大班语言《快慢大比拼》教案反思.pdf
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大班语言快慢大比拼教案反思教案反思：通过这节快慢大比拼活动的效果看,我认为对于大班幼儿来说,活动目标似乎有些低。快和慢幼儿很容易掌握,每一个幼儿都能正确分辨。在辨别第一到第三的位置,这个目标上幼儿也很轻易就能达成。活动激发了幼儿的创作积极性,为幼儿以后的创作奠定了良好的基础。
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