人教版七年级上册生物-2.2.4单细胞生物 教案_.pdf
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1、人教版七年级上册生物人教版七年级上册生物 2.2.42.2.4单细胞生物单细胞生物 教案教案_New_New人教版七年级上册生物人教版七年级上册生物 2.2.42.2.4单细胞生物单细胞生物 教案教案课课题题备课备课时间时间教学教学内容内容第二单元第二章第二单元第二章主主备备人人教研组教研组长签名长签名个性部个性部分分周星期周星期课时课时安排安排1 1 课课时时第四节第四节单细胞生物单细胞生物1 1 能说明单细胞生物可以独立完成能说明单细胞生物可以独立完成教学教学目标目标生命活动。生命活动。2 2会应用显微镜观察草履虫。会应用显微镜观察草履虫。3 3 通过学习再次认同细胞构成生物通过学习再次认
2、同细胞构成生物体的观点。体的观点。教学教学重难重难点点1 1、说明单细胞生物可以独立完成生说明单细胞生物可以独立完成生命活动【重点】命活动【重点】2 2、会应用显微镜观察草履虫。、会应用显微镜观察草履虫。【难【难点】点】第 3 页【导入新课】【导入新课】在你们印象中,哪些生物是最小的?在你们印象中,哪些生物是最小的?只有一个细胞的生物体。总结,有些生只有一个细胞的生物体。总结,有些生物是只由一个细胞构成的,称单细胞生物是只由一个细胞构成的,称单细胞生物。常见的单细胞生物有哪些?(见教物。常见的单细胞生物有哪些?(见教材所列举的)我们今天就用显微镜观察材所列举的)我们今天就用显微镜观察其中一种单
3、细胞生物草履虫,看看它其中一种单细胞生物草履虫,看看它的结构如何?的结构如何?【预习我先知】课前任课教师必须【预习我先知】课前任课教师必须对预习部分内容进行批阅,把学生错误对预习部分内容进行批阅,把学生错误较多的地方列出来,作为自己的个性部较多的地方列出来,作为自己的个性部分中的一个内容。分中的一个内容。教教【任务一】自读教材第【任务一】自读教材第 6666 页:知道几种页:知道几种单细胞生物及草履虫的结构和生活。单细胞生物及草履虫的结构和生活。1 1、生物圈中还有不少肉眼很难看到的生、生物圈中还有不少肉眼很难看到的生学学物,它们的身体只有物,它们的身体只有构成的,构成的,称为单细胞生物,它们
4、是生物圈中最原称为单细胞生物,它们是生物圈中最原始、最微小、结构最简单的一类生物。始、最微小、结构最简单的一类生物。过过常见的单细胞生物常见的单细胞生物有有等,大多等,大多数生活在数生活在环境中。环境中。程程2 2、回顾多细胞植物体、人体的主要组织、回顾多细胞植物体、人体的主要组织和结构层次,与单细胞生物进行对比。和结构层次,与单细胞生物进行对比。单细胞植物:如单细胞植物:如植物植物多细胞植物的结构层次:细胞多细胞植物的结构层次:细胞植物体植物体组织:组织:组织、输导组织、组织、输导组织、保护组织、保护组织、组织;组织;器官:根、茎、叶(叫做器官:根、茎、叶(叫做器器官)官)、花、果实、种子(
5、叫做、花、果实、种子(叫做器官)器官)单细胞动物:如单细胞动物:如动物动物多细胞动物的结构层次:细胞多细胞动物的结构层次:细胞组织组织人体(动物体)人体(动物体)组织:组织:组织、肌肉组织、组织、肌肉组织、结缔组织、结缔组织、组织组织第 4 页3 3、草履虫的结构:只由一个细胞构成,、草履虫的结构:只由一个细胞构成,但但 可可 以以独独 立立 完完 成成 生生 命命 活活动动:运运动动()、取取食食(口口沟沟)、呼呼吸吸()、消化消化()、排泄排泄(收(收集管、伸缩泡、表膜)集管、伸缩泡、表膜)、生殖(、生殖(生生殖)殖)。【任务二】参与观察草履虫的实验,看【任务二】参与观察草履虫的实验,看教
6、材教材 6767 页至页至 6868 页,根据实验回答:页,根据实验回答:1 1、观察草履虫时,应从培养液的、观察草履虫时,应从培养液的层吸一滴,放在载玻片上用肉眼或放大层吸一滴,放在载玻片上用肉眼或放大镜观察。镜观察。2 2、在做观察草履虫的实验时,如果草履、在做观察草履虫的实验时,如果草履虫运动过快,可虫运动过快,可以以,以便观察。,以便观察。3 3、草履虫游动时,遇到障碍物时、草履虫游动时,遇到障碍物时会会,再试探着前进直,再试探着前进直到避开障碍物,这说明草履虫能趋向到避开障碍物,这说明草履虫能趋向刺激,逃避刺激,逃避刺激。刺激。4 4、草履虫等单细胞生物与人类的关系密草履虫等单细胞生
7、物与人类的关系密切,益处有:切,益处有:和和;害处有;害处有第 5 页和和。教师点拨:教师点拨:1 1、草履虫重要的结构草履虫重要的结构:纤毛纤毛-运动。运动。表膜表膜-呼吸。食物泡呼吸。食物泡-消化消化(在显在显微镜下看到的草履虫是蓝绿色的,椭微镜下看到的草履虫是蓝绿色的,椭圆形,因为被染色。圆形,因为被染色。)2 2、实验:取培养液在表层去取。草履实验:取培养液在表层去取。草履虫速度的方法:放入一些棉絮。虫速度的方法:放入一些棉絮。3 3、草履虫与人类的关系:有利(净化污、草履虫与人类的关系:有利(净化污水,吞食细菌,是鱼类的天然饵料)水,吞食细菌,是鱼类的天然饵料)有害(寄生虫,造成赤潮
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