新教科版四年级科学下册1.8《凤仙花的一生》优秀教案(2套).pdf
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1、教科版科学四年级下 1.8凤仙花的一生教学设计 课题 凤仙花的一生 单元 1 学科 科学 年级 4 教学反思 经过长达几个月的观察和研究活动,学生亲眼见证了凤仙花一生的生长变化情况,了解了凤仙花的整个生命周期。本课的目的就是帮助学生通过梳理种植凤仙花活动中所获得的记录材料,形成对凤仙花生长变化的总体认识。了解凤仙花一个生命周期中几个阶段所要经历的时间、凤仙花的基本组成部分,由此了解绿色开花植物的生命周期以及各部分的作用。本节课是整个单元学习活动的总结课,既要引领学生梳理观察记录的结果,也要总结栽培管理植物的经验和教训,总结做好长期观察记录的经验,总结小组合作等方面的得失,使学生真正从经历中体验
2、、体验中感悟、感悟中发展。学情分析 通过前面几节课的研究,学生已经发现,几个月前播下的一粒种子现在已经变成了许多粒种子。学生们也亲力了一个完整的种植观察活动,尽管在一个长期种植及观察的活动中,学生们遇到了很多困难,但看到自己亲自栽培的植物丰收了,无疑会感到无比的喜悦。虽然前面几节课也分别认识了根、茎、叶、花、果实和种子等,但整体的认识还不够,学生的概括、归纳能力也有限,所以本节课需要教师引导学生科学地整理记录材料、培养学生整理资料、分析信息的能力。学习 目标 1、科学概念(1)凤仙花的生长分为种子、发芽、幼苗、长出茎叶、长出蓓蕾、开花、结果、形成种子等几个阶段。(2)植物由种子萌发成幼苗,到开
3、花、结果、死亡,所经历的过程叫做植物的生命周期。(3)凤仙花的根、茎、叶是营养器官;花、果实、种子是生殖器官。(4)凤仙花茎的生长变化规律是先快后慢。(5)凤仙花的生长需要水、空气、阳光、温度等条件。2、过程与方法(1)整理观察记录表,排列图片,了解凤仙花的生长分哪几个阶段。(2)填写表格,计算凤仙花的的生命周期。(3)制作凤仙花高度变化统计图,寻找茎生长变化规律。3、情感态度价值观 认识了解植物中生命周期的意义 重点(1)了解凤仙花生长分哪几个阶段。(2)掌握凤仙花茎生长变化规律。难点 知道植物都有自己的生命周期,不同植物的生命周期是不同的。教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
4、导入新课 经过长达几个月的种植活动,我们亲历了栽培、管理的过程,观察、记录了风仙花一生的生长变化。整理并分析我们收集的信息,会有哪些新的收获呢?思考 聚焦问题,创设情境。(2)一、探索(一)凤仙花生长阶段 1、展示并交流我们种植的风仙花生长变化记录表 (1)温馨提示 首先小组内汇总,注意植株高度和叶子数量填写平均数。然后各小组把汇总情况通过展台向全班同学汇报。最后评价哪组观察记录最好。(2)评价标准 日期是否完整 测量是否准确 记录是否详细 是否坚持观察 管理是否科学 是否图文并茂 2、将我们记录的不同时期凤仙花的图片,按生长变化的顺序排列起来。凤仙花的一生经历哪几个阶段?明确:种子-发芽-长
5、出茎叶-长出蓓蕾-开花-结果(二)凤仙花的生命周期 1、植物由种子萌发成幼苗,到开花、结果、死亡,所经历的过程叫做植物的生命周期。你计算过吗?我们栽培、管理的凤仙花,它的生命周期有多长?2、根据我们的记录,完成下表。计算凤仙花从播下种子到结出新的种子需要多长时间。3、小结 凤仙花每年 39 进行播种,以 4 月播种最为适宜,6 月上、中旬即可开花,花期可保持两个多 展示、交流、评价 排列照片 回答 填表分析回答 整 理 观 察 记 录表,排列图片,了解凤仙花的生长 分 哪 几 个 阶段。填写表格,计算凤仙花的的生命周期。知道植物都有自己的生命周期,不同植物的生命周期是不同的。月。凤仙花从播下种
6、子到种子成熟大约需要 93 天。(三)凤仙花茎的生长变化规律 1、参考下表形式整理不同阶段凤仙花植株的高度。2、根据风仙花茎的高度变化数据,在下面的方格图中画出不同时期风仙花茎的高度。3、在时间的垂直线和高度的水平线交叉处点点。4、用线把各点平滑地连接起来。5、观察风仙花高度变化统计图,分析凤仙花高度生长变化的规律。规律:先快后慢 按步骤画统计图 观察分析 制作凤仙花高度变化统计图,寻找茎生长变化规律。理由:当植株处于生长初期的时候,土壤里面会有充足的养分,可以供给植株生长,所以植株的生长高度就会很快。等慢慢到了生长后期,也就是开花结果的时候,土壤里面的养分会少,且多用于繁殖,因此它的生长高度
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