绿色植物的生长需要水和无机盐2导学案.pdf

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1、第三单元 生物从环境中获取物质和能量第四章 绿色植物是有机物的生产者第二节第二节 绿色植物的生长需要水和无机盐（第二课时）绿色植物的生长需要水和无机盐（第二课时）【学习目标】【学习目标】1.识别根尖的结构。2.解释植物根吸收水分和无机盐的原理和过程。3.尝试完成植物吸收水分的实验。【教学过程】【教学过程】活动一活动一.植物对水和无机盐的吸收阅读课本 P63 上面的三段文字，观看 PPT 思考下列问题：1）带土移栽植物的主要目的是更好的保护_。2）植 物 的 根 主 要 起 两 方 面 的 作 用：一 是 _；二 是_，有些植物的根还具有_、_等功能。活动二活动二.观察溶液浓度的大小对植物吸水的

2、影响1)阅读课本63-64 页：根据学过的科学探究的基本过程，请以小组为单位，1.列出探究溶液浓度大大小对植物吸水的影响的步骤？2.每个步骤的有哪些主要内容？注：实验中的单一变量原则和对照组的使用提出问题：_作出假设：_记录溶液浓度大小萝卜条长度甲（浓盐水）细胞内溶液浓度（填大小于）外界溶液浓度乙（清水）细胞内溶液浓度（填大小于）外界溶液浓度实验前实验后表现行为细胞 (吸水/失水)细胞 (吸水/失水)实验现象分析甲：浓盐水中，硬度变，大小变，原因是。乙：清水中，硬度变，大小变，原因是。想一想，实验的变量是得出结论：_2）完成 P64 讨论 T23）把两个相似大小的马铃薯中间挖一个同样大小的洞，

3、分别注入清水和浓盐水，第 1 页并使液面等高。过一段时间后，萝卜和萝卜洞内的水量都发生了不同的变化，请推测各自发生了什么变化，并说明原因。（1）注入清水的萝卜：（2）注入浓盐水的萝卜：4）生活中我们经常接触到植物器官吸水和失水的现象，请你举出一些例子。活动三.观察根毛阅读课本 64-65 页：并观看课件中的图片和视频，完成下列问题：1）根吸收水和无机盐的主要部位在_，是从 _到_的区域。2）根尖的结构从上到下包括_、_、_、_四部分,其中吸收水和无机盐的主要部位是_，长有大量的_。3）根尖长有大量根毛有什么意义？活动四.根吸收水和无机盐的过程：观察多媒体演示水分和无机盐通过根毛进出植物体的过程

4、，总结根是如何吸收水分和无机盐的。1）一般情况下，根毛细胞内溶液的浓度总是比土壤溶液的浓度，所以植物的根能吸收水和无机盐。其过程可以表示为土壤_再运输到茎、叶等其他器官。【课时训练】1、移苗时，根部带土是为了（）A.保留水分和无机盐 B.避免伤害生长点C.避免伤害根冠D.避免伤害根毛和幼根2、假设细胞液的浓度为甲，土壤溶液的浓度为乙，那么，在下列哪种情况下植物会枯死（）A.甲乙 B.甲乙 C.甲乙D.以上各项都对3、没经过改良的盐碱地通常是不适宜种植农作物的。主要原因是（）A、盐碱地含盐分高但种类单一，缺乏植物正常生长所需的无机盐 B、盐碱地水分十分缺乏，干旱环境不适宜农作物生长 C、盐碱地中

5、土壤溶液浓度高于植物根毛细胞液浓度，使细胞失水 D、盐碱地中植物的蒸腾作用过强，植物萎蔫死亡4、大家肯定都吃过酸菜，与腌之前相比，大白菜腌过后的变化是（）A、大白菜变硬、体积变大B、大白菜变软、体积缩小C、大白菜变软、体积变大 D、大白菜变硬、体积缩小第 2 页5、某同学在春天买了 5 盆同样大小的同种植物，每天向5 个花盆内浇等量的水和液体肥料，5 盆植物生长良好。为了研究植物生长和水肥之间的关系，他对 5盆植物做了下表中的处理，然后观察植物的变化。请分析后回答：花盆浇水量施肥量a与以前相同与以前相同bcde不浇水与以前相同比以前少比以前少比以前少与以前相同比以前少比以前少过一段时间，c、d、e 花盆的植物都出现了萎蔫现象，你认为主要原因是a 盆植物正常生长，b 盆植物生长不良的原因是【课后学习】【课后学习】哪盆花最先出现萎蔫现象？。原因是1、请说说本节课有哪些收获。2、做好练习册上相应的练习。第 3 页