幼儿园中班教案变色群.pdf

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1、幼儿园中班教案变色群设计思路：变色群这个特殊的形象和它特有的能够变色的习性对孩子来说充满了好奇,引起孩子强烈的兴趣,让孩子产生自己动手探索、制作的愿望。本次围绕着和变色群躲猫猫的游戏情景,让幼儿选择喜欢的场景颜色来为变色群涂色,这是一个对幼儿来说富有挑战性的目标。幼儿在选择、对应、涂色再对应的游戏活动中,积累涂色的经验,感受游戏的快乐。活动目标：1、感知变色群的特性,尝试选择与场景相同的颜色给变色群涂色,学习涂色的正确方法。2、在和变色群说说玩玩游戏的情景中体验游戏的快乐。活动准备：花园背景图一幅、变色群人手一份、和场景颜色相同的各色炫彩棒（红色、绿色、黄色、咖啡色、兰色、橘黄色）、透明的变色

2、群。活动过程：一、故事导入它躲到哪里去了,引起幼儿的兴趣。1、你们听过变色群的故事吗？为什么叫他变色群呢？（变色群有一种其他小动物都没有的本领,是什么呢？）莎莉的变色群今天就在我们的教室里,看谁能把它找出来？教师可以数 123 让幼儿找,如果幼儿找不到可以稍加提示。师：找到了！变色群躲在窗上,它变成了什么颜色？要是眼睛不尖就找不到了。（做惊奇状）咦？窗子上有一个什么东西啊？让我把它请过来看一看,哦,原来是莎莉的变色群。2、游戏躲猫猫,了解变色群会变色的特性。变色群说“我来到小二班真开心,也想请宝宝们一起和我玩躲猫猫的游戏。”瞧。这里就有一个大花园,揭开布：我们来告诉变色群花园里有什么？我真想去

3、花园玩一玩。演示变色群躲在红色的苹果中“头变红了,身体变红了,尾巴变红了,最后脚也变红了”提问：我的变色群躲到了哪里去了？它变成了什么颜色？引导幼儿讲述：变色群藏到红色的苹果里,就变成了红颜色的变色群。提问：你们还想让变色群变成什么颜色？根据幼儿的想法演示变色群变色。（可以让小朋友藏变色群后让老师来找）二、邀请变色群,激发幼儿同变色群同乐的兴趣。听说甜甜班的小朋友最喜欢做游戏了,变色群请了他的许多朋友一起来和我们做游戏。小朋友,你们想不想自己也做条变色群,和它玩躲猫猫的游戏呢？带他到花园里去玩一玩？现在有很多的变色群都躲到了你们白色的盆子里,你们看它们都变成了什么颜色？（白）你想让你的变色群躲

4、到什么地方就把变色群变成那个地方的颜色。1、幼儿邀请变色群。在画之前要先让孩子说我要带变色群去哪里玩？如幼儿说草地上：教师追问：躲在草地里变色群应该变成什么颜色呢？该选什么炫彩棒呢？2、幼儿讲述：我想让我的变色群躲到 xx 地方,变成 xx 颜色。3、师生共同示范：我是一条变色群,样样颜色都会变,头变了,身体变了,尾巴变了,脚变了,快快变,变成一条红色龙。三、幼儿制作变色群,用涂色的方法大胆表现和场景对应的颜色。1、幼儿根据自己喜爱来选择相应炫彩棒颜色。2、指导幼儿涂色,颜色要均匀,如果有小白点就会一下子让别人找到了。四、交流分享,增进幼儿对变色群的喜欢。找一找哪里的变色群最多1、幼儿将涂好色的变色群放置场景中。“请你带着你的变色群一起来躲猫猫,123 躲好了吗？让我们一起来找一找变色群都藏到哪里去了？哪里藏的变色群最多？我们一起来数一数。先数哪里呢？请幼儿提示如果幼儿有兴趣可以玩两次。换个地方玩一玩。2、带领幼儿一起寻找,一起数。变色群玩累了,想要休息了。