部编版道德与法治五年级上册3主动拒绝烟酒与毒品(含2个课时)教案.pdf

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1、 部编版道德与法治五年级 3 主动拒绝烟酒与毒品 教学设计 课题 主动拒绝烟酒与毒品第一课时 单元 第一单元 学科 道德与法治 年级 五年级 学习 目标 1、情感态度与价值观目标：树立远离烟酒的正确态度。2、能力目标：能够正确认识烟酒的危害。3、知识目标：了解烟酒的危害，主动拒绝烟酒。重点 正确认识烟酒的危害。难点 主动拒绝烟酒。教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 社会观察与点评：在日常生活中，你会见到吸烟、喝酒的现象吗？你对这些行为是如何看待的？你喜欢别人吸烟、喝酒吗？为什么？讨论。讨论导入新课。讲授新课 1、小调查：请你向家人询问了解他们的状况，并完成下列调查表。你

2、的家人中有人吸烟/喝酒吗？你有多少家人吸烟/喝酒？他们是从什么时候开始吸烟/喝酒的？他们是因为什么原因开始吸烟/喝酒的？吸烟/喝酒对他们的身心健康造成了什么影响？2、小数据：中国吸烟喝酒的人数统计。3、阅读角：爷爷的悔恨。4、思考：爷爷因什么而悔恨不已？你知道吸烟、喝酒有哪些危害吗？5、播放视频禁烟公益宣传片 6、小组合作：从视频中我们初略了解了一下吸烟的危害。请你与小组同学进行合作，搜集更多的资料，详细了解一下吸烟和喝酒的危害，并把搜集到的结果分享给大家。7、小组展示：（1）图说危害、数说危害。（2）相关链接、小提示。课前调查。阅读与思考。小组合作搜集资料、分析资料、展示分析结果。从学生身边

3、的人出发，了解身边的家人的吸烟、喝酒情况，让学生对中国吸烟、喝酒的人数有粗略的认识，再展示小数据做为辅助，帮助学生了解到当前中国吸烟喝酒现状。通过阅读感悟到烟酒有害健康，并通过小组合作的方式，让学生合作了解烟酒的危害。8、总结归纳：（1）吸烟有害健康：吸烟的危害。（2）喝酒有害健康：喝酒的危害。9、小采访：通过各个小组的展示，你现在对烟酒的危害有什么新的认识？10、回答：烟酒有害健康，我们要远离烟酒。11、小数据：青少年吸烟喝酒的比例。12、过渡语：随着社会生活范围的不断扩展，我们会受到烟酒的诱惑。当今社会，沾染烟酒的青少年比重仍在增加。我们只有认清烟酒的危害，主动拒绝，学会自我保护，我们才能

4、健康地成长。13、活动园：课本第 19 页。14、认知矫正大讨论：在日常生活中，人们还对烟酒存在着哪些错误的认识呢？让我们一些来分析一下这些错误的认识，并进行矫正和说服吧！15、相关链接：公共场所控制吸烟条例。说说自己的态度和认识。根据经验矫正错误认知。通过数据，了解青少年吸烟喝酒的情况，知道随着年龄的增长和生 活 范 围 的 扩展，我们受到越来越大的烟酒诱惑。并通过活动园和认知矫正讨论，树立正确认识，从源头拒绝烟酒。课堂小结 烟酒有害健康，我们要远离烟酒。总结提升 板书 3 主动拒绝烟酒与毒品 第一课时 1、吸烟有害健康 2、喝酒有害健康 3、主动拒绝烟酒 教学过程 教学环节 教师活动 学生

5、活动 设计意图 导入新课 1、新闻：（1）闽院学子走进中房小学开展禁毒宣传教育活动 （2）禁毒宣传进中小学 2、思考：你有参加过禁毒宣传活动吗？你知道为什么全国各地每年都会开展那么多的禁毒活动吗？思考。新闻导入新课。讲授新课【毒品更危险】1、活动园：禁毒法律知多少。2、讨论：（1）什么是“毒品”？（2）为什么我国法律对于吸食、注射毒品有着那么严格的规定呢？为什么我国那么严厉地打击吸食、注射、贩卖毒品的行为？3、相关链接：毒品是什么。4、归纳：毒品的危害（1）吸食毒品的危害对个人的危害（2）吸食毒品的危害对家庭的危害（3）吸食毒品的危害对国家、社会的危害 5、总结：毒品更危险。6、故事屋：（1）

6、花季少年的噩梦（2）危险的好奇 7、讨论：（1）阿辉是如何走上吸食毒品的道路的？（2）故事二中的“我”与阿辉之间的经历有何不同？（3）两则故事对你有何启示？8、提示：危险的好奇心要不得。9、活动园：课本第 22 页。10、阅读角：识破新型毒品的伪装。11、思考：毒品的危害那么大，而且还那么善于“伪装”，我们要怎样才能避免沾染毒品呢？【拒绝危害有方法】讨论。搜集资料，归纳危害。答案：（1）好奇心的驱使。（2）在好奇心面前，及时停住了脚步。（3）我们不能有危险的好奇心。了解我国禁毒法律的相关知识，感受祖国打击吸毒行为的决心，并由此思考为什么要禁毒，从而总结出毒品的巨大危害。知道许多人沾染上毒品都是

7、在危险的好奇心的驱使之下做出来的行为。1、活动园：面对一些危险情境时，我们可以根据实际情况，果断或委婉地拒绝，以摆脱困境。请结合下面情境，续写对策。2、拒绝危害有方法（一）：远离烟酒，拒绝毒品，首先要提高防范意识。意识不到有危险才是最大的危险。我们要“远离第一支烟、第一口酒、第一次毒。”3、【禁毒知识】快看看！这几个容易沾染毒品的地方，你是否去过？4、拒绝危害有方法（二）：要远离可能对我们产生危害的地方。坚决不去不适宜未成年人出入的场所，如酒吧、网吧、歌厅等，这就给自己的安全增加了保障。5、法律链接：中华人民共和国未成年人保护法第三十六条。6、讨论：（1）说一说我们身边有哪些场所设置“未成年人进入”的标志。（2）想一想，上述法律规定对我们有什么作用？7、活动园：拒绝诱惑，远离危险行为。请你来完善学会说“不”操作手册。根据情景提出对策。审查自己的行为，提高防范意识。讨论。掌握拒绝烟酒、毒品的方法，懂得在不同的危险情境中做出正确的选择。课堂小结 远离烟酒，拒绝毒品，关键在我们自己。要增强防范意识，养成良好的学习和生活习惯，养成遵纪守法的习惯。主动拒绝烟酒，坚决抵制毒品，是我们健康生活、成长的保障，也是对自己、家庭和社会负责的表现。总结提升 板书 主动拒绝烟酒与毒品 第二课时 1、毒品更危险 2、拒绝危害有方法