初三数学复习计划精选集锦5篇.pdf
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1、初三数学复习计划精选集锦初三数学复习计划精选集锦 5 5 篇篇 19 19 初三数学复习计划精选集锦初三数学复习计划精选集锦 5 5 初三数学复习计划初三数学复习计划 1 1 一、教学一、教学内容分析内容分析 本学期本学期,将利用将利用 2 2 个周时间结束九年级下册最后一个单元个周时间结束九年级下册最后一个单元,开始开始 进入初中数学总复习。进入初中数学总复习。九年制义务教育数学课本教学内容分成代数、九年制义务教育数学课本教学内容分成代数、几何两大部分几何两大部分,其其中初中数学教学中的六大版块即:中初中数学教学中的六大版块即:“实数与统“实数与统 计”、“方程与函数”、“解直角三角形”、“
2、三角计”、“方程与函数”、“解直角三角形”、“三角形”、“四边形”、“四边 形”、“圆”是学业考试考中的重点内容。形”、“圆”是学业考试考中的重点内容。在课标要求下在课标要求下,培养学生创新精神和实践能力是当前课堂教培养学生创新精神和实践能力是当前课堂教学的目标。学的目标。在近几年的中考试卷中逐渐出现了一些新颖的题目在近几年的中考试卷中逐渐出现了一些新颖的题目,如如 探索开放探索开放性问题性问题,阅读理解问题阅读理解问题,以及与生活实际相联系的应用问题。以及与生活实际相联系的应用问题。这些新题型在中考试题中也占有一定的位置这些新题型在中考试题中也占有一定的位置,并且有逐年扩大的并且有逐年扩大的
3、趋趋 势。势。如果想在综合题以及应用性问题和开放性问题中获得好成绩如果想在综合题以及应用性问题和开放性问题中获得好成绩,那那么必须具备扎实的基础知识和知识迁移能力。么必须具备扎实的基础知识和知识迁移能力。因此在总复习阶段因此在总复习阶段,必须牢牢抓住基础不放必须牢牢抓住基础不放,对一些常见题解题中对一些常见题解题中的通性通法须掌握。的通性通法须掌握。学生解题过程中存在的主要问题:学生解题过程中存在的主要问题:(1)(1)审题不清审题不清,不能正确理解题意不能正确理解题意;(2);(2)解题时自己画几何图形不解题时自己画几何图形不第 1 页 共 20 页会画或有偏差会画或有偏差,从而给解题带来障
4、从而给解题带来障 19(3)19(3)对所学知识综合应用能力不对所学知识综合应用能力不够够;(4);(4)几何依然对部分同学是一个难点几何依然对部分同学是一个难点,主要是几何分析能力和推主要是几何分析能力和推理能力较差。理能力较差。二、结合毕业班特点二、结合毕业班特点,安排教学与复习安排教学与复习 1.1.做好毕业班学生的思想做好毕业班学生的思想工作工作,注意他们的思想动态。注意他们的思想动态。关心学关心学 生生,特别是关心学生的身体健康、生理与心理健康特别是关心学生的身体健康、生理与心理健康,使其能使其能有良好的有良好的 心理状态心理状态,能坦然面对紧张的学习生活能坦然面对紧张的学习生活,能
5、正确对待中考。能正确对待中考。2.2.做好导优辅差工作。做好导优辅差工作。对于优秀生对于优秀生,鼓励他们多钻研提高题鼓励他们多钻研提高题,对对 于基础较差的学生于基础较差的学生,抓好抓好基础知识。基础知识。把主要精力放在中等生身上。把主要精力放在中等生身上。3.3.充分利用课堂充分利用课堂 4545 分钟分钟,提高效率提高效率,做到精讲多练做到精讲多练,课堂教学倡课堂教学倡导学生自主、合作学习、共同探究问题。导学生自主、合作学习、共同探究问题。三、具体采取的措施三、具体采取的措施 1 1、改进教学方法、改进教学方法,采用探索、启发式教学采用探索、启发式教学。2 2、注意教科书的系统性、注意教科
6、书的系统性,使学生牢固掌握旧知识的基础上使学生牢固掌握旧知识的基础上,学学 习习新知识新知识,明确新旧知识的联系。明确新旧知识的联系。3 3、注意发展学生探索知识的能力、注意发展学生探索知识的能力,提高学生分析问题的能力。提高学生分析问题的能力。4 4、加强开放性问题、探究性问题教学、加强开放性问题、探究性问题教学,培养学生创新意识、探培养学生创新意识、探究能力。究能力。第 2 页 共 20 页 5 5、鼓励合作学习、鼓励合作学习,加强个别辅导加强个别辅导,提高差生成绩。提高差生成绩。四、具体复习安排四、具体复习安排 191 191、第一阶段复习、第一阶段复习 复习宗旨:复习宗旨:重双基训练重
7、双基训练,知识系统化知识系统化,练习专题化练习专题化,专题规律化。专题规律化。在这一阶段的教学把书中的内容进行归纳、整理、组块在这一阶段的教学把书中的内容进行归纳、整理、组块,使之形使之形成成 结构结构,使学生掌握每个章节的知识点使学生掌握每个章节的知识点,熟练解答各类基础题熟练解答各类基础题,对每个对每个章节进行测验章节进行测验,检测学生掌握程度。检测学生掌握程度。复习内容:复习内容:实数、代数式、方程、不等式、函数、统计与概率、实数、代数式、方程、不等式、函数、统计与概率、几何基本概几何基本概念念,相交线和平行线、三角形、四边形、相似三角形、相交线和平行线、三角形、四边形、相似三角形、解直
8、角三角形解直角三角形、圆、图形的变换、视图与投影、图形的展开与折叠。、圆、图形的变换、视图与投影、图形的展开与折叠。以课本和升学指导为主以课本和升学指导为主,复习完每个单元进行一次单元测试复习完每个单元进行一次单元测试,重视重视补补 缺工作。缺工作。2 2、第二阶段复习、第二阶段复习 复习宗旨:复习宗旨:在第一阶段复习的基础上延伸和提高在第一阶段复习的基础上延伸和提高,侧重培养学侧重培养学 生的数学应用生的数学应用能力。能力。重点进行专题复习及综合题的训练。重点进行专题复习及综合题的训练。针对不断针对不断 变化的中考变化的中考,必须加强考试的动态研究必须加强考试的动态研究,以此指导我们的以此指
9、导我们的升学复习升学复习,抓好专题复习研究。抓好专题复习研究。在课堂教学上要注意教给学生的学法指导在课堂教学上要注意教给学生的学法指导,让让 学生对知识的掌握学生对知识的掌握和应用和应用,做到举一反三做到举一反三,得心应手。得心应手。第 3 页 共 20 页复习内容:复习内容:方程型综合问题、应用性的函数题、不等式应用题、方程型综合问题、应用性的函数题、不等式应用题、统计类的应统计类的应用题、几何综合问题、探索性应用题、开放题、阅读理用题、几何综合问题、探索性应用题、开放题、阅读理 解题、方案解题、方案设计、动手操作等设计、动手操作等,对这些内容进行专题复习对这些内容进行专题复习,以便学生以便
10、学生 熟悉、适应熟悉、适应这类题型。这类题型。193 193、第三阶段复习、第三阶段复习 复习宗旨:复习宗旨:模拟中考的综合训练模拟中考的综合训练,查漏补缺。查漏补缺。复习内容:复习内容:研究历年的中考题研究历年的中考题,训练答题技巧、考场心态、临训练答题技巧、考场心态、临 场发挥的能力场发挥的能力等。等。初三数学复习计划初三数学复习计划 2 2 以学校工作计划为指导思想,结合我所教班以学校工作计划为指导思想,结合我所教班级的实际,有计划,级的实际,有计划,有目标,有步骤进行复习,复习时依据考纲和有目标,有步骤进行复习,复习时依据考纲和课本,实施素质教育,课本,实施素质教育,设法引导学生,因材
11、施教,调整好设法引导学生,因材施教,调整好 生的学习生的学习状态,努力提高学生的合格率、平均分,力争在今年状态,努力提高学生的合格率、平均分,力争在今年 初三升学考取初三升学考取得好成绩。得好成绩。一、第一轮复习的形式一、第一轮复习的形式 1 1、重视课本,系统复习。、重视课本,系统复习。初中数学基础包括基础知识和基本初中数学基础包括基础知识和基本 技能两方面。技能两方面。现在中考命题仍然以基础知识题为主,有些基础题是现在中考命题仍然以基础知识题为主,有些基础题是 课本上的原课本上的原题或改造,后面的大题虽是“高于教材”,但原型一般题或改造,后面的大题虽是“高于教材”,但原型一般 还是教材中还
12、是教材中的例题式习题,是教材中题目的引伸、变形或组合,复的例题式习题,是教材中题目的引伸、变形或组合,复 习时应以课习时应以课第 4 页 共 20 页本为主,在复习时必须深钻教材,把书中的内容进行归本为主,在复习时必须深钻教材,把书中的内容进行归 纳整理,使纳整理,使之形成自己的知识结构。之形成自己的知识结构。2 2、夯实基础,学会思考。、夯实基础,学会思考。在应用基础知识时应做到熟练在应用基础知识时应做到熟练、正确、迅速。、正确、迅速。上课不能只听老师讲,要敢于质疑,积极思考上课不能只听老师讲,要敢于质疑,积极思考 方法和策略,应通方法和策略,应通过老师的教,自己“悟”出来,自己“学”出来,
13、过老师的教,自己“悟”出来,自己“学”出来,19 19 尤其在解决新尤其在解决新情景问题的过程中,应感悟出如何正确思考。情景问题的过程中,应感悟出如何正确思考。3 3、重视基础知识的理解和方法的学习。、重视基础知识的理解和方法的学习。基础知识既是初中所基础知识既是初中所 涉及的概念、公式、公理、定理等。涉及的概念、公式、公理、定理等。掌握基础知识之间的联系,要掌握基础知识之间的联系,要 做到理清知识结构,形成整体知识做到理清知识结构,形成整体知识,并能综合运用,例如:,并能综合运用,例如:中考涉中考涉 及的动点问题,既是方程、不等式与函数问题的结合,同及的动点问题,既是方程、不等式与函数问题的
14、结合,同时也常涉时也常涉 及到几何中的相似三角形、比例推导等等。及到几何中的相似三角形、比例推导等等。二、第一轮复习应该注意的几个问题二、第一轮复习应该注意的几个问题 1 1、扎扎实实地夯实基础。、扎扎实实地夯实基础。每年中考试题按难度比例,基础分每年中考试题按难度比例,基础分 占比例大,因此使每个学生对占比例大,因此使每个学生对初中数学知识都能达到“理解”和初中数学知识都能达到“理解”和“掌握”的要求,在应用基础知“掌握”的要求,在应用基础知识时能做到熟练、正确和迅速。识时能做到熟练、正确和迅速。2 2、中考有些基础题是课本上的原题或改造,必须深钻教材,、中考有些基础题是课本上的原题或改造,
15、必须深钻教材,绝绝不脱离课本。不脱离课本。3 3、不搞题海战术,精讲精练。、不搞题海战术,精讲精练。第 5 页 共 20 页 4 4、定期检查学生完成的作业,及时反馈。、定期检查学生完成的作业,及时反馈。教师对于作业、练教师对于作业、练 习、测验中的问题,应采用集中讲授和个别辅习、测验中的问题,应采用集中讲授和个别辅导相结合,或将问题导相结合,或将问题 渗透在以后的教学过程中等办法进行反馈、矫渗透在以后的教学过程中等办法进行反馈、矫正和强化。正和强化。5 5、注重思想教育,不断激发他们学好数学的自信心,并创造、注重思想教育,不断激发他们学好数学的自信心,并创造 条条件,让学生体验成功的快乐。件
16、,让学生体验成功的快乐。三、第二轮复习三、第二轮复习 1 1、第二轮复习的形式、第二轮复习的形式 第一阶段是总复习的基础第一阶段是总复习的基础,是重点,侧重双基训练,第二阶段,是重点,侧重双基训练,第二阶段 19 19 就是第一阶段复习的延伸和就是第一阶段复习的延伸和提高,应侧重培养学生的数学能力。提高,应侧重培养学生的数学能力。第第 二轮复习的时间相对集中,在一轮复习的基础上,进行拔高,二轮复习的时间相对集中,在一轮复习的基础上,进行拔高,适当适当 增加难度增加难度;抓重点内容,适当练习热点题型。抓重点内容,适当练习热点题型。多年来,初中数学的多年来,初中数学的“方程”、“函数”、“直线型”
17、一直是中“方程”、“函数”、“直线型”一直是中考重点内容。考重点内容。“方程思“方程思 想”、“函数思想”贯穿于试卷始终。想”、“函数思想”贯穿于试卷始终。这些中考题大部分来源于课这些中考题大部分来源于课 本,有的对知识性要求不同,但题型本,有的对知识性要求不同,但题型新颖,背景复杂,文字冗长,新颖,背景复杂,文字冗长,不易梳理,所以应重视这方面的学习不易梳理,所以应重视这方面的学习和训练,以便熟悉、适应这类和训练,以便熟悉、适应这类 题型。题型。2 2、第二轮复习应该注意的几个问题、第二轮复习应该注意的几个问题(1)(1)第二轮复习不再以节、第二轮复习不再以节、章、单元为单位,而是以专题为单
18、章、单元为单位,而是以专题为单(2)(2)专题的划分要合理。专题的划分要合理。(3)(3)专题的选择要准、安排时间要合理。专题的选择要准、安排时间要合理。第 6 页 共 20 页专题要有代表性,切专题要有代表性,切 忌面面俱到忌面面俱到;专题要有针对性,围绕热点、专题要有针对性,围绕热点、难点、重点特别是中考难点、重点特别是中考 必考内容选定专题必考内容选定专题;根据专题的特点安排时间根据专题的特点安排时间,重要处要狠下功夫,重要处要狠下功夫,不惜“浪费”时间,舍得投入精力。不惜“浪费”时间,舍得投入精力。(4)(4)注重解题后的反思。注重解题后的反思。四、第三轮复习四、第三轮复习 1 1、第
19、三轮复习的形式、第三轮复习的形式 第三轮复习的形式是模第三轮复习的形式是模拟中考的综合拉练,查漏补缺,这好比拟中考的综合拉练,查漏补缺,这好比 19 19 是一个建筑工程的验收阶是一个建筑工程的验收阶段,考前练兵。段,考前练兵。研究历年的中考题,训练研究历年的中考题,训练 答题技巧、考场心态、临场发挥的能力答题技巧、考场心态、临场发挥的能力等。等。2 2、第三轮复习应该注意的几个问题、第三轮复习应该注意的几个问题(1)(1)模拟题必须要有模拟的模拟题必须要有模拟的特点。特点。时间的安排,题量的多少,时间的安排,题量的多少,低、中、高档题的比例,总体难度的低、中、高档题的比例,总体难度的控制等要
20、切近中考题。控制等要切近中考题。(2)(2)模拟题的设计要有梯度,立足中考,又要高于中考。模拟题的设计要有梯度,立足中考,又要高于中考。(3)(3)批阅要及时,趁热打铁。批阅要及时,趁热打铁。(4)(4)给特殊的题加批语。给特殊的题加批语。某几个题只有个别学生出错,这样的某几个题只有个别学生出错,这样的 题不能再占用课堂上的时间题不能再占用课堂上的时间,个别学生的问题,就在试卷上以批语,个别学生的问题,就在试卷上以批语 的形式给予讲解。的形式给予讲解。(5)(5)选准要讲的题,要少、要精、要有很强的针对性。选准要讲的题,要少、要精、要有很强的针对性。初三数学复习计划初三数学复习计划 3 3 一
21、、第一轮复习一、第一轮复习(4(46 16 1、第一轮复习的形、第一轮复习的形第 7 页 共 20 页式:式:“梳理知识脉络“梳理知识脉络,构建知识体系”构建知识体系”-理解为主理解为主,做题为辅做题为辅(1)(1)目目的:的:过三关过三关 过记忆关过记忆关 必须做到:必须做到:在准确理解的基础上在准确理解的基础上,牢记所有的基本概念牢记所有的基本概念(定义定义)、公式、定理公式、定理,推论推论(性质性质,法则法则)等。等。过基本方法关过基本方法关 19 19 需要做到:需要做到:以基本题型为纲以基本题型为纲,理解并掌握中学数学中的基本解理解并掌握中学数学中的基本解 题方法题方法,例如:例如:
22、配方法配方法,因式分解法因式分解法,换元法换元法,判别式法判别式法(韦达定理韦达定理),),待定系数法待定系数法,构造法构造法,反证法等。反证法等。过基本技能关。过基本技能关。应该做到:应该做到:无论是对典型题、基本题无论是对典型题、基本题,还是对综合题还是对综合题,应该很清应该很清 楚地知道该题楚地知道该题目所要考查的知识点目所要考查的知识点,并能找到相应的解题方法。并能找到相应的解题方法。(2)(2)宗旨:宗旨:知识系统化知识系统化 在这一阶段的教学把书中的内容进行归纳整理、组块在这一阶段的教学把书中的内容进行归纳整理、组块,使之形使之形 成结构。成结构。数与代数数与代数 分为分为 3 3
23、 个大单元:个大单元:数与式、方程与不等式、函数。数与式、方程与不等式、函数。空间和图形空间和图形 分为分为 3 3 个大单元:个大单元:第 8 页 共 20 页几何基本概念几何基本概念(线与角线与角),),平面图形平面图形,立体图形立体图形 统计与概率统计与概率 分为分为 2 2个大单元:个大单元:统计与概率统计与概率 2 2、第一轮复习应注意的问题、第一轮复习应注意的问题(1)(1)必须扎扎实实夯实必须扎扎实实夯实基础基础 中考试题按难:中考试题按难:中:中:易易=1=1:2 2:7 7 的比例的比例,基础分占总分的基础分占总分的 70%,70%,因此必须对基础数学知识做到“因此必须对基础
24、数学知识做到“准确理解”和“熟练掌握”,在应准确理解”和“熟练掌握”,在应 用基础知识时能做到熟练、正确和用基础知识时能做到熟练、正确和迅速。迅速。19(2)19(2)必须深钻教材必须深钻教材,不能脱离课本不能脱离课本 按中考试卷的设计原则按中考试卷的设计原则,基础基础题都是送分的题题都是送分的题,有不少基础题都有不少基础题都 是课本上的原题或改造。是课本上的原题或改造。(3)(3)掌握基础知识掌握基础知识,一定要从理解角度出发一定要从理解角度出发 数学知识的学习数学知识的学习,必须必须要建立逻辑思维能力要建立逻辑思维能力,基础知识只有理解基础知识只有理解 透了透了,才可以举一反三、触才可以举
25、一反三、触类旁通。类旁通。相对而言,“题海战术”在这个相对而言,“题海战术”在这个 阶段是不适用的。阶段是不适用的。二、第二轮复习二、第二轮复习(2 1(2 1、第二轮复习的形式:、第二轮复习的形式:“突出重点“突出重点,综合提高”综合提高”-练习专题化练习专题化,专题规律化专题规律化(1)(1)目的:目的:融会贯通考纲上的所有知识点融会贯通考纲上的所有知识点 进行专题化训练进行专题化训练 将所有考纲上要将所有考纲上要求的知识点分为为多个专题求的知识点分为为多个专题,按专题进行复习按专题进行复习,进行有针对性的、典进行有针对性的、典第 9 页 共 20 页型性、层次性、切中要害的强化练习。型性
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