感恩父母授课策划书.pdf

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1、感恩父母授课策划书 小学五一班感恩父母授课策划书 五一班全体 2019年 4月 18日 一、授课时间：2019年 4月 19日下午第一节 二、授课名称：感恩父母 三、授课教师：主讲：四、教学目标：1、一维知识与技能目标：让孩子们回忆父母为自己做过的让自己感动的事情。这样学 生可以在心里初步形成感恩的概念。2、二维过程与方法目标：要根据孩子们的接受能力具体设计，学生能够了解二十四孝 的故事，包括所涉及到的人物，孝行。带学生朗读有关感恩父母的诗歌，请孩子们聆听歌曲 听妈妈的话。3、三维情感态度与价值观目标：培养学生对父母的感恩之情和孝敬父母的传统美徳，使学生们知道要感恩父母为自己所做的一切，平时多

2、帮助父母做一些力所能及的家务事，不 要和父母拌嘴，惹他们不高兴。五、教学内容：课时一:感恩父母 1、用 PPT展示二十四孝的图片，让学生欣赏，并进行简单的了解。通过这些引入本节课的主题。2、给学生们讲解二十四孝的故事（挑选三个重点讲解）。（1）卧冰求鲤 晋朝时期，有个叫王祥的人，心地善良。他幼年时失去了母亲。后来继母朱氏对他不慈 爱，时常在他父亲而前说三道四，搬弄是非。他父亲对他也逐渐冷淡。王祥的继母喜欢吃鲤鱼。有一年冬天，天气很冷，冰冻三尺，王祥为了能得到鲤鱼，赤 身卧在冰上。他浑身冻得通红，仍在冰上祷告求鲤鱼。正在他祷告之时，他右边的冰突然开 裂。王祥喜出望外，正准备跳入河中捉鱼时，忽从冰

3、缝中跳出两条活蹦乱跳的鲤鱼。王祥高 兴极了，就把两条鲤鱼带回家供奉给继母。他的举动，在十里乡村传为佳话。人们都称赞王祥是人间少有的孝子。（2）亲尝汤药 公元前 202年，刘邦建立了西汉政权。刘邦的三儿子刘恒，即后来的汉文帝是一个有名 的大孝子。刘恒对他的母亲皇太后很孝顺，从来也不怠慢。有一次，他的母亲患了重病，这可急坏了刘恒。他母亲一病就是三年，卧床不起。刘恒 亲自为母亲煎药汤，并且日夜守护在母亲的床前。每次看到母亲睡了，才趴在母亲床边睡一 会儿。刘恒天天为母亲煎药，每次煎完，自己总先尝一尝，看看汤药苦不苦，烫不盪，自己 觉得差不多了，才给母亲喝。刘恒孝顺母亲的事，在朝野广为流传。人们都称赞他

4、是一个仁孝之子。（3）扼虎救亲 晋朝时，有一位叫杨香的孝子，十四岁的时候就经常跟着父亲去田里收割庄稼。有一天,突然一只老虎把他的父亲衔去。当时杨香手无寸铁，但他深深地知道必须去救自己的父亲,于是不顾自身的危险，立即爬上虎背，紧紧扼住老虎的脖子，老虎终于松口逃走。他的父亲 也就脱离虎口，保全了性命。3、带孩子们一起朗读诗歌父母 您们如春 用青春哺育我的懵懂 放纵我的顽皮 您们如夏 用心血标立我的人生 包容我的不團 您们如秋 秋收的喜悦 无法掩盖您们沧桑的脸颊 您们如冬 不在有傲然挺立身姿 只剩下那两鬓已白的发 您们的一生如斑斓的四季 用心血浇筑着我人生的广厦 4、给孩子们播放音频听妈妈的话。5、

5、对于本节课所讲的内容进行简单的概括，之后总结升华所讲的教案，告诉学生，孝 敬父母是中华民族的传统美徳，我们要好好听父母的话，在家里做个乖孩子哦。六、重点难点：（一）教学重点 1、了解二十四孝的故事，知道课堂上重点讲解的四个故事中的人物和孝行。2、学生们能够形成感恩父母的意识，在日常生活中孝敬父母，帮助父母做一些力所能 及的家务。（二）教学难点 1、学生能够认识二十四孝中的人物，并指出相应的孝行。2、学生能够理解为什么要感恩父母。3、学生能够用实际行动去感恩父母。七、教学方法：指导教学法，讲解法，谈话法，练习法 八、教学过程：1、先问学生们爱不爱自己的父母（学生们会说爱），再问父母爱不爱我们（学

6、生们会说 爱），接着让学生们回忆父母为自己做过的让自己感动的事（比如生病时父母的悉心照料，天冷时给我们加衣等），适当给学生提示，再由他们自由发挥。（5min）2、正式进入课堂，开始讲解二十四孝故事，让学生观看二十四孝图片，并和学生一起 讨论听完故事后的感想，用 PPT做连线的小题目，检测学生对二十四孝中人物和对应孝行 的掌握程度（如果学生回答错误，要及时纠正）。（16min）3、带领学生一起朗读诗歌父母，听音乐听妈妈的话。（8min）4、给学生发送精美的信封和信纸，要求学生给自己的父母写一封信，说岀自己的感恩 之情。（学生可能想说的话比较多或者思绪还没有整理淸楚，要说明这封信可以在课下完成,但

7、是一泄要拿给自己的父母看。）（lOmin）九、总结可能出现问题及反思：多媒体设施不能打开，PPT无法正常播放。孩子们大部分没有好好听主讲人讲课。个别孩子情绪低落或对课程内容兴趣不髙。解决方法：先找负责人检查，如果确左不能打开，可以把相关重点板书出来给孩子们看。助教在主讲人讲课时间，应该好好负责管理自己小组的学生，对他们进行督促。可以在下课后选择单独和情绪低落的孩子进行交流，了解孩子的情况之后，对孩子进 行针对性的调节。反思：1、教学内容丰富，可以吸引学生的注意力，活跃课堂气氛。2、教学内容可以更精简，讲解每一块内容的时间要把握好，注意侧重点。如果因为某 一块内容讲解时间过长导致学生感到枯燥，转移了注意力，我们可以加快讲课速度，过渡到 下一个新的内容，重新拉回学生的注意力。3、连线练习时把学生分成几组，进行抢答，对回答正确的组提出表扬。注意事项：1、保证孩子们的安全：2、维持好课堂纪律。3、和孩子们共同学习，共同进步。