自己改编学员个性化辅导方案.pdf

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1、自自己己改改编编学学员员个个性性化化辅辅导导方方案案(总总 5 5 页页)本页仅作为文档封面，使用时可以删除 This document is for reference only-rar21year.March中小学中小学姓姓名：名：年年级：级：马小琴校校 区：区：萧山校区新高三科科 目：目：高中生物日期：日期：2015 2015 年年 8 8 月月 1 1 日日中学学员个性化辅导方案中学学员个性化辅导方案学员编号：学员编号：学员姓名：马小琴学员姓名：马小琴总课时数：总课时数：学学校：校：萧中萧中年年级：级：九辅导科目：高中生物辅导科目：高中生物咨询师：孙飞娜咨询师：孙飞娜学员管理师：王晓晓

2、学员管理师：王晓晓学科教师：张灯伟学科教师：张灯伟学生的基本情况学生的基本情况学习心理学习心理学习兴趣：强 一般 弱学习目标：有 无学习主动性：强 一般 弱上进心：强 一般 弱其他：_学习计划：强 弱注意力集中度：高 低课堂笔记习惯：有 无课前预习习惯：有 无课后复习习惯：有 无按时独立完成作业：有 无学生性格：内向 混合 外向学习方法指导：_学习态度学习态度学习习惯与方法学习习惯与方法思维方式思维方式学习风格学习风格 分析型 整体型 沉思型 冲动型 独立型 依赖型其他：_学员个性分析学员个性分析同学学习方面比较积极主动，对不懂得地方能及时提出，接受能力较强；上课态度端正，能按时完成作业，值得

3、表扬。但学习过程中也表现出了一些不足：比如写作业粗心，审题不仔细，对于不常见的题型没有思路学员学习情况分析学员学习情况分析通过成绩的慢慢提高能培养学习科学的兴趣和信心学习兴趣学习兴趣作业情况作业情况作业完成分为课堂与课外两大块，课堂上的检测一般在 20 分钟左右，用于检测学生对本课时重点和难点的掌握情况，课后作业一般是提高练习或是综合侧试卷，要求能够在有限的时间内完成。复习巩固强化本课或是近期的学习内容。同时要纠错要求课后及时对当天内容进行梳理记忆后再进行做，养成每次做完题目检查的习惯，避免会做的题目还出错。对不会的题目尽量在当天学的内容中去找知识点进行解题，尽量做到每个题目都去想、去思考，并

4、记住。在这里希望学管和家长对其作业进行督促与检查。最好能限时完成，提高解题效率扎实基础，理顺知识点，抓住重难点，让其总结解题方法和技巧，找到适合自己的掌握知识、解题方法技巧。思维技巧思维技巧基础知识掌握易忘，综合运用能力不够，思维技巧有待提高，理解接受能力相对较好。学习态度学习态度课堂态度比较端正，能按照老师要求完成任务从易到难，逐步建立其自信心。注重学生的思维品质的培养和解题的方法，答题的规范。（1）思维独立性的培养。（2）思维逻辑性的培养。（3）思维灵活性的培养。（4）解题习惯的培养。学员现阶段状况及面临的主要任务学员现阶段状况及面临的主要任务现阶段状况现阶段状况学校新课内容基本已经学完，

5、主要进行章节复习，配合单元测试，期末测试进行强化主要任务主要任务1、知识点的背诵掌握2、强化练习，巩固知识点3、纠错，掌握一些易错题、重点难点，培养好的复习习惯辅导计划及教学内容安排辅导计划及教学内容安排九年级上是成绩的分水岭，尤其是化学部分，知识量大，题型多，尤其是解题思路、综合分析能力一、在个性化辅导过程中，督促学生做到“三勤”：1.勤动脑。积极主动地去思考，去记忆，去理解。思考老师提出的问题，记住老师要求记忆的知识点，理解老师讲解的疑难点、例题或是一些基础知识的应用条件等等。辅导计划辅导计划2.勤动手。就是要会做笔记。辅导时老师讲的一些疑难知识点、典型例题、课外拓展，最好能即使记下来，以

6、备课后复习。3.勤动口。老师提问时，要积极回答，这样不仅记忆深刻，而且学得轻松，紧跟老师节奏。二、课堂笔记的使用，帮助形成归纳总结的习惯。第一章 物质及其变化（共 7 次课）物质的变化重点：重点：区分物理变化与化学变化；探究物质变化的依据物质的酸碱性重点：重点：生活中常见的酸性、碱性物质；常见的酸碱指示剂与pH 试纸及其使用；电离的定义；酸碱性及酸碱度；酸碱盐的定义、通过化学式判断物质的类别；物质电离后在溶液中的存在形式（离子）常见的酸重点：重点：酸的定义；酸的通性（化学性质）；常见酸的特点及用途常见的碱重点：重点：碱的定义；碱的通性（化学性质）；常见的碱的特点及用途酸和碱之间发生的反应重点：

7、重点：酸碱反应的实质及应用几种重要的盐教学安排重点：重点：盐的定义；盐的通性（化学性质）；常见的盐及特点；化肥的分类、作用以及使用时的注意事项与农家肥的区别综合复习重点：重点：物质的溶解性、常见物质的颜色、俗称；常见的离子间的反应、学会判断离子间是否会进行反应；学会书写正确的复分解反应、判断复分解反应是否可以进行第三章 能量的转化和守恒（共 6 次课）能量及其形式、机械能重点：重点：熟悉常见的能量；机械能的定义及组成；动能与势能大小的决定因素；动能与势能间的转化能量转化的量度重点：重点：功和功率定义；公式中符号的意义及选用简单机械（一）重点：重点：杠杆定义及杠杆 5 要素的判断；杠杆的平衡实验及平衡条件；了解生活中常见的杠杆及作用、判断杠杆类型简单机械（二）重点：重点：动滑轮与定滑轮的定义与作用；滑轮组的运用及计算；机械效率的计算物体的内能重点重点：内能的定义；内能改变的方法；热量的计算；热机的原理电能重点重点：电能的测量、单位；电功、电功率的定义与计算暑期作业讲解复习（共 1 次课）期末复习（共 1 次课）具体计划实施过程中根据学生实际情况灵活变动。预期目标预期目标1、培养良好的学习习惯2、了解九年级上的主要重点、难点班主任老师建议班主任老师建议家长意见家长意见家长签字家长签字:_:_日日 期期: