八上第八周阅读材料.pdf

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1、湖景中学八年级第一学期阅读材料（第8周）1、月亮是个会撒谎的孩子陈晓辉陈晓辉，笔名逆枫、陈炫羽，自由撰稿人，资深培训导师，浙江金华人，现居上海。陈晓辉现为 中国当代青少年作家协会会员、中国青少年文学艺术家协会会员、上海市文学创作中心注册作家、北方 联合电台精品湖畔专栏作家、上海未来学研究会会员、浦东新区管理咨询协会会员、四川宣汉中学从零 文学社首席文学顾问。那个微凉的午后，我正在家里准备着第二天的出差行李，门铃突然响了，邮递员将一封普通的信 件递至我手中，然后转身离去。拆开信封一看，里面有两张信纸，一张上面只是写着零星的几个不规则的字一一老师，我想做您的学生；另一张是密密麻麻的成人字迹，意思是

2、他的孩子先天弱视，只能艰难地看见很近很近的事物，因此在学校里常被同学们嘲笑和捉弄，孩子虽小，但懂事，受了委屈不说，只是一个人偷偷哭泣。家长 为保护孩子的自尊心便让她退学在家了，可孩子实在喜欢读书，于是，家长经别人介绍，给我写了这封 信，请求我能单独给她辅导功课。看着那些雀跃在泛黄信件上的深情字语，再看看孩子那稚嫩的字迹，我似乎看见家长那期许的目 光和孩子趴在桌上，头努力低着，一字一字在信件上写字的情景。心被濡湿，倏然难过起来，难以言表。我拿出手机，拨打信件上留下来的电话号码，允诺免费给孩子复习功课，直到她重新上学为止。电话那 头，是家长的万般恩谢。那一个春风轻拂的周末，我见到了我的这位学生低着

3、头，似乎显得有些自卑。第一次见面，我没有直接给她补习功课，而是给她讲了许多童话故事，如大灰狼与小白兔国王与大臣白雪公主和七个小矮人等等，以此来增进我与她之间的感情，好进一步了解她。她听得 非常认真，回答问题也很积极，兴趣盎然的样子。时光匆匆，一个小时似乎瞬间而过，转身离开前，我 给她做了一道测试题：让她从前面的几个故事里，随意抽取一个关键词，然后简单地造个句子。她选择 了“撒谎”一词，然后思考了两分多钟，一字一顿地说出了她造的句子月亮是个会撒谎的孩子。说 完，她捂着自己的小手，似乎非常期待着我的肯定。这一句话，确实是我所未想到的，把月亮比拟成孩子，可以。可是为什么会“撒谎”？句子应该还没说完整

4、啊。我一时不知如何回答，于是沉默了一会说：“再认真想想噢，老师下次课来告诉你答案。”走在回去的路上，脑子里反复回想着刚才的那一幕一一在离开的时候，我似乎见到了那浅淌在她 眼角的泪。想到眼泪，我猛然大悟：对啊，她是个弱视的孩子，只能非常艰难地看清眼前的景物，而月 亮，或圆或缺，她又怎能知晓？于她而言，她只能从书本上或别人口中知道月亮的形状，有人说它像一 艘弯弯的船，而有人却告诉她那是圆圆的满月。既然她从未看过月亮，而月亮又无端变化，她便自然觉 得它就是一个会撒谎的孩子。如此想着，我自责不已，她的造句是想让我这位老师告诉她困惑在她心中 已久的确切的答案，而我的回答，却如一阵冰冷的风，让她原本生机勃

5、勃的春天迎来阴霾寒冷的冬日。第二天在学校上课，我拿她的造句“月亮是个会撒谎的孩子”问学生们是否正确，几乎是一大半 的学生都否定了这个句子。可当我将女孩的故事陈述给他们听时，那些幼小的善良的心灵一下子便被感 动填满，千万般要求我带他们去见这位女孩子。当我们 40 多位学生排成一排，依次出现在孩子家里，并说着“月亮是个会撒谎的孩子”的造句真 美时，女孩愣住了，然后冲上来，抱住我，哭了。她说，从来没有人对她这么好。最后学生们相拥一起，强烈要求女孩跟他们一同到我们的学校上学读书，做形影不离的好朋友。女孩允诺了，那是她第一次，抬起头，正视我们。那浅浅的酒窝里，绽出一朵灿烂的自信之花。数日后，我收到了女孩

6、家长的来信，信的结尾这样写着：“孩子从未见过月亮，也看不见，但是，一一 一个非常拘谨而有礼貌的女孩子。扎着两个马尾辫，穿着整齐干净的衣服，笑起来，脸颊两边露出两个浅浅的酒窝。可也许因为知道自己视力不 好，总是微微老师您却在她心中勾勒出一轮美丽的月亮。相信，那皎洁的月光，会让她走出迷顿、困惑与自卑的时 光”(11)读完信，心中徜徉着一种温暖的幸福感。是啊，月亮是个会撒谎的孩子，这是我听过的世上最动 人的句子。2、和风说话的孩子文/陈晓辉阳光透过疏疏密密的枝叶，在地上投下斑驳的影子，风一吹，便轻悄悄地跟着挪移了，浅浅的，碎碎的。这个宁静的夏日的清晨，我一人躺在院子里休憩，享受着自然的赐予。铃电话铃

7、声响了。是一位学生家长打来的，急促的语气中叙述着对孩子的焦虑：只是在风中思考，可是，每次回来他都会显得很忧伤，这让我十分担心。”“逆枫老师，孩子他最近不知道为何，经常一个人无端站在风中，顺着风吹的方向，喃喃自语，凝思沉重的样子。起 初，我以为他给了家长些许的安慰和承诺之后，我突然想起有关于这个孩子的一个学习细节。记得，那是一次 非常精彩的作文课程，我给学生们讲了农夫赶集的故事之后，班上所有的学生都因为故事的幽默与 滑稽而捧腹不已，唯独他眼望窗外，神情迷离，俨然是开了小差。课后，我走到他的位置上，微笑着问 他上课为何开小差。他脸一红，腼腆地答道：“老师，我是在听风吹的声音。”说完，他从座位上站起

8、，奔跑着出了教室。当时，我只是以为孩子淘气未细想这事，现在结合前面家长在电话中所陈述的内容，心里不免产生疑虑：他为何会如此痴迷于风？又为何要忧伤？他们之间会有什么样的故事？为了知道答案，我特意选择了一个流光遍野的午后，给孩子们上了一堂作文写生课，在给他们讲 了大约一刻钟时间的景物作文构思技巧后，便让他们自由观察和写作，而我，则站在树荫下，一直观望 着他。果然，没过多久，他便站在风口处，顺着风吹的方向，呆望自语着，任凭周围的同学如何欢闹与 争吵，他只沉浸在自己的小世界中。我是静悄悄走到他身后的，然后用手触碰了下他的小手臂，问他在想什么？他见我站在他身边，显得有些失措，支吾着不知如何回答。我握住他

9、的手，半蹲下来，用微笑的眼神注视于他，然后问：“又 在听风的声音？可以和老师一起分享你内心的漪涟吗？”男孩见我没有丝毫的指责之意，嘴角搐动了下，可还是沉默了。于是我拍了拍他的肩膀，鼓励着 说：“这样吧，你把你内心的故事写成一篇作文，然后明天交给老师看，好吗？”“嗯，老师。”他点了点头允诺下来。第二天，我批到了他的作文本老师以前告诉过我们，要做一个悲悯的人，要为自然间的一草 一木，为一个陌生人而感动，学会向他们表达自己的爱。可是，这些时间，我突然发现那个天天早出晚 归的以替他人修补鞋子为生的老人好感人，她那么老了，走路都蹒跚了，却还要为生活努力着；我发现学校后面那条小巷中有一只黑白相间的猫咪好可

10、怜，它似乎是被人遗弃了，没人照料它；我发现墙角的 那些柔嫩的草都很伟大，在那么刺眼的阳光下，一直自信地挺立着，向蓝天秀展着自己的美丽。我不知 道如何像老师说的去向他们表达我内心的感动，但我觉得，风会将我的心声传播的，爱的种子是会蔓延 的，对吗？我期待着手握作文本，眼眶似乎瞬间灼热起来，是的，是这些稚嫩却又真诚的字语感动了我。我拿起笔，在 他本子上打上了一个大大的红色五角星，并写上了长长的批语是啊，盈盈自然间，风会传播我们的爱。和风说话，让我们读懂了生命中那一掬最美却也是最澄澈的心灵甘泉！1220 字3、过法门 欣 儿 生活本身是一个大的诱惑。许多的欲望、期望和理想，往往像一扇扇金碧辉煌的大门，

11、谁都渴望一 步就跨进去。抬腿之间，就造化了一个漫长的人生。就想：谁能引渡我们进入？卡夫卡来了。他给我们讲述了一个故事。从前在法的门前站着一个门卫，一个男人来到法的门前，他要求进去。但门卫说：“现在不能让你进去。”他就问，那么以后可不可以进呢？门卫说，以后是可能 的，但现在不行。通往法的大门其实一直大开着，这个男人便弯下腰，以便通过大门看一看法的内部。门卫见了笑道：“你既然那么想进去，何不试试看，不顾我的禁令，住里走好了。不过，我可是有力量 的，但我也不过是最下级的门卫，一层一层门厅都站着门卫，而且一个比一个威武。”这么多难关他可没料到，他决心等待下去，直到获准进去为止。这个男人日复一日、年复一

12、年地等在法门外。他做了许 多设法进去的尝试，一次一次的请求都把他自己弄疲倦了，可门卫还是说不能进去。他为这攻出门曾经 带了好多东西，如今他把什么都拿来花了，贵重的东西当然用以贿赂那位门卫。门卫一件件收下，但同 时又说：“我收这一切，只是为了使你不致以为耽误了什么。”在等待的日子里，这个男人忘记了还有其 余的门卫，他只认为这一个是他进法门的唯一障碍。于是他咒骂这一倒霉的偶然性。渐渐的，他等老了，视力也不行了，身体不能再站起来了。最后他示意门卫过来听他说话。门卫俯下身，他说：“所有的人 都在追求法，但为什么这么多年来除我之外没有一个人到这里来要求进法的大门呢？”门卫知道当他快 走至生命的终点时才开

13、始注意到这一点。门卫大声说：“这里不可能再有人获准进去了，因为这个门仅 仅是为你而开的。我现在只好把它关上了。”可怜的人，他本来是可以走进他想进去的法门的，只是因 为缺乏勇气，又不善用智慧，并且心怀侥幸。他死在法门之外了。对于我们来说，大到事业、爱情，小到一次约会、一个黄昏，种种都可能是面临的一道法门。当我 们站在门槛前的时候，心中大约早已有了一些领悟。每一个人都会有一道属于自己的法门，有多少道门 卫并不重要，重要的是你自己的力量、智慧和执著。生活的前景就在你闯开第一道门卫的防守时洞开，进去了，酸甜苦辣都是自己的生命旅程。我们还会期冀谁的引渡吗？（摘自青年心理咨询）4、别伤害自己林润瀚 只要我

14、们投入生活，难免会遇到来自外界的一些伤害，经历多了，自然有了提防。可是，我们却往 往没有意识到，有一种伤害并不是来自外部，而是我们自己造成的：为了一个小小的职位，一份微薄的 奖金，甚至是为了一些他人的闲言碎语，我们发愁、发怒，认真计较，纠缠其中。一旦久了，我们的心 灵被折磨得千疮百孔，对人世、对生活失去了爱心。假如我们能不被那么一点点的功利所左右，我们就会显得坦然多了，能平静地面对各种的荣辱得失 和恩恩怨怨，使我们永久地持有对生活的美好认识与执著追求。这是一种修养，是对自己的人格与性情 的冶炼，也从而使自己的心胸趋向博大，视野变得深远。那么，我们在人生旅途上，即使是遇到了凄风 苦雨的日子，碰到

15、困苦与挫折，我们也都能坦然地走过。正因为那些荣辱得失和各种窘境都伤害不了我们，这就使我们减少了很多的无奈与忧愁，会生活得 更为快乐；少了许多的阴影，而多了一些绚烂的色彩。所以，不伤害自己，也是对自己的爱护，是对自 己生命的珍惜。不要伤害自己，也意味着我们需要自愿放弃一些微小的、眼前的利益，使我们不被这些东西网罗住，折腾得伤痕累累，也妨碍了自己的步履。这无疑是一种积极意义上的超脱，从而使自己拥有平和的心境，从从容容、踏踏实实地走那属于自己的道路，做自己该做的大事，进而走向成功，获得更多更有价值的 东西。不妨说，不伤害自己，是使自己有所成就的聪明的活法。真的，在艰难的人生旅途上行走时，我 们不妨时

16、常自我叮嘱一声：别伤害自己。（摘自知音?海外版）5、向 往杨子敏我向往。向往什么？我时常这样自问，有时问得自己也张口结舌。人间的欢乐和病痛在大地蒸腾，在心的天 空凝聚成云，或飘洒甘霖，或倾泻雪暴。这甘甜和苦辛的水，被心灵之根吮吸，便生出一种欲望，和树 木的根一样，伸展着枝干，伸出地面，伸向天空，去窥探一个泥土里不曾有过的世界，去追寻绿叶，追 寻繁花，追寻蕴寓着未来的秘密的果实。这是向往的品性吗？是。向往与生命同在。向往是生命的一种存在形式。我已屡屡尝受向往的 甘辛，一任瓣瓣心花伴随向往的时序更迭，萌发飘落，飘落萌发。于是，我继续向往。我知道，生命若没有向往，那是没有生命过的生命，等于死胎，早衰

17、，或者枯萎，不管是树，还是 人。（摘自人民日报）6、礼物灯光很暗，女儿在母亲的床边站了一会儿，然后轻轻地把一个包装很精致的工艺品盒放在母亲的身 边。那是女儿送给母亲的生日礼物。母亲依旧香甜地睡着，不时地发出轻微的酣声，借着不很明亮的灯 光，女儿发现母亲又瘦了许多。挂钟轻轻地敲了几下，女儿便背起了书包和画夹，蹑手蹑脚地退出了房门。天边还没有露出鱼肚白，朦朦胧胧的月色里，小星星还在不停地眨着眼，借着月光，女儿欢快地朝 一所很远的学校走去。那是一所新校舍。是一幢很高很高的大楼。尽管路途遥远，但那是女儿心中向往已久的艺术殿堂。没入学那会儿，女儿常常做梦。梦见高耸的大楼和大楼里辉煌的一切。接到录取通知书

18、的那天，女 儿高兴地依偎在母亲的怀里，母亲欣喜地流了泪。可是，入学要交纳 1 万元，建校费，1 万元呀，到哪 去弄呢？入学的日子一天天地逼近，女儿也在这忐忑不安的焦灼中等待。终于有一天，母亲颤抖着双手把一叠大小不一的纸币小山似地堆在了女儿的面前，数数，整整 1 万 元人民币。母亲病倒了。夜里不断剧烈地咳嗽。失去光泽的面孔，常常现出疲惫不堪的样子。在女儿的眼里，母亲好久没有睡上一个完整的觉了。母亲不很老，却有了白发。女儿流泪了，她在心里暗暗发誓，有朝 一日，一定要加倍回报母亲的爱！放学归来的路上，女儿一脸的阳光灿烂，思绪里不断勾勒着母亲看见她的礼物时欣喜、激动的样子。要知道，这件小小的礼物是她用

19、画笔辛勤勾勒了近一个月才换来的。为了买下它，女儿在那家工艺品店 的橱窗前踌躇过多次。女儿特别欣赏雕像中的女孩和女孩旁慈祥的母亲，仿佛那就是她与母亲的化身。推开房门，女儿呆住了。母亲眼角挂着泪痕，脸上现出难以掩饰的失望与愠怒。她刚想问，就见母 亲转身从里屋捧出那个包装很精致的盒，走到女儿身边，“慧慧，你怎么学会乱花钱啦，看看你买的是 什么玩艺儿，袒胸露背的，连件衣服都没穿，多寒碜人哪。”“妈，这是一座母女雕像，是送给您的”“好了，好了，就算是你有这份孝心，可买这能顶什么用啊，怎么摆得出呀！”母亲把工艺品盒朝女儿 怀里一推，“去，跟人家好好说说，退了吧。”“不，我不退。”“那就换成别的什么吧，袜子

20、或手套 都行。”母亲说完，扎上围裙进了厨房。女儿愣愣地站着没动，随着一声很清脆的响声，工艺品盒重重 地滑落在地。望着支离破碎的母女雕像，两行泪水终于从女儿的脸上流落下来。4 本文记叙了女儿送给母亲一座“雕像”的故事，请写出故事的梗概。（5按要求分析下列句子加点词语。（4 分）【品味语言】（1）“入学的日子一天天地逼近，女儿也在这忐忑不安的焦灼中等待。”3 分）【概括内容】（“焦灼”表现了女儿怎样的 心1情？）（2）“终于有一天，母亲颤抖着双手把一叠大小不一的纸币小山似地堆在了女儿的面前，数数，整整万元人民币。”（“小山似的”这个词语蕴含着丰富的情感，说说你的理解。6填空。（2 分）【体会情感】_ 而流泪。礼物4、女儿送给母亲礼物，不被母亲接受（理解），最后雕像破碎了。5、（1）表现女儿既盼望上学，又担心家里生活困难，凑不够学费的那种复杂、矛盾的心情。（2）1 万元来之不易，凝聚着母亲的心血。6、第一次是因为感激；第二次是因为委屈。）文 中 两 次 写 到 女 儿 流 泪，第 一 次因 为 _而 流 泪。第 二 次 因 为