人教版七年级上册语文文言文总复习.pdf

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1、.人教版七年级人教版七年级上册上册语文文言文总复习语文文言文总复习七年级上册七年级上册:童趣童趣 一、解释加点词的含义答案1、项为之强项：颈，脖颈。强：通颈，脖颈。强：通 僵，僵硬。僵，僵硬。2、徐喷以烟：徐，慢慢地。以：用徐，慢慢地。以：用3、果如鹤唳云端果，果真，果然。唳：鸟鸣果，果真，果然。唳：鸟鸣4、以从草为林林，树林林，树林5、兴正浓兴：兴，兴趣兴，兴趣6、方出神方：方，正方，正7、鞭数十，驱之别院鞭：用鞭子打，抽打。驱：赶鞭：用鞭子打，抽打。驱：赶8、必细察其纹理细：仔细。察，观察细：仔细。察，观察9、昂首观之昂：抬。首：头。之：它，代蚊子昂：抬。首：头。之：它，代蚊子10、为之怡

2、然称快怡然：愉快的样子怡然：愉快的样子二、译句1、夏蚊成雷，私拟作群鹤于空中答、夏天的蚊群飞鸣声像雷声一样，我把它们比作鹤群在空中飞舞。答、夏天的蚊群飞鸣声像雷声一样，我把它们比作鹤群在空中飞舞。2、昂首观之，项为之强。答、仰起头来观察这种景象，脖颈因此都僵硬。答、仰起头来观察这种景象，脖颈因此都僵硬。3、神定，捉吓蟆，鞭数下，驱之别院答、答、心神安定下来，心神安定下来，捉住蛤蟆，捉住蛤蟆，鞭打了它几十下，鞭打了它几十下，把它赶到别的院子里去了。把它赶到别的院子里去了。三、阅读全文，答复以下问题。1、文章围绕物外之趣，写了哪几件事？答、写了观蚊如鹤、神游山林、鞭打虾蟆三件事答、写了观蚊如鹤、神

3、游山林、鞭打虾蟆三件事2、余时有物外之趣的原因是什么？答、见藐小之物必察其纹理。答、见藐小之物必察其纹理。3、本文有哪些词语作为成语保存在现代汉语中？答、明察秋毫、怡然称快、怡然自得、庞然大物、夏蚊成雷。答、明察秋毫、怡然称快、怡然自得、庞然大物、夏蚊成雷。4、文章开篇用余忆童稚时能目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察纹理，故时有物外之趣这段文字在全文中起了什么作用？答、总领全文或引起下文。答、总领全文或引起下文。、庞然大物，拔山倒树而来，这里指癞蛤蟆是否恰当，为什么？答、答、恰当。恰当。这时的作者已醉在他联想的境界之中，这时的作者已醉在他联想的境界之中，眼前实物已经被放大千倍眼前实物已经被放大

4、千倍万倍，与蚊虫相比，癞蛤蟆自然成了万倍，与蚊虫相比，癞蛤蟆自然成了 庞然大物。它的突如其来，即被形容为庞然大物。它的突如其来，即被形容为 拔山倒树而来就很好理解了。拔山倒树而来就很好理解了。七年级上册七年级上册:论语论语 十那么十那么一、解释加点词的含义。答案-优选.1、学而时习之，不亦说乎？说，同说，同 悦，愉快悦，愉快2、吾日三省吾身三省，屡次进展自我检查三省，屡次进展自我检查3、学而不思那么罔，思而不学那么殆。罔：迷惑。殆：危害罔：迷惑。殆：危害4、见贤思齐焉，见不贤而自省也。齐：一样，看齐齐：一样，看齐5、由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。女：通女：通 汝，你。是，这。

5、知，通汝，你。是，这。知，通 智，聪明。智，聪明。6、温故而知新故，旧的知识故，旧的知识7、士不可以不弘毅弘毅：宽广，刚毅弘毅：宽广，刚毅8、己所不欲，勿施于人欲，想做的事情。施，施加。欲，想做的事情。施，施加。二写出这课至今还用的成语。温故而知新、任重道远、死而后已、见贤思温故而知新、任重道远、死而后已、见贤思齐、三人行必有我师焉、己所不欲，勿施于人。齐、三人行必有我师焉、己所不欲，勿施于人。三填空并翻译。1、子曰：学而时习之，。孔子说：学习知识，进而按时温习它，不也是快乐的事吗？孔子说：学习知识，进而按时温习它，不也是快乐的事吗？2、子曰：学而不思那么罔，。孔子说：光读书学习而不思考，就会

6、迷惑不解。光思考而不去读书学习，就孔子说：光读书学习而不思考，就会迷惑不解。光思考而不去读书学习，就什么都学不到。什么都学不到。3、子曰：见贤思齐焉，。孔子说：看见贤人就要想着向他学习，看见不贤的人，就要自我反省，看有孔子说：看见贤人就要想着向他学习，看见不贤的人，就要自我反省，看有没有同他相似的毛病。没有同他相似的毛病。4、子曰：三人行，。，。孔子说：孔子说：三个人在一起走路，三个人在一起走路，其中一定有可以当我教师的人；其中一定有可以当我教师的人；选择他们的优选择他们的优点供自己学习，发现自己也存在着他们有的缺点时，就应该注意改正。点供自己学习，发现自己也存在着他们有的缺点时，就应该注意改

7、正。5、子曰：，可以为师矣。孔子说：孔子说：复习旧的知识，复习旧的知识，能够从中有新的体会或发现，能够从中有新的体会或发现，这样，这样，可以做教师了。可以做教师了。、子曰：岁寒，。孔子说：碰上寒冷的冬天，才知道松柏树是最后落叶的。孔子说：碰上寒冷的冬天，才知道松柏树是最后落叶的。、子曰：其恕乎，。孔子说：那大概就是孔子说：那大概就是 恕了！自己讨厌的事，不要施加在别人身上。恕了！自己讨厌的事，不要施加在别人身上。、子曰：由，诲女知乎！是知也。孔子说：孔子说：仲由，仲由，教导你的话明白了吗？知道的就是知道，教导你的话明白了吗？知道的就是知道，不知道的就是不知不知道的就是不知道，这就是真正的知。道

8、，这就是真正的知。七年级上册七年级上册:3:3、山市、山市一、解释加点词语义。答案1、数年恒不一见数，几。恒，经常。数，几。恒，经常。2、层层指数数，数数数，数数-优选.3、中有楼假设者，堂假设者，坊假设者，历历在目。楼，像楼一样，堂，楼，像楼一样，堂，像堂一样，坊，像坊一样。历历在目：清晰地出现在眼前。像堂一样，坊，像坊一样。历历在目：清晰地出现在眼前。4、奂山山市，邑八景之一也山市，山中蜃景山市，山中蜃景5、而楼上人往来屑屑屑屑，忙碌的样子屑屑，忙碌的样子6、或凭或立，不一状不一状，形状不一。不一状，形状不一。7、相顾惊疑，念近中无此禅院。相顾，你看看我，我看看你相顾，你看看我，我看看你8

9、、倏忽，如拳如豆。倏忽，突然。倏忽，突然。二、翻译句子。1、公子禹年与同人饮楼上。公子禹年和他的朋友在楼上喝酒。公子禹年和他的朋友在楼上喝酒。2、或凭或立，不一状。有的靠着，有的立着，形状不一。有的靠着，有的立着，形状不一。3、然数年恒不一见。但是这几年总不出现一次。但是这几年总不出现一次。三、阅读全文，答复以下问题。1、作者是借哪些人的观察描写山市的？答、借禹年和他朋友的观察来描写山市的。答、借禹年和他朋友的观察来描写山市的。2、由本文的容及危楼一词，你能联想古代哪一首著名的诗歌？答、危楼高百尺，手可摘星辰。不敢高声语，恐惊天上人。夜宿山寺答、危楼高百尺，手可摘星辰。不敢高声语，恐惊天上人。

10、夜宿山寺唐白唐白3、为什么蒲松龄时代的人把山市叫做鬼书？答、当时的人们不能对答、当时的人们不能对 山市这种自然现象作出正确的理解，所以只能用山市这种自然现象作出正确的理解，所以只能用迷信的不科学的说法来解释迷信的不科学的说法来解释4、出自本文的成语有哪些？答、子虚乌有、历历在目、直冲霄汉、风定天清答、子虚乌有、历历在目、直冲霄汉、风定天清5 5、找出文中描绘山市的关键词语，体会山市形成的过程。、找出文中描绘山市的关键词语，体会山市形成的过程。答、孤塔宫殿城市危楼答、孤塔宫殿城市危楼6、请你用一两个词语概括山市的特点？答，奇异、奇妙、神秘、瑰丽、变化多端、答，奇异、奇妙、神秘、瑰丽、变化多端、七

11、年级上册七年级上册:4:4、世说新语世说新语 两那么两那么一、解释加点词的含义答案1、俄而雪骤，公欣然曰答、俄而：片刻。骤：急速。欣然：快乐的样子答、俄而：片刻。骤：急速。欣然：快乐的样子2、撒盐空中差可拟。答、拟：比，比拟答、拟：比，比拟3、未假设柳絮因风起。答、未假设：比不上答、未假设：比不上4、太丘舍去，去后乃至。答，去：离开。乃：才答，去：离开。乃：才5、与人期行，相委而去。答、期：约定。委：舍弃答、期：约定。委：舍弃-优选.6、下车引之，元方入门不顾。答、引：拉。顾：回头看答、引：拉。顾：回头看7、尊君在不？答、答、不通不通 否否8、太傅寒雪日集。答、集：集会答、集：集会二、写出太丘

12、与友期一文的中心思想本文主要阐述的是：答：为人处事一定要忠信，只有这样才能得到别人的尊重。答：为人处事一定要忠信，只有这样才能得到别人的尊重。三、阅读世说新语答复以下问题答案1、咏雪一文营造了一种怎么样的家庭气氛？你对此有何感受？答：营造了一种温暖、和谐、愉快的家庭气氛。和谐、平等、宽松的家庭气答：营造了一种温暖、和谐、愉快的家庭气氛。和谐、平等、宽松的家庭气氛对于开发孩子智力有很大的好处。氛对于开发孩子智力有很大的好处。2、为什么样公大笑乐？你从中受到什么启发？答：答：公大笑乐是因为孩子们的比喻生动、形象。我们应该注意培养自己公大笑乐是因为孩子们的比喻生动、形象。我们应该注意培养自己的想像力

13、。的想像力。3、你认为纪这个孩子怎么样？他有哪些特点？你受到什么启发？答：元方是一个聪颖机智，有礼有节的儿童。待人接物要老实、守信、尊重答：元方是一个聪颖机智，有礼有节的儿童。待人接物要老实、守信、尊重他人。他人。七年级上册七年级上册:5:5、智子疑邻、智子疑邻一、解释加点词的含义答案1、天雨墙坏雨：下雨坏：毁坏雨：下雨坏：毁坏2、智子疑邻智：聪明。这里是智：聪明。这里是 以为聪明以为聪明3、不筑筑：修补筑：修补4、其邻人之父亦云亦云：也这样说亦云：也这样说5、暮而果大亡其财暮：晚上果：果然亡：丧失暮：晚上果：果然亡：丧失6、其家甚智其子其家：那富人家其家：那富人家二、智子疑邻的寓意是什么？凡

14、事要尊重事实，凡事要尊重事实，不能凭主观感情去判断是非，不能凭主观感情去判断是非，听意见只应听正确的，听意见只应听正确的，而不而不要看这意见是什么人提出，对人不能持偏见。要看这意见是什么人提出，对人不能持偏见。6 6、塞翁失马、塞翁失马一、解释加点的词的含义答案1、马无故亡而入胡亡：逃跑亡：逃跑2、人皆吊之吊：慰问吊：慰问3、此何遽不为福乎何遽：为什么就，怎么就。为：是。何遽：为什么就，怎么就。为：是。4、居数月居：过，经过居：过，经过-优选.5、其马将胡骏马而归将：带着将：带着6、死者十九十九：十分之九十九：十分之九7、胡人大入塞大：大规模大：大规模二、中心思想：这那么寓言以这那么寓言以 塞

15、翁失马，安知非福的故事，说明了塞翁失马，安知非福的故事，说明了 祸兮福所倚，福兮祸祸兮福所倚，福兮祸所伏的道理，教育人们要顺应自然，不可过分计较得失。所伏的道理，教育人们要顺应自然，不可过分计较得失。三、这那么寓言的寓意是：事物在一定的条件下是可以转化的，事物在一定的条件下是可以转化的，坏事可以变成好事，坏事可以变成好事，好事也可以变成坏好事也可以变成坏事。人们看问题要全面既要看到事物的正面，也要看到事物的反面。事。人们看问题要全面既要看到事物的正面，也要看到事物的反面。4.论语论语：阐述学习与思考关系的句子是:学而不思那么罔，思而不学那么殆。学而不思那么罔，思而不学那么殆。生活生活中表示既善

16、于从正面学习，也善于从反面借鉴的意思时，我们常引用论语中的话：择其善者而从之，其不善者而改之。择其善者而从之，其不善者而改之。孔子借题发挥，教育弟子勤学好问的句子是：敏而好学，不耻下问；敏而好学，不耻下问；在生活中，我们要表示应当向有长处的人学习，常用三人行，三人行，必有我师焉必有我师焉来表示。阐述正确的学习态度是实事，不能不懂装懂的句子是：知之为知之，知之为知之，不知不知为不知，是知也；为不知，是知也；阐述读书求学问的态度是以求学为快乐的句子是：知之者不如好之者，知之者不如好之者，好好之者不如乐之者；之者不如乐之者；孔子感慨时光易逝，以勉励自己和学生要珍惜时间求学的句子是：逝者如逝者如斯夫，

17、不舍昼夜。斯夫，不舍昼夜。每日反省自身品德修养的句子：吾日三省吾身，为人谋而不忠吾日三省吾身，为人谋而不忠乎；与朋友交而不信乎；传不习乎。乎；与朋友交而不信乎；传不习乎。为人处事要己所不欲，勿施于人己所不欲，勿施于人。论语中有谈学习态度的，也有谈学习方法的，请简要答复。谈学习态度谈学习态度的：见贤思齐焉，见不贤而自省也。的：见贤思齐焉，见不贤而自省也。学而时习之学而时习之 敏而好学，不耻下问三人行，敏而好学，不耻下问三人行，必有我师焉必有我师焉 学而不厌，学而不厌，诲人不倦诲人不倦 知之者不如好之者，知之者不如好之者，好之者不如乐之者逝者如好之者不如乐之者逝者如-优选.斯夫，斯夫，不舍昼夜。不

18、舍昼夜。谈学习方法的：谈学习方法的：学而不思那么罔，学而不思那么罔，思而不学那么殆默而识之思而不学那么殆默而识之 温温故而知新故而知新吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也当别人不了解甚至误解自己时，孔子在论语中认为应当采取的正确态度是：人不知而不愠，不亦君子乎。人不知而不愠，不亦君子乎。论语的论读 ln，它是记录孔子及其门徒的言行的书。文中告诉我们，学习必须要有正确的学习方法和学习态度学习必须要有正确的学习方法和学习态度AAPP 会议在召开，山城百姓喜迎各国嘉宾，论语中有一句话可以表达这种喜悦；有朋自远方来，不亦乐乎？有朋自远方来，不亦乐乎？

19、5.世说新语世说新语 中对雪的比喻最恰当的一句是：未假设柳絮因风起。未假设柳絮因风起。太丘与友期中元方应对得体，据理力争的句子是：君与家君期日中。日中不至，那么是君与家君期日中。日中不至，那么是无信；对子骂父，那么是无礼。无信；对子骂父，那么是无礼。1 1、论语十那么论语十那么 阐述学习与思考关系的句子是:学而不思那么罔，思而不学那么殆。学而不思那么罔，思而不学那么殆。生活中表示既善于从正面学习，也善于从反面借鉴的意思时，我们常引用论语中的话：择其善者而从之，其不善者而改之。在生活中，我们要表示应当向有长处的人学习，常用 三人行，必有我师三人行，必有我师焉焉来表示；阐述正确的学习态度是实事，不

20、能不懂装懂的句子是：知之为知之，不知之为知之，不知为不知，是知也。知为不知，是知也。当别人不了解甚至误解自己时，孔子在论语中认为应当采取的正确态度是：人不知而不愠，不亦君子乎。人不知而不愠，不亦君子乎。AAPP 会议在召开，山城百姓喜迎各国嘉宾，论语中有一句话可以表达这种喜悦是:有朋自远方来，不亦乐乎？有朋自远方来，不亦乐乎？8 如果人人都能为他人着想，能做到 己所不欲，勿施于人，己所不欲，勿施于人，那么，构建和谐社会的愿望就能早日实现。用论语十那么中的词句填空。9 唐太宗有一句名言：以人为鉴，可以知得失。以人为鉴，可以知得失。由此可以联想到论语十那么中孔子的话：见贤思齐焉，见不贤而自省也。见

21、贤思齐焉，见不贤而自省也。或择其善者而从之，其不善者而改之。10论语十那么中表示要虚心学习的句子是 三人行，必有我师焉三人行，必有我师焉-优选.11论语十那么中强调只要善于学习，到处都有教师的句子是：三人行，三人行，必有我师焉。必有我师焉。12 成语择善而从的出处是：择其善者而从之。择其善者而从之。13 由我国民间俗语三个臭皮匠顶一个诸亮，你能联想到论语十那么中的哪一句话？答：三人行，必有我师焉。三人行，必有我师焉。14十那么中孔子心目中君子的标准是：人不知而不愠。人不知而不愠。15十那么中谈知识的稳固与创新的句子是：温故而知新。温故而知新。16十那么中要求人们对先进和落后的态度是：择其善者而

22、从之，择其善者而从之，其不善者而改之。其不善者而改之。17 孔子曾说过：善人，不善人之师；不善人，善人之资资：这里有借鉴的意思。用课文中的话说就是：择其善者而从之，其不善者而改之。择其善者而从之，其不善者而改之。18 阐述志同道合的人从远方来到也是一种乐趣的句子是：有朋自远方来，有朋自远方来，不亦乐乎？。不亦乐乎？。19 与学而时习之容相近的句子是：任不习乎？，任不习乎？，与见贤思齐焉，见不贤而自省也意思相近的句子是：择其善者而从之，其不善者而改之。择其善者而从之，其不善者而改之。20 提醒儒家所倡导的待人接物的处世之道的句子是：己所不欲，勿施于己所不欲，勿施于人。人。鼓励门人要一生为实现仁的

23、理想而奋斗的句子是：仁以为己任，不亦仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？重乎？死而后已，不亦远乎？21士不可以不弘毅的原因是什么？用原文句子填写 任重而道远。任重而道远。2 2、观沧海观沧海 操操这首诗是一首乐府诗。诗中对景物作总写的句子是 水何澹澹，水何澹澹，山岛竦峙；山岛竦峙；详细写诗人见到的景象的句子是：树木从生，树木从生，百草丰茂。百草丰茂。秋风萧瑟，秋风萧瑟，洪波涌起；洪波涌起；描写诗人想象中的景象的句子是：日月之行，假设出其中。星汉灿烂，假设出日月之行，假设出其中。星汉灿烂，假设出其里；其里；本诗中最能反映作者博大襟怀的诗句是：日月之行，假设出其中。星日月之行，假设出其中。星

24、汉灿烂，假设出其里。汉灿烂，假设出其里。观沧海过丰富奇特的想象创造宏伟意境，抒发了作者宽广胸怀和豪迈气概的诗句是 日月之行，日月之行，假设出其中。假设出其中。星汉灿烂，星汉灿烂，假设出其里。假设出其里。本诗的主要表达方式是描写，但是也有两句诗是叙事的，这两句诗是：东临碣东临碣石，以观沧海；石，以观沧海；本诗中最能反映作者博大襟怀的诗句是：日月之行，假设出日月之行，假设出其中。星汉灿烂，假设出其里。其中。星汉灿烂，假设出其里。-优选.3 3、王湾、王湾 次北固山下次北固山下 诗中有一个对偶句，蕴含新事物孕育于旧事物解体之时的哲理，这两句诗是：海日生残夜，江春入旧年。海日生残夜，江春入旧年。次北固

25、山下中描写长江潮平岸阔，和风吹拂，风帆高悬的诗句是 潮平两潮平两岸阔，风正一帆悬。岸阔，风正一帆悬。次北固山下写青山绿水的诗句是 客路青山外，行舟绿水前。客路青山外，行舟绿水前。次北固山下中写时序更替，抒发思乡之情，蕴涵生活哲理的诗句是 海日海日生残夜，江春入旧年。生残夜，江春入旧年。王湾的次北固山下：诗中有一个对偶句，蕴含新事物孕育于旧事物解体之时的哲理，这两句诗是：海日生残夜，江春入旧年。海日生残夜，江春入旧年。次北固山下表现作者无限乡思的诗句是：乡书何处达，归雁边。乡书何处达，归雁边。次北固山下中既是写景，又是诗眼的句子是：潮平两岸阔，潮平两岸阔，风正一帆悬。风正一帆悬。次北固山下立意新

26、颖，构思巧妙，富有哲理，状难写之景如在眼前，含不尽之见于言外，留传千古的名句是：海日生残夜，江春入旧年。海日生残夜，江春入旧年。次北固山下 海日生残夜，海日生残夜，江春入旧年江春入旧年两句诗表现了诗人感到日复一日，年复一年归期难料的感情。4 4、天净沙秋思、天净沙秋思马致远的天净沙秋思：描写景物的气氛是萧条、冷落、凄凉的诗句是：枯枯藤老树昏鸦；古道西风瘦马；藤老树昏鸦；古道西风瘦马；说明游子飘泊在外思乡心情点明主旨、直接道出天涯游子之悲的句子是：夕阳西下，断肠人在天涯。夕阳西下，断肠人在天涯。马致远在天净沙秋思中用富有特征的 9 个景物描绘了一幅秋原黄昏行施图，即：枯藤、老树、昏鸦，枯藤、老树

27、、昏鸦，小桥、流水、人家，古道、西风、瘦马。小桥、流水、人家，古道、西风、瘦马。天净沙秋思中点明主旨，道出游子悲苦惆怅的诗句是：夕阳西下，断肠人在天涯。夕阳西下，断肠人在天涯。5 5、钱塘湖春行、钱塘湖春行白居易的钱塘湖春行:直接描写动物莺燕报春的两句诗是：几处早莺争几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。暖树，谁家新燕啄春泥。表达花草茂盛的句子：乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。蹄。-优选.白居易在钱塘湖春行中抓住早春特点从仰视角度描写禽鸟的优美诗句是 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。白居易在钱塘湖春行中抓住早春特点从俯视角度描写花草的优美诗

28、句 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。钱塘湖春行中最爱的容是绿阴里白沙堤。钱塘湖春行中表现诗人行路的句子是 孤山寺北贾亭西和孤山寺北贾亭西和 最爱湖东行最爱湖东行缺乏，白阴里沙堤。缺乏，白阴里沙堤。钱塘湖春行中描写花草的句子 乱花渐欲迷人眼。浅草乱花渐欲迷人眼。浅草才能没马蹄。才能没马蹄。6、西江月辛弃疾的西江月诗中，畅谈丰收，欢快之情与自然之景融为一体的诗句是：稻花香里说丰年，听取蛙声一片。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。西江月描写山乡夜晚骤雨将至的诗句是：七八个星天外，两三点雨山七八个星天外，两三点雨山前。前。西江月描写江南山村夏季月夜图的句子是：明月别枝惊鹊，

29、清风半夜鸣明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。蝉。融为一体的诗句是：稻花香里说丰年，听取蛙声一片。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。西江月以动写静的句子是：明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。西江月一词中写急忙避雨迷路，焦急迷惑之后欣喜的句子是什么？答：旧时茅店社林边，路转溪头忽见。旧时茅店社林边，路转溪头忽见。课外古诗词积累课外古诗词积累一、一、龟虽寿龟虽寿 以高亢的语句，后人常用来励志的名句是：老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。最能表达诗人大方激昂，壮怀剧烈情感的句子是：老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。表达诗人为统一全国而继续奋斗的雄心壮志的句子是：老骥伏枥，志在千里

30、；烈士暮年，壮心不已。强调发挥人的主观作用，反映积极进取的人生态度的句是：盈缩之期，不但在天；养怡之福，可得永年。-优选.运用比喻说明自然规律不以人的意志为转移的句子是：神龟虽寿，猷有竟时。腾蛇乘雾，终为土灰。比喻有志的人虽年老而仍有雄心壮志时，常用的成语是：老骥伏枥表现了英雄人物老当益壮的胸怀的句子是：老骥伏枥，志在千里，烈士暮年，壮心不已。配乐所加与容无关的句子是：幸甚至哉！歌以咏志。表现出人虽到暮年但雄心壮志尤存的诗句是：烈士暮年，壮心不已以神龟和腾蛇为喻，极言人的寿命有限的诗句是：神龟虽寿，猷有竟时。腾蛇乘雾，终为土灰。抒发诗人年老雄心在的诗句是：老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已

31、。最能表达操大方激昂，壮怀剧烈情感的，采用了比喻修辞手法的诗句是：老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。表现诗人越到晚年越思进取的诗句是：老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。表现操要老当益壮，积极进取，完成统一大业的诗句是：老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。流露出诗人要利用短暂的生命建功立业，不要虚度一生的想法的句子是：老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。我们比喻有志的人虽年老而仍有雄心壮志时，常用的句子是：老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已二、二、过故人庄过故人庄 描写友人家优美的自然环境的诗句是：绿树村边合，青山郭外斜。借树、山来表现夏景的诗句是：绿树村边合，青山郭外斜

32、。描写乡村秀丽风光的诗句是：绿树村边合，青山郭外斜。写出农家劳动生活的句子或表现与友人相聚交谈的句子是：开轩面场圃，把酒话桑麻。表现对朋友、对乡村的依恋之情的句子是：待到重阳日，还来就菊花。诗中描绘优美宁静的田园生活的句子是绿树村边合，青山郭外斜。绿树村边合，青山郭外斜。三、三、题破山寺后禅院题破山寺后禅院-优选.7 7、常建、常建 题破山寺后禅院题破山寺后禅院 常建题破山寺后禅院：曲径通幽处，禅房花木深曲径通幽处，禅房花木深两句诗，写出了禅院幽静的环境，以及这幽景给人生的启示。题破山寺后禅院中描绘环境幽雅寂静的名句是：曲径通幽处，曲径通幽处，禅房花木春。禅房花木春。题破山寺后禅院中与陆游的

33、山穷水复疑无路，柳暗花明又一村山穷水复疑无路，柳暗花明又一村有异曲同工之妙的句子是曲径通幽处，禅房花木春。题破山寺后禅院中写出山光水色对人的净化熏作用的句子是 山光悦鸟山光悦鸟性，潭影空人心。性，潭影空人心。题破山寺后禅院中运用以动显静的手法映衬万籁俱寂的宁静气氛的句子是 万籁此都寂，但余钟磬音。万籁此都寂，但余钟磬音。描绘山寺幽深清寂的风光，意境深邃的诗句是：曲径通幽处，禅房花木深。以动显静，因情生景、含蓄隽永的诗句是：山光悦鸟性，潭影空人心。写禅院幽静的环境，以及这幽景给人启示的句子是：曲径通幽处，禅房花木深。比喻探寻幽远盛景乐趣的句子：曲径通幽处，禅房花木深。被誉为千古名联的句子：山光悦

34、鸟性，潭影空人心。写景的句子是：曲径通幽处，禅房花木深。说明入寺时间的句子：清晨入古寺，初日照高林。四、四、闻王昌龄左迁龙标遥有此寄闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 表达对友人深切同情的诗句是：我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。正面写诗人的愁绪，表达对友人深切同情的诗句是：我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。白在闻王昌龄左迁龙标，遥有此寄中把对友人的思念之情托付给明月，见于诗句我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。白在闻王昌龄左迁龙标遥有此寄中，把明月人格化，表达对友人不幸遭贬的深切同情与关心的名句是我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。闻王昌龄左迁龙标遥有此寄一诗中借物以抒发自己悲苦哀怨之情的诗句是：扬花落尽子规啼，

35、闻道龙标过五溪。五、五、夜雨寄北夜雨寄北 想象将来与亲友团聚、剪烛夜话的诗句是：何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。表达诗人思念朋友，渴望团聚的诗句是：何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。-优选.设想未来相逢景象，表达深沉离情的句子是：何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。后来成为离情的代用语的词是：巴山夜雨盼望有朝一日与友人相聚的欢快场景的语句是：何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。超越时空，想象日后重逢时的情景的诗句：何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。诗中蕴含宦途失意、羁旅他乡，思乡不得的抑郁愁苦之情，并把愁苦之情融入凄凉萧瑟的风光之中的诗句是：君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。商隐在夜雨寄北中以会晤的欢愉衬托

36、客居的寂寞，把思念深情转化为重聚希冀的名句是何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。六、六、泊淮泊淮 表现诗人的忧患意识借古讽今的诗句是：商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。鞭打沉溺酒色，醉生梦死的统治阶级，告诉他们将重蹈南朝亡国覆辙的诗句是：商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。挖苦上层人物不顾国家困难，只顾吃喝玩乐的语句是：商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。表现作者忧国忧民的一句是：商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。抨击统治者沉湎酒色，不理朝政，表现诗人忧患意识的句是：商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。泊淮中写景的句子是：烟笼寒水月笼纱，叙事的句子是：夜泊淮近酒家。抒发感慨的句子是：商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花

37、。七、七、浣溪沙一曲新词酒一杯浣溪沙一曲新词酒一杯 诗中着重写今日的感伤、被誉为千古奇偶的诗句是：无可奈何花落去，似曾相识燕归来。说明季节的变换，年华的交替不以人们意志为转移的客观规律的诗句是：无可奈何花落去，似曾相识燕归来。给人以哲理性启迪的名句是：无可奈何花落去，似曾相识燕归来。构成新与旧来与去比照的词句是：无可奈何花落去，似曾相识燕归来。追忆难忘欢聚，感慨流光易逝的句子是：一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。表现诗人沉思形象的句子：小园香径独徘徊。时光流逝，不能倒流，人们无力挽回，经常用晏殊的无可奈何花落去，似曾相识燕归来。这两句诗表示慨叹。-优选.八、八、过松源晨炊漆公店过松源晨炊漆公店

38、登山、下山这一日常生活现象中总结哲理的句子是：莫言下岭便无难，赚得行人空喜欢；玉同学刚升入初中，经过一段时间的学习，他感觉学习没有什么困难，于是学习有些松懈了。请你用过松源晨炊漆公店中的两句诗告诫他：正入万山圈子里，一山放过一山拦。万里过松源晨炊漆公店中蕴含着人生普遍哲理的诗句是：莫言下岭便无莫言下岭便无难，赚得行人空欢喜。难，赚得行人空欢喜。九、九、如梦令如梦令 常记溪亭日暮常记溪亭日暮 写瞬间美的享受的句子是：兴尽晚回舟，误入藕花深处。表现对往事的回忆的句子是：常记溪亭日暮，沉醉不知归路。写回舟迷路的句子是：兴尽晚回舟，误入藕花深处，争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。追忆郊游地点、时间及由于风光迷

39、人而忘了归路的诗句是：常记溪亭日暮，沉醉不知归路。起承上启下的诗句是：兴尽晚回舟。如梦令中写一群少女为急寻归路，争执之声惊飞夜栖飞鸟的诗句是：争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。清照的如梦令中构成一个很有点吃惊却情趣横生的意境的句子是：争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。清照的如梦令中点明所容是回忆文字的句子是：常记溪亭日暮。清照在如梦令过写荷花来表现夏景：兴尽晚回舟，误入藕花深十、十、观书有感观书有感 表现作者哲理性思考的句子是：问渠那得清如许？为有源头活水来。借水之清澈是因有源头活水不断注入来暗喻人要心灵澄明就得认真读书，时时补充新知的句子是：问渠那得清如许？为有源头活水来。我们比喻不断学习新知识才能到达新境

40、界时，常引用观书有感中的句子是：问渠那得清如许？为有源头活水来。成语源头活水的源出句是：问渠那得清如许？为有源头活水来。运用比喻的方法作比书及书中容的句子是：问渠那得清如许？为有源头活水来。形象地描述了诗人深切而独特的读书感受的句子是：问渠那得清如许？为有源头活水来。富有哲理的句子是：问渠那得清如许？为有源头活水来。-优选.借景喻理，说明只有思想永远活泼，承受种种不同新思想、新知识，方能才思不断，新水长流，表现作者这种哲理性思考的句子是：问渠那得清如许？为有源头活水来。蕴含想要学问深，必须不断努力，常学才能常新新境界的名句是：问渠那得清如许？为有源头活水来。表达诗人深切而独特的读书感受的句子：

41、问渠那得清如许？为有源头活水来。(11)朱熹的观书有感：借景喻理，说明只有思想永远活泼，承受种种不同新思想、新知识，方能才思不断，新水长流，表现作者这种哲理性思考的句子是：问渠那得清如许，为有源头活水来。出自本文的成语：源头活水。综合专题局部1.写出古今诗文中表达雄心壮志的名句：老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。操龟虽寿；顾炎武的天下兴亡，匹夫有责；陆游的僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台；先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。仲淹楼记日月之行，假设出其中；星汉灿烂，假设出其里。操观沧海2请写出古今诗文中有表现奉献容的名句。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。商隐落红不是无情物，化作春泥更护花。龚自珍

42、己亥杂诗横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。鲁迅鞠躬尽瘁，死而后已。诸亮捧着一颗心来，不带半棵草去。行知3.请写出古今诗文中有表现爱国容的名句。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。陆游天下兴亡，匹夫有责。顾炎武僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。陆游十一月四日风雨大作但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。王昌龄出塞位卑未敢忘忧国。陆游以身殉国，何事不为？陆游了却君王天下事，赢得生前身后名。辛弃疾破阵子4.请你从古代诗词中找出两句写春雨的句子(含雨字):-优选.清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。(杜牧：清明)夜来风雨声，花落知多少。(孟浩然：春晓)沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒柳风。志南绝句5.请写出两句你所喜欢的描写春

43、天的古代诗词。国破山河在，城春草木深。杜甫春望渭城朝雨悒轻尘，客舍青青柳色新。王维送元二使安西竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。轼惠崇春江晚景沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒柳风。志南绝句几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。白居易钱塘湖春行碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。贺知章咏柳春色满园关不住，一枝红杏出墙来。游园不值等闲识得东风面，万紫千红总是春。朱熹春日春风又绿江南岸，明月何时照我还？王安市泊船瓜洲6.请写出两句你所喜欢的描写夏天的古代诗词。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。万里小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。万里小池明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。辛弃疾稻花香里说丰年，听取蛙声一片。同上黄梅时节家家雨，青

44、草池塘处处蛙。师秀约客7.请写出两句你所喜欢的描写秋天的古代诗词。枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。马志远天净沙-秋思停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。杜牧山行自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。禹锡秋词月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。继枫桥夜泊君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。商隐夜雨寄北待到重阳日，还来就菊花。8.请写出两句你所喜欢的描写冬天的古代诗词。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。岑参白雪歌送武判官归京山回路转不见君，雪上空留马行处。-优选.窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。大雪压青松，青松挺且直。毅北国风光，千里冰封，万里雪飘。沁园春-雪9.请你从积累的古诗文中，写出赞颂大海的一、二个句子。秋风萧瑟

45、，洪波涌起。(操：观沧海)水何澹澹，山岛竦峙。(操：观沧海)10请你写出一句与长江有关的语句。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。(白：送孟浩然之广陵)潮平两岸阔，风正一帆悬。王湾：次北固山下11.我们学过的古诗词中，有不少诗句写到了月，如明月别枝惊鹊，请你再写出两个含月的诗句。人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。(轼：水调歌头明月几时有)时明月汉时关，万里长征人未还。(王昌龄：出塞)日月之行，假设出其中。星汉灿烂，假设出其里。(操：观沧海)床前明月光，疑是地上霜。明月别枝惊鹊。12.古代诗词中，有许多描写鸟的诗句，请写出有关鸟的诗句。感时花溅泪，恨别鸟惊心。(杜甫：春望)春眠不觉晓，处处闻啼鸟。(盂浩然

46、：春晓)荡胸生层云，决眦入归鸟。(杜甫：望岳)山气日夕佳，飞鸟相与还。(渊明：饮酒)山光悦鸟性，潭影空人心。(常建：题破山寺后禅院)13.古诗词中有许多表现思念家乡,思念亲人的诗句,请你写出两句来。乡书何处达，归雁边。(王湾：次北固山下)慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。(孟郊：游子吟)但愿人长久，千里共婵娟。轼水调歌头遥知兄弟登高处，便插茱萸少一人。王维九月九日忆兄弟夕阳西下，断肠人在天涯。马致远天净-沙秋思海存知己，天涯假设比邻。王勃送杜少府之任蜀州桃花潭水深千尺，不及汪伦赠我情。白-优选.山回路转不见君，雪上空留马行处。岑参白雪歌送武判官归京孤帆远影

47、碧空尽，惟见长江天际流。白送孟浩然之广陵我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。商隐夜雨寄北莫愁前路无知己，天下谁人不识君。高适别董大日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。颢黄鹤楼举头望明月，低头思故土。白静夜思春风又绿江南岸，明月何时照我还？王安石泊船瓜洲14.古代送别诗中，有很多情景交融的佳句，虽只字未提送别，笔端却饱含悠悠不尽之情思，到达了此时无声胜有声的艺术效果。请写出中学学过的唐诗中这样的诗句。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。(白：送孟浩然之广陵)劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。(王维：送元二使安西)山回路转不见君，雪上空留马行处。岑参白雪

48、歌送武判官归京15.中国的酒文化享誉世界，请你写出含酒字的诗三句。花间一壶酒，独酌无相亲。(白：月下独酌)劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。(王维：送元二使安西)借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。(杜牧：清明)16我们课外学过的古诗词中，有不少诗句含有深刻的哲理，如：随风潜入夜，润物细无声。请你再写出一个含有哲理的诗句。人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。轼：水调歌头问渠那得清如许，为有源头活水来。.(朱熹:观书有感)山重水复疑无路，柳暗花明又一村。陆游游村横看成岭侧成峰，远近上下各不同。轼题西林壁欲穷千里目，更上一层楼。王之焕登鹳雀楼海日生残夜，江春入旧年。王湾次北固山下野火烧不尽，春风吹又

49、生。白居易赋得古原草离别17、请写出关于生命意义的名言。生当作人杰，死亦为鬼雄。清照-优选.人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。西汉司马迁人生自古谁无死，留取丹心照汗青。文天祥应该笑着面对生活，不管一切如何。伏契克生命，那是自然会给人类去雕琢的宝石。诺贝尔生，我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。18、默写出古诗词中写花的诗句：晓看红湿处，花重锦官城。千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。烟花三月下。西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。正是江南好风景，落花时节又逢君。花木成畦手自栽。一枝红杏出墙来。待到重阳日，还来就菊花。10竹外桃花三两枝。19、默写出

50、古诗词中含山的句子：两岸青山相对出，孤帆一片日边来。山回路转不见君，雪上空留马行处。横看成岭侧成峰，远近上下各不同。轼题西林壁。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。绿树村边合，青山郭外斜。水何澹澹，山岛竦峙。操观沧海20、默写出古诗词中含树的句子：绿树村边合，青山郭外斜。花木成畦手自栽。千里莺啼绿映红。碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。21、默写出古诗中写长江的句子：孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。天门中断楚江开，碧水东流至此回。22、默写出古诗中写水的句子：天门中断楚江开，碧水东流至此回。千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。小桥流水人家。春江水暖鸭先知。孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。白居易钱塘湖春行