少，视线越暗，工作距离越短。2 故装片不可以反放。5装片的制作和挪动：制作：滴清水放资料盖片 挪动：物像在何方，就将载玻片向哪处移。（原由：物像挪动的方向和实质挪动 玻片的方向相反）6污点判断：1）污点随载玻片的挪动而挪动，则位于载玻片上；2）污点不随载玻片

5、挪动，换目镜后消逝，则位于目镜；换物镜后消逝，则位于 物镜；3）污点不随载玻片挪动，换镜后也不用逝，则位于反光镜上。7完成工作。使用完成后，取下装片，转动镜头变换器，逆时针旋出物镜，旋 进镜头盒；拿出目镜，插进镜头盒，盖上。把显微镜放正。实验一：察看 DNA、RNA 在细胞中的散布 一实验目的：初步掌握察看 DNA和 RNA 在细胞中散布的方法 二实验原理：1甲基绿和吡罗红两种染色剂对 DNA和 RNA 的亲和力不同，甲基绿使DNA 体现绿色，吡罗红使 RNA 体现红色。利用甲基绿、吡罗红混淆染色剂将细胞染 色，能够显示 DNA和 RNA 在细胞中的散布。2盐酸作用（1）能够改变细胞膜的通透性

6、，加快染色剂进入细胞，同时（2）使染色休中的 DNA和蛋白质分别，有益于 DNA与染色剂联合。三方法步骤：操作步骤注意问题解说 取口腔上 1、载玻片要干净，滴一滴质量分 1、防备污迹扰乱察看成效 3 皮细胞制 数 2、2、为 0.9%的 NaCl 溶液 2、保持细胞原有形态 片 3、用消毒牙签在自己漱净的口腔 3、消毒为防备感染，漱口防止 内侧壁上轻刮几下取细胞 取材失败 4、将载玻片在酒精灯下烘干 4、固定装片上的细胞 水解 将烘干的载玻片放入质量分数为 改变细胞膜的通透性，加快染色 8%的盐酸溶液中，用 300C 水浴 剂进入细胞，促进染色体的DNA 保温 5min 与蛋白质分别而被染色

7、冲冼涂片 用蒸馏水的缓水流冲刷载玻片 洗去残留在外的盐酸 10S 染色 滴 2 滴吡罗红甲绿染色剂于载玻 片上染色 5min 察看 先低倍镜察看，选择染色均匀、使察看成效最正确 色彩浅的地区，移至视线中央，调理清楚后才换用高倍物镜察看 实验二检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质 一实验目的：试试用化学试剂检测生物组织中糖类、脂肪和蛋白质 二实验原理：某些化学试剂能使生物组织中的有关有机化合物，产生特定的颜 色反响。1可溶性复原糖（如葡萄糖、果糖、麦芽糖）与斐林试剂发生作用，可生成砖 红色的 Cu2O 积淀。如：加热 葡萄糖+Cu(OH)2葡萄糖酸+Cu2O（砖红色）+H2O，即 Cu(OH)4

8、2被复原成 Cu2O，葡萄糖被氧化成葡萄糖酸。2脂肪能够被苏丹染液染成橘黄色（或被苏丹染液染成红色）。淀粉遇碘变 蓝色。3蛋白质与双缩脲试剂发生作用，产生紫色反响。（蛋白质分子中含有好多肽键，在碱性 NaOH 溶液中能与双缩脲试剂中的Cu2+作用，产生紫色反响。）三实验资料 1做可溶性复原性糖判定实验，应选含复原糖高，颜色为白色的植物组织，如 苹果、梨。（因为组织的颜色较浅，易于察看。）2做脂肪的判定实验。应选富含脂肪的种子，以花生种子为最好，实验前一般 要浸泡 34 小时（也可用蓖麻种子）。3做蛋白质的判定实验，可用富含蛋白质的黄豆或鸡蛋清。四、实验试剂 斐林试剂（包含甲液：质量浓度为 0.

9、1g/mLNaOH 溶液和乙液：质量浓度为 0.05g/mLCuSO4溶液）、苏丹或苏丹染液、双缩脲试剂（包含 A液：质量浓度为 0.1g/mLNaOH 溶液和 B 液：质量浓度为 0.01g/mLCuSO4溶液）、体积分数为 50%的酒精溶液，碘液、蒸馏水。五、方法步骤：（一）可溶性糖的判定 操作方法注意问题解说 1.制备组织样液。苹果或梨组织液一定暂时因苹果多酚氧化酶含量 （去皮、切块、研磨、过制备。高，组织液很易被氧化 5 滤）成褐色，将产生的颜色 掩饰。2.取 1 支试管，向试管内注入 2mL 组织样液。3.向试管内注入 1mL 新 应将构成斐林试剂的甲液、斐林试剂很不稳固，甲、制的斐

10、林试剂，振荡。乙液分别配制、储藏，使用 乙液混淆保留时，生成 前才将甲、乙液等量混匀成 的 Cu(OH)2在 斐林试剂；70900C 下分解成黑色 CuO 和水；切勿将甲液、乙液分别加入 甲、乙液分别加入时可 苹果组织样液中进行检测。能会与组织样液发生反 应，无Cu(OH)2生成。4.试管放在盛有 最好用试管夹夹住试管上 防备试管内的溶液冲出 50-650C 温水的大烧杯 部，使试管底部不涉及烧杯 试管，造成烫伤；中，加热约 2 分钟，察看 底部，试管口不朝向实验 到溶液颜色：浅蓝色 者。缩短实验时间。棕色砖红色（积淀）也可用酒精灯对试管直接 加热。（二）脂肪的判定 操作方法 注意问题 解说

11、花生种子浸泡、去皮、切下一 干种子要浸泡 34 因为浸泡时间短，不易切 6 些子叶薄片，将薄片放在载玻 小时，新花生的浸 片，浸泡时间过长，组织较 片的水滴中，用吸水纸吸去装 泡时间可缩短。软，切下的薄片不易成形。片中的水。切片要尽可能薄些，便于观 察。在子叶薄片上滴 23 滴苏丹 染色时间不宜过 或苏丹染液，染色 1 分钟。长。用吸水纸吸去薄片四周染液，酒精用于洗去浮色，不洗去 用 50%酒精洗去浮色，吸去酒 浮色，会影响对橘黄色脂肪 精。滴的察看。同时，酒精是脂 溶性溶剂，可将花生细胞中 的脂肪颗粒溶解成油滴。用吸水纸吸去薄片四周酒精，滴上清水可防备盖盖玻片 滴上 12 滴蒸馏水，盖上盖玻

12、 时产生气泡。片。低倍镜下找到花生子叶薄片的 装片不宜久放。时间一长，油滴会溶解在乙 最薄处，可看到细胞中有染成 醇中。橘黄色或红色圆形小颗粒。三、蛋白质的判定 操作方法注意问题解说 制备组织样液。黄豆浸泡 1 至 2 天，简单 7 （浸泡、去皮研磨、过 研磨成浆，也可购新鲜豆 滤。）浆以节俭实验时间。判定。加样液约 2ml 于试 A液和 B 液也要分开配 先加NaOH 溶液，为Cu2+管中，加入双缩脲试剂A，制，储藏。鉴准时先加A 与蛋白质反响供给一个 摇匀；再加入双缩脲试剂 液后加 B 液。碱性的环境。A、B 液混 B 液 34 滴，摇匀，溶液 装或同时加入，会致使 变紫色。Cu2+变为

13、Cu(OH)2沉 CuSO4溶液不可以多加。淀，而无效。不然 CuSO4的蓝色会遮 盖反响的真切颜色。可用蛋清朝替豆浆。蛋清要先稀释。假如稀释不够，在实验中 蛋清粘在试管壁，与双缩 脲试剂反响后会粘固在 试管内壁上，使反响不容 易完全，并且试管也不易 洗干净。附：淀粉的检测和察看 碘液不要滴太多 免得影响颜色察看 用试管取 2ml 待测组织样 液，向试管内滴加 2 滴碘 液，察看颜色变化。8 实验三用显微镜察看多种多样的细胞 一实验目的：1）使用高倍显微镜察看几种细胞，比较不同细胞的异同点 2）运用制作暂时装片的方法 二实验原理：利用高倍镜能够看到某些在低倍镜下没法看到的细胞构造，比如：能够看

14、到叶绿体、线粒体等细胞器，从而能够差别不同的细胞。三方法步骤：第一步：转动反光镜使视线光明 第二步：在低倍镜下察看清楚后，把要放大察看的物像移至视线中央 第三步：用变换器转过高倍物镜 问（1）是低倍镜仍是高倍镜的视线大，视线光明？为何？提示：低倍镜的视线大，经过的光多，放大的倍数小；高倍镜视线小，经过的光 少，但放大的倍数高。问（2）为何要先用低倍镜察看清楚后，把要放大察看的物像移至视线的中央，再换高倍镜察看？提示：假如直接用高倍镜察看，常常因为察看的对象不在视线范围内而找不到。所以，需要先用低倍镜察看清楚，并把要放大察看的物像移至视线的中央，再换 高倍镜察看。问（3）用变换器转过高倍镜后，转

15、动粗准焦螺旋行不可以？提示：不可以。用高倍镜察看，只要微调即可。转动粗准焦螺旋，简单压坏玻片。第四步：察看并用细胞准焦螺旋调焦。9 四：议论：1.使用高倍镜察看的步骤和重点是什么？答：（1）第一用低倍镜察看，找到要察看的物像，移到视线的中央。（2）转动变换器，用高倍镜察看，并轻轻转动细准焦螺旋，直到看清楚资料为止。2.试归纳所察看到的细胞在构造上的共同点，并描绘它们之间的差别，剖析产生 差别的可能的原由：答：这些细胞在构造上的共同点是：有细胞膜、细胞质和细胞核，植物细胞还有 细胞壁。各样细胞之间的差别和产生差别的可能原由是：这些细胞的地点和功能不同，其 构造与功能相适应，这是个体发育过程中细胞

16、分化产生的差别。3.P8 图是一个大肠杆菌的电镜照片和构造模式图，大肠杆菌与你在本实验中观 察到的细胞有什么主要差别？答：从模式图中能够看出，大肠杆菌没有显然的细胞核，没有核膜，细胞外有鞭 毛，等等。实验四用高倍镜察看线粒体和叶绿体 一实验目的：10 使用高倍镜察看叶绿体和线粒体的形态散布。二实验原理：叶绿体的辨识依照：叶绿体是绿色的，呈扁平的椭圆球形或球形。线粒体辨识依照：线粒体的形态多样，有短棒状、圆球状、线形、哑铃形等。健那绿染液是专一性染线粒体的活细胞染料，能够使活细胞中线粒体体现蓝 绿色。三实验资料：察看叶绿体时采纳：藓类的叶、黑藻的叶。取这些资料的原由是：叶子薄而 小，叶绿体清楚，

17、可取整个小叶直接制片，所以作为实验的首选资料。若用菠菜叶作实验资料，要取菠菜叶的下表皮并稍带些叶肉。因为表皮细胞 不含叶绿体。四方法步骤：步骤 1制片。用镊子取一片 黑藻的小叶，放入载玻片 的水滴中，盖上盖玻片。注意问题 制片和镜检时，暂时装片 中的叶片不可以放干了，要 随时保拥有水状态 剖析 不然细胞或叶绿体失水 缩短，将影响对叶绿体形 态和散布的察看。2低倍镜下找到叶片细 胞 3高倍镜下察看叶绿体 的形态和散布 4制作人的口腔上皮细在干净载玻片中央滴一 11 胞暂时装片滴健那绿染液用牙签取 碎屑盖盖玻片 5察看线粒体蓝绿色的是线粒体，细胞 质靠近无色。议论：1、细胞质基质中的叶绿体，能否是

18、静止不动的？为何？答：不是。呈椭球体形的叶绿体在不同光照条件下能够运动，这类运动能随时改 变椭球体的方向，使叶绿体既能接受许多光照，又不至于被强光灼伤。2、叶绿体的形态和散布，与叶绿体的功能有什么关系？答：叶绿体的形态和散布都有益于接受光照，达成光合作用。如叶绿体在不同光 照条件下改变方向。又如叶子上边的叶肉细胞中的叶绿体比下边的多，这能够接 受更多的光照。12 *（实验五：经过模拟实验研究膜的透性）*一实验目的：1说明生物膜拥有选择透过性 2试试模拟实验的方法 二实验原理：某些半透膜（如动物的膀胱膜、肠衣 等），能够让某些物质透过，而另一些物 质不可以透过。或许（玻璃纸）水分子可 以透过，而

19、蔗糖分子因为比较大，不可以 透过。能够用半透膜将不同浓度的溶液分分开，而后经过察看溶液液面高低的变 化，来察看半透膜的选择透过特征，从而类比剖析得出生物膜的透性。三方法步骤：1取两个长颈漏斗，分别在漏斗口处封上一层玻璃纸。2在 A漏斗中注入硫酸铜溶液，B 漏斗中注入蔗糖溶液，并加入少量红墨水，使其略呈红色。3将两个漏斗分别浸入盛有蒸馏水的烧杯中，在两漏斗的液面处做标记 4静置一段时间后，察看烧杯中蒸馏水颜色的变化及长颈漏斗的液面变化，并 将察看到的结果设计表格进行记录。四议论：1漏斗管内的液面为何会高升？答：因为单位时间内透过玻璃纸进入长颈漏斗的水分子数目多于从长颈漏斗溢出 13 的水分子数目

20、，使得管内液面高升。2假如用一层纱布取代玻璃纸，漏斗管内的液面还会高升吗？答：用纱布代替玻璃纸时，因纱布的孔隙很大，蔗糖分子也能够自由通透，因此 液面不会高升。3假如烧杯中不是清水，而是相同浓度的蔗糖溶液，结果会如何？答：半透膜双侧溶液的浓度相等时，单位时间内透过玻璃纸进入长颈漏斗的水分 子数目等于溢出的水分子数目，液面也不会高升。实验六察看植物细胞的质壁分别和复原 一、实验目的：1学会察看植物细胞质壁分别与复原的方法。2认识植物细胞发生浸透作用的原理。二实验原理：1质壁分别的原理：当细胞液的浓度小于外界溶液的浓度时，细胞就会通 过浸透作用而失水，细胞液中的水分就透过原生质层进入到溶液中，使细

21、胞壁和 原生质层都出现必定程度的缩短。因为原生质层比细胞壁的缩短性大，当细胞不 断失水时，原生质层就会与细胞壁分别。2质壁分别复原的原理：当细胞液的浓度大于外界溶液的浓度时，细胞就 会经过浸透作用而吸水，外界溶液中的水分就经过原生质层进入到细胞液中，整 个原生质层就会慢慢地恢复成本来的状态，紧贴细胞壁，使植物细胞渐渐发生质 壁分别复原。二、实验资料：14 紫色洋葱鳞片叶的表面皮。因为液泡呈紫色，易于察看。也可用水绵取代。0.3g/ml 的蔗糖溶液。用蔗糖溶液做质壁分别剂对细胞无迫害作用。三、实验步骤：步 骤 注意问题 分 析 1制作洋葱表皮的暂时 装片。在载玻片上滴一滴水，撕 盖盖玻片应让 防

22、备装片产生气泡。取洋葱鳞片叶表面皮放 盖玻片的一侧 在水滴中展平（也可挑取 先涉及载玻 几条水绵放入水滴中）。片，而后轻轻 盖上盖玻片。放平。2察看洋葱（或水绵）细胞 液泡含花青素，所以液泡呈紫色。可看到：液泡大，呈紫色，原生质层紧贴着细胞壁。先察看正常细胞与后边的“质壁分 （或水绵细胞中有带状 离”起比较作用。叶绿体，原生质层呈绿 色，紧贴着细胞壁。3察看质壁分别现象。蔗糖溶液浓度大于细胞液浓度，细 从盖玻片的一侧滴入 胞经过浸透作用失水，细胞壁伸缩 03g/ml 的蔗糖溶液，在 性小原生质层的伸缩性大，液泡和 另一侧用吸水纸吸引，重 原生质层不停缩短，所以发生质壁 15 复几次。镜检。察看

23、到：重复几次 分别。液泡由大变小，颜色由浅 糖液浓度不可以 为了使细胞完好浸入蔗糖溶液中。变深，原生质层与细胞壁 过高 不然，细胞严重失水死亡，看不到 分别。原生质层与细胞壁 质壁分别的复原。之间充满蔗糖溶液。4察看细胞质壁分别的 细胞液的浓度高于外界溶液，细胞 复原现象。发生质壁分别 经过浸透作用吸水，所以发生质壁 从盖玻片的一侧滴入清 的装片，不可以 分别复原现象。水，在另一侧用吸水纸吸 久置，要立刻 因为细胞失水过久，也会死亡。引，重复几次。镜检。观 滴加清水，使 察到：液泡由小变大，颜 其复原。为了使细胞完好浸入清水中。色由深变浅，原生质层恢 重复几次。复原状。实验议论答案：1假如将上

24、述表皮细胞浸润在与细胞液浓度相同的蔗糖溶液中，这些表皮细胞 会出现什么现象？答：表皮细胞保持原状，因为细胞液的浓度与外界溶液浓度相等。2当红细胞细胞膜双侧的溶液拥有浓度差时，红细胞会不会发生质壁分别？为 什么？答：不会。因为红细胞不具细胞壁。16 实验七研究影响酶活性的要素 一实验目的：1研究不同温度和 PH 对过氧化氢酶活性的影响。2培育实验设计能力。二方法步骤：提出问题作出假定设计实验（包含选择实验资料、选择实验器具、确立实 验步骤、设计实验记录表格）实行实验剖析与结论表达与沟通。实例 1：比较过氧化氢酶和Fe3+的催化效率 一）实验原理：鲜肝提取液中含有过氧化氢酶，过氧化氢酶和 Fe3+

25、都能催化 H2O2分解放出 O2。经计算，质量分数为 3.5%的 FeCl3溶液和质量分数为20%的肝脏研磨液相 比，每滴 FeCl3溶液中的 Fe3+数，大概是每滴肝脏研磨液中过氧化氢酶分子数的 25 万倍。二）方法步骤：步骤 注意问题 解说 取 4 支干净试管，编号，不 让 H2O2有必定的氧化性 分别加入 2mLH2O2溶液 H2O2 接 触皮肤 将 2 号试管放在 900C 左 右的水浴中加热，察看气泡冒出状况，与 1 号比较 向 3 号、4 号试管内分别不可以用同因为酶拥有高效性，若滴入的 FeCl3溶液 17 滴入 2 滴 FeCl3溶液和 2 一支滴管 中混有少量的过氧化氢酶，会

26、影响实验准 滴肝脏研磨液，察看气泡 确性 产生状况 肝脏研磨 液一定是 因为过氧化氢酶是蛋白质，搁置过久，可 新鲜的 受细菌作用而分解，使肝脏组织中酶分子 数减少，活性降低 肝脏在制 成研磨液 研磨可损坏肝细胞构造，使细胞内的酶释 放出来，增添酶与底物的接触面积 2-3min 后，将点燃的卫生 放卫生香 现象：3 号试管产生气泡多，冒泡时间短，香分别放入 3 号和 4 号试 时，动作 卫生香剧烈复燃，4 号试管产生气泡少，管内液面的上方，察看复 要快，不 冒泡时间长，卫生香几乎无变化 燃状况 要插到气 防止卫生香因湿润而熄灭 泡中 实例 2：温度对酶活性的影响 一）实验目的：1初步学会研究温度

27、对酶活性的影响的方法。2研究淀粉酶在不同温度下催化淀粉水解的状况。二）实验原理：1淀粉遇碘后，形成紫蓝色的复合物。2淀粉酶能够使淀粉逐渐水解成麦芽糖和葡萄糖（淀粉水解过程中，不同阶段 的中间产物遇碘后，会体现红褐色或红棕色。）麦芽糖和葡萄糖遇碘后不显色。18 注：市售 a-淀粉酶的最适温度约600C 三）方法步骤：操作 注意问题 解说 取 3 支试管，编上号，然 后分别注入 2mL 可溶性淀 粉溶液 另取 3 支试管，编上号，而后分别注入 1mL 新鲜淀 粉酶溶液 将装有淀粉溶液和酶溶液 不可以只用不同温 防备混淆时，因为两种溶液的温 的试管分红 3 组，分别放 度办理淀粉溶液 度不同而使混淆

28、后温度发生变 入热水（约600C）、开水和 或酶溶液 化，反响温度不是操作者所要控 冰块中，保持各自的温度 制的温度，影响实验结果。5min 分别将淀粉酶溶液注入相 保持各自温度时 淀粉酶催化淀粉水解需要必定 同温度下的淀粉溶液中，摇 间不可以很短 时间 匀后，保持各自的温度 5min 在 3 支试管中各滴入 1-2 碘液不可以滴加太防备影响实验现象的察看滴碘液，摇匀后察看这 3 多 支试管中溶液颜色变化并 19 记录 用表格的形式显示实验步骤 序号 加入试剂或办理方法 试管 A B C a b c 1 可溶性淀粉溶液 2mL 2mL 2mL/新鲜淀粉酶溶液/1mL 1mL 1m L 2 保温

29、 5min 600 1000 00C 600 1000 00C C C C C 3 将 a 液加入到 A试管，b 液加入到 B 试管，c 液加入到 C 试 管中，摇匀 4 保温 5min600100000C CC 5 滴入碘液，摇匀 2 滴 2 滴 2 滴 6 察看现象并记录 实例 3：PH 值对酶活性的影响 操作步骤：用表格开式显示实验步骤：（注意操作次序不可以错）序号加入试剂或办理方法试管 123 1 注入新鲜的淀粉酶溶液 1mL1mL1mL 20 2 注入蒸馏水 1mL/3 注入氢氧化钠溶液/1mL/4 注入盐酸/1mL 5 注入可溶性淀粉溶液 2mL 2mL 2mL 6 600C 水浴

30、保温 5min 7 加入斐林试剂，边加边振荡 2mL 2mL 2mL 8 水浴加热煮沸 1min 9 察看 3 支试管中溶液颜色变化变记录 实验八叶绿体色素的提取和分别 一实验目的：1试试用过滤方法提取叶绿体中的色素和用纸层析法分别提取到的色素。2剖析实验结果，研究叶绿体中有几种色素，以及各自所体现的颜色。二实验原理：1叶绿体中的色素是有机物，不溶于水，易溶于丙酮等有机溶剂中，所以用丙 酮、乙醇等能提取色素。2层析液是一种脂溶性很强的有机溶剂。叶绿体色素在层析液中的溶解度 不同，分子量小的溶解度高，随层析液在滤纸上扩散得快，溶解度低的随层 析液在滤纸上扩散得慢。所以用层析法来分别四种色素。三、

31、实验资料：幼嫩、鲜绿的菠菜叶 四、实验步骤：21 步 骤 注意问题 分 析 1提取色素 加 SiO2 加 SiO2为了研磨得更充分。5 克绿叶剪碎，放入研 加 CaCO3 加 CaCO3防备研磨时叶绿素遇到损坏。钵，加 SiO2、CaCO3 因为叶绿素含镁，可被细胞液中的有机 和 5mL 丙酮（或 10mL 酸产生的氢取代，形成去镁叶绿素，无水乙醇）快速、充分 加丙酮 CaCO3可中和液泡损坏开释的有机酸，研磨。（若没有无水乙 快速 防备叶绿素被损坏。醇，也可用体积分数为 叶绿体色素易溶于丙酮等有机溶剂。95%的乙醇，但要加入 减少研磨过程叶绿素的分解，减罕有毒 适当的无水碳酸钠，除 性的丙酮

32、挥发。去水分）2采集滤液 漏斗基部放一单层尼龙 尼龙布起过滤作用。（不可以用滤纸，滤 布，研磨倒入漏斗内挤 纸会吸附色素）压，将滤液采集到小试 管中，用棉花塞塞住试 试管口用棉花塞塞紧是为了防备丙酮 管口。挥发。3制备滤纸条 干燥 可汲取更多的滤液。将干燥的滤纸，顺着纸纹 剪成长 10cm，宽 1cm 的 顺着纸纹剪成 层析时，色素分别成效好。纸条，一端剪去二个角，长条 并在距这一端 1cm 处划 一端剪去二个 可使层析液同时抵达滤液细线。22 一铅笔线。角 4划滤液细线 用毛细吸管汲取少量滤 液，沿铅笔线划出细、齐、直的一条滤液细线，干后重复三次。5纸层析法分别色素 滤液细线越防备色素带之间

33、部分重叠。细、越齐越好。重复三次。增添色素在滤纸上的附着量，实验结果 更显然。将 3mL 层析液倒入烧层析液不可以没防备色素溶解在层析液中，杯中，将滤纸条（划线及滤纸条。一端朝下）插入层析液烧杯要盖培育层析液中的苯、丙酮、石油醚易挥发。中，用培育皿盖盖上烧皿盖。杯。6察看实验结果 胡萝卜素（橙黄色）扩散最快是胡四种色素之所以能被分别，是因为四种 萝卜素，扩散色素随层析液在滤纸上的扩散速度不 叶黄素（黄色）叶绿素 a（蓝绿色）叶绿素 b（黄绿色）最慢是叶绿素同。b，含量最多 的是叶绿素 a。五：实验议论：1滤纸条上的滤液细线，为何不可以涉及层析液？23 答：滤纸条上的滤液细线如涉及层析液，滤纸上

34、的叶绿体色素就会溶解在层析液 中，实验就会失败。2提取和分别叶绿体色素的重点是什么？答：提取叶绿体色素的重点是：叶片要新鲜、浓绿；研磨要快速、充分；滤液采集后，要实时用棉塞将试管口塞紧，免得滤液挥发。分别叶绿体色素的关 键是：一是滤液细线要细且直，并且要重复划几次；二是层析液不可以没及滤液线。实验九研究酵母菌的呼吸方式 一实验目的：1认识酵母菌的无氧呼吸和有氧呼吸状况 2学会运用对照实验的方法设计实验 二实验原理：1酵母菌是一种单细胞真菌，在有氧和无氧的条件下都能生计，属于兼性 厌氧菌，所以便于用来研究细胞呼吸的不同方式。方程式（略）2CO2可使澄清石灰水变浑浊，也可使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变

35、绿再变 黄。依据石灰水浑浊程度或溴麝香草酚蓝水溶液变为黄色的时间长短，能够 检测酵母菌培育CO2的产生状况。3橙色的重铬酸钾溶液，在酸性条件下与乙醇（酒精）发生化学反响，在 酸性条件下，变为灰绿色。三方法步骤：提出问题作出假定设计实验（包含选择实验资料、选择实验器具、确立实 验步骤、设计实验记录表格）实行实验剖析与结论表达与沟通。24 1酵母菌培育液的配制 取 20g 新鲜的食用酵母菌，分红两等份，分别放入锥形瓶 A（500mL）和锥形 瓶 B（500mL）中，再分别向瓶中注入 240mL 质量分数为 5%的葡萄糖溶液 2检测 CO2的产 生 用锥形瓶和其余 资料器具组装好 实验装置（如图），

36、并连通橡皮球（或 气泵），让空气中断而连续地挨次经过 3 个锥形瓶（约 50min）。而后将实验装置 放到 25-350C 的环境中培育8-10h。3检测洒精的产生 各取 2mL 酵母菌培育液的滤液，分别注入 2 支干净的试管中。向试管中分别滴 加 0.5mL 溶有 0.1g 重铬酸钾的浓硫酸溶液（体积分数为 95%-97%）并轻轻振 荡，使它们混淆均匀，察看试管中溶液的颜色变化。实验十察看细胞的有丝分裂 一实验目的：1制作洋葱根尖细胞有丝分裂装片 2察看植物细胞有丝分裂的过程，辨别有丝分裂的不同时期，比较细胞周期不 同时期的时间长短。3绘制植物细胞有丝分裂简图。25 二实验原理：1在高等植物

37、体内，有丝分裂常有于根尖、芽尖平分生区细胞。因为各个 细胞的分裂是独立进行的，所以在同一分生组织中能够看各处于不同分裂时 期的细胞。2染色体简单被碱性染料（如龙胆紫溶液）着色，经过在高倍显微镜下观 察各个时期细胞内染色体（或染色质）的存在状态，便可判断这些细胞处于 有丝分裂的哪个时期，从而认识有丝分裂的完好过程。三实验资料：洋葱（可用葱、蒜取代）。因为根尖生长点属于分生组织，细胞分裂能力强，易察看到有丝分裂各个时期的细胞。四实验步骤：步骤注意问题剖析 一、根尖的培育 实验前 34 天，让洋葱放在广口置于暖和处，常换因为细胞分裂和生长需要 瓶上，底部接触清水。根长约水。水分、适合的温度和氧气。5

38、cm 时可用。26 二、装片的制作 目的：溶解细胞间质，使（解离漂洗染色制片）解离时间要保证，组织中的细胞互相分别开 1解离：上午 10 时至下午 2 细胞才能分别开 来。此时，细胞已被盐酸 时，剪取洋葱根尖 23mm，立 来。杀死。即放入盛有质量分数为 15%的 盐酸和体积分数为 95%的酒精 解离时间也不宜过 不然，根尖过于酥松，无 溶液的混淆液（1：1）的玻璃皿 长。法拿出。中，室温下解离 35min。2漂洗：待根尖酥松后，用镊 漂洗要充分，可换 目的：洗去解离液，便于 子拿出，放入盛有清水的玻璃皿 水 12 次。染色。中漂洗约 10min。3染色：把洋葱根尖放进盛有 染色时间不宜过 龙

39、胆紫等为碱性染料，可 质量浓度为 0.01g/mL 或 长，不然显微镜下 使染色体着色。0.02g/mL 的龙胆紫溶液的玻璃 一片紫色，没法观 醋酸洋红溶液也能使染色 皿中染色 35min。察。体着色 27 4制片：用镊子将这段洋葱根 要弄碎根尖，再垂 目的：使细胞分别，防止 尖拿出来，放在载玻片上，加一 直向下均匀使劲压 细胞重叠，便于察看。做 滴清水，并用镊子尖把洋葱根尖 片，不可以挪动盖玻 得成功的装片，标本被压 弄碎，盖上盖玻片，在盖玻片上 片，成云雾状。再加一片载玻片。而后，用拇指 轻轻地压载玻片，使细胞分别开 来。三、察看 1低倍镜察看：把装片放在低 必定要找到分生 分生区细胞特色

40、是：细胞 倍镜 区。呈正方形，摆列密切，有 下，慢慢挪动装片，找到分生区 的细胞正处于分裂期。细胞。在一个视线里，往 2高倍镜察看：移走低倍镜，往不简单找全有丝 换上高倍镜，用细准焦螺旋和反 分裂过程中各个时 光镜把视线调整清楚，认真观 期的细胞。假如是 察，找出处于细胞分裂期中期的 这样，能够慢慢地 细胞，再找出先期、后期、末期 挪动装片，从周边 的细胞。的分生区细胞中寻 找。议论：制作好洋葱根尖有丝分裂装片的重点是什么？答：制作好洋葱根尖有丝分裂装片的重点有以下几点：（1）剪取洋葱根尖资料时，28 应当在洋葱根尖细胞一天之中分裂最活跃的时间；（2）解离时，要将根尖细胞杀 死，细胞间质被溶解

41、，使细胞简单分别；（3）压片刻，使劲的大小要适合，要使 根尖被压平，细胞分别开。实验十一模拟研究细胞表面积与体积的关系 一实验目的：经过研究细胞大小，即细胞的表面积与体积，与物质运输效率之间的关系，商讨细胞不可以无穷长大的原由。二实验原理：用琼脂块模拟细胞。琼脂块越小，其表面积越大，则其与外界效 换物质的表面积越大，经互换进来的物质在琼脂块中扩散的速度快；琼脂块中含 有酚酞，与 NaOH 相遇，呈紫红色，可显示物质（NaOH）在琼脂块中的扩散速 度。三操作步骤：操作方法 注意问题 解说 用塑料餐刀将含酚酞的琼脂块切成三块边长 分别为 3cm、2cm、1cm 的正方体 将 3 块琼脂块放在烧杯内

42、，加入 NaOH 溶液，不要用勺子将琼脂 防止扰乱 将琼脂块吞没，浸泡 10min。用塑料勺时时翻 块切开或挖动其表 实验结果 动琼脂块。面 戴上手套，用塑料勺将琼脂块从 NaOH 溶液中 应防止 NaOH 与皮 NaOH 有腐 拿出。用纸巾把它们吸干，用塑料刀把琼脂块 肤和眼睛等接触。蚀性 切成两半。认真察看切面的颜色变化，变为红 如泼洒出来，应立 色的部分代表 NaOH 扩散的深度，丈量每一块 即用水冲刷泼洒 29 上 NaOH 扩散后着色的浓度。记录丈量结果处。防止扰乱 每两次操作之间必实验结果 须把刀擦干 依据丈量结果进行计算，并将结果填在记录表 中 结论：琼脂块的表面积与体积之比跟着

43、琼脂块的增大而减小；NaOH 扩散的体积 与整个琼脂块的体积之比跟着琼脂块的增大而减小。四课后议论题答案：1.当 NaOH 与含酚酞的琼脂块相遇时，此中的酚酞变为紫红色，这是常用的检 测 NaOH 的方法，从琼脂块的颜色变化就知道 NaOH 扩散到多远；在相同时间 内，NaOH 在每一琼脂块内扩散的深度基真相同，说明 NaOH 在每一琼脂块内 扩散的速率是相同的。2.依据球体的体积公式V=4/3r3，表面积公式 S=4r2，计算结果以下表。细胞直径表面积体积 比值（表面积/体积）（m）（m2）（m3）20125641870.30 302826141300.20 3.细胞越大，物质运输的效率越低

44、，所以多细胞生物体是由很多细胞而不是由少 数体积更大的细胞构成的。细胞越大，需要与外界环境沟通的物质越多；可是细 胞体积越大，其表面积相对越小，细胞与四周环境之间物质沟通的面积相对小了，所以物质运输的效率越低。实验十二察看细胞的减数分裂 30 一实验目的：经过察看蝗虫精母细细胞减数分裂固定装片，辨别减数分裂不同的阶段染色 体的形态、地点和数目，加深对减数分裂过程的理解。二实验原理：蝗虫的精母细胞进行减数分裂形成精美胞，再形成精子。此过程要经过两次 连续的细胞分裂：减数第一次分裂和减数第二次分裂。在此过程中，细胞中的染 色体形态、地点和数目都在不停地发生变化，因此可据此辨别减数分裂的各个时 期。

45、三方法步骤：低倍镜在低倍镜下察看蝗虫精母细胞减数分裂固定装片辨别 察看初级精母细胞、次级精母细胞和精美胞 先在低倍镜下挨次找到减数第一次分裂中期、后期和 高倍镜 减数第二次分裂中期、后期的细胞，再在高倍镜下仔 察看 细察看染色体的形态、地点和数目 绘图 依据察看结果，尽可能多地绘制减数分裂不同时期的细胞简图 A.精巢管顶端 B.减数第一次分裂 31 C.减数第二次分裂 D.精子细胞 E.精子 四课后议论题：1.减数第一次分裂会出现同源染色体联会、四分体形成、同源染色体在赤道板地点成对摆列、同源染色体分别、移向细 胞两极的染色体分别由两条染色单体构成等现象。减数第二次分裂的中期，非同源染色体成单

46、摆列在细胞赤 道板地点，移向细胞两极的染色体不含染色单体。2.减数第一次分裂的中期，两条同源染色体分别摆列在细 胞赤道板的双侧，末期在细胞两极的染色体由该细胞一整套非 同源染色体构成，其数目是体细胞染色体数的一半，每条染色 体均由两条染色单体构成。蝗虫精母细胞减数分裂表示图 减数第二次分裂的中期，所有染色体的着丝点摆列在细胞的赤道板的地点。末期细胞两极的染色体不含染色单体。32 3.同一世物的细胞，所含遗传物质相同；增殖的过程相同；不同细胞可能处 于细胞周期的不同阶段。所以，能够经过察看多个精原细胞的减数分裂，推断出 一个精原细胞减数分裂过程中染色体的连续变化。实验十三低温引诱染色体加倍（必修

47、二P88）一实验目的：1学习低温引诱植物染色体数目变化的方法 2理解低温引诱植物细胞染色体数目变化的作用体制 二实验原理：1进行正常有丝分裂的植物分生组织细胞，在有丝分裂后期，染色体的着丝点 分裂，子染色体在纺缍丝的作用下分别移向两极，最后被均匀分派到两个子细胞 中去。2用低温办理植物组织细胞，使纺缍体的形成遇到克制，致使影响染色体被拉 向两极，细胞也不可以分裂成两个子细胞，于是，植物细胞染色体数目发生变化。三方法步骤：低 温 培育洋葱根。待洋葱根长出 1cm 左右时，将整个装置 引诱 放入冰箱的低温室内（40C）。引诱培育 36h 固 定 剪取引诱办理的根尖约 0.5-1cm，放入卡诺氏液中

48、浸泡 0.5-1h，以固定形态，而后用体积分数为 95%的酒精冲 形态 冼 2 次 制作解离漂洗染色制片 装片 察看用显微镜察看，并找寻发生了染色体数目变化的细胞 33 四课后议论题答案：二者都是经过克制分裂细胞内纺锤体的形成，使染色体不 能移向细胞两极，而惹起细胞内染色体数目加倍。实验十四检查常有的人类遗传病 一实验目的：1初步学会检查和统计人类遗传病的方法 2经过对几种人类遗传病的检查，认识这几种遗传病的发病状况 3经过实质检查，培育接触社会，并从社会中直接获得资料或数据的能力 二实验原理：显性遗传病拥有世代相传的特色，隐性遗传病隔代出现。伴 X染色体隐性 遗传病的遗传特色是交错遗传，隔代

49、出现，患者男性多于女性。伴 X染色体显 性遗传病的遗传特色是世代相传，患者女性多于男性。三方法步骤：34 能够以小组为单位展开检查工作。其程序是：组织问题检查小组确立课题分头检查研究撰写检查报告报告沟通检查 结果（如右流程图）注意事项：1检查时，最好选用集体中发病率较高的单基因遗传病，如红绿色盲、白 化病、高度近视（600 度以上）等 2为保证检查的集体足够大，小组检查的数据，应在班级和年级中进行汇 总 3某种遗传病的生病人数 某遗传病的 发病率=某种遗传病的被检查人数100%4人类常有的遗 传病种类归纳 35 实验十五研究植物生长调理剂对扦插枝条生根的作用 一实验目的：1认识植物生长调理剂的

50、作用 2进一步培育进行实验设计的能力 二实验原理：植物插条经植物生长调理剂办理后，对植物插条的生根状况有很大的影响，并且 用不同浓度、不同时间办理其影响程度亦不同。其影响存在一个最适浓度，在此 浓度下植物插条的生根数目最多，生长最快。三方法步骤：1.选择生长素近似物：2，4-D 或-萘乙酸（NAA）等。2.配制生长素近似物母液：5mg/mL（用蒸馏水配制，加少量无水乙醇以促进溶 解）。3.设置生长素近似物的浓度梯度：用容量瓶将母液分别配成0.2、0.4、0.6、0.8、1、2、3、4、5mg/mL 的溶液，分别放入小磨口瓶，实时贴上相应标签。NAA 有毒，配制时最好戴手套和口罩。节余的母液应放