二年级美术上册全册教案江西版.pdf

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1、二年级美术上册全册教案江西版教课计划一、学情剖析：本学期我担当二年级美术教师，该班学生经过一年多的训练，已掌握了一些简单的基本绘画知识和技术，但在绘画，着手过程中还缺少勇敢想象创建，这些方面有待提升，学生构图布局还不够完好。二、教课目的任务、经过风趣的美术表现和赏识活动，激发学生学习兴趣。、运用多种资料和工具，进行绘画和简单工具制作。3、培育学生空间知觉，形象记忆，创建等能力。三、教材要点难点、灵巧运用工具材料，进行绘画和工艺制作。生空间知觉，形象记忆，创建能力。、发展学四、个人教研专题学习习惯意识的培育小组合作学习中学习五、教课举措：讲堂上努力给学生创建一个宽松宽阔的空间，鼓舞学生勇敢发布自

2、己的建议，动参加，踊跃研究，倡议学生主保护和发展学生的个尊性。讲堂教课中注意发掘学生的闪光点，重学生的自尊心，让学生在教师的关爱中学20 201/37二年级美术上册全册教案江西版习，在玩中学，面发展。促使学生的个性形成和全（一）、教师方面：做学生发展的组织者、促使者，充足尊敬学生的主体地位，松手让学生去实践、去思虑、去探索、去议论、去创作，鼓舞学生经过自己的想象展现作品。精心制作教具。（1）、做好课前准备，（2）、运用各样教课手段，学生更多的创建空间，鼓舞学生的研究精神与勇敢创建，在感情体验中提升想象力和创建力，培育学生绘画兴趣。（3）、在教课环节和活动方式布局上，注意开放性和立体性，真实做到

3、以人为本。（4）、灵巧改良示范过程的教授方式，活跃讲堂气氛。（5）、教课内容的选摘要少而精，并注意学科之间的联系。（6）、拓展教课思路，因材施教，就地取材，以求达到最正确教课成效。（二）、学生方面：，动脑充足利用身旁的各样资料及所学知识筋制造作品，学会集作，并妥当保留自己的设计作品。20 202/37二年级美术上册全册教案江西版1、难忘的童话故事形象教学目标：、通过欣赏，了解童话故事中多个形象的特征、创作形式和方法，能用适合自己的表述方法表达自己的感受。、在欣赏评价的基础上学会发散思维，尝试塑造出自己喜爱的形象。发，培育学生热爱生活的感情和审盛情识。教课要点：的素质，充足调换学生的创作踊跃性。

4、难点：来。彩色颜料。发兴趣。、从踊跃的感情体验出培育学生感觉美，剖析、评论美教学指引学生将自己的想法勇敢塑造出教课准备：教课过程：猫头鹰图片、纸、铅笔、一、导入新课、激在难忘的童话故事形象这一课当中，我们认识了钓鱼的小猫、聪明善良的九色鹿、捞月亮的猴子、找妈妈的小蝌蚪这些形象，它们是多么的生动有趣，令人难忘啊！今天我要给大家带来一位森林小卫士，让我们来猜猜它是谁。全班念儿歌：圆圆月亮挂天边，勇敢卫士睁大眼。警惕四周捉田鼠，保卫森林立大功。二、回忆脑中固有形象，唤起记20 203/37二年级美术上册全册教案江西版忆。你们见过猫头鹰吗？在动物园里，在电视上，在书中。谁来说说猫头鹰什么样子？出示猫头

5、鹰图片。告知猫头鹰是一种鸟，白天睡觉，晚上出来觅食，常常站在树枝上睁着圆圆的眼睛，警惕森林中的田鼠的动静。三、引导启发想象力，探究方法。今天，我们就根据你见过的猫头鹰的形象，创作一幅猫头鹰的形象。指导绘画步骤。、观察猫头鹰的身体大概是一个什么形状，把复杂的形象看成简单的图形。、要依照头、翅膀、腹、足、尾巴、背景的顺序来绘画，抓住特征，眼睛很大。、可以想像猫头鹰正在干什么，正在巡视森林或已经抓住了田鼠，还可以把猫头鹰当成人来画，给它穿上衣服，戴上帽子等，展开你们的想像吧。、涂色顺序和绘画顺序一样，应从上到下，背景要涂满，可以安排星星，月亮。要安排好颜色，为了突出主体，可用红黄等色涂猫头鹰，用蓝紫

6、等色上背景。四、学生创作，教师巡视、指导。展示多幅学生作五、展示交流，评议欣赏。20 204/37二年级美术上册全册教案江西版品，说一说构图、上色、画的意趣。表扬构图好，上色好、有创意的作品，鼓励有想法，爱动脑筋的学生，并启发其它学生。（只要能画出猫头鹰的特征，就予以肯定，有创意的加以表扬。）六、小结：今天我们又为童话王国添了一位新成员，同学们画的猫头鹰个个精神饱满，肯定都是捉田鼠的高手。希望你们创作更多美好的童话形象，说不定哪天你就会成为中国的动画大师。为世界各国的小朋友创造新的美妙的动画。2、印印玩玩教学目标：一、让学生寻找、发现生活中各种具有特殊纹理和形状的实物，他哦哦你给过压印和拓印的

7、方法，创造出丰富多彩的视觉形象。二、对印出的图形进行添画，培养学生三、丰的想象能力和求新求异的思维能力。富学生视觉、触觉经验，体验美术活动的乐趣，激发学生学习美术的兴趣。教学重点：学会拓印和压印两种方法教学难点：展开想20 205/37二年级美术上册全册教案江西版象，对印出的图形进行再创造教学准备：水教学课时：2课粉、油画棒、印泥、水彩笔时教学过程：一、欣赏探究展示几幅不同肌理效果的画面，让学生想一想这像什么，猜一猜是怎样做出来的。二、体验发现1.素材：从自然和生活中寻找，如树叶、藕片、玉米、瓦楞纸、轮胎面等；也可以自己制作，如揉皱了的报纸、各种造型的拼贴画等。2.绘画工具：了解各种绘画工具的

8、性质和使用技巧进行简单的介绍，如水粉颜料、铅笔、油画棒、印泥等。3.印制方式：对于同一物体，可采用不同的印制方式来表现，还可以进行重复拓印、重叠拓印。三、创造表现1.印玩方法根据想象重新组主要有两种：拓印和压印。2.合，对印出的图形进行再创作，如裁剪、拼贴和添画，达到更丰富的效果。3.学生自由创作，教师巡回指导。四、评价交流1.学生展对于偶然出现的怪示作品，大家参与评论。2.异、残缺效果，可以因势利导，引发联想，用剪拼、添画、夸张变形等方法进行补充和变20 206/37二年级美术上册全册教案江西版化，创造出新颖的造型.教学反思：美术与生活密不可分，本课通过印印玩玩引导学生从生活中寻找美的纹理。

9、发现美的形状，并在此基础上进行联想，添画，进而创造出新的美术形象。印印玩玩是学生喜爱的一种游戏方式，学习难度低，方法简单，在绘印出的图形进行添画的过程中，完全凭借学生的想象来创造，随意强，适合本年龄阶段的学生学习。不仅能轻松地达到较好的效果，也有利于提高学习美术的兴趣，培养学生丰富的想象能力。通过这一课的学习。学生不仅可以接触到自然中各种肌理美，感受到生活的美好，还体验到“印”与“画”两种不同的美术创作手法，了解到它带来的不同效果。3、水中倒影教学目标一、通过学习挤色对印作画，使学二、了解水粉三、教生了解对印画画画法及特点。颜料的特性，掌握简单的水粉画技法。学习欣赏美术作品以及生活中的对称美。

10、学重点：掌握用水粉颜料进行对折拓印的步骤20 207/37二年级美术上册全册教案江西版方法教学难点：对折拓印技法掌握和运用教学准备：范例、课件、图片、水粉、硬卡纸教学课时：1课时教学过程：一、导入给学生看一些有关水中倒影的图片，抓住学生的兴趣。二、讨论1.“刚刚我们看的是些什么照片？”再欣赏图片，“里面有些什么景物？”学生发言，教师总结，激发学生积极性。2.给学生看动画片断猴子捞月，“猴子正在干什么？干吗要捞月亮？猴子捞的是什么月亮？”学生回答，引发出水中倒影的现象。3.“同学们知道的还真许多，那么今日我们也来学习制作美丽的图画。师板书课题。探究三、出示其他班学生画的作品给其欣赏，想一想他们是

11、怎么做出来的？以小组为单位欣赏，讨论这幅画是怎么画出来的。认为是分几步把它表现出来的？学生发言，老师总结作画步骤：1.把纸对折并挤颜色2.对印4.在纸的上半部分画好所需物体3.打开，在下部分画好水注重讲解颜纹，整理。四、讲解注意事项色的运用，强调小加水，颜色的干湿处理直接20 208/37二年级美术上册全册教案江西版影响到画面的好坏；对印时不能随便移动纸的位置，先印大面积的色块，再印细小的地方。五、布置作业同学们也来试一试用对折拓印的方法做一幅水中倒影的个性化设计装饰画。教师巡视辅导。六、学生作品展示，学生自七、课下延伸除了评、互评、教师点评。水中的倒影，我们还可以对印出什么其他美丽的图画？教

12、学反思：4、吹吹画画教学目标：一、让学生认识绘画手段以及工具材料的多样性，充分体验美术学习的乐趣。二、培养学生的图形联想能力，能够在抽象的图形上进行创意添画。教学重难点：启发学生发挥想象，给吹出的图形添画教学课时：范例1课时教学准备：吸管一、激情引入1.水粉教学过程：师：同学们，高老师给大家看几张画，在看的时候同个性化设计学们要注意，这几幅画是怎么画的？（出示范例）2.学生欣赏、观察。3.20 209/37二年级美术上册全册教案江西版把得出的结果发表，师小结学生的结果。4.出示课题：吹吹画画二、探究主题1.教师示范几种不同的方法吹出画（吸管、嘴、纸卷等）2.学生模拟吹一吹，看谁吹的好 3.学生

13、沟通吹画领会 4.依据讲话出示：口型，方向 5.分组研究感兴趣的技巧。6.学生沟通结果。7.师小结：我们选择了适合的资料，掌握了必定的技巧，但要让画面重生动，更丰富，还需要什么呢？（颜色）三、布置作业学生挑选自己喜欢的颜色，用刚才学过的技巧，展开想象，创作一幅吹画作品。师巡回指导四、小结1.学生进一步加工，完成作品后，取一个好听的名字，贴到“创意作品”栏中展示。2.学生交流，观赏自己和他人的作品，选出自己最喜欢的作品。3.师总结本课5、有趣的手指画教学目的：1、了解手指按印方法并用指印作画，能够对画面上做出适当联想和添画。2、20 20通过学习充分发挥学生的想象力、创造10/37二年级美术上册

14、全册教案江西版力，体验创作的快乐，成功的喜悦。教学重点：掌握用指尖和指面压印手指画的方法，体验用手指纹理的按印、联想和添画的过程。教课难点：联想添画，创建出一个完好的形象。具：印泥程：指引学生依据已有的指印画进行教具学教学过教师用双手做出几中动物、水彩颜色、水彩笔、纸一、导入的形象，让学生猜猜看是什么？通过这个小游戏，师生互动，导入今天的新课二、猜一猜有趣的手指画。1、出示一些手指画，让学生看一看、猜一猜，这是用什么画出来的。2、“手指真能画画吗？”激发学生的学、了解生活中的各种事物都能用我习兴趣。3们能干的手指头画出来，让学生能够认识到自己的小小手指也这么神奇。三、看一看、想一想1、摊开手指

15、看一看，一起来发现手指的、你今天想用你的手印好后，手表面皮肤有什么纹理？2指印些什么呢？四、教师示范指和手形的不同变化产生了不同的形状，看一看，想一想，它像什么？五、大胆联想添20 2011/37二年级美术上册全册教案江西版画表现借助画笔添加点睛之笔，是形象活起六、动一动学生开始动手实践，教师1、把学生作品张来。随堂辅导。七、展示评价贴黑板，请同学来说说你最喜欢哪一幅？为什么呢？2、鼓励学生的创新的思维，肯定新颖、独创性的作品。6、染纸多奇妙一、教学目标：1、让学生在实际操作中感受、认识折纸浸染、培育学生丰富二、教三、教1、折纸的规范，浸染的角度、面积、色彩的多色搭配染制与空1、教师用具：电浸

16、染与点染的变化与神韵。2与点染的制作方法和步骤。3的想象力和感觉美、实现美的能力。学要点：学难点：学习折纸和染制的方法。和时间的把握。2白处理。四、教学准备：教媒体，多媒体课件，染纸范作数件，折法范作数件，彩色墨水，毛笔，剪刀，调色盘，生宣纸（即示范用纸）若干张，图片，水。2、学生用具：彩色墨水，毛笔，剪刀，调色盘，20 2012/37二年级美术上册全册教案江西版生宣纸，水。3、座位布置：人为一小组。五、教学方法：启发谈话（为竞赛作准备）法，发现探究法，引导观察法，演示过程法。六、教学过程：（一）、组织教学。师生问好，稳定学生的情绪，组织好课堂纪律，检查学具。（二）、谈话导入，激发兴趣。师：今

17、天，老师要告诉小朋友们一个好消息，有一家美化生活设计公司，听说我们红谷滩新区实验小学二（）班的学生聪明活泼，画画特棒。他们正好要开发新产品，想请小朋友们帮忙搞设计，你们说有没有信心啊？生：有！师：等会儿，我们在班里进行评选，挑出最佳的设计送往公司，你们说好吗？生：好！师：那大家很想知道，他们要求我们设计些什么呢？别急，我们先来看一些图片。（出示范图）你们瞧，这是什么画呢？生：哇！很漂亮。师：老师告诉你们吧！这是一些很美丽的染纸作品。想一想，这些图片能够运用到日常生活中哪些方面呢？（如：窗花，桌布等等。）来装扮美化我们的生活。因此，这家美化20 2013/37二年级美术上册全册教案江西版设计公司

18、，就是想开发设计美化日常生活的物品。但，这些图片是怎样制作的呢？它带给我们神奇美丽的世界，那究竟奇妙之处在哪呢？想不想和老师一起去研究呢？生：想！师：那好！这节课我们一起来学习、感受它的奇妙之处。（板书课题：染纸多奇妙）、引导学生欣赏感知，这里（三）、讲授新课。并进行作品讲解。（出示课件并配乐）共有幅作品。第一幅染纸作品，色彩鲜艳耀眼，运用红、黄、绿颜色进行搭配设计造型的，仿佛像一朵向日葵；第二幅染纸作品，是用单一的蓝颜色进行设计的，给人一种很清新的感觉，形状仿佛像一把小雨伞；第三幅染纸作品，颜色也很鲜艳，造型独特美丽，仿佛像一块方巾；第四幅染纸作品，它运用了红、黄、蓝三原色进行造型，像一块有

19、特色的桌布；第五幅染纸作品，造型奇特无比，就像是放射出的光芒一样，很有层次感。、引导师：学生观看范作，并说出对染纸的看法。今天，老师也带来了自己亲手制作的染纸作20 2014/37二年级美术上册全册教案江西版品，想看看吗？（出示染纸范作）生：想。师：欣赏了这么多的染纸作品，你有什么想说的吗？生：这些染纸作品实在是太漂亮了！师：如此精美的染纸作品，其实制作起来方便快捷，而且操作过程简单。、一朵花的折叠步骤。（出示课件）（师生共同操作）（）将方形的生宣纸对折，再对折；（）将再对折好的生宣纸进行第三次对折，使它出现多余的部分；（）在第三次对折好的生宣纸上方画一条弧线，然后将其剩余的部分剪去，再睁开。

20、即达成。花的折叠步骤：折、剪、展）方法：（出示课件）（板书：染法）（）浸染法。（板书：一朵、学习染纸老师把折好的生宣纸浸在不同的颜色墨水中，给纸染上颜色，我们就把它叫做浸染法。（师生共同操作）（板书：浸染法）（）点染法。为了让染纸色彩更丰富、更斑斓、我们可以请个小帮手来帮忙，也就是说毛笔沾上色彩，在折好的纸上点，我们把它叫做点染法。（师生共同操作）（板20 2015/37二年级美术上册全册教案江西版书：点染法）（）学生动手尝试体验。你知道吗?)各小组进行比赛，并(出示课件:让各小组报告自己的发现，看看哪一小组发现的最多，并给予奖励；鼓励学生想办法动脑筋,变换更多的折剪法。同小组成员可以进行交流

21、、讨论，然后再发言。（有些同学成学生总结失败的原功，也有些同学失败。）因：一、纸太厚；二、水太少；三、笔的力度；四、速度的快慢等等。、学习制作染先将纸折成窗花的方法。（老师演示过程）一朵花的主单元形，再剪窗花形，后进行染色，再展开。注意染的时候要空白,主面积大,次面积小。（板书：制作染纸作品的过程：（四）学生自主表各折、剪、染、点、展开。）现，老师巡回辅导。（出示课件并配乐）小组精心设计比赛的染纸作品，鼓励学生大胆用色，做出有创新风格的作品。（五）品评欣赏。先请各小组的优秀作品的学生简单说说自己的设计方式，引导学生根据画面进行解说，然后学生之间互评，最后老师点评。20 2016/37二年级美术

22、上册全册教案江西版（板书：附学生作品展）（六）课后拓展。（出示课件并配乐）可以用这种方法制作生活中其它物品。如：衣服，围领、手套等等。（七）小结。今天，我们带着愉快的心情，探索了染纸的奇妙之处，学习并掌握了染纸的方法与技巧。即：用普通的材料凭借我们的想象和灵巧的手加以刻画的。完成了美大家表现化生活设计公司交给我们的任务。都很棒，开动脑筋，发挥自己的聪明才智，设计出一张又一张的染纸作品设计稿，等会儿下课后，老师会把你们的作品寄给美化生活设计公司，相信他们一定对你们的感到惊喜的。美就在我们的手中，我相信，你们一定能染出更多更美的作品，让我们用双手来美化生活，打扮世界吧！7、小扎染教学重点:能灵活的

23、掌握并运用“扎”和教“染”的关系来制作出美丽的扎染饰品。学难点：在实践中启发学生的创造性思维。、让学生在实践操作中感受扎染教学目标：1的奇妙效果，了解扎染制作的方法和步骤。20 2017/37二年级美术上册全册教案江西版2、培养学生对中国民间艺术的喜爱。准备：教学课件、白布、颜料、绳、水粉笔、范教学过程：一、情景导入：作衣服等。1、教师提问导入：小朋友们看看老师手里拿的这件衣服好看吗？哪里好看？颜色和花纹可是老师自已设计并制作的，棒不棒？想不想知道老师是用什么方法制作的？其实老师就是运用了咱们民间的一种印花技艺叫“扎染”。今天这节课就和老师一起来学习怎样制作“小扎染”。2、揭示课题：民间印花技

24、艺“小扎染”。并领导学生有感情的朗读两遍。二、欣赏感受、拓展思维教师：小朋友们我们生活的多姿多彩也离不开扎染的装扮和点缀，下面就和老师一起来看看老师在咱们生活中哪些地方找到了用扎染装饰的饰品吧！1、课件展示：有老师自制的扎染小方布，有用扎染制作成各种装饰品如：衣服、围巾、桌布、烛台等学生集中欣赏。并提问老师自制的扎染小方布跟老师衣服上的颜色和花纹有什么相似的地方吗？2、老师提问：小朋友们欣赏完了20 2018/37二年级美术上册全册教案江西版这么多扎染小饰品是不是感觉咱们的民间艺术是那样的伟大和奇妙。3、老师提问：想不想知道这么多美丽奇妙的花纹是怎样形成的？先别急跟老师一起学一下扎染的小儿歌，

25、聪明的小朋友就会知道美丽的图案到底是怎样形成老师领导学生学习四、探究新知：的了！三、儿歌欣赏：儿歌并有感情的朗读两遍。儿歌里说“不用涂不用画、奇妙的花纹出来了”到底奇纱的花纹怎样形成的呢？咱们小组自已观察！提问：1、扎布的绳是活结还是、绳扎得紧不紧？死结，绳容不容易打开？23、折开后你还发现了什么奇特的地方没有？观察完后老师再引导学生回答，如：花纹是怎样形成的？颜色是怎样染的？是先扎布还是先染颜色？先扎布有什么作用？被绳扎到的地方有没有被染上颜色？等等五、探究创作：经过了咱们自已的观察，现在老师就想请你们自已观察的步骤和方法来试着做一次小扎染！看看能不能也做出美丽的图案出来！做完后，抽小朋友自

26、已说说小扎染的制作方法和步20 2019/37二年级美术上册全册教案江西版骤，同时引导小朋友发现作品中不足的地方，并怎样解决。六、教师演示：看见你们做了这么多的扎染小样品，老师也忍不住想来做一做，小朋友们注意看看老师的方法和步骤。演示完后，激励学生还想不想再做一次？七：拓展延伸：如果老师再给你们一次制作的机会，你会有什么奇特的想法没有？如：在折布上、染颜色上！有没有更加奇特的想法！抽一到两位学生展示自已的奇特想法！八、作业：1、小朋友们开动自已的聪明的小脑、老师巡九：作业袋，创造出更多奇特的花纹出来！2视，及时解决学生所遇到的问题。展评：1、展示：将学生的作业集中展示在台、评价：你最喜欢哪一幅

27、作品，并3、如果这幅作品送给十：总结：扎染上挂好！2说出为什么喜欢它！你，你会怎么利用它？也算是我们民族的一颗璀璨之星，为了使它更加发扬光大，咱们长大以后一定要努力创新并合理运用，让扎染艺术把我们的世界染得更加多姿多彩。20 2020/37二年级美术上册全册教案江西版8、有趣的纸浆画教课目的：学生对纸浆画的兴趣。能力，发展想象力和创建能力。动的乐趣，培育学生的合作意识。点：可以用纸浆进行造型表现一、学习制作纸浆的步骤，激发二、培育学生的着手三、体验活教课重难教课准备：水桶、水、颜料、白乳胶、卫生纸、镊子、硬板纸等。教学过程：一、导入：“今天老师又要和小朋友一起来学习画画了，你们以前画画都用过哪

28、些材料啊？”二、展开：1.教师请学生欣赏若干作品，发掘和以前的画用的材料有那些不一样，同时看看画面和色彩处理。2.教师发问：我们没有彩色纸浆怎么办呢？3.学生自由讨论，教师给予提示。4.师幼一起制作纸浆，注意桌面清洁。5.提问：你发现水发学生生了什么变化？为什么会发生变化的？6.进行创作，教师巡回指导。要求：（1）先在纸上画自己喜欢的东西或者发生的事，主体画大点，轮廓分明。（2）注意色彩的搭配，20 2021/37二年级美术上册全册教案江西版冷暖色和明个性化设计暗色的处理。（3）用镊子夹的纸浆不要过多，粘时不要过厚。（4）纸浆要覆盖整个画面。三、结束：学生把自己的作品展示在活动区域中，感受成功

29、的喜悦，互相给予评价。9.诞辰快乐教学目的：让学生体验”过生日”时的快乐与美术活动的乐趣.感与思想.学会用绘画的形式表达自己的 情营造愉悦的教学气氛，表现生情感与态度：从自己的生日感日开心的场面念父母的养育之情从同学的生日体会集体友谊之情在诞辰聚会中,感。一、培育学生热爱生活的情组织教课 1、师生问好 2、检查二、激趣导入 1、讲话导上课以前,老师有几个问题要考考我们班有谁知道一月一日是什么节日?六月一日?十月一日?2、生自由回十月一日国庆节那么你们的诞辰是几月、生自由回答师：过诞辰时，你学生能否带齐工具入的小朋友五月一日?答师：小朋友们都很真棒也是祖国妈妈的诞辰几号呢？320 2022/37

30、二年级美术上册全册教案江西版们收到了哪些生日礼物？有哪些生日愿望？生：自由回答三、新授1、揭示课题（9、诞辰快乐）2、师：胡老师有个建议今日我们二7班全部的好朋友们在一同提前庆祝自己的生日好不好？生：好3：那么胡老师祝我们二7班的小朋友健康快乐的、师：平时哪一次成长4：全班齐唱生日快乐歌5在家你们都是怎么庆祝自己的生日？生日让你最难忘？为什么？6、生：拿出照片谈一谈过生日时的感受（一边运用多媒体等等）7、师：展示图片蛋糕礼物今天胡老师也带来了几位小客人，他们也在今天庆祝生日快跟着胡老师一块来看看他们是怎样庆祝生日的吧8、展示范画“种生日纪多么有念树”师：他们的生日过的多么特殊意义吖？不仅和好朋

31、友在一块度过了一个快乐生日。同时美化了生活，为保护大自然尽了自己一份力。同学们，让我们用心去共同爱护花草树木，用手去共同创造一个色彩斑澜的世界吧！（引导学生想一想，生日除了吃吃喝20 2023/37二年级美术上册全册教案江西版喝玩玩还可以做什么？如何才能使自己的：那么还在等什么，生日过的更有意义？）7赶紧拿起你手中的画笔把这幸福的时刻用绘画的形式记录在你的美术本上？视辅导日？四、总结生：自由回答生创作师巡师：你们谁记得家人的生师：家人诞辰时，你们生：自由送去了如何的祝愿？表达尊敬之意回答五、下课10、今天我当家教学目的：、通过教学活动使学生感受父母的辛劳，从而理解父母，将对父母的爱转化成为父母

32、做一些力所能及的事情的自觉行为。学会统筹安排家务，制定计划，并将计划付诸实施。、培养学生自我服务性劳动能力，逐步养成“自己的事情自己做”的习惯。、愿意为家庭做些力所能及的事，主动关心家庭生活。教学过程一、亲亲：我的父母你知道你的爸爸、妈妈每天回家后都做着一些什么工作？、以合作小组为单位，在小组20 2024/37二年级美术上册全册教案江西版里交流各自的爸爸、妈妈所做的事情。由一名学生做记录综合发言，其他学生提供发言资料。、学生代表上台将自己组里的爸爸、妈妈们所做的工作综合汇报。如：做饭、照顾老人、洗衣等我们可以看见的，还有一些工作是我们无法在家里看见但爸爸、妈妈们却也在做着的，如上班赚钱、为勤

33、俭持家精打细算等。、你想和你的爸爸、妈妈说些什么爸爸、妈妈都非常辛苦，我们愿不愿意呢？为他们做一些力所能及的事情，为他们分担一些负担呢？、阅读一则学生日记。二、试引导：你愿意试一试，当一回家吗？试：我来当家、不过，这个家怎么当，大家还得想一想。和同学们互相交流交流。（想一想，意在让学生充分调动大脑里已有的生活经验，回想自己观察到的父母在家一天的工作情况，模仿拟定自己的计划）。、制定当家人计划（）先由学生独立（）小组讨论交流。当家人（）计划。推荐一份计划，我们大家一起来评判一下。20 2025/37二年级美术上册全册教案江西版视频展示仪展示计划，全班评议。讨论写如：安这个计划的时候要注意些什么问

34、题。排的顺序、时间是否合理；在当家的那天打算做些什么工作：哪些工作能独立完成，完成的方式是什么；哪些工作需要父亲母亲辅助？、根据讨论的要求重新调整自己的计划。计划写完后用双面胶贴到黑板上。三、计划书我的计划在星期展示计划一：今天我当家六，早晨起床后，我要做这样一些事情：擦桌子；买菜、洗菜；蒸米饭；洗碗。起床叠被子整理家妈做饭买菜叠被子；整理家；擦地、计划二：今日我当家买早点 帮妈整理碗筷计划三我准备在星期六七点钟起床后做这样一些事情：叠被子、收拾家、买菜、洗菜、洗涮碗筷、午休、学习、帮妈妈做饭、洗涮碗筷、看电视、给爸爸妈妈捶背。四、总结同学们的计划写得都非常好。但是希望它不仅仅只是一份计20

35、2026/37二年级美术上册全册教案江西版划，既然写了，就应该很好地落实。请大家把计划拿回去，过两天休息，实践一下，我想，你们的行为肯定会给父母一个惊喜的，你们的收获也将是巨大的。11、身边的伙伴教学目标：一、引导学生关心学校的同学，养成观察生活的习惯。二、引导学生用绘画、拼贴和立体制作等方法为同学画一幅肖像。生之间的友情。想、表现所想。的特色。像）学课时：情境课前准备：个性化设计两课时出示范画-生：纸、彩笔、彩纸教课过程：美术老师自己的画像教课要点：教课难点：三、经过绘画，培育学学会发现、联如何表现同学师：课件（图片、画教一、创设师：请同学们说出这是谁，你知道是谁画的吗？（激发学是高老师。生

36、的好奇心，创作的欲念）生：师：像吗？为何？说出教师的特征。（从年龄、头型、脸型、发型、五官）师：老师用画自己的方式把自己介绍给小朋友20 2027/37二年级美术上册全册教案江西版认识。小朋友想不想把你的朋友介绍给同学们和老师呢？边的伙伴。思考朋友？法介绍自己吗？（让学生充足发挥自己的想象）设计生：想，今日我们就来学习 身二、发现方法 1、观察、师：同学们想如何把你的朋友介绍给小师：小朋友动脑筋想一想还有其余的方生：属性、喜爱的事、身体特色个性化师：你们想的真好，又有特别、独到的见解，老师这里也有一些同学的自我介绍，小朋友想不想认识他们。各种同学的自画像名人的自画像以名字、人的特色表现自己喜爱

37、的事。表现自己介绍你的新朋友以姓名的联想。友的特色，与他人不同样的地方。报告，把自己察看的结果告诉同学们。师：出示画片资料：二、师：同学们察看录像，你准备如何生：察看同学的长相，也可师：分小组，同桌说出自朋师：指名师：好主意，同学们都把想好怎样动手表现自己，现在就动手介绍自己吧！好吗？三、绘画制作表现（方法自选）布置学生开始绘画，教20 2028/37二年级美术上册全册教案江西版师巡回指导四、介绍新朋友把画好的作品展示出来，并告诉其他学生自己话的是谁，介绍一下画中的人物和他的一些小故事。五、讲评“通过这一课的学习，我们对身边的朋友、伙伴有了一个新的认识、新的感受，”12、石头变变变一、行大教学

38、目标：1、能抓住石头的基本形状进、胆想象，创造出与众不同的新形象；2寻找辅助媒材，合理应用于设计、制作当中；3、在美术活动中，培养学生热爱生活，热爱大自然的思想感情。二、教学重点：让学生展开联想，把手中的石头根据本身的形状进行创作、设计，让石头也能变成一件艺术品。三、教课难点：且可以很好的利用颜料等将石头变变变。四、教课器具料、粉笔等辅助资料。学会选择有特色的石头，并石头、油画棒、蜡笔、水粉颜五、教课过程：指导创新兴实践探趣 导入观察分析索交流评论。可以用变戏法的方式导入20 2029/37二年级美术上册全册教案江西版学习，引发学生好奇心，展开教学；也可以用有趣的故事导入学习，提高学生的兴趣，

39、再展开教学。在教学过程中，以一块石头为例，引导学生从多种角度观察并展开联想，顺势进行示范操作，解决课程中的黏接、捆绑等难点。还可提供多份实物范例或图片资料给学生参与欣赏，这对拓宽学生思路有帮助。在指导学生创作时，应启发学生多利用石头自身的纹理、色彩来进行联想、美化。还可引导学生为小制作找到实用的价值，如有趣的镇纸石、窗前的小摆设、送给朋友的小礼物。新-课-标-第-一-网六、学生动手制作，教师巡回指导举办一次奇石展览会，让学生参观欣赏，进行互评。或者来一次奇石交换会，大家交换自己的作品，互相学习，加深友情。七、小结让学生对自己的作品进行介绍，观察学生在作业中是否能较好地表现出自己的创意及想法，及

40、时做辅导；对学生作品给予评价时，不能光看作业成品，还要了解它的制作过程及创作意图，给予综合评价。20 2030/37二年级美术上册全册教案江西版13、瓶瓶罐罐穿新衣教学目标：1能根据瓶罐的外形特征，用彩绘、拼贴、组合等方法，完成瓶罐穿新衣的作品，锻炼学生的手工制作能力。2在设计活动中，培养学生的想象力和创造力，让学生体验设计的乐趣和成功感。教具准备：各种空教学过瓶罐、彩纸、彩笔、剪刀、胶水等程：一、展示作品，引入课题。1、出示作品风铃：小朋友，你们知道这是什么吗？是由什么做成的呢？对了，空瓶罐经过打扮后，就成了既美观又可爱的小饰物。你们想学吗？好，今天我们就来学给瓶瓶罐罐穿新衣。2二、欣赏，激

41、趣1、板书课题。文本对话：书中也给我们展示了几位小朋友的作品，我们一起来看看瓶罐都变成什么了。1）谁能举手告诉老师你喜欢哪一件作品？它是怎样制成的？彩绘法：直接在瓶罐上画画。拼上画好剪下贴在瓶罐上组和瓶罐组合在一起2贴法：在彩纸合法：由几个物品）噢，原来这些漂亮20 2031/37二年级美术上册全册教案江西版的瓶罐是这样做成的。小朋友们，你们想不想也动手做一个比这还漂亮的瓶罐呢？好，我们在来看看制作方法。2、你们看到桌上已经有瓶罐了，请你们选择一个自己喜欢的瓶罐，根据瓶罐的形状，按照黑板上的方法给它们穿上美丽的花衣吧！三、学生制作，教师巡视指1、各小组评选出一件导。四、评议，表扬最漂亮的作品，

42、到前台展示，并讲解创作思路。2、展示作品者评为“心灵手巧”称号，奖励微笑标志。鼓励其他同学，评选出最认真者奖励小红花。3、没完成作品的同学要求带回家完成，把作品送给自己最喜欢的人。五、小结这节课，同学们表现都很棒，你们开心吗？下课后，注意把工具材料收拾好，保持教师的干净整洁，好吗？下课。15、井冈山下种南瓜教学重点：引导学生自主合作学习，利用废旧报纸采用纸塑的形式对南瓜进行造型表现，感受红军在井冈山革命时期的艰苦岁月，学习20 2032/37二年级美术上册全册教案江西版革命精神。教学难点：采用纸塑形式表现情景导入南瓜的造型特征。教学方法：法、观察法、自主探究法、小组合作法等。教学过程：一、组织

43、教学、准备教具。师：同学们，老二、创设情境、谜语导入：师想给你们猜个谜语，让你们开动开动脑筋，看看今日谁是我们班上的聪慧宝贝。绿朵大家藤朵甜。绿大瓜叶黄，满花两地，个爬结娃，出娃谜语：笑个扛开个回猜一猜：这是什么蔬菜呢？它和我们今日上的课题相关，是我们今日这节课的“小主角”，它就是南瓜。习井冈山下种南瓜。出示课题。）示实物：南瓜件神奇的礼品，猜猜老师带了什么来？今日我们就来学（板书课题，多媒体认识南瓜特色：1、展一、师：老师今日给你们带来了一南瓜？到底是不是南瓜呢？让我们来揭开它的神秘面纱！果真！这是个又大又圆的南瓜！2、找你们实在太聪明了，一猜就猜到了！20 2033/37二年级美术上册全册

44、教案江西版特征：师：同学们，你们平时吃过南瓜吗？今天老师要来考考你们，看看爱吃南瓜吗？你们对南瓜到底了解多少呢？三个问题：（1）、南瓜的颜色？(叶子绿，生南瓜皮绿，（2）、南瓜的形状？熟南瓜皮黄，肉黄。)（圆圆的，葫芦形状的，大大的，很重。）（3）、南瓜的味道？（甜甜的，吃起来软软的，很香）3、多媒体播放南瓜图片二、师：欣我们一同来赏识几张南瓜图片吧。赏革命短片，学习革命精神：1、放红军在井冈山吃红米饭、喝南瓜汤的场景多媒体播师：在我们现在的生活中，每天都可以吃到新鲜香甜的南瓜，可同学们你们知道吗？在艰苦的革命时期，对于那些在井冈山革命的红军叔叔而言，每一份食物都是非常珍贵的，甚至有时能喝上几

45、口南瓜汤都是一件很幸福、很奢侈的享受。接下来，我们一起来欣赏一段短片，回到革命时期，感受下红军叔叔在井冈山艰苦奋斗的精神。2、说感悟：学习革命精看完短神师：在短片中，你看到了什么？20 2034/37二年级美术上册全册教案江西版片，你有什么感想？在短片中，我们看到红军叔叔在井冈山革命时期，既没有可口的食物，也没有温暖的被窝，吃的是红米饭，喝的是南瓜汤，生活条件非常艰苦，但他们却艰苦奋斗、勤俭节约、坚持不懈、克服一切困难，坚持革命斗争，最终，取得了革命的胜利。他们的这种艰苦奋斗的精神值得我们学习吗？三、教师示范：纸塑南瓜1、展示做好了的南瓜师：红军叔叔在井冈山种南瓜、吃南瓜，我们今天也来感受下种

46、南瓜的心情，种一回南瓜吧！老师这有一个做好了的南瓜，有谁知道它是用什么材料做的呢？怎么做的呢？2、变魔术，做南瓜师：老师今天就来给大家变个魔术，你们仔细观察，看看老师是怎么把一团废旧报纸变成南瓜的。（1）、将几张将几张废旧报纸揉成一个近似南瓜的球体；（2）、将球体压紧，并用胶带把形状固定；（3）、在球体上粘上一层黄色的彩纸；（4）、在纸上用颜料涂上南瓜的颜色。南瓜做好了，我把它挂到南瓜架上吧！师：空空20 2035/37二年级美术上册全册教案江西版的南瓜架终于有了第一个南瓜！四、学生合作实践：纸塑南瓜师：在桌上的篮子里有做南瓜的材料，同学们，你们赶紧都手吧，为南瓜架挂上更多的南瓜。成，教师巡回

47、指导。下种南瓜。误并指出。学生疏组合作完播放音乐短片井冈山教师实时赐予夸奖，实时发现错五、作品展评：挂南瓜师：同学们，把你们做好的南瓜放入篮子里，提着你的篮子来挂南瓜吧！1、造型最有创意？2、新鲜漂亮？六、谈谈哪个南瓜的谈谈哪个南瓜的颜色最课后拓展：变废为美师：我们用废旧的报纸做了漂亮的南瓜，你知道废旧报纸还有什么作用吗？让我们来看看吧！（变房子、做衣服、当帽子、办展览、美化生活等等）我们要学会合理利用资源、变废为美，学习红军叔叔勤俭节约的精神，保护我们的家园。七、课堂总结：师：今天，同学们和老师一起回到革命时代，利用废旧报纸做南瓜、挂南瓜，感受了红军叔叔艰苦奋斗的精神，在今20 2036/37二年级美术上册全册教案江西版后的学生生活中，老师希望大家能够发扬红军叔叔不畏艰难、坚持不懈、勤俭节约的精神，好好学习，天天向上。20 2037/37