舞蹈家协会考级教材教案第二年级.pdf

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1、中国舞蹈家协会中国舞蹈考级中国舞蹈家协会中国舞蹈考级第二级第二级目录目录一、大脚丫小脚丫勾绷脚练习一、大脚丫小脚丫勾绷脚练习二、牙刷火车头部练习二、牙刷火车头部练习三、不倒翁腰部练习三、不倒翁腰部练习四、亲爱的爸爸妈妈腿的柔韧练习四、亲爱的爸爸妈妈腿的柔韧练习五、时钟在说话手的方位练习五、时钟在说话手的方位练习六、宝宝要睡觉手臂练习六、宝宝要睡觉手臂练习七、拍皮球跳跃练习七、拍皮球跳跃练习八、老鹰捉小鸡节拍与应变练习八、老鹰捉小鸡节拍与应变练习九、芭比时装秀表演与造型练习九、芭比时装秀表演与造型练习十、礼貌歌表演组合十、礼貌歌表演组合一、大脚丫小脚丫勾绷脚练习一、大脚丫小脚丫勾绷脚练习 1.1

2、.训练目的：训练脚踝灵活性及勾绷脚的动作形态训练目的：训练脚踝灵活性及勾绷脚的动作形态 2.2.主要动作及规格：主要动作及规格：a.a.吸腿坐姿：双腿屈膝收回吸腿坐姿：双腿屈膝收回,平脚落地平脚落地,后背直立后背直立;b.b.勾脚单、双勾脚单、双:脚踝用力脚踝用力,脚跟往远蹬脚跟往远蹬,脚尖带动整脚最脚尖带动整脚最大限度的勾起大限度的勾起,脚与腿形成勾曲式造型脚与腿形成勾曲式造型;c.c.绷脚单、双绷脚单、双:脚踝伸展脚踝伸展,脚背用力脚背用力,脚尖下压脚尖下压,与腿部形与腿部形成流线式造型成流线式造型;d.d.勾脚双开脚：保持勾脚状态勾脚双开脚：保持勾脚状态,髋关节带动两腿最大限度外旋髋关节

3、带动两腿最大限度外旋;e.e.绷脚双开脚：保持绷脚状态绷脚双开脚：保持绷脚状态,髋关节带动两腿最大限度外旋髋关节带动两腿最大限度外旋;3.3.组合动作与顺序节奏：组合动作与顺序节奏：准备位置：面向一点准备位置：面向一点,双吸坐双吸坐,双手旁点地双手旁点地准备音乐准备音乐 两个八拍两个八拍 1 1-8 1 1-8 准备位准备位 2 1-2 2 1-2 右倾头右倾头 3-4 3-4 头还原头还原 5-6 5-6 左倾头左倾头 7-8 7-8 头还原头还原第一段第一段两个八拍两个八拍 1 1-2 1 1-2 右倾头右倾头,右脚勾脚双吸坐右脚勾脚双吸坐 3-4 3-4 头脚还原头脚还原 5-6 5-6

4、 左倾头左倾头,左脚勾脚左脚勾脚 双吸坐双吸坐 7-8 7-8 头脚还原头脚还原 2 1-4 2 1-4 双手后撑地双手后撑地,双抬腿屈膝勾踢双抬腿屈膝勾踢,眼视脚眼视脚 5-6 5-6 双吸坐双吸坐 7-8 7-8 正步位绷脚伸坐正步位绷脚伸坐第二段第二段八个八拍八个八拍1 1-21 1-2 右倾头右倾头,右脚勾脚右脚勾脚 双伸坐双伸坐 3-4 3-4 头脚还原头脚还原 5-6 5-6 左倾头左倾头,左脚勾脚左脚勾脚 双伸坐双伸坐 7-8 7-8 头脚还原头脚还原2 1-22 1-2 双勾脚双勾脚,上身前倾上身前倾,双手扶膝双手扶膝,眼视一点眼视一点 3-4 3-4 双绷脚双绷脚,上身还原上

5、身还原 5-8 5-8 重复重复 1-41-43 1-23 1-2 双勾脚双勾脚 3-4 3-4 勾脚双开脚勾脚双开脚 5-6 5-6 绷脚双开脚绷脚双开脚 7-8 7-8 双绷脚双绷脚 4 1-2 4 1-2 双勾脚双勾脚 3-4 3-4 勾脚双开脚勾脚双开脚 5-6 5-6 绷脚双开脚绷脚双开脚 7-8 7-8 双绷脚双绷脚 5-8 5-8 重复第二段重复第二段 1-41-4结束一个八拍结束一个八拍 1 1-4 1 1-4 双手后撑地双手后撑地,双抬腿屈膝勾踢双抬腿屈膝勾踢,眼视脚眼视脚 5-5-双吸坐双吸坐 6-8 6-8 保持保持 4.4.教学提示：教学提示：a.a.勾脚与绷脚时要做到

6、最大限度勾脚与绷脚时要做到最大限度;b.b.勾脚与绷脚的双开脚勾脚与绷脚的双开脚,注意运用肌肉带动骨骼向外旋转注意运用肌肉带动骨骼向外旋转;c.c.动作过程中要保持后背直立、挺拔动作过程中要保持后背直立、挺拔;5.5.教育意义：通过比较妈妈和宝宝脚丫的大小养孩子的观察力教育意义：通过比较妈妈和宝宝脚丫的大小养孩子的观察力;6.6.歌词：歌词：谁的脚丫大谁的脚丫大 妈妈的脚丫大妈妈的脚丫大 妈妈的脚丫啪啪啪妈妈的脚丫啪啪啪 高兴的踏踏踏高兴的踏踏踏谁的脚丫小谁的脚丫小 宝宝的脚丫小宝宝的脚丫小 宝宝的脚丫啪啪啪宝宝的脚丫啪啪啪 高兴的到处爬高兴的到处爬二、牙刷火车头的练习二、牙刷火车头的练习 1

7、.1.训练目的：进一步认识头的运动方式训练目的：进一步认识头的运动方式,训练颈部的灵活性训练颈部的灵活性;2.2.主要动作及规格：主要动作及规格：a.a.低头：后背直立低头：后背直立,双肩平正固定不动双肩平正固定不动,下巴颏找锁骨下巴颏找锁骨,颈后肌颈后肌肉最大限度拉长肉最大限度拉长,颈前肌肉最大限度收缩颈前肌肉最大限度收缩,眼视下方眼视下方;b.b.仰头：后背直立仰头：后背直立,双肩平正固定不动双肩平正固定不动,下巴颏向上仰起下巴颏向上仰起,颈前颈前肌肉最大限度拉长肌肉最大限度拉长,颈后肌肉最大限度收缩颈后肌肉最大限度收缩,眼视上方眼视上方;c.c.点头：仰头与低头的连续动作点头：仰头与低头

8、的连续动作,幅度略小幅度略小,重拍向下重拍向下;d.d.倾头：后背直立倾头：后背直立,双肩平正固定不动双肩平正固定不动,颈部一侧肌肉最大限度颈部一侧肌肉最大限度收缩收缩,一侧肌肉最大限度拉长眼视前方一侧肌肉最大限度拉长眼视前方;e.e.转头：后背直立转头：后背直立,双肩平正固定不动双肩平正固定不动,头保持平行向两侧转动头保持平行向两侧转动 f.f.摇头：在转头的基础上摇头：在转头的基础上,幅度变小频率加快幅度变小频率加快,下巴颏微微扬起下巴颏微微扬起;g.g.小牙刷舞姿：握空拳小牙刷舞姿：握空拳,伸出食指伸出食指,表示小牙刷拿在手上表示小牙刷拿在手上;h.h.火车跑舞姿：手指上下快速摆动火车跑

9、舞姿：手指上下快速摆动,在嘴前或一侧向另一侧行进在嘴前或一侧向另一侧行进;i.i.大嘴巴舞姿：左手胸前大嘴巴舞姿：左手胸前,右手头顶前斜上位右手头顶前斜上位,右手拍向左手同右手拍向左手同时点头四次时点头四次,最后一次头回正最后一次头回正;3.3.组合动作与顺序节奏组合动作与顺序节奏准备位置：右脚在前盘坐双手叉腰不动准备位置：右脚在前盘坐双手叉腰不动;准备音乐准备音乐 一个八拍一个八拍（1 1）1-8 1-8 准备位准备位第一段第一段 四个八拍四个八拍11-211-2 右手小牙刷造型右手小牙刷造型,同时向右倾头同时向右倾头 3-4 3-4 手右叉腰头回正手右叉腰头回正 5-8 5-8 反面反面2

10、1-821-8 大嘴巴舞姿四次最后一拍头回正大嘴巴舞姿四次最后一拍头回正31-431-4 左手叉腰左手叉腰,右手火车跑动作右手火车跑动作,同时左倾头同时左倾头 5-8 5-8 反面动作反面动作41-641-6 刷牙舞姿同时摇头刷牙舞姿同时摇头 7-8 7-8 身体回正身体回正,眼视一点眼视一点,手保持不动手保持不动第二段第二段四个八拍四个八拍11-411-4 仰头两次仰头两次 5-8 5-8 低头两次低头两次21-421-4 左转头两次左转头两次 5-8 5-8 右转头两次右转头两次31-431-4 左手叉腰左手叉腰,右手火车跑动作右手火车跑动作,同时左倾头同时左倾头 5-8 5-8 反面动作

11、反面动作41-641-6 刷牙舞姿刷牙舞姿,同时摇头同时摇头 7-8 7-8 身体回正身体回正,眼视一点眼视一点,手保持不动手保持不动第三段第三段两个半八拍两个半八拍1-21-2 重复第一段重复第一段 1-21-231-431-4 刷牙舞姿刷牙舞姿,同时摇头同时摇头4.4.教学提示：教学提示：a.a.大嘴巴舞姿最后一拍把头回正大嘴巴舞姿最后一拍把头回正;b.b.仰头、低头、转头时刷牙舞姿手保持不动仰头、低头、转头时刷牙舞姿手保持不动;5.5.教育意义：通过学习刷牙的动作教育意义：通过学习刷牙的动作,培养孩子养成刷牙的好习惯培养孩子养成刷牙的好习惯;6.6.歌词：歌词：小牙刷手中拿小牙刷手中拿

12、张开我的大嘴巴张开我的大嘴巴牙刷火车出发啦牙刷火车出发啦嘁擦嘁擦嘁擦嘁擦 呜呜上刷刷上刷刷 下刷刷下刷刷 左刷刷来右刷刷左刷刷来右刷刷牙刷火车嘴里跑牙刷火车嘴里跑 嘁擦嘁擦嘁擦嘁擦呜呜刷完牙刷完牙 笑哈哈笑哈哈 漏出牙齿白花花漏出牙齿白花花三、不倒翁腰的练习三、不倒翁腰的练习 1.1.训练目的：训练脊椎伸展、弯曲、转动的能力训练目的：训练脊椎伸展、弯曲、转动的能力;2.2.主要动作及规格：主要动作及规格：a.a.松腰：上身按照尾椎、腰椎、胸椎、颈椎、头的顺序依次迅速松腰：上身按照尾椎、腰椎、胸椎、颈椎、头的顺序依次迅速下沉放松下沉放松,后背呈弧线后背呈弧线;b.b.提腰：身体迅速按照尾椎、腰椎

13、、胸椎、颈椎、头的顺序依次提腰：身体迅速按照尾椎、腰椎、胸椎、颈椎、头的顺序依次迅速提起迅速提起,后背直立后背直立;c.c.旁弯腰：手扶地时旁弯腰：手扶地时,肘要放松肘要放松,另一侧旁肋最大拉长另一侧旁肋最大拉长;d d、转腰：骨盆固定不动、转腰：骨盆固定不动,以腰为轴以腰为轴,腰以及腰以上的身体部位腰以及腰以上的身体部位向左或向右最大限度转动向左或向右最大限度转动;e.e.喜的表情：手指提起在脸颊两侧呈笑脸状喜的表情：手指提起在脸颊两侧呈笑脸状;f.f.怒的表情：双手握拳按在脸颊两侧呈生气嘟嘴状怒的表情：双手握拳按在脸颊两侧呈生气嘟嘴状;g.g.哀的表情：双手握拳于眼前转动做伤心状哀的表情：

14、双手握拳于眼前转动做伤心状;h.h.乐的表情：双手形成摆剪刀状于眼旁做乐呵呵手心向前乐的表情：双手形成摆剪刀状于眼旁做乐呵呵手心向前;3.3.组合动作与顺序节奏：组合动作与顺序节奏：准备位置：盘坐左腿在前准备位置：盘坐左腿在前,手自然位于膝盖上手自然位于膝盖上准备音乐：两个八拍准备音乐：两个八拍 1-2 1-2准备位准备位第一段第一段 八个八拍八个八拍 11-4 11-4松腰松腰 5-8 5-8提腰提腰,同时喜的表情同时喜的表情 21-2 21-2 旁弯腰旁弯腰,左手单手撑地左手单手撑地,右手抬起至上位右手抬起至上位,扩指碎摆手扩指碎摆手 3-4 3-4 回正回正 5-8 5-8反面动作反面动

15、作 31-4 31-4松腰松腰5-85-8提腰提腰,同时怒的表情同时怒的表情 4 4 重复重复 2 2 的动作的动作 51-4 51-4松腰松腰 5-8 5-8提腰提腰,同时哀的表情同时哀的表情 61-2 61-2双手旁按位转腰至双手旁按位转腰至 3 3 点方位点方位 3-4 3-4回至回至 1 1 点方位点方位 5-8 5-8反方向动作反方向动作7 1-47 1-4松腰松腰 5-8 5-8提腰提腰,同时乐的表情同时乐的表情 8 8 重复重复 6 6 的动作的动作间奏间奏 两个八拍两个八拍11-211-2保持斜下手位保持斜下手位,弯腰朝左弯腰朝左,左手撑地左手撑地 3-4 3-4保持斜下手位保

16、持斜下手位,弯腰朝右弯腰朝右,右手撑地右手撑地 5-8 5-8重复重复 1-41-4 动作动作21-221-2保持斜下手位保持斜下手位,弯腰朝左弯腰朝左,左手撑地左手撑地 3-4 3-4保持斜下手位保持斜下手位,弯腰朝右弯腰朝右,右手撑地右手撑地5-85-8盘腿坐姿盘腿坐姿,手自然位于膝盖上手自然位于膝盖上第二段第二段 五个半八拍五个半八拍1-41-4 重复第一段重复第一段 1-41-4 的动作的动作5 5 重复第一段重复第一段 6 6 的动作的动作61-461-4乐的表情乐的表情4.4.教学提示：教学提示：a.a.用语言启发孩子做出喜怒哀乐四种情绪用语言启发孩子做出喜怒哀乐四种情绪 b.b.

17、四种表情在完成组合教学的基础上四种表情在完成组合教学的基础上,可以启发学生自编其他表可以启发学生自编其他表情情;c.c.转腰时肩时以腰为轴最大限度转动转腰时肩时以腰为轴最大限度转动,后背保持直立后背保持直立;5.5.教育意义：让小朋友认知喜、怒、哀、乐教育意义：让小朋友认知喜、怒、哀、乐,并学会正确表达自己并学会正确表达自己的情绪的情绪;6.6.歌词：歌词：说你呆说你呆 你不呆你不呆 胡子一把胡子一把 样子像小孩样子像小孩说你呆说你呆 你不呆你不呆 推你倒下推你倒下 你又站起来你又站起来四、亲爱的爸爸妈妈腿的柔韧练习四、亲爱的爸爸妈妈腿的柔韧练习 1.1.训练目的：前腿和旁腿的柔韧性训练训练目

18、的：前腿和旁腿的柔韧性训练 2.2.主要动作及规格主要动作及规格a.a.坐压前腿：正步位绷脚伸坐坐压前腿：正步位绷脚伸坐,上身保持直立上身保持直立,骨盆固定不动骨盆固定不动,向前折叠俯于腿上向前折叠俯于腿上,后背延伸拉长后背延伸拉长;b.b.旁压腿：坐地旁开腿旁压腿：坐地旁开腿,上身保持直立上身保持直立,骨盆固定不动骨盆固定不动,向旁折向旁折叠下压于腿上叠下压于腿上,后背延伸拉长后背延伸拉长;c.c.吸腿抱团身：双腿最大限度收回吸腿抱团身：双腿最大限度收回,双手手腕交叉双手手腕交叉,右手在上抱右手在上抱于小腿上于小腿上,额头贴膝盖额头贴膝盖;d.d.双分手：双手掌形双分手：双手掌形,经体前、正

19、上位经体前、正上位,向旁打开到旁斜下位向旁打开到旁斜下位,感觉双手在身部上方画一个弧线然后落下感觉双手在身部上方画一个弧线然后落下;3.3.组合动作与顺序节奏：组合动作与顺序节奏：准备位置：准备位置：双吸坐双吸坐,托腮花型手托腮花型手准备位音乐：两个八拍准备位音乐：两个八拍+两拍两拍 11-8 11-8 准备位准备位 21-8 21-8 正步位双吸坐右、左四次倾头正步位双吸坐右、左四次倾头 31-2 31-2 绷脚直腿伸坐向前绷脚直腿伸坐向前,同时双手打开旁斜下位点地同时双手打开旁斜下位点地第一段第一段四个八拍四个八拍 11-2 11-2 左倾头左倾头,同时右手折臂到嘴前同时右手折臂到嘴前,指

20、尖点唇亲吻状指尖点唇亲吻状 3-4 3-4 反面动作反面动作 5-6 5-6 双手打开经前平位双手打开经前平位,带动上身折叠下压带动上身折叠下压,贴贴于腿上于腿上,后背保持平直后背保持平直,目视腿面目视腿面;7-8 7-8 双手打开旁斜下位点地双手打开旁斜下位点地,同时起身回到正步位直腿伸坐同时起身回到正步位直腿伸坐 21-4 21-4 吸腿抱团身吸腿抱团身 5-6 5-6 滑至前压腿滑至前压腿 7-8 7-8 打开手起身到直腿伸坐打开手起身到直腿伸坐;3 3 重复重复 1 1 41-4 41-4 吸腿抱团身吸腿抱团身 5-6 5-6 开胯到对脚盘坐开胯到对脚盘坐,双手握住脚弓处；双手握住脚弓

21、处；7-8 7-8 打开旁开腿打开旁开腿,直膝绷脚直膝绷脚,双手旁斜下位点地双手旁斜下位点地;第二段第二段四个八拍四个八拍 11-4 11-4 在旁开腿上做亲吻舞姿在旁开腿上做亲吻舞姿 2 2 次次 先右手再左手先右手再左手 5-6 5-6 双分手到旁斜下位双分手到旁斜下位 7-8 7-8 双手掌形胸前折臂搭手右上左下双手掌形胸前折臂搭手右上左下,同时右旁压腿同时右旁压腿,后背保持平直后背保持平直,头倾于手上头倾于手上,目视目视 1 1 点点 21-6 21-6 重复重复 11-611-6 7-8 7-8 双手掌形胸前折臂搭手左上右下双手掌形胸前折臂搭手左上右下,同时左旁压腿同时左旁压腿,后背

22、保持平直后背保持平直,头倾于手上头倾于手上,目视目视 1 1 点点 31-2 31-2 双脚收回对脚盘坐双脚收回对脚盘坐,双手旁斜下位双手旁斜下位 3-4 3-4 合胯到双吸坐合胯到双吸坐,双手旁斜下位双手旁斜下位 5-6 5-6 绷脚伸坐前压腿绷脚伸坐前压腿,双手经旁向前双手经旁向前 7-8 7-8 起身回到直腿伸坐起身回到直腿伸坐,双手旁斜下位双手旁斜下位 41-4 41-4 双吸坐对腕花型手右左倾头双吸坐对腕花型手右左倾头 5-8 5-8 双吸坐双吸坐,双分手至旁点地双分手至旁点地结束段结束段四拍四拍 11-2 11-2 在吸坐上在吸坐上,两脚绷脚碎步点地两脚绷脚碎步点地 3-3-双手亲

23、吻同时开胯到对脚盘坐双手亲吻同时开胯到对脚盘坐 4-4-前平位掌心向前前平位掌心向前,上身前倾上身前倾,目视前方目视前方4 4 教学提示：教学提示：a.a.压腿时压腿时,后背保持平直后背保持平直,双膝伸直双膝伸直;b.b.双吸坐对腕花形手双吸坐对腕花形手,肘尖放在膝盖上肘尖放在膝盖上;c.c.旁压腿时注意上身拉长旁压腿时注意上身拉长,绷脚绷脚;（5 5）教育意义：通过边唱边舞）教育意义：通过边唱边舞,增进孩子与父母的感情及让孩子懂增进孩子与父母的感情及让孩子懂得感恩得感恩;（6 6）歌词：）歌词：亲爱的妈妈亲爱的妈妈 我要谢谢你我要谢谢你梦里陪伴我找寻梦里陪伴我找寻 甜美的香气甜美的香气亲爱的

24、爸爸亲爱的爸爸 我要谢谢你我要谢谢你灌溉我每一天灌溉我每一天 满满的勇气满满的勇气亲爱的妈妈亲爱的妈妈 我要谢谢你我要谢谢你梦里陪伴我找寻梦里陪伴我找寻 甜美的香气甜美的香气亲爱的爸爸亲爱的爸爸 我要谢谢你我要谢谢你灌溉我每一天灌溉我每一天 满满的勇气满满的勇气啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦五、时钟在说话手的方位练习五、时钟在说话手的方位练习 1.1.训练目的：训练手的方位的准确性训练目的：训练手的方位的准确性 2.2.主要动作及规格：主要动作及规格：a a、时针、分针舞姿：一手旁平位、时针、分针舞姿：一手旁平位,一手正上位一手正上位,五指并拢五指并拢,手心手心向前左手平位时是向前左手平位时是 3 3

25、点钟点钟,右手平位时是右手平位时是 9 9 点钟点钟 b b、时钟表盘：想象一个以身体为中心的表盘、时钟表盘：想象一个以身体为中心的表盘,时针秒针在表盘上时针秒针在表盘上运动运动,五指并拢五指并拢,正下位手心向里、旁斜下位正下位手心向里、旁斜下位手心向下、旁平位手心向下、旁斜上位手手心向下、旁平位手心向下、旁斜上位手心向下、正上位手心向前两拍一动心向下、正上位手心向前两拍一动;c c、时间滚滚：双手由正上位握空拳相互缠绕至胸前、时间滚滚：双手由正上位握空拳相互缠绕至胸前,松腰低头松腰低头;d d、时钟布谷：双臂屈肘于体前、时钟布谷：双臂屈肘于体前,双手握空拳顶碗双手握空拳顶碗,食指伸出食指伸出

26、,身身体前倾体前倾 4545模仿钟表里的小鸟报时模仿钟表里的小鸟报时 3.3.组合动作与顺序节奏：组合动作与顺序节奏：准备位置：身向一点准备位置：身向一点,前人双跪坐前人双跪坐,后人站立后人站立,双臂收体侧双臂收体侧准备音乐：两个八拍准备音乐：两个八拍+四拍四拍 1-2+1-2+四拍四拍准备位准备位第一段第一段四个八拍四个八拍+四拍四拍 11-4 11-4 右臂旁平位右转头右臂旁平位右转头,手心一点手心一点 5-6 5-6 左臂正上位左转头左臂正上位左转头,手心一点手心一点 7-8 7-8 双臂收准备位双臂收准备位,头视一点头视一点 2 2 同同 1 1 反面反面 31-8 31-8 时钟表盘

27、时钟表盘 41-4 41-4 时钟滚滚时钟滚滚 5-5-收准备位收准备位 6-8 6-8 不动不动 51-4 51-4 点头两次点头两次,重拍在下重拍在下第二段第二段 四个八拍四个八拍+四拍四拍 1 1-2 1 1-2 双臂斜下位双臂斜下位,手心向下；手心向下；3-43-4 斜上位斜上位 5-6 5-6 身前倾做布谷鸟状；身前倾做布谷鸟状；7-87-8 收准备位收准备位 2 2 反复反复 1 1 3-5+3-5+四拍四拍 反复第一段反复第一段 3-5 3-5第三段第三段 四个八拍四个八拍+四拍四拍1-51-5 反复反复 第一段第一段第四段第四段三个八拍三个八拍1-31-3 反复第一段反复第一段

28、 1-31-3结束一拍结束一拍 11-11-右臂落至旁平位右臂落至旁平位4.4.教学提示：教学提示：a.a.注意手的方位的准确性注意手的方位的准确性,强调一拍到位强调一拍到位,有机械感有机械感;b.b.时钟布谷动作要做出布谷鸟快速从时钟里探出身体的感觉时钟布谷动作要做出布谷鸟快速从时钟里探出身体的感觉;5.5.教育意义：通过时针、分针、秒针、时间滚滚等动作帮助小朋友们教育意义：通过时针、分针、秒针、时间滚滚等动作帮助小朋友们树立珍惜时间的观念和意识树立珍惜时间的观念和意识;6.6.歌词：歌词：听谁在说话听谁在说话 叮咚叮咚 叮咚叮咚时钟在说话时钟在说话 叮咚叮咚 叮叮咚叮叮咚时钟啊提醒我时钟啊

29、提醒我 时间不停在溜走时间不停在溜走 时钟啊我知道时钟啊我知道 时间走了不回头时间走了不回头听谁在说话听谁在说话 叮咚叮咚 叮咚叮咚时钟在说话时钟在说话 叮咚叮咚 叮叮咚叮叮咚谢谢它提醒我谢谢它提醒我做事不要慢慢拖做事不要慢慢拖 谢谢它提醒我谢谢它提醒我 用功才会有收获用功才会有收获听谁在说话听谁在说话 叮咚叮咚 叮咚叮咚时钟在说话时钟在说话 叮咚叮咚 叮叮咚叮叮咚六、宝宝要睡觉手臂练习六、宝宝要睡觉手臂练习1 1 训练目的：训练手臂的表现力及手臂运动路线的认知训练目的：训练手臂的表现力及手臂运动路线的认知;2 2 主要动作及规格：主要动作及规格：a.a.单臂立圆：单臂立圆：扩指手型扩指手型,

30、手心向外手心向外,经体前由下到上至旁斜上经体前由下到上至旁斜上位划立圆位划立圆;b.b.双撩手：双臂由大臂带动肘、小臂、腕和手指尖双撩手：双臂由大臂带动肘、小臂、腕和手指尖,依次提起依次提起和落下和落下,手臂弧线圆长手臂弧线圆长;c.c.静悄悄舞姿：握空拳静悄悄舞姿：握空拳,食指伸出食指伸出,指尖向上放于嘴前做“嘘”指尖向上放于嘴前做“嘘”状状,屈膝屈膝;d.d.微风舞姿：双臂与肩同宽正上位微风舞姿：双臂与肩同宽正上位,掌心相对掌心相对,小臂右左摆动小臂右左摆动,模仿柳枝在随风飘荡模仿柳枝在随风飘荡;3 3 组合动作与顺序节奏：组合动作与顺序节奏：准备位置：正步位站立准备准备位置：正步位站立准

31、备,双手在身体两侧垂直向下双手在身体两侧垂直向下准备音乐：一个八拍准备音乐：一个八拍 11-8 11-8 保持准备位不动保持准备位不动,目视目视 1 1 点点第一段：四个八拍第一段：四个八拍11-211-2 右臂单臂立圆掌心向外至旁斜上位右臂单臂立圆掌心向外至旁斜上位,右脚向右脚向 3 3 点迈步点迈步旁移旁移,左脚旁点地左脚旁点地 3-4 3-4 左臂单臂立圆掌心向外至旁斜上位左臂单臂立圆掌心向外至旁斜上位,重心移至左腿重心移至左腿 5-8 5-8双手锁骨前抖手指双手锁骨前抖手指,掌心向内掌心向内,左右移动重心左右移动重心 21-4 21-4 双撩手原地平脚碎步双撩手原地平脚碎步,掌型掌型5

32、-85-8 正步位屈膝半蹲正步位屈膝半蹲,静悄悄舞姿静悄悄舞姿 31-4 31-4 微风舞姿微风舞姿,右左移动重心右左移动重心5-85-8 双手锁骨前抖手指双手锁骨前抖手指,掌心向内掌心向内,左右移动重心左右移动重心 4 4 重复重复 2 2 动作动作第二段两个十二拍第二段两个十二拍 11-8 11-8 双撩手同时平脚碎步向前移动双撩手同时平脚碎步向前移动,掌型掌型 9-12 9-12 正步位屈膝半蹲正步位屈膝半蹲,静悄悄舞姿静悄悄舞姿 21-12 21-12 重复第二段重复第二段 11-1211-124.4.教学提示：教学提示：a.a.移动重心时移动重心时,经松膝转换重心经松膝转换重心,上身

33、随动上身随动;b.b.双撩手向上时下巴颏微扬眼视前斜上位双撩手向上时下巴颏微扬眼视前斜上位;5.5.教育意义：在柔美的音乐之中教育意义：在柔美的音乐之中,引导孩子养成早睡早起引导孩子养成早睡早起,生活有规生活有规律的好习惯律的好习惯;6.6.歌词：歌词：星星在闪烁星星在闪烁 月光柔柔照月光柔柔照 鸟儿不再闹鸟儿不再闹 宝宝要睡觉宝宝要睡觉微风轻轻吹微风轻轻吹 花儿弯弯腰花儿弯弯腰 听着妈妈故事听着妈妈故事 宝宝要睡觉宝宝要睡觉哼嗯哼嗯宝宝要睡觉哼嗯哼嗯宝宝要睡觉.七、拍皮球跳跃练习七、拍皮球跳跃练习 1.1.训练目的：训练正步位跳跃训练目的：训练正步位跳跃,提高跳跃能力提高跳跃能力 2.2.主

34、要动作及规格：主要动作及规格：a a、正步位跳跃：双手叉腰、正步位跳跃：双手叉腰,正步位准备正步位准备,经蹲推地跳起经蹲推地跳起,空中直膝空中直膝,双腿并拢双腿并拢,落地时先蹲后起落地时先蹲后起;b b、拍皮球：左手插腰拍皮球：左手插腰,右手扩指作拍球状右手扩指作拍球状,双腿配合屈膝双腿配合屈膝;3.3.组合动作与顺序节奏：组合动作与顺序节奏：准备音乐：两个八拍准备音乐：两个八拍 11-8 11-8 插腰插腰,面对面正步位站立面对面正步位站立 21-8 21-8 保持保持第一段第一段 五个八拍五个八拍 11-4 11-4拍皮球两次拍皮球两次,对面同学双手插腰正步位屈膝两次对面同学双手插腰正步位

35、屈膝两次 5-8 5-8双手胸前击掌两次双手胸前击掌两次,双腿配合屈膝两次双腿配合屈膝两次;对面同学正对面同学正步位跳跃两次步位跳跃两次 21-8 21-8两人两人 1 1 动作互换动作互换 31-8 31-8拍皮球四次拍皮球四次 41-8 41-8正步位跳跃四次正步位跳跃四次 51-8 51-8平脚碎步牵手旋转换位平脚碎步牵手旋转换位间奏一个八拍间奏一个八拍11-811-8 双手插腰面对面正步位站立准备双手插腰面对面正步位站立准备第二段第二段 五个八拍五个八拍1-51-5 重复第一段重复第一段 1-51-5 的动作的动作结束结束一个八拍一个八拍 11-8 11-8 重复间奏的动作重复间奏的动

36、作4.4.教学提示：教学提示：a a 注意两个人的相互配合注意两个人的相互配合;b b 腾空时腾空时,空中膝盖伸直空中膝盖伸直;c c 整个跳跃过程中要保持身体直立整个跳跃过程中要保持身体直立;d d 强调跳跃时蹲的重要性强调跳跃时蹲的重要性5.5.教育意义：在舞蹈中提高小朋友相互配合与协作的能力教育意义：在舞蹈中提高小朋友相互配合与协作的能力;6.6.歌词：歌词：大皮球大皮球 圆又圆圆又圆 拍一拍拍一拍 跳一跳跳一跳拍的轻拍的轻 跳的低跳的低 拍的重拍的重 跳得高跳得高我的皮球接住了我的皮球接住了八、老鹰捉小鸡节拍与应变练习八、老鹰捉小鸡节拍与应变练习1.1.训练目的：训练顺序节奏、平踏步、

37、队形与调度认知训练目的：训练顺序节奏、平踏步、队形与调度认知2.2.主要动作及规格主要动作及规格a.a.平踏步：双膝微曲放松平踏步：双膝微曲放松,平脚交替行进平脚交替行进,踏地有声踏地有声;b.b.小鸡舞姿：体旁曲臂折腕小鸡舞姿：体旁曲臂折腕,掌形掌形;c.c.小鸡展翅：五指并拢小鸡展翅：五指并拢,旁斜上位顶腕旁斜上位顶腕d.d.小鸡学飞：五指并拢小鸡学飞：五指并拢,由旁按手位到小鸡展翅由旁按手位到小鸡展翅e.e.小鸡啄米：面对一点为例小鸡啄米：面对一点为例,双手于身体双手于身体 4 4、6 6 点斜下方扩指抖点斜下方扩指抖手手,掌心相对掌心相对,俯身向前俯身向前,后背保持平直后背保持平直f.

38、f.老鹰飞：双臂由大臂带动肘、小臂、腕和手指尖老鹰飞：双臂由大臂带动肘、小臂、腕和手指尖,依次提起和依次提起和落下落下,手臂弧线圆长手臂弧线圆长;手是爪型手是爪型;3.3.组合动作与顺序节奏：组合动作与顺序节奏：准备位置：小鸡双腿跪坐准备位置：小鸡双腿跪坐,双手旁按手双手旁按手母鸡正步位站姿母鸡正步位站姿,双手旁按手双手旁按手准备音乐准备音乐:一个八拍一个八拍 11-8 11-8 保持在准备位不动保持在准备位不动第一段：六个八拍第一段：六个八拍 11-2 11-2 母鸡起左手“小鸡舞姿”母鸡起左手“小鸡舞姿”,眼睛看左手眼睛看左手 3-4 3-4 小鸡做母鸡的镜面动作小鸡做母鸡的镜面动作 5-

39、6 5-6 母鸡起右手“小鸡舞姿”母鸡起右手“小鸡舞姿”,眼睛看右手眼睛看右手 7-8 7-8 小鸡做母鸡的镜面动作小鸡做母鸡的镜面动作 21-2 21-2 母鸡起左手“小鸡展翅舞姿”母鸡起左手“小鸡展翅舞姿”,眼睛看左手眼睛看左手 3-4 3-4 小鸡做母鸡的镜面动作小鸡做母鸡的镜面动作 5-6 5-6 母鸡起右手“小鸡展翅舞姿”母鸡起右手“小鸡展翅舞姿”,眼睛看右手眼睛看右手 7-8 7-8 小鸡做母鸡的镜面动作小鸡做母鸡的镜面动作 31-2 31-2“小鸡啄米”舞姿“小鸡啄米”舞姿 3-4 3-4 回准备位手型回准备位手型 5-8 5-8 小鸡动作相同小鸡动作相同 4 4 重复重复 31

40、-831-8 51-4 51-4母鸡和小鸡同时做小鸡学飞动作两次母鸡和小鸡同时做小鸡学飞动作两次,两拍一动两拍一动 5-6 5-6起右腿上步起右腿上步,左腿跪立左腿跪立 7-8 7-8起左腿起左腿,双腿正步站立母鸡不动双腿正步站立母鸡不动 61-8 61-8 平脚踏步平脚踏步,小鸡和母鸡站成一排小鸡和母鸡站成一排,双手搭腰母鸡双手双手搭腰母鸡双手到旁平位左转身在小鸡队伍的最前面到旁平位左转身在小鸡队伍的最前面第二段第二段六个八拍六个八拍 11-4 11-4 平脚踏步右脚启动平脚踏步右脚启动,一拍两次一拍两次,转头看一点转头看一点 5-8 5-8 小鸡学飞舞姿两次小鸡学飞舞姿两次,同时双腿屈伸同

41、时双腿屈伸 2 2 重复重复 1 1 3 3 重复重复 1 1 41-8 41-8 左转身到教室的六点方向左转身到教室的六点方向 51-4 51-4 平踏步到准备位置平踏步到准备位置 5-8 5-8 母鸡转身对小鸡母鸡转身对小鸡 61-4 61-4 右腿跪右腿跪,左腿跪左腿跪 5-8 5-8 跪坐母鸡双手由旁平位到旁按手位跪坐母鸡双手由旁平位到旁按手位第三段第三段六个八拍六个八拍 1-6 1-6 重复第一段最后一个八拍老鹰飞平脚踏步二点方向重复第一段最后一个八拍老鹰飞平脚踏步二点方向上场上场第四段第四段五个八拍五个八拍 11-4 11-4 平踏步右移老鹰平踏步左移平踏步右移老鹰平踏步左移 5-

42、6 5-6 右弓箭步右弓箭步,右倾头老鹰左腿重心右倾头老鹰左腿重心,旁斜上位扩指旁斜上位扩指 7-8 7-8 回正老鹰右腿重心回正老鹰右腿重心,旁斜上位扩指旁斜上位扩指 2 1-8 2 1-8 重复重复 1 1 做反面动作做反面动作 3-4 3-4 老鹰、母鸡、小鸡都做双撩手玩老鹰捉小鸡的游戏老鹰向老鹰、母鸡、小鸡都做双撩手玩老鹰捉小鸡的游戏老鹰向后带成半圆后带成半圆 51-8 51-8 老鹰在半圆前面跌倒老鹰在半圆前面跌倒,最后一拍造型结束最后一拍造型结束4.4.教学提示：教学提示：a.a.母鸡的动作与小鸡的动作是镜面动作母鸡的动作与小鸡的动作是镜面动作;b.b.强调游戏性强调游戏性,老鹰的

43、动作鼓励小朋友们自己创编老鹰的动作鼓励小朋友们自己创编,保留平踏步保留平踏步;c.c.平踏步在节奏中进行平踏步在节奏中进行,一拍两步一拍两步;5.5.教育意义：培养孩子们的应变能力和合作意识教育意义：培养孩子们的应变能力和合作意识;6.6.歌词：歌词：老鹰抓小鸡老鹰抓小鸡 老鹰抓小鸡老鹰抓小鸡 哎呦呦哎呦呦 老鹰老鹰 跑东又跑西跑东又跑西小鸡跟着母鸡跑呀小鸡跟着母鸡跑呀 哎呦呦哎呦呦 哎呦呦哎呦呦 躲过来又躲过去躲过来又躲过去 躲呀躲过去躲呀躲过去哎呦哎呦呦哎呦哎呦呦老鹰抓小鸡老鹰抓小鸡 老鹰抓小鸡老鹰抓小鸡 哎呦呦哎呦呦 老鹰老鹰 累的直喘气累的直喘气老鹰抓鸡老鹰抓鸡 抓不着呀抓不着呀 哈哈

44、哈哈哈哈 哈哈哈哈哈哈 小鸡团结得胜利小鸡团结得胜利 得呀得胜利得呀得胜利哈哈哈哈 哈哈哈哈哈哈老鹰抓小鸡老鹰抓小鸡 老鹰抓小鸡老鹰抓小鸡 哎呦呦哎呦呦 老鹰老鹰 累的直喘气累的直喘气老鹰抓鸡老鹰抓鸡 抓不着呀抓不着呀 哈哈哈哈哈哈 哈哈哈哈哈哈 小鸡团结得胜利小鸡团结得胜利 得呀得胜利得呀得胜利哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈九、芭比时装秀表演与造型练习九、芭比时装秀表演与造型练习 1.1.训练目的：培养孩子的造型感训练目的：培养孩子的造型感,提高孩子的表现力提高孩子的表现力;2.2.主要动作及规格：主要动作及规格：a.a.娃娃化妆：自己创编娃娃化妆：自己创编,模仿妈妈化妆模仿妈妈化妆;b.b.芭比造型

45、：自己创编芭比造型：自己创编,模仿芭比娃娃的造型模仿芭比娃娃的造型;c.c.炫美造型：自己创编炫美造型：自己创编,模仿模特走秀摆造型模仿模特走秀摆造型;d.d.吸跳步：动力腿吸至主力腿小腿处吸跳步：动力腿吸至主力腿小腿处,主力腿蹦跳主力腿蹦跳,交替进行交替进行;3.3.组合动作与顺序节奏：组合动作与顺序节奏：准备位置：领舞准备位置：领舞,其余人芭比娃娃造型每人一个摆住不动其余人芭比娃娃造型每人一个摆住不动第一段八个八拍第一段八个八拍 1-4 1-4 小女孩自己化妆自己编排小女孩自己化妆自己编排 5-8 5-8 小女孩与芭比娃娃互动小女孩与芭比娃娃互动,调整芭比的造型调整芭比的造型间奏间奏 开门

46、音效、高跟鞋音效、魔法棒音效开门音效、高跟鞋音效、魔法棒音效小女孩听到妈妈去上班非常高兴小女孩听到妈妈去上班非常高兴,拿下芭比娃娃手中的魔法棒拿下芭比娃娃手中的魔法棒让芭比娃娃复活让芭比娃娃复活,一起时装秀一起时装秀;第二段第二段二十二个八拍二十二个八拍 11-8 11-8 芭比娃娃开始复活芭比娃娃开始复活,动作要求机械化动作要求机械化 21-8 21-8 芭比娃娃复活成功芭比娃娃复活成功,吸跳步胸前拍手与小女孩站成一横排吸跳步胸前拍手与小女孩站成一横排准备走秀准备走秀 3-18 3-18 芭比时装秀芭比时装秀;每人两个八拍每人两个八拍,第一个八拍走第一个八拍走 T T 台台第二个八拍摆造型四

47、拍一个然后三七点下场第二个八拍摆造型四拍一个然后三七点下场 191-8 191-8 三七点上场站一排三七点上场站一排,吸跳步胸前拍手吸跳步胸前拍手 201-8 201-8 各自摆造型各自摆造型 21-22 21-22 吸跳步胸前拍手二龙吐须吸跳步胸前拍手二龙吐须间奏开门音效、高跟鞋音效间奏开门音效、高跟鞋音效妈妈回来了妈妈回来了,芭比娃娃各回各位芭比娃娃各回各位,小女孩提醒芭比娃娃安静小女孩提醒芭比娃娃安静第三段第三段 四个半八拍四个半八拍 1-5 1-5 小女孩用魔法棒使没有回位芭比回到最初造型小女孩用魔法棒使没有回位芭比回到最初造型最后把魔法棒放回芭比娃娃手中最后把魔法棒放回芭比娃娃手中,

48、结束结束按照故事教学：按照故事教学：这是一个小女孩和她的芭比娃娃的故事这是一个小女孩和她的芭比娃娃的故事;1 1、有一个小女孩有一个小女孩,她有好多好多的芭比娃娃她有好多好多的芭比娃娃,这些芭比娃娃形态各异这些芭比娃娃形态各异,姿势各不相同姿势各不相同;最初造型固定不动最初造型固定不动2 2、小女孩非常爱美、小女孩非常爱美,她经常学着妈妈的样子化妆她经常学着妈妈的样子化妆,喜欢穿各式各样的喜欢穿各式各样的衣服衣服,有时候还会穿上妈妈的高跟鞋有时候还会穿上妈妈的高跟鞋-小女孩自己化妆动作小女孩自己化妆动作4 4个个8 8拍拍3 3、小女孩每天最爱做到事情就是摆弄她的芭比娃娃小女孩每天最爱做到事情

49、就是摆弄她的芭比娃娃,她会经常给她的她会经常给她的芭比娃娃摆成不一样的造型芭比娃娃摆成不一样的造型,今天摆摆这个今天摆摆这个,明天调调那个明天调调那个,芭比娃娃芭比娃娃们也非常喜欢这个小女孩们也非常喜欢这个小女孩,很乐意让小女孩给自己摆出优美的舞姿很乐意让小女孩给自己摆出优美的舞姿,小女孩也非常满意自己给她的芭比朋友们摆出的优美造型小女孩也非常满意自己给她的芭比朋友们摆出的优美造型;小女孩给小女孩给芭比娃娃调整造型芭比娃娃调整造型 4 4 个半个半 8 8 拍拍4 4、有一天有一天,小女孩的妈妈出门去买菜小女孩的妈妈出门去买菜,留下小女孩和芭比娃娃们在家留下小女孩和芭比娃娃们在家玩耍玩耍;小女

50、孩开心极了小女孩开心极了,因为她有一个秘密因为她有一个秘密,在众多的芭比娃娃中有一在众多的芭比娃娃中有一个仙女娃娃手里有一只神奇的魔法棒个仙女娃娃手里有一只神奇的魔法棒,当她拿下仙女手中的魔法棒时当她拿下仙女手中的魔法棒时,挥舞魔法棒挥舞魔法棒,芭比娃娃们就能复活芭比娃娃们就能复活,当小女孩看到妈妈离开家的时候当小女孩看到妈妈离开家的时候,赶快取下了仙女娃娃手中的魔法棒赶快取下了仙女娃娃手中的魔法棒,轻轻一划轻轻一划,她要让芭比娃娃们复她要让芭比娃娃们复活活,和大家一起来一场芭比时装秀和大家一起来一场芭比时装秀;音效部分音效部分5 5、在神奇的魔法棒发挥作用后、在神奇的魔法棒发挥作用后,芭比们