高一语文-阅读材料-诗歌鉴赏-新人教版.pdf

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1、 高一语文-阅读材料-诗歌鉴赏-新人教版 2 高一阅读材料（十）诗歌鉴赏 写景状物类 1 初春小雨 韩愈 天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。【赏析】这是一首写景诗，诗歌的前两句实写，后两句想象，是虚写。描写时，“润”字写春雨及时可贵。“酥”形象反映了春雨带来的生机。“遥看”、“近”对比捕捉青草刚刚萌发时的特征，准确、细腻。整首诗表达了诗人对初春小雨的喜爱之情，写来清新动人，笔法细腻。2 春夜喜雨 杜甫 好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。【赏析】这是一首写景诗，以细腻的诗笔，生动、形象、具体地描绘了春天雨

2、夜的景物，绵绵细雨随风入夜的情形，透露出作者对春雨应时而降的喜悦心情。本诗不着一“喜”字，尽得喜悦情。前两句用拟人的手法写春雨的应时，3 后两句想象，与前文虚实结合，突出了作者的喜悦之情。借景抒情类 3 伤 愚 溪 刘禹锡 溪水悠悠春自来，草堂无主燕飞回。隔帘唯见中庭草，一树山榴依旧开。【注】愚溪是柳宗元被贬柳州时的住地。朋友把柳宗元去世的消息告诉刘禹锡后，刘写了这首诗。【赏析】这是一首写景寄情诗。春天到了，溪水悠悠，燕子飞回，繁花似锦，物在人去，物是人非，令人睹物伤怀。可是，这些景物不解人情，依旧应着自然的规律生发。乐景反衬作者对亡友的哀伤之情。物本无情，作者却把自己的哀伤发泄在物的无知上，

3、更突出了哀伤之情。这是一首借景抒情诗。描写了春天、溪水、燕子、草、山榴等景物，但目的是借景来 抒情的，以这些美景来反衬作者对朋友的悼念之情。山水美好，山水依旧，可是物是人非。4 树不知人已去，还依然按照他的规律开这美丽的花，写出了作者的责怪，更突出了作者对亡友的悲伤。4 春行即事 （唐）李华 宜阳城下草萋萋，涧水东流复向西。芳树无人花自落，春山一路鸟空啼。古人在谈到诗歌创作时曾说：“做诗不过情景二端。”请从“情”和“景”的角度赏析这首诗。【答案】这首诗写了作者“春行”时所见所闻：有草有水，有树有山，有花有鸟，可谓一句一景，且每个画面均有特色。但诗又不是纯粹写景，而是景中含情，情景交融。诗中“花

4、自落”、“鸟空啼”之景都显出了山中的宁静，从中透露出一种伤春、凄凉之情。（高考题及答案）【赏析】这是一首写景抒情、借物遣怀诗。作者春天经由宜阳时，因对眼前景物有所感触（触景生情），即兴抒发了国破山河在，花落鸟空啼的愁绪。诗句句写景，句句含情。写的是绿草、芳树、山泉、鸟语，都是一些宜人之景，但这些景物都是为了衬托（反衬）诗人凄凉的心境，5 它充分显示了诗人对时代的深沉叹惋。6 蝶恋 花 晏殊 槛菊愁烟兰泣露，罗幕轻寒，燕子双飞去。明月不谙离恨苦，斜光到晓穿朱户。昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。欲寄彩笺兼尺素，山长水阔知何处。词的上阕，诗人是怎样表现离恨苦的？【答】诗人用“愁烟”、“泣露”将

5、“菊”、“兰”人格化，融情于景，借景抒发自己的哀愁；用燕子的双飞，反衬出人的孤独；用明月之“圆”来暗衬离别之“缺”，又借对明月的埋怨，含蓄地写出了自己彻夜未眠，从而更有力地写出自己的离恨之深。7 移家别湖上亭 戎昱 好是春风湖上亭，柳条藤蔓系离情。黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声。这首诗是怎样写别离之情的？【赏析】作者不说自己离开湖上亭时依依不舍 7 遗恨失吞吴。【赏析】这是一首怀古诗。写人在写己。作者在叹息诸葛亮壮志未酬的同时，也是在叹息自己“伤己垂暮无成”。（1）这首诗是杜甫咏怀 诸葛亮 （人名）的诗作。（2）“遗恨”含有两层意思，请结合诗作及作者的心境谈一谈。一层含义是叹息诸葛亮壮志未酬，

6、一层含义是指自己“伤己垂暮无成”。9 苏台览古 李白 旧苑荒台杨柳新，菱歌清唱不胜春。只今唯有西江月，曾照吴王宫里人。【注】苏台，即姑苏台，是吴王夫差游玩的地方。【赏析】吴苑残破，苏台荒凉，写出了人事的变化，兴衰的无常。古今不变的景物与人事变化的对比，写出了古今盛衰之感。10 苏轼赤壁怀古（略）作者写周瑜的雄姿英发，年轻有为，谈 8 笑间消灭曹操的船队，抒发了渴望与之并肩的豪情壮志，也表达了自己壮志难酬，一事无成的忧伤。写人在于写己。11 山房春事 岑参 梁园日暮乱飞鸦，极目萧条三两家。庭树不知人去尽，春来还发旧时花。【注】梁园，园囿名，汉梁孝王建立，为游赏与延宾之所。本诗写于安史之乱后。【赏

7、析】这是一首吊古诗。昔日的繁盛，今日的萧条，感叹今古兴亡、盛衰无常。一二句远望景物，哀景写哀情，三四句近瞻景物，乐景反衬哀情。不说今日梁圆颓败，深可哀悼，无心赏春，却说无知的花树遵循自然法律，偏在这一片萧条之中依然开出当年的繁花，感情极深沉。台 城 韦庄 江雨霏霏江草齐，六朝如梦鸟空啼。无情最是台城柳，依旧烟笼十里堤。【注】韦庄（836910），晚唐京兆杜陵（今陕西西安）人。9 这是一首凭吊六朝古迹的诗。诗人为什么说“台城柳”“无情”？答：因为虽然六朝的繁华已如梦远逝,而台城柳却依旧逢春即枝繁叶茂，不管人世沧桑、人间兴亡，总是给人以欣欣向荣之感,以它的繁荣茂盛和台城的荒凉破败，以它的终古如斯和

8、六朝繁华如梦转瞬即逝作鲜明对比,因此诗人说它“无情”。有人说诗人在凭吊古迹时流露出浓重的对时事的感伤情绪，你是否同意这种说法？为什么？答：同意。因为诗人身处晚唐，此时的唐王朝全面走向衰落，昔日的繁华已荡然无存，如梦一场，取而代之的是兵荒马乱民不聊生。诗人凭吊台城古迹，回顾六朝旧事，今之视昔如来者视今，六朝的先盛后衰的命运使诗人联想到唐王朝，怀古伤今。咏物抒怀（托物言志）类 12、咏 石 辛弃疾 巨石亭亭缺啮多，悬置千年也销磨。人 10 间正觅擎梁柱，无奈风吹雨打何！【赏析】这是一首借物抒怀诗。巨石的遭遇：悬置千年，被啮甚多；本为栋梁，无奈闲置，更兼风雨。暗寓自己的遭遇，有救国之才，国家大厦也正

9、需擎梁之柱，但无奈被排挤。抒发了作者报国无门的苦闷，对排挤、打击他的人的愤恨之情。同情巨石，即是悯己。13 病 牛 李纲 耕犁千亩实千箱，力尽筋疲谁复伤？但得众生皆得饱，不辞羸病卧残阳。【赏析】这是一首借物抒怀诗。作者以病牛自况。通篇以朴实的语言，把病牛为了人们的温饱而不计得失，任劳任怨甘于奉献的形象刻画得丝丝入扣。从而借以说明自己虽然一生抗金，处处为民打算，最后却落得降职流放的结局，但是，只要是于国于民有利，自己就是像病牛一样累死也毫无怨言。借牛写人，以牛自况。表现了诗人的失落隐忍、委屈愤懑又任劳任怨、无私奉献的思想感情。11 14 小 松 杜荀鹤 自小刺头深草里，而今渐觉出蓬蒿，时人不识凌

10、云木，直待凌云始道高。【赏析】这是一首借物说理诗。前两句写小松生长的特点，小时埋没在深草中，慢慢的长的比草高，最后直冲云霄。告诉人们，不要等到小松树成材后，才报以赞美，要在小松树还很小的时候，在艰难中挣扎的时候，就能给与关照。从整体构思看，本诗采用了托物言志的艺术手法,请说说你对本诗主题的理解。这首诗以“小松”喻人，写“小松”初时不为人注意而最终长成凌云大树，反映出作者对人才出身轻微而终成大业的思考，批判了世人以身世取人的浅陋目光。【附】城东早春 （唐）杨巨源 诗家清景在新春，绿柳才黄半未匀。若待上林花似锦，出门俱是看花人。15 寒 菊 （南宋末）郑思肖 12 花开不并百花丛，独立疏篱趣未穷。

11、宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。【注】作者又叫郑所南，南宋遗民。南宋灭亡后，很多人都为来自北方的新朝廷效力，以 求荣耀。作者有感于此，作此诗以明志。【赏析】这是一首托物言志诗。诗人抓住了寒菊的特点，不和百花一起开放，开在野外篱笆上，菊花即使在寒冷的北风中要谢，也不像别的花，花瓣掉下来，而是花瓣死也要死在花朵上。作者借以表白自己要像寒菊那样，至死也要保持自己的民族气节，不事来自北方的新朝。不会像那些没有气节的人，纷纷改事新朝。墨梅 王冕 我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。不要人夸颜色好，只留清气满乾坤 （1）这两首诗在思想内容和表现手法方面有什么相似之处？（写出两点即可）【答】都是托物言志的诗，借

12、写花来表现自己的精神追求。都不直书其物，文中对写作对象的称谓，前者写梅不用“梅”字，后者写菊不用“菊”字。都化用了典故。前者化用 13 王羲之练书法洗笔，冼黑了池水的典故，后者化用了陶渊明“采菊东篱下”的典故。（2）在寒菊一诗的“宁可技头抱香死这句中，你认为哪个字用得最为传种?请简述理由。【答】用得最传神的一个字是“抱”，它形象传神地表现了菊花坚守节操、至死不渝的 高贵品质。（3）两首诗在语言风格上有何不同?【答】墨梅一诗语言通俗明快，朗朗上口，近乎口语；寒菊一诗语言文雅含蓄。前者直说“不要人夸颜色好，只留清气满乾坤”；后者曲言“宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中”。16 从儿辈赋未开海棠 （金）

13、元好问 枝间新绿一丛丛，小蕾深藏数点红。爱惜芳心莫轻吐，且教桃李闹春风。【赏析】作者借海棠花开花时的特点寄托了对孩子们的希望。别的花都在春风中争奇斗艳的时候，海棠花的花蕾才刚刚饱满，露出一点点的红来。作者说这是海棠花爱惜她的芳心，不轻易的吐露出来。借此希望孩子们不追赶潮流，14 珍惜自己的美好。15 17 咏 柳 曾巩 乱条犹未变初黄，依得东风势便狂。解把飞花蔽日月，不知天地有清霜。【赏析】这是一首托物寓意的诗。写了初春的柳，黄色还没有全变成绿色，便在春风中轻舞摇摆，还飞絮满天，好象要把太阳都要遮住似的。作者不用“秋天”而用“天地”意在说明不仅仅是写柳，而是扩大写作的目的，写柳在于讽刺那种得势

14、便猖狂的小人，警告他们，天地自有公道在，那些人必然没有好下场。（1）这首诗题为“咏柳”，实则托物寓意。请细加揣摩，分析其寓意。讽刺了得势便猖狂的小人，并警告他们比无好下场。（2）第四句“不知天地有清霜”如果改为“不知秋后有清霜”，于文意也可通。你觉得哪一种好些？请简述理由。“天地”着眼时间与空间，突出了正气之浩然，既表时间，又表了正气。比“秋后”更深化了主旨。【附】咏 柳 贺知章 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。16 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。两首诗虽然写法不同，但都抓住了柳枝的特点，展开联想，请分析两位作者各抓住了柳枝的什么特点，而由此联想到了什么。答：前者由柳枝的纷披下垂、婀娜多姿联

15、想到翠绿的丝带；后者由柳枝的随风摇摆、披拂不定联想到没有节操、反复无常的小人。17.孤 桐 王安石 天质自森森，孤高几百寻。凌霄不屈己，得地本虚心。岁老根弥壮，阳骄叶更阴。明时思解愠，愿斫五弦琴。【注】明时：政治清明的时代。愠：疾苦、怨愤。桐木是造琴的上好材料。据孔子家语记载：帝舜曾一面弹着五弦琴，一面唱“南风之熏兮，可以解吾民之愠兮”。（1）前六句表现了桐树怎样的特点？天生枝繁叶茂，虽孤独却树干笔直高耸入云；深深扎根于大地；越老越强，越是暴晒越是茁壮。（2）对本诗表达的思想感情做简要评价。表达作者的人生诛求：正直向上，虚心扎 17 实，坚强不屈（年龄越大，环境越恶劣越顽强）；甘愿为解救百姓疾苦而献身。至今仍有积极意义。画眉鸟 欧阳修 百啭千声随意移，山花红紫树高低。始知锁向金笼听，不及林间自在啼。从诗中能领悟到诗人怎样的思想感情？答：表达了对自由的热情赞美，对束缚个性、禁锢思想、窒息性灵的憎恶和否定。边塞诗类 18、塞 下 曲 李白 五月天山雪，无花只有寒。笛中闻折柳，春色未曾看。晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。愿将腰下剑，直为斩楼兰。【赏析】这是一首边塞诗。诗歌的主旨既写出了战士们不畏艰难，杀敌报国的爱国精神，也抒发了作者希望建功立业的感情。诗歌开头写景，突出了环境的恶劣，从而突出战士们爱国精神的可贵。接着用细节描写，睡觉时都抱着马鞍，随时 18 19 20