感恩教育论文.pdf
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1、知恩于教 识恩于心 感恩于行-浅谈班主任感恩教育 知恩于教 识恩于心 感恩于行 感恩是社会上每个人都应该有的基本道德准则,是一切良好非智力因素的精神底色,感恩是做人的起码的支点;在现在教育中,父母注重的是孩子的学习,一切围着智能转,视上重点、读名牌、成大业为头等重要,往往忽略了最基本的道德和感恩教育,我所任教的班级有三分之二的学生是独生子女,“四个老人,两个父母和一个孩子”的“421”家庭模式里,一个个不是“小皇帝”就是“小公主”,这种过分的呵护与关爱,滋长了孩子们的自主意识,养成了任性、依赖、爱发脾气等坏习惯;作为班主任,我们有责任有义务让学生多想想父母,养成感恩父母的意识,从而进一步感恩老
2、师,感恩社会,只有让学生学会感恩,才是成功地教育;一、教育学生感恩父母;“百善孝为先”身体发肤受之父母,要让学生懂得是父母赐予自己生命,并含辛茹苦的把自己抚养成人;让学生回想并学做父母为自己做过的事,体验父母付出的辛劳;如:冬天洗衣、洗菜做饭等平常的事;让学生们从真实的生活中感知父母的伟大与艰辛,从而将“感恩”内化为心灵深处的情感,从内心深处迸发出孝敬父母的情怀鼓励学生经常对父母说说体贴的话,如“爸爸,妈妈,你们辛苦了”让父母舒心;多做力所能及的家务事,让父母省心;勤奋学习,积极进取,让父母开心;这样从点滴的小事做起,孝敬自己的父母;二、教育学生感恩教师;老师是开启学生智慧大门的领路人,老师为
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