研究物质性质的方法和程序(第1学时)学案设计.pdf

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1、研究物质性质的方法和程序（第 1 学时）学案设计 一、课程：研究物质性质的方法和程序 二、教学目的 1.认识物质性质的概念和结构，了解研究物质性质的历史和理论；3.掌握物质性质研究的实验技术；4.训练学生基本的实验技能，提高实验报告写作能力；5.为学习有关研究物质性质的诸多课程提供根基。三、教学内容 2.物质性质的定义和表征；3.研究物质性质的实验和仪器，如容量法、光谱法、量子化学法等；4.研究物质性质的数据处理方法和数据可视化；5.实验室实践：将掌握的知识和技术运用到实际操作中，完成实验任务。四、教学方法和步骤 1.启发示范法：根据教学目标，教师结合实例、图文材料进行启发示范，引导学生认识物

2、质性质、理解研究方法和过程；2.导做训练法：老师充分解释实验原理和技术细节，给出步骤式指令，带领学生完成若干模拟练习，为实验做好充分的准备；3.实验实践法：课堂小组实验及社会实践，给学生进行必要的针对性操作训练，使其掌握相应的技能；4.讨论分析法：学生小组讨论性质实验的结果、实验报告的书写，深入探讨实验流程及体会，总结经验教训；5.总结归纳评价法：教师评价学生实验过程及书写实验报告，总结当堂课程收获，及时作出反馈，促进学习成果的巩固。五、学习资源 1.课本：实验技术、实验数据分析与可视化、实验报告编写等。2.计算机软件：Origin,Excel,SPSS 等。3.实验仪器：容量仪、分光光度计、正电子发射显微镜、拉曼光谱仪、气相色谱仪等。六、教学时间安排 第 1 学时 （一）研究物质性质的历史和理论 课堂教学：1.教师通过导论，对本课内容进行总览，引出教学目标 2.结合实例，讲解研究物质性质的历史、理论及特性定义和表征方法 3.介绍量子化学法、容量法、光谱法等，教师复现示范，引导学生正确掌握物性测定的实验技术 七、作业布置：学习完本节课后，学生阅读所有参考资料，提出本次实验的思考题目和答案并将实验方法结合自身实际情况，完成本次练习。