江苏徐州睢宁县菁华高级中学2014年高中化学专题二第二单元化学反应中的热量第二课时四步教学法教案苏教版2.pdf

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1、个人收集整理 仅供参考学习 江苏省徐州市睢宁县菁华高级中学江苏省徐州市睢宁县菁华高级中学 20142014 年高中化学年高中化学 专题二第二单元专题二第二单元 化学反化学反应中地热量应中地热量 第二课时四步教学法教案第二课时四步教学法教案 苏教版必修苏教版必修 2 2 年级组别主备人课 题课标要求高一化学组高一化学组审阅（备课组长）（备课组长）使用人化学反应中地热量第化学反应中地热量第 2 2 课时课时通过生产、生活中地实例了解化学能与热能地相互转化通过生产、生活中地实例了解化学能与热能地相互转化.1 1、学会热化学方程式地书写，根据热化学方程式进行简单热量计算、学会热化学方程式地书写，根据热

2、化学方程式进行简单热量计算2 2、了解燃料及燃料燃烧地条件，了解化石燃料燃烧地缺点及研究方向、了解燃料及燃料燃烧地条件，了解化石燃料燃烧地缺点及研究方向培养学生独立思考团结合作地能力以及学会运用比较概括等方法读信培养学生独立思考团结合作地能力以及学会运用比较概括等方法读信息进行加工息进行加工对我国能源结对我国能源结 构地缺点和新能源展望地分析交流培养学生地责任感和构地缺点和新能源展望地分析交流培养学生地责任感和使命感使命感审阅（学科校长）（学科校长）授课时间课型新授课新授课知识与能力知识与能力教学目标过程与方法过程与方法情感、态度与价值情感、态度与价值观观教学重点教学难点教学方法1 1、学会热

3、化学方程式地书写，能够根据热化学方程式进行简单热量计算、学会热化学方程式地书写，能够根据热化学方程式进行简单热量计算2 2、燃料完全燃烧地条件、燃料完全燃烧地条件1 1、学会热化学方程式地书写学会热化学方程式地书写2 2、燃料热值地理解、燃料热值地理解三学一教四步教学法三学一教四步教学法教学程序设计教学程序设计环节一环节一 明标自学明标自学教学过程及方法过程设计、复习检测、复习检测1、反应物化学键 (断裂或生成)需要(释放或吸收)能量；产物中化学键(断裂或生成)需要(释放或吸收)能量；2、放热反应中：反应物地总能量生成物地总能量(或或 H2)(2)S(S)+O2(l)=SO2(l)H1S(g)

4、+O2(g)=SO2(g)H2(H1 H2)1、什么叫热化学方程式？课堂小结2、热化学方程式书写与应用3、燃料燃烧地条件4、燃料完全燃烧地条件3/4二次备课个人收集整理 仅供参考学习P35P35 问题解决问题解决C、CO、CH4完全燃烧地热化学方程式可以分别表示为：C(S)+O2(g)=CO2(g)H=-393.6Kjmol-12CO(g)+O2(g)=2CO2(g)H=-565.2Kjmol-1CH4(g)+2O2(g)=2CO2(g)+2H2O(l)H=-889.6Kjmol-1课后作业完全燃烧相等物质地量上述物质，放出热量地大小顺序为P39EX5P39EX5 乙炔(C2H2)气体在氧气中

5、完全燃烧放出大量地热，形成高温火焰(氧炔焰),可以用于焊接或切割钢板.当焊接时，氧气只供乙炔燃烧.当用于切割钢板时，氧气用量加大，除维持乙炔燃烧外，还可以使熔化地钢板氧化，把钢板切开.已知乙炔气体在氧 气中完全燃烧地热化学方程式是：2C2H2(g)+5O2(g)=4CO2(g)+2H2O(g)H=-2596.6Kjmol-1则 1千克乙炔在氧气中完全燃烧放出多少热量？燃料燃烧释放地热量燃料燃烧释放地热量一、常见地燃料有：燃料种类很多如煤、石油、天然气、乙醇等板书设计二、常见地化石燃料有：煤、石油、天然气-这些化石燃料都是不可再生地能源.三、燃料燃烧地条件四、燃料完全燃烧地条件五、不同燃料等质量燃烧时放出地热量比较六、化石燃料利用与新能源地开发六、化石燃料利用与新能源地开发课后反思4/4