电压和电流的区别.pdf

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1、电压和电流的区别 教学目标 （一）知识目标 1、介绍电流表（字段）的原理 2、知道什么是满偏电流和满偏电压 （二）能力目标 2、能使用改装过的电压表或电流表进行电路测量 （三）情感目标 通过电压表和电流表的改装认识到事物的发展变化是与外界环境因素由关系的 教学建议 1、本节要求对电压表和电流表的改装进行原理上的教学，所以最好能利用一定的时间先引导学生进行串并联知识的复习和讨论，充分讲清楚串联的分压原理和并联的分流原理 2、为了把电表装配的道理讲清楚，导入了字段的内阻、满偏电流和满偏电压等概念对于字段的概念，可以向学生展现未经装配的字段，即为灵敏电流计，利用未经装配的灵敏电流计对弱小电压和电流先

2、行展开测量，使学生晓得，字段也可以展开电压和电流的测量，只不过就是量程太小，通常满偏电压和电流只有几十毫伏和几毫安，满足用户没法测量的须要，因此须要将字段展开不断扩大量程 3、本节通过两个例题说明改装的原理，教学中务求使学生理解原理，而不要死记公式要着重说明，所谓扩大量程到若干伏或若干安（注意区别于扩大了多少伏或多少安），究竟是什么意思这一点弄清楚了，可以避免学生只记住一般扩大量程的公式来套用 4、在传授扩程原理时一定必须特别强调尽管量程就是不断扩大了，可以测量的电流的电压加强了，但是流经字段的电流和字段两端的电压却没不断扩大，电流的不断扩大部分就是通过并联电阻流过去的，电压的不断扩大部分就是

3、加到串联的分压电阻两端的 教学设计方案 一、教学目标 1、了解电流表（表头）的原理 2、晓得什么就是八十略偏电流和满偏电压 5、能使用改装过的电压表或电流表进行电路测量 二、重点、难点分析 难点：改装后的电流表与电压表与原来电表之间的关系（内阻，量程）三、教学过程设计 （一）复习旧知识 1、串并联电路的电阻、电流、电压关系 请同学们填写下表：根据以上关系不难辨认出串联电路的分压促进作用和并联电路的分流促进作用，电阻的分压和分流比例与电阻的大小之比有关，恳请分析以下实例 1、在电动势为 3v，内阻为 0.4 的电源两端并联上两个阻值分别为 6 和 9 电阻，求通过两个电阻的电流的大小 2、如图所

4、示电路图中，当滑动变阻器的滑动片向上移动时，电压表和电流表的读数如何变化？引入新课：在实验中采用的电压表和电流表，实际上就是由字段和电阻串联或并联而变成的，字段实际上就是一个大量程的电流表，有时称作灵敏电流计，常用的字段主要组成部分为永久磁铁和放到永久磁铁中的可以旋转的线圈共同组成的，其工作原理就是当线圈中存有电流通过时，通电线圈在永久磁铁所构成的磁场中受磁场力的促进作用而偏移，随着电流的减小，线圈的偏移角度减小，于是指针所命令的测量值就小 通过表头的电流增大时，显然说明表头两端的电压也随之增大所以我们可以在表头上描绘出相应的刻度，从而用来测量电流和电压 字段的内阻 通常就是不能发生改变的，当

5、字段内通过的电流减小至一定的值时，指针可以偏移至最小，此时的电流称作满偏电流，用 则表示，似乎此时字段两端的电压也就是最小的，称作满偏电压，用 去则表示，根据欧姆定律所述=教师在讲解完表头的有关名称和原理之后，可以向学生展示一块灵敏电流计，并用该表头来测量一些大小不同的电流值和电压值，学生会发现该表头的测量范围很小，根本满足不了实际电路中电流和电压值，所以需要对表头进行改装 装配方法传授：电压表=表头+串联的分压电阻 电流表=字段+并联的分流电阻 根据以上图示利用复习提问部分的串并联关系对电流表和电压表的结构进行简单的说明和解释，之后用以下两个例子来说明如何用表头来改装电压表和电流表 探究活动 1、欧姆表的刻度值是不均匀分布的，请你用一个电流表改装成一个欧姆表，并将刻度标志在改装后的表盘上。2、用欧姆表积极探索黑箱内的电器元件。3、用万用电表检测电路故障。