马村小学教师绩效工资分配方案与考核实施细则.pdf

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1、 教师绩效工资 考核分配方案与实施细则 （审定）城关镇马村小学 2014 年 10 月 城关镇马村小学 教师绩效工资考核分配方案与实施细则（全体教师会议审定通过审定）为深化教育人事制度改革，增强学校活力，充分调动全体教职工教书育人的积极性，根据凤翔县义务教育学校教师绩效考核指导意见和城关镇教委教师绩效考核指导意见的精神，结合我校实际，制定城关镇马村小学教师绩效工资考核分配方案与实施细则。一、指导思想：深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的教育发展，以推进学校科学发展为目标，以提升教职工教书育人、管理育人、服务育人能力为核心，以提高教职工绩效为导向，着力构建符合教育教学规律，提升办学水平的教职工绩

2、效考核评价制度，促进广大教职工为全面实施素质教育、办人民满意教育贡献智慧和力量。二、考核原则：1、尊重规律，以人为本。2、以德为先，注重实绩。3、激励先进，促进发展。4、客观公正，简便易行。三、考核范围：全校在编在岗教职工。四、组织机构：教师绩效考核工作在镇教委的指导下，学校通过教师大会成立考核领导小组，成员有：张兴安（校长）寸忍利（教导主任）刘继科（数学教研组长）王新梅（语文教研组长）五、考核内容：教师绩效考核工的主要内容以教职工履行法定职责、岗位职责和完成工作任务过程表现为基本依据，重点考核工作实绩。以教师履行法律法规规定的职责，以完成学校规定的岗位职责和工作任务的实绩，全面考核教师的德、

3、勤、绩、能、廉，重点考核教师的出勤、工作量、教育教学过程、教育教学业绩、班主任工作、个人能力发展等方面的实绩。六、考核方法：教师绩效考核工作由学校按规定的程序，分学期进行。可采取定性考核与定量考核相结合、考核小组考评、教职工互评、学生评教相结合、形成性评价和阶段性评价相结合等办法，同时适当听取学生家长意见。七、考核结果使用：教师学年度考核在基本合格以上，全额发放基础性绩效工资，考核结果不合格的，其下年度基础性绩效工资按不超过 50发放。绩效考核的最终结果将作为发放奖励性绩效工资的依据。有下列情况之一的，不发放奖励性绩效工资：1、无正当理由不服从学校工作安排，经教育后仍不改正的。2、学年度内连续

4、旷工超过 10 个工作日或累计旷工超过 20 个工作日的。3、违反教师职业道德，造成严重后果的。4、平时考核或年度考核结果不合格的。5、教职工绩效考核无结果的。八、绩效工资的分配：1、教职工绩效工资分为基础性绩效工资和奖励性绩效工资两部分，分别占教学工作总量的 70和 30.2、奖励性部分的分配分两部分：单项奖和积分奖，优先保证单项奖，剩余的部分在作为积分奖励工资。（1）单项奖：名次奖：在镇上举行的中考检测、学科竞赛考、毕业检测中，以全镇同科所有小学数为基数排序，奖励前五名，奖金依次为 150、120、90、80、70 元。毕业班参加县上检测或同科前三名者再上浮 100 元。名词进步奖：在镇上

5、举行的中考检测、学科竞赛考、毕业检测中，以该班该科学生检测名次为基础（无基础者以居中为基础），每上升一个名次奖励 20 元。以上两项如果重叠，按就高不就低的原则只按较高奖励标准执行。荣誉奖：教师论文（含教学设计）、课件、教育报道、书画和制作作品在县级以上（含县级）获奖或发表，每人次奖励 20 元。教师获得各类表彰（教学能手、新秀、先进或先进事迹被报道、优秀指导教师）每次按镇级奖 10 元、县级奖 20 元、市级以上奖 50 元执行。期末被评为校级优秀教师、模范班主任的老师每人奖励 20 元。节假日加班每人每天奖励 30 元。（2）积分奖部分的分配以教职工绩效考核分数结果为依据。把每位教职工考核

6、积分相加得到全校教职工绩效得分总和；全校积分奖励部分工资总额除以全校教职工绩效得分总和，再乘以教职工个人绩效得分即为教职工各人所得积分奖励金额，计算公式为：积分奖金额=（全校积分奖总金额全校教职工绩效得分总和）*个人绩效得分（3）个人奖励性绩效工资总额为：个人单项奖金额+个人积分奖金额 九、绩效工资发放办法：1、教师绩效工资按学期发放。学期末，由学校绩效考核小组依据考核方案进行考核并对考核结果进行公布，经公示无异议后，由学校依据考核结果编制绩效工资发放表并上报教委审核，再由镇财政所划拨到个人工资账户。2、学校主任及以上管理人员（含书记、咨询员、借调人员等）经考核合格后，在完成学校分配的工作任务

7、情况下，绩效工资不低于全校平均水平。十、考核内容及量化细则：考核项目绩计分标准说明：个人考核总分 200 分，其中考勤 15分，工作量 25 分，教育教学过程 30 分，教育教学业绩 100 分，班主任工作 20 分，附加分 10 分。每人各项考核的最终积分将作为评选先进教师和分配及发奖金的依据。（一）师德修养（10 分）：1.违反教师职业道德，体罚或变相体罚学生后果严重者、乱购乱推荐资料、乱收费、参与“六害”造成恶劣影响（或被通报、点名批评）者除承担经济责任和检讨外，每次扣责任老师 5 分。2.以非法方式表达诉求、干扰教育教学秩序、损害学生利益者每次酌情扣 2-5 分。（一）考勤（15 分）

8、：依据学校考勤记载为准。教师出全勤，无请假、无迟到、无早退、无旷职，严格执行信息作息时间，得满分。1.迟到、早退每次扣分；2.每期请假累计七天以内每天扣 1 分，从第 8 天起，每天扣 2 分；旷职 1 天扣 3 分。请假不及时办理请假手续的按旷职对待。请假须由本人提前安排好调课和手头工作方可离开，否则按照旷职对待。3.按时参加各种会议，缺会 1 次（因公外出除外）扣分，会议中途随意出入、说闲话、接打电话、会客等未遵守会议纪律的每次扣分。4.出操、集会、劳动等不跟班、放学未把学生送出校门等每次扣分。5.按时值班，坚守岗位。每缺岗 1 次扣当班人员 1 分；缺岗期间发生安全事故者，除承担经济损失

9、外，扣绩效工资 200 元。（二）工作量及工作态度（25 分）：1.（5 分）教师必须以工作大局为重，服从学校工作安排，带带足带好所分配课程。凡以个人为先。对工作挑挑拣拣者，酌情扣 4-5 分。2.（10 分）主动承担学校分配的各项管理工作且资料齐全，如各部室、处室、教研、少队、后勤等，每人最少承担 1 项，得 4 分；每多承担 1 项得 2 分资料不齐者每项只得 1 分。承担“营养餐”管理并按要求完成发放和资料管理者，得 5 分；校长、主任、会计按时报送各类资料得 5 分；未按时完成者酌情扣分。3.活动类课程由学校均衡教师周人课时数。毕业班老师比其他年级任课老师适当少带。4.（6 分）教师因

10、公派出，由学校安排老师顶课者，每节课得分。节假日加班的老师，每天得 2 分。5.（4 分）按时完成临时性工作任务的老师，每次得 1-2 分。（三）教育教学过程（30 分）：1.各类资料（5 分）：包括计划、总结、表册、部室资料、校本研修手册、上报数据、征文、作品、课件、论文或其他临时性紧急资料等，缺一次扣分未及时完成每次扣分学习笔记每缺 1 页扣 01 分（旧笔记按无笔记对待）。2.备课（8 分）：（1）环节不齐每节扣分，（2）未能超周备课每节扣分，（3）缺备 1 节每节扣分（旧教案按无教案对待），（4）无教后记（教后记至少达到应备教案总节次的二分之一）每缺 1 次扣分，未能按时签字者，每节扣

11、分。3.上课（5 分）：教师按课表、教学计划出色完成教学任务的得满分。（1）上课迟到、早退、私自调课、随意出入教室、会客、接打电话、无特殊原因坐着上课者，每次扣分，（2）无教案上课每节扣分，（3）无故缺课者每节扣 2 分。4.辅导（3 分）：坚守岗位，辅导得法效率高。（1）辅导迟到、早退、私自调课、随意出入教室、会客、接打电话、无特殊原因坐着上课者，每次扣分，（2）无故缺课者每节扣 1 分。5.作业批改（3 分）批改及时无错漏，批阅有时间、等次与指导、激励性建议，有批改记录，批阅次数齐全。（1）批改不规范（作文无指导、激励性建议）每人次扣分，（2）错批、漏批，每人次扣分，（3）批阅次数不足，每

12、人次扣分。6.学生成绩考核（2 分）：考核分单元测评和期中、期末检测，以上测评必须按时进行，每次测评结束必须写出测评分析。（1）单元测评每缺 1 次扣分，（2）测评分析每缺 1 次扣分，（3）未能及时上交测评分析每次扣分。7.值班和值周：（1）认真值周（学生纪律、卫生、学习风气、路队、财产保管、放学后教室门窗的关闭等），高度负责，按时督促未能履行者及时弥补不足。（2）认真填写值周日志、记录和评比；提醒班级学生提前准备好下周国旗下讲话稿、按时升降国旗。（3）认真做好本周校务会议记录与学校政治学习记录。以上每失职 1 次对值周人员每人各扣 1 分。8.严禁教师上班时间洗衣、织毛衣、做饭、聚摊、或上

13、网聊天、网络游戏、干私活等，否则每次扣 1 分。教师不爱护公共财物，致使个人管理的校产受到损坏者，除照价赔偿外，每件次扣 2 分。9.各项教育教学管理粗放，发生一般安全事故，对责任老师每次扣2 分，同时承担经济责任；事后不积极妥善处理、推卸责任、制造上交矛盾者再扣 2 分。学生发生重大不安全事故，除承担经济赔偿外，扣责任教师总评 10 分。10.以上各项（另含监考、阅卷、评赛等）未认真履职，在镇、县、市等上级部门工作检查通报中受到批评者，每次对责任教师按受批级别分别扣总评 5 分、8 分、10 分。（四）教学业绩（100 分）:1.检测成绩积分：在终考检测、学科竞赛中，全镇同科以校为单位排序，

14、第一名得 100 分、第二名得 97 分、第三名得 94 分、第四名得91 分以此类推。该科在上期基础上每进步一个名次奖 3 分，每退步一个名次减 2 分。然后两项合计为教学业绩的得分。两项合计最高为100 分。2.所任教的两科以上或单科多次参加检测、竞赛的，每次均按第一条规定分科、分次积分，再取其平均值作为教育教学业绩的最终得分。（五）班主任积分（20 分）：凡自觉履行班主任职责，认真开展班级工作，班级风气正，学生团结上进，整体素质高，能完成目标任务，且全期无任何安全事故或影响学校声誉的事件发生，可得基础分满分：10分。（1）各班按全学期获得流动红旗的次数积分，每获得一次积 1 分。（2）班

15、级在全镇组织的检测中有科目进入前五名者，积 5 分，后五名者积 1 分，进入其余中间名次的积 3 分。多个科目者，得分就高不就低。（3）每期应至少召开一次家长会，家长到会率不得少于全班人数的60，家长会上交存档。积 2 分。（4）班级参加学校专项评比活动，由高分到低分分为优秀、良好、合格各三分之一，给班主任每次分别积分、1 分、分。（5）加强学生安全教育，警钟长鸣，保证班级平安。学生在校内外发生不安全事故，视情节每次扣班主任积分 1-3 分；学生在校内打架每次扣班主任 2 分。情节特别严重、影响学校声誉的，扣班主任 5 分。（6）学校开学分配的桌凳椅、门窗、玻璃及标语牌等公物，必须确保完好。每

16、丢失一张课桌、凳，扣班主任积分 2 分；损坏一张课桌、凳，扣班主任积分 1 分；损坏一条标语牌扣分，损坏一块玻璃扣 1 分、损坏门锁扣 1 分，丢失耐用清洁工具一件扣 1 分。学生在桌凳、墙壁上乱刻乱画，每人次扣班主任分。班级丢失或损坏的财物，若在学校检查前找回或修好或恢复原状的，可减半扣分或不扣分。（7）班级放学不关门、窗，每次扣分。（8）班级对清洁区域每周至少清理、打扫三次，确保卫生整洁。否则每次扣班主任 1 分。（9）科任教师此项积分按所任检测科目的班级班主任积分对待，若涉及多个班级，积多个班级班主任积分的平均分，以便于调动科任老师管理班级的积极性。（10）此项积分作为评选先进班集体和优

17、秀班主任的依据。每期评选优秀班主任 3 名。（六）附加分（每人最多加 10 分）：1.教师个人经验总结、论文、课件、制作、课例、教学设计、教育宣传报道等获得镇、县、市、省、国家级优秀证书或公开发表，每篇分别按级别加 1、2、3、4、5 分。2.学生参加镇级以上比赛、竞赛、征文、制作、小发明等获得名次者，给辅导老师按获奖人数每人加分。3.组织学生参加镇、县以上开展的各类大型获得者，给主要负责老师按级别分别加 2、4 分，给协助老师减半加分。4.教师获得镇、县、市级以上教学能手、教学新秀、先进教师等荣誉，按级别分别加 2、3、4 分。5.毕业班代课老师加 2 分。6.教师在各级部门工作检查中受到表扬的按镇级加 1 分、县级加 2分。（七）附则：学校主任及书记、咨询员、借调人员在完成学校分配的工作任务情况下，经考核合格，绩效工资不低于全校教师奖励性绩效工资的平均数。