C++课程设计报告(学生学籍管理系统).pdf

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1、课程设计 学生学籍管理系统 课程名称：+面向对象程序设计 课程设计题目：大学生学籍管理系统 目 录 第 1 章概述 3 第 2 章系统分析 4 第 3 章系统设计 5 3。1 系统功能设计 5 3.2 类设计 5 3.3 输入输出设计 7 第 4 章系统实现 8 结论 15 后记 16 参考文献 17【摘要】学籍管理系统设计涉及学生信息的录入，显示，查找，删除,修改，统计，保存,退出等功能，从而能够对信息进行处理.程序中运用了相关类的知识，同时定义了一定数量的数据及成员函数。程序使用了数组记录统计的相关数据，运用了指针实现相应功能函数的功能,运用了 student,school 两个类实现面向

2、对象的要求。程序的完成涉及到程序的分析，模块的分解，程序的控制，程序的调试。【关键词】学籍管理 vc+6.0 面向对象 程序控制 类 第 1 章 概述 1.1 系统实现的目标 课程设计的任务：制作一个小型的学生学籍管理系统，要求制作一个菜单，实现数据的录入,数据的显示，数据查找，数据的删除,数据的保存,数据的统计,数据的修改，系统的退出.系统的设计要求用到 C+面向对象的程序设计，要求用到类来实现，同时每一个功能用到一个函数。基本功能：学生基本信息（编号，姓名，性别，籍贯，民族,生日，政治面貌,省份证,数学成绩，英语成绩,计算机成绩）成绩统计（各科总成绩,各科平均成绩，各科的及格率）扩展功能：

3、学生数据的添加、修改、与删除 学生数据的读取与存储 系统特点：系统要能够对相应的数据进行很好的测试，系统的统计对每一科的总成绩,平均成绩，及格律都进行了统计；系统数据的录入 除可以手工录入外，还可以采用文件的录入；系统统计学生的基本信息较全面，包括学号，姓名,民族，政治面貌,身份证号，生日，性别,数学、英语、计算机的成绩；程序中查找运用了两种查找方式即学号查找和姓名查找。1。2 系统实现方案 第一步:分析题目，建立类并派生出它的子类，画出类图。第二步：画出流程，根据流程图编写程序清单 第三步：上机调试程序（使用单步调试，设置断点、分块调试的方法）。第五步：及时整理资料，撰写课程设计报告中有关这

4、个题目的内容.1。3 系统实现环境 硬件配置：586 以上 PC 兼容机或品牌机,配有彩色显示器、鼠标、键盘，内存不小于 64MB，硬盘自由空间不少于 200MB。推荐配置为内存 128MB 或 256MB（或以上),硬盘自由空间 500MB 以上。操作系统：Windows2000/NT/Xp、Visual C+集成开发环境.第 2 章 系统分析 2。1 调查 程序对学生学籍的数据处理要求 能够输入并浏览学生的基本信息；能够实现对学生信息的查询和修改;能够对成绩进行统计；能够对学生的信息进行保存;现行的系统功能:资料维护:系统维护包括对各学生信息和成绩的录入操作。资料维护:对数据表中的信息进行

5、浏览。系统查询：可以对不同科目的总成绩、不及率、各科平均成绩相关信息。2。2 现行系统分析 现行系统组织结构图:开始 选择菜单序号 1 录入信息 2 显示信息 3查找信息 4 删除信息 5 修改信息 6 统计成绩 7 保存信息 0 退出 按 要 求逐 步 输入 学 生信息 选择修改方式 1？编号查询 姓名查找 2？保存？输入学生信息 退出 保存 第 3 章 系统设计 3。1 系统功能设计 系统功能结构图：3。2 类设计 类:student 数据成员 编号，姓名，性别,籍贯，民族，生日，政治面貌,省份证，数学成绩，英语成绩，计算机成绩 类：school 成员函数 录入函数 Input（)：输入编

6、号到计算机的成绩;统计函数 count(）：统计各科的总成绩，计算平均成绩,统计各科的及格率；查询函数 found（)：按学号或姓名查找学生的记录；修改函数 mend(）：修改指定学号学生成绩记录;删除函数 del（):删除指定学号学生记录；输出函数 show（)：输出班级所有学生成绩记录；UML 图：主程序 初始化程序 采单程序 查找 删除 修改 统计 输入 显示 退出 3。3 输入输出的设计 1界面的设计、界面设计 程序运行后会出现一个简捷的窗口,便于用户查询数据。、功能设计 通过主窗体调用其他窗体，具体实现可以参照系统分析相关内容。应用系统主控界面包括学生信息录入，查找等功能模块。学生信

7、息录入功能完成学生信息和成绩的输入。记录查询功能可以对数据各分类的记录进行查询。2数据输出设计 系统主界面：Student#number：int#name20:char#sex6:char#place20:char#nation6:char#birth20:char#party10:char#id20:char#score3:float+student*next;+student()+student()+*getname():char+getnumber():int+getscore(inti)double+getg():float+input():void+input(ifstream&is

8、):void +output():void+output(ofstream&os):void school+school()+school()+input():void+mend():void+del():void+find:int+found():void+show():void+count():void+save():void+begin():void+clear():void+mainmenu():char+getkey():int+setkey(intk):void-*head:student -key:int 统计界面:查找界面：显示界面：录入界面：修改界面:第 4 章 系统实现 1

9、。代码#includeiostream.h#includestring。h include#include class student protected：int number；char name20；char sex6;char place20；char nation6;char birth20;char party10；char id20;float score3;public：student next；student()student（）char getname（）return name;int getnumber（）return number;double getscore(int i

10、）return scorei;float getg(）return（score0+score1+score2);void input（)int e=1；coutttt 按提示输入：”endl;coutnumber;coutname;do coutsex；if（strcmp（sex，”男）=0|strcmp（sex,”女)=0)coutplace;coutparty;coutid;cout score0；coutscore2;e=0;else cout”ttt 无此类型性别！重新输入!”numbernamesexplacenationbirthparty id score0score1 scor

11、e2;is。get()；void output（)cout学生基本信息如下:endl;cout编号:number”姓名：name 性别:”sex”籍贯:place 民族：nation”生日:birth 政治面貌：partyendl”身份证号:”id”数学:score0”英语：”score1 ”计算机:”score2”总分:getg（)endlendl；void output(ofstream os）ossetw(6）number setw(15）namesetw（20)place setw（6）nationsetw(20）birthsetw（20）party setw（20）id setw（6

12、）score0setw（6)score1 setw(6)next=NULL;p=p-next；school：:setkey(1）;coutn;/子查找函数 int school：find(student p1，int num,char*pn)student p;p=head；while（pnext)(p1)=p;if（(pnext）-getnumber（)=num|！strcmp(pnext)-getname(），pn）return 1；p=pnext;return 0；/查找函数 void school：:found（）student*p;int num=-1，n=9；char name20

13、=”；do coutn；while(n1|n2）;if（n=1)coutnum；if(n=2)coutname;if(！find(p，num，name)cout”tt 找不到你要查找的内容!next）output()；/删除函数 void school：:del()student p,p2;int num;coutnum;if(！find（p，num,”）)cout”tt 找不到你要删除的内容!”next)-output()；p2=p-next；pnext=p2-next；delete p2;school:：setkey（1）;void school:：show(）/显示函数 student

14、p;p=head；while(p-next)(p-next)output();p=pnext；/修改函数 void school：:mend()student*p;int num=-1，n;char name20=；do coutn;while（n1|n2）;if（n=1）cout ttt 输入编号:”；cinnum;if(n=2)coutname;if（！find(p,num,name)cout”tt 找不到你要修改的内容！output（）;（pnext)input（)；school：setkey（1);void school：:save（）/保存函数 student p;p=head;of

15、stream os（”student.txt”，ios：:out）;if（school:：getkey()=1）while（p-next）(pnext）output（os);p=p-next；cout ttt 文件已保存！”num；is.seekg（t）;if(num0)is.close（）；return;p2=new student;p2input（is）；p-next=p2；p2next=NULL；p=pnext；void school：:clear()/清空函数 student p，*p2；p=headnext；while(p）p2=p;p=p-next;delete p2；void s

16、chool：:count()/统计函数 student*p；p=head；int n=0;double g3=0,0,0；float j3=0，0，0;while（pnext)p=pnext;n+；for（int i=0;igetscore（i）;（pgetscore（i）=60。0？ji+:0；coutttbbbb 数学总分：g0”平均分:g0/n 及格率：”j0/n endl”ttbbbb 英语总分:”g1”平均分：”g1/n 及格率：”j1/nendl ”ttbbbb 计算机总分：”g2 平均分:”g2/n 及格率:j2/nendl;/主选菜单函数 char school：:mainme

17、nu()char n6；coutnn 欢迎进入学籍管理系统endl endl”*endl *”endl ”*1：录入学生信息 ”endl”*2:显示学生信息 *endl *3：查找学生信息 *endl *4:删除学生信息 *”endl ”*5：修改学生信息 ”endl 6：统计学生成绩 *”endl 7:保存学生信息 *endl”*0:退出系统 *”endl *endl ”*endl n;return n0;/主函数 void main（)school pp；int k=1；char n;pp。begin（);while(k=1）n=pp.mainmenu（)；switch（n)case 1:

18、pp.input();break;case 2：pp。show（）；break;case 3:pp。found()；break；case 4:pp。del（);break;case 5：pp.mend（）；break；case 6:pp。count（）;break;case 7：pp。save()；break;case 0：if(pp.getkey(）=1）cout”ttt 是否保存？1:保存 0:不保存：”;cin k；if（k=1）pp。save(）;pp。clear(）;k=0;break;2.系统运行的结果 结论 本程序基本完成了题目要求的功能。但是由于显示的限制，所罗列的学生成绩只给

19、出了数学，英语,计算机的成绩。程序可通过改进，增加科目数。程序在显示学生信息时输入过于繁杂，不够清晰明朗，若显示成类似表格的形式就好了.解决办法将输出函数的输出格式改一下，难点是计算输出点的控制。后记 此次 c+课程设计，在指导教师的精心教导下，我们学会了如何用 C+编写一个简单的应用程序.首先要对程序的设计要求有一个比较明确的认识，然后系统分析与系统设计，最后是代码设计与调试。程序实现上，设计了简单的查询界面，将各个功能集中出来按照程序编写原则,便于查询。根据 C+课程所学的概念、理论和方法,按照 C+程序设计的基本步骤,设计出一个适当规模的程序；进一步加深对 C+语言的理解和掌握。理论联系实际，加深和巩固所学的理论知识，提高实践能力和计算机的综合运用能力。我们编写程序的过程是辛苦与快乐的，程序的编写原则很重要，只要我们在编程，就必须不断改进，才能更好提高编程能力。参考文献 1陈雪飞C+实例入门,中国青年出版社，2004 年 5 月出版 2谭浩强编,C+面向对象程序设计，清华大学出版社,2005 年 7 月出版 3李师贤等译，C+精髓,机械工业出版社，2002 年 8 月出版 4韩滨 魏海萍，C+类库使用手册，电子工业出版社,2007 年 7 月出版 5陈灿煌，C+彻底研究 中国青年出版社，2005 年 9 月出版。