快乐成长手工小组活动计划书.pdf
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1、小组计划书小组计划书一、小组综述一、小组综述1 1小组编号：小组编号：小组名称：小组名称：快乐成长，手工文娱小组2 2 小组性质：小组性质：成长小组小组理念小组理念/理论架构：理论架构：交流分析理论应用于小组工作中，我们可以看到：1、交流分析理论解释和描述了人与人之间的互动、沟通，因此非常适用于小组工作，尤其是治疗模式和发展模式的小组工作。2、交流分析理论对人格的描述，尤其是强调个人的三种自我状态的自然出现，可以帮助我们在小组过程中分析和另外自己的人格结构，学习顺畅地与他人沟通。3、小组可以帮助当事人把焦点放在个人的早年生活，帮助组员了解自我的生活态度、沟通形态以及个人的能力不能充分发挥与个人
2、早年束缚的关系。4、小组可以提沟一个互动的情境，是3 3成员可以尝试和练习新的沟通方式，增加他们的自我察觉，改变他们的生活态度，最终开始新的生活。现在很多孩子放学回来就是看电视、玩游戏，生活比较单调、比较乏味，和小区的其他小朋友接触比较少，加上父母的溺爱，孩子们会变得以自我为中心。通过这个成长小组，把小朋友聚到一起，给他们搭建了一个很好的平台。他们可以在小组中，交到很多好朋友，学到一些他以前不知道的知识，做一些以前没有做过的事情。让孩子们学会表达、学会讨论、学会思考、学会倾听、学会评价，更正确的认识自我，快乐的成长。小组目标：小组目标：1、帮助组员认识和了解自我，认识到朋辈关系对自己的评价，正
3、确认识自我；4 42、在实践中学会沟通、分享和奉献，培养和激发学员之间的团队合作精神；3、让小组成员在小组中快乐成长，为以后的学习、生活打下基础。小组详情：（1）小组日期：2015/9/52015/9/26（2）小组时间：每周六上午 10:0011:30（3）小组地点：丹竹头社区服务中心四点半课堂（4）小组对象：丹竹头社区儿童（6-12 岁）5 5（5）小组人数：68 人（6）是否收费：否小组日期小组日期每节小组名称每节小组名称目标目标通过互动游戏及介绍环节，组员之间相互认识，并熟悉小组计划、目的2015.9.5第一节第一节第二节第二节2015.9.122015.9.19第三节第三节第四节第四
4、节2015.9.26第五节第五节 2014.7.22每个成员参与衍纸手工制作，并相互帮忙根据上一节的衍纸制作，继续完成衍纸作品，并装饰各自的作品制作简单的丝网花招募小组对象的方法：招募小组对象的方法：通过 QQ 群网络平台发布招募信息；6 6 通过在各小区贴宣传海报；通过电话通知之前想参加的服务对象。在社区口头宣传。协办者或协办单位：无协办者或协办单位：无7 7小组的评估方法：小组的评估方法：在小组活动最后阶段，服务对象填写问卷，对活动取得的效果进行评估；8 8出勤率和投入程度作为评估标准；每节小组课程都小组情况记录表，并作活动分享与总结。可预见的困难及对策：（1）困难：组员忘记小组活动的时间
5、，使得小组组员的持续性收到阻碍；组员在活动过程中没耐心学习下去，想要放弃；遇到恶劣天气，影响组员不能参加活动；社工因为有事不能兼顾小组活动；组员临时退出。9（2）对策：社工提前打电话通知，或者 QQ 通知家长，提醒其参加活动时间；社工鼓励并耐心指导和协助服务对象继续制作，可以的话让组员对活动产生更浓厚的兴趣；社工提前电话通知，并另修改活动时间；选一名助理协办员，及时的帮助社工处理小组的事项；或者可以电话通知活动延期，并另外预定时间；提前做好备选计划，并做好退出人员的心理沟通工作。二、小组的详细计划二、小组的详细计划（一）详细计划（一）详细计划第一节第一节日期/时间：2014/6/24 下午 1
6、5:00-17:00主题：串珠心连心，相识你我她小组时间小组时间15:00-15:15小组目的小组目的简单熟悉彼此，初次了解此小组的性质和内容15:15-15:25建立小组契约学习手工制作、互相交流学15:25-16：50习16:50-17:00互相了解和熟悉并为下次活动做准备，结束本次活动小组内容小组内容/小组细节小组细节/所需物资所需物资注意事项注意事项及数量及数量签到后，各个组员介绍；社工介绍小组成立纸、笔的目的和内容社工与组员共同商定小组契约，一起实现小纸、笔组的工作目标。开始制作串珠花瓶，社串珠10包、工指导和协助组员制线 10 扎、作剪刀 5 把互相分享经验；告知下次活动时间；清理
7、活动无现场工作员工作员角色角色组织者、主持人领导者观察者、支持者、协助者引导者第二节第二节日期/时间：2014/7/1主题：串珠心连心，相识你我她小组时间小组时间15:00-15:10小组内容小组内容/小组细节小组细节/注意事项注意事项帮助组员回忆，为接下来的回顾上次制作的基础制作做好准备制作小组目的小组目的接着上次的继续制作所需物资所需物资及数量及数量无工作员工作员角色角色领导者15:10-16:50完成作品串珠10包、协助者、线 10 扎、支持者、剪刀 5 把观察者无领导者将做好的花瓶进行展16:50-16:55展示制作成品示，组员分享制作过程中的感受。总结本节活动，拍照合与组员分享此次活
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