汉字书写比赛总结.pdf

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1、 永昌九年制学校汉字书写比赛活动总结 为了增强学生学习习惯的培育，提升学生的学习兴趣和写字能 力，弘扬民族文化，培育品学兼优的合格人材。年月日我校举行了汉字书写比赛活动。年级、初中各班级抽部分书写较好的学生参赛，集中评阅的方式进行。经过此次活动，我们惊喜地看到我校贯彻养成教育的成就。主要表此刻以下几个方面：、养成教育落实到位。写字习惯是养成教育中十四种好习惯中的一种，从上学期我校展开“每日写字十分钟，培育写字好习惯”的活动以来，学校各班踊跃响应，纷繁展开有关的活动，每日安排特定的时间让学生练字。在本次的活动中，学生们能娴熟自如的写字。从中我们能看出各班真实将练字活动落实到位。一、写字能力大有提

2、升。从学生的作品看，学生的写字能力大有提升。纵观过去，学生作业书写不工整、笔迹潦草、错别字连篇，老师改作业就头疼的现象是各班存在。与之对比此刻是大有改观。获奖学生作品中看不见书写不工整、写字不规范的作品。也很少发现写错别字、有改正印迹的作品。二、学生写字兴趣较浓。本次比赛方式是所有学生参赛，各班先在本班自行组织比赛，择精选参赛者。而各班实质参赛人数都超出。据检查是学生们参赛热忱很高，老师们不想取消一部分学生的踊跃性，进而人数增添。从中我们能看出学生们对写字的兴趣很浓。在惊喜地同时，我们也发现了一些问题：从本次活动中，裸露出 部分老师重学生写字的质量，而轻学生的写字姿势。在赛场上，有相 当一部分学生写字姿势不正确。这说明我们老师在平常的训练中，缺 少对学生写字正确姿势的指导。优秀的写字习惯第一应重在培育学生 正确的写字姿势。这就要求我们老师在平常的写字训练中要多加指导 与提示。自然，举行本次活动旨在提升认识，促使我校养成教育的展开。提升学生写字能力并不是一日之功，而贵在锲而不舍。我们相信有领导的重视，有全校老师不懈的努力。我们的养成教育会获得更优秀的成绩。年月日