学前卫生学重点复习资料笔记.pdf

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1、学学前前卫卫生生学学重重点点复复习习资资料料笔笔记记集团文件发布号：（9816-UATWW-MWUB-WUNN-INNUL-DQQTY-第一章第一章生理基础生理基础运动系统由骨、骨连结和骨骼肌三部分组成。人体共有206 块骨头。骨骼肌收缩牵动着产生运动。1 1儿童的骨骼特点及保育要点儿童的骨骼特点及保育要点1)骨骼在生长：需要阳光和营养（维生素D）2)腕部的骨头未钙化好:不要让小儿拎过重的东西。3）髋部由三块骨头拼成（耻骨、坐骨、髂骨）：在小儿运动过程中要注意安全，避免三块骨头在外力的作用下发生移动，错位。4）骨头的成分：无机盐（主要是钙盐）赋予骨骼硬度，有机盐（主要是蛋白质）赋予骨骼弹性。（

2、青枝骨折）5）不良姿势易致脊柱变形：应从小培养小儿坐有坐相站有站相，保护脊柱，防止脊柱变形。6）卫生保健：培养正确的姿势；合理组织体育锻炼与户外活动；全面发展动作；保证安全，防止意外伤害；供给充足的营养；衣服，鞋子适度宽松。呼吸系统有呼吸道及肺组成。呼吸道包括鼻、咽、喉、气管和支气管。肺是气体交换的场所。2 2小儿呼吸系统特点小儿呼吸系统特点1）鼻：鼻腔狭窄易发生鼻堵塞；睡觉打鼾要检查鼻咽；学会擤鼻涕。2）喉：喉炎是急症：急性喉炎声音呈破竹音或犬吠声。哑嗓子：小儿的声带不够坚韧，若不注意保护会使声带充血肿胀，形成哑嗓子。因此要注意保护小儿的嗓音，不宜唱大人的歌，唱歌的场所要空气新鲜，不要顶着寒

3、风喊叫，唱歌，玩热了不要马上吃冷食，伤风感冒药多喝水少说话。3）肺：年龄越小，呼吸越快；肺的弹力组织发育差，血管丰富，含血量多，含气量少，空气混浊易患肺炎，肺不张、肺淤血。4）气管和支气管，管腔狭窄，缺乏弹性组织，粘液分泌少，纤毛运动差，易感染。4.呼吸系统卫生保健：培养良好的卫生习惯；保持室内空气新鲜；适当加强，体育锻炼和户外运动；防止异物进入呼吸道；教育幼儿以正确的姿势活动和睡眠；保护幼儿声带。呼吸运功特点：每次呼吸量比成人少；年龄越小，呼吸的节律性越不强；年龄越小，呼吸的频率越快循环系统是一个密闭的、连续性管道系统，包括心脏、动脉、静脉和毛细血管。血液包括血浆和血细胞（红细胞有运输氧的功

4、能、白细胞有吞噬细胞的作用、血小板有加速凝血和促进血块的收缩）。3 3小儿消化系统特点小儿消化系统特点1）牙齿：一般在6-7 岁时出牙，最迟不过一岁。乳牙有20 个，2岁半全部出齐。切牙-尖牙-磨牙；先下后上；6 岁左右，最先萌发的恒牙是第一恒磨牙，即六龄齿，不与乳牙交换；7、8 岁中切牙，8、9 岁侧切牙；10-11 第一双尖牙；11,12 尖牙；12,13 第二恒磨牙。乳牙功能：咀嚼食物，帮助消化；促进颌面部的正常发育；有助于恒牙的健康；有助于正常发音，使小儿口齿伶俐。乳牙发育的需要：阳光和营养；适宜的刺激；避免外伤；漱口和刷牙。如何预防牙齿排列不整齐：给婴儿喂奶要坐起来；换牙时要把滞留的

5、儒雅拔掉；家长要教育孩子改正不良习惯；及时治疗鼻咽部炎症；要注意保护六龄齿2）唾液：三队唾液腺：腮腺，颔下腺，舌下腺；婴儿口腔较浅，会来不及将口水咽下，因此会流口水；智力有缺陷的小儿，口腔常半张着，垂涎口外，称“假性流涎”；唾液的功能：湿润，杀菌，化学消化。唾液腺三至六个月开始完善，出现生理性流涎。3）胃：婴儿漾奶：婴儿的喷门比较松弛，胃呈水平位，因此当婴儿吞下空气，奶就容易随着空气流出体外，这就是漾奶。措施：可让婴儿伏在大人的肩头，轻轻的拍婴儿的背，让他打几个隔，然后在躺下。4）肠：肠套叠是急症，表现为一阵阵的苦恼，蜷曲着小腿，面色苍白，不吃奶，频频呕吐。经过大半天，排出果酱色的大便。5）消

6、化系统卫生与保健：1 保持口腔卫生与牙齿的卫生a 定期检查卫生,b 饭后漱口,c 不吃过冷过热的食物,d 及早改掉坏习惯,e 防治鼻咽部炎症,f 应保证供给孕妇和幼儿充足的营养。2 建立合理的饮食制度，培养良好的卫生习惯，3 做好各项卫生工作，防止病从口入，4 保持愉快情绪，安静进餐，（预防心因性疾病）5 饭前饭后不做剧烈运动 6 培养幼儿定时排便的习惯4.4.幼儿循环系统卫生与保健幼儿循环系统卫生与保健:1 保证幼儿营养，防止贫血2 幼儿一日生活动静交替，劳逸结合3 衣服要宽大舒适，保持血液流通4 做好传染病的预防工作5 组织幼儿参加适合年龄特点的体育锻炼和户外活动注意：1 尽量减少长时间紧

7、张练习和过多憋气和静力性练习2组织活动前应准备互动，结束时做整理活动3 剧烈运动后不宜马上大量喝水，一面增加心理负担4 预防意外事故发生。*为什么幼儿消化功能弱：1 粘膜薄嫩，管壁肌肉组织及弹力纤维发育较差，消化力度不及成人。2 胃腺数目少 3 胃酸及消化酶浓度不及成人。消化系统包括消化管（口腔，咽，食管，胃，大肠，小肠，肛门等）和消化腺（唾液腺，胃腺，肠腺，肝脏，胰腺）4 4小儿泌尿系统特点小儿泌尿系统特点1）由无约束到有约束排尿，总尿量小，膀胱容积小，神经系统对排尿的调节差；2）尿道短，黏膜柔嫩，容易发生上行性感染3）早晨起来眼泡肿了，要查查尿，未成熟肾单位多。5 5小儿眼睛的特点小儿眼睛

8、的特点1）生理性远视2）晶状体有较好的弹性3）发现小儿斜视要早治4）尽早发现弱势：最好时机是6 岁以前，可以提高，并恢复立体视觉。6 6循环系统：循环系统：包括血液循环系统（血液和血管）和淋巴系统（淋巴管和淋巴结，脾，扁桃体）7 7小儿内分泌系统特点小儿内分泌系统特点脑垂体是人体最重要的内分泌器官。侏儒症和巨人症。甲状腺的主要功能是调节新陈代谢。缺碘，呆小症或克汀病。甲亢8 8大脑皮质的活动规律及运用大脑皮质的活动规律及运用1）优势原则：让他学习感兴趣的事2）镶嵌式活动原则：劳逸结合3）动力定型：生活要规律4）睡眠：有规律的，充足的睡眠可以恢复体力和精神。神经系统由中枢系统和周围神经组成。基本

9、活动方式：反射。9.9.小儿神经系统的特点小儿神经系统的特点神经系统发育迅速：脑细胞数目的增长、神经髓鞘化。容易兴奋容易疲劳：利用优势原则和动力定型；需要较长时间的睡眠时间精神神经发育10.10.儿童生长发育的一般规律及影响因素儿童生长发育的一般规律及影响因素1 生长发育既有连续性又有间断性；2 生长发育的速度是波浪式的；3 身体各系统的发育时不均衡的，但又是统一协调的；4 每个儿童的生长发育有他自己的特点。影响因素：遗传因素；营养；体育运动和劳动；生活制度；疾病；环境；。11.11.皮肤散热方式皮肤散热方式:辐射，传导，对流，蒸发。皮肤的功能：1.感觉触压痛温冷等感觉；2.保护人体的一道防线

10、；3.调节体温。皮肤的特点：保护功能差；调节体温功能差；渗透作用强。第二章第二章儿童营养儿童营养1 1营养素：营养素：食物中所含的，能维持生命和健康并促进机体生长发育的化学物质。六大营养素：蛋白质，碳水化合物，脂类，维生素，膳食纤维，水。2 2平均需要量（平均需要量（EAREAR）：）：可以满足某一特定性别、年龄及生理状况中 50%个体需要量的摄入水平。推荐摄入量（推荐摄入量（RNIRNI）：）：可以满足某一特定性别、年龄及生理状况中绝大多数（97%98%）个体需要量的摄入水平。适宜摄入量（适宜摄入量（AIAI）：）：该值的主要用途是作为个体营养素摄入量的目标。可耐受最高摄入量（可耐受最高摄入

11、量（ULUL）：）：是平均每日摄入营养素的最高限量。鉴于营养强化食品和膳食补充剂日渐增多，需要制定“可耐受最高摄入量”来指导消费。3 3儿童的能量消耗特点儿童的能量消耗特点基础代谢；摄取食物、排泄废物；生长发育；从事劳动和活动。4 4必需脂肪酸、饱和脂肪酸必需脂肪酸、饱和脂肪酸必需脂肪酸：是体内不能合成，必须由食物提供的不饱和脂肪酸。饱和脂肪酸：可使血胆固醇增高，促成动脉硬化。5 5蛋白质的生理功能蛋白质的生理功能构造新细胞、新组织；修补组织；调节生理功能；供给能量6 6脂类的生理功能脂类的生理功能储存能量；保护机体；构成组织的成分；促进脂溶性维生素的吸收；提供必须脂肪酸；增加食欲。7 7碳水

12、化合物的生理功能碳水化合物的生理功能提供热量；构成组织；维持神经系统的生理功能；合成肝糖原和肌糖原；有抗生酮作用；减少蛋白质的消耗。8.8.常量元素：常量元素：钙、磷、镁、钾、氯、硫、钠脂溶性维生素脂溶性维生素（维生素 A、D、E、K）：不溶于水，溶于脂肪。水溶性维生素：水溶性维生素：B 族（维生素 B1、B2、B、叶酸、B12）和维生素C。9.9.安排幼儿膳食的原则安排幼儿膳食的原则1）合理配膳：必须精心安排，保证提供足够的热量和各种营养素；种类要多元化，各类事物要合理搭配。2）膳食巧搭配：粗细粮搭配，米面搭配，荤素搭配，谷类与豆类搭配，蔬菜五色搭配，干稀搭配。3）细心烹调。4）进餐次数：1

13、-2 岁每日可进食 5 次。10.10.培养良好的饮食习惯培养良好的饮食习惯1.按时定位进食，食前有准备。2.饮食定量，控制零食。3.不偏食。4.注意饮食卫生。家长的责任：“家庭食物圈”应以科学为指导；安排好正餐之外的“点心”（零食）；创造和谐的餐桌气氛。第三章第三章预防常见病预防常见病1.1.婴幼儿患病一般会出现哪些生病迹象？婴幼儿患病一般会出现哪些生病迹象？1）精神：不爱玩，没精神，烦躁不安，哭闹等。2）表情：眼神呆滞，同时有尖叫啼哭的现象。3）脸色：面色苍白、发黄。4）吃喝：食欲不振伴有恶心呕吐，脸色苍白等；异嗜癖（缺锌、铁）；小儿对食物以外的物品有不可自制的食欲；食欲亢进。5）大小便异

14、常大便：A.粪便表面有鲜血，血与粪便不混合，同时小儿排便时哭闹-肛门裂。B.脓便血：便次多，有排不干净大便的感觉，伴发烧，大便脓血样-细菌性痢疾C.红果酱色：小儿阵阵腹痛，频频呕吐，大便呈红果酱样-肠套叠，2 岁以下常见D.白陶土样：同时尼色加深-黄疸型肝炎E.柏油样：小儿流鼻血，若将血咽下，大便就会呈黑色柏油样。若鼻血止后，大便正常，则无需担心；若未留鼻血-消化道出血尿色异常：正常尿液为清晰透明，淡黄色A.红色：像洗肉水，同时眼皮浮肿-急性肾炎B.橘黄色：尿色加深呈橘黄色或棕绿色肝胆疾病C.乳白色：若因泌尿道感染，尿内有侬，可使尿呈乳白色，同时有尿频尿痛的现象。排尿次数：A.明显减少，眼皮浮

15、肿，常是肾病的表现，腹泻伴有尿量明显减少则是脱水的表现。B.次数明显增多，一点儿尿液憋不住，常是泌尿道感染的症状。6）睡眠：入睡困难或嗜睡；睡眠不安7）囱门：前囱凹陷，可以因脱水而囱门松弛，凹陷。前囱鼓出：主要见于脑膜炎，脑炎等颅内压力增高的疾病。8）体温：正常 3637.4 C，低烧 37.538 C，高烧 39C 以上。2佝偻病病因：接触日光不足；生长过快；疾病的影响；钙的吸收利用障碍。症状：1）易激怒，烦躁，不活泼，对周围环境缺乏兴趣。2）睡眠不安常惊醒哭闹，多汗。3）运动功能发育迟缓。4）出牙迟5）头部软化，有乒乓球的感觉。6）颅骨呈方形，头大脸小。7）胸部呈串珠肋、肋膈沟或鸡胸，漏斗

16、胸。8）出现“O”形腿或“X”形腿。9）脊柱后凸或测弯。预防：预防先天性佝偻病：孕妇多晒太阳，饮食营养；提倡母乳喂养，及时添加辅食；小儿多晒太阳；补充维生素D3.3.肥胖症：肥胖症：因过量的脂肪储存，使体重超过正常值的20%以上的营养过剩性疾病称为肥胖症。病因：多食；少动；遗传；心理因素；内分泌疾病；危害：使人行动笨拙，体型不美观；易致扁平足，易感疲乏；更易得高血压、心脏病、糖尿病；造成高血脂症，成为动脉硬化的发病基础；还会带来种种心理问题。预防：掌握婴儿哺乳量；掌握幼儿运动量；减少遗传的影响。矫治：饮食管理；解除精神负担；增加运动量；因内分泌疾病等所致的肥胖症，需针对病因进行治疗。4.4.缺

17、铁性贫血的症状及预防缺铁性贫血的症状及预防病因：1）先天储铁不足；饮食中铁的摄入量不足；生长发育过快；疾病发育过快；疾病的影响。症状：皮肤，粘膜及甲床显得苍白或仓黄；呼吸，脉搏加快，活动后更明显；食欲不振，恶心，腹胀；精神不振，注意力不集中，易激动；肝脾零八届轻度肿大。预防：注意孕妇的营养，多吃含铁丰富的食物；合理喂养婴儿，3个月后添加含铁丰富的辅食；及时治疗各种感染性疾病；有钩虫病，要进行驱虫治疗；早产儿，双胞胎可补充铁剂。5 5龋齿龋齿原因：口腔中的细菌破坏作用；牙面牙缝中食物残渣；牙齿结构上的缺陷（牙釉质发育不好、牙齿排列不齐）预防：注意口腔卫生，饭后漱口、早晚刷牙；多晒太阳，注意营养；

18、氟化防龋；定期口腔检查；错牙合畸形。6.6.物理降温法物理降温法病儿体温升至 39 度以上，就应及时采取降温措施。降温措施有药物降温和物理降温两种。6 个月以下婴儿应多采用物理降温法。1）头部冷敷：将小毛巾折叠数层，放在冷水中浸湿，拧半干以不滴水为度，敷在前额，5-10 分钟换一次。也可以用冰枕放在耳后。若冷敷时小儿发生寒战，面色发灰，应停止冷敷。2）酒精擦拭：将 70%酒精或白酒加水一倍，用小毛巾浸泡后擦拭腋下，肘部，颈部两侧等处，擦拭时因注意避风，以免病儿受凉。如病儿发生寒战或面色苍白，应停止擦拭。应用物理降温法，使体温降至38 度左右7.7.热敷法热敷法：适用于疖肿初起时，有消炎、消肿作

19、用。8.8.呼吸停止、心跳停止的急救处理呼吸停止、心跳停止的急救处理呼吸停止：1）畅通呼吸道：尽量清除病人口中鼻中的污泥，痰涕；已昏迷者，要将病人头部后仰，在颈部垫高，使舌根抬起，保持呼吸道通畅。2）吹起方法：对婴儿,用嘴衔住婴儿的口鼻，往里吹气，以2-3 秒间隔吹一吹吹起时不要太用力，见其胸部隆起，便把嘴松开，在轻压其胸，帮助呼气，这样有节律的进行；对较大的幼儿，救护者深吸一口气，捏住病儿的鼻子，用嘴贴紧病儿的嘴，向里吹气。吹玩一口气，嘴离开，放开病儿鼻孔，轻压其胸部，帮助呼气，每隔3-4 秒吹一次。心跳停止的急救方法：1）使幼儿仰卧，背部有硬物支持；2）挤压心脏。对新生儿，用双手握住其胸，

20、用两拇指按压胸骨，使胸骨下陷 1 厘米左右，然后放松，每分钟120 次左右；对 3 岁以下小儿，左手托其背，右手用手掌根部按压胸骨偏下方，使胸骨下陷2 厘米左右，救护者手放松时，心脏舒张，静脉血回流入心脏，每分钟80次左右；对较大儿童，把右手掌发放再胸骨偏下方，左手压在右手上，呈交叉状，以助右手之力，每分钟60-80 次。9.9.骨折的现场处理骨折的现场处理骨折的急救原则是限制伤肢在活动，避免断骨在刺伤周围组织，减轻疼痛，这种处理方式叫固定。在处理骨折前，要注意观察伤者的全身情况。1）肢体骨折：使用薄木板将伤肢固定。2）肋骨骨折：若呼吸不困难，可用宽布条将断骨固定。若呼吸困难，则不要处理，速送

21、医院。3）颈椎骨折：颈下垫一笑软枕，在头两侧各垫一块小软枕，并固定在担架上。4）腰椎骨折：严禁伤者弯腰、走动，也不得搀扶、抱持伤者使腰部弯曲。应由数名救护者动作一致的拖住伤者的肩胛，腰和臀部，将伤者滚到木板上，伤者俯卧，用宽布带将其身体固定在木板上。1111溺水的急救溺水的急救1）抓紧水上救护2）救上岸后的措施a 迅速清除溺水者口鼻中的淤泥杂草，松开内衣，裤袋。B 控水。救护者半跪姿势，将溺水者匍匐在救护者的膝盖上，头部下垂，按压其腹背部，使口咽及气管中的水控出。C 迅速复苏。检查溺水者呼吸，心跳。若呼吸心跳均停止，可进行胸外心脏挤压和口对口人工呼吸，以保证溺水者脑的血流灌注。12.12.煤气

22、中毒的急救煤气中毒的急救利己打开门窗；注意保暖；呼吸心跳已停止，立即进行胸外心脏挤压和口对口吹气，护送到医院。1313小儿鼻出血的处理小儿鼻出血的处理1）安慰孩子不要紧张，安静坐着；2）头略低，张口呼吸；3）止血后，2-3 个小时内不要做剧烈运动4）出血较多时，可用脱脂棉卷塞入鼻腔，填紧些才能止血；5）如果经常发生鼻出血，而且皮肤上常有瘀斑，小伤口出血也不易止住，应去医院做全面检查。第四章第四章预防传染病和寄生虫病预防传染病和寄生虫病免疫系统包括免疫器官、免疫活性细胞（胸腺、脾脏、淋巴结及其他淋巴组织）、免疫分子（IgG 是人体最主要的抗体）。1 1免疫系统的功能免疫系统的功能防御感染；自身稳

23、定；免疫监视。2 2免疫作用的种类：免疫作用的种类：非特异性（先天免疫）：皮肤黏膜的屏障作用；吞噬细胞和体液的防御作用；血脑屏障作用。特异性：自动免疫，持续时间久可能为终生的（麻疹）；被动免疫，持续时间短，为一时性。3 3常见的疫苗有哪些？主要为预防哪些病？常见的疫苗有哪些？主要为预防哪些病？一）自动免疫制剂1)菌苗：由细菌制成。死菌苗：霍乱，伤寒，百日咳。活菌苗，卡介苗。2)疫苗：用病毒制成。灭活疫苗：乙型疫苗，狂犬病疫苗。减毒活疫苗：小儿麻痹疫苗，麻疹疫苗。类菌素：白喉病毒素，破伤风类毒素。二）被动免疫制剂1）丙种球蛋白：接触麻疹，甲型肝炎后，早期注射丙种球蛋白可防止发病或减轻症状。2）免

24、疫血清：破伤风抗毒素，狂犬病抗病毒血清。4 4基础免疫、加强免疫基础免疫、加强免疫基础免疫：选择集中对小儿威胁较大的传染病的疫苗，在短期内，有计划的对小儿进行预防接种，使小儿获得对这些传染病的特异性免疫力，并为今后的免疫打下基础，称基础免疫。加强免疫：进行基础面以后，集体获得相当强的免疫力。经过一段时间，免疫力逐步下降，当下降到一定程度时，重复接种一次，就很容易使免疫力再度提高，以巩固免疫效果。这种复种叫加强免疫。5 5传染病的特性传染病的特性有病原体；有传染性；有免疫力；病程发展有一定规律期：1）潜伏期：自病原体侵入人体，至出现症状的这段时间，叫潜伏期。2）前驱期：为起病缓慢的传染病所共有的

25、一般性症状。如头痛3）症状明显期：逐渐表现出某种传染病特的症状，有特异性。4）恢复期：提问，精神，食欲逐渐恢复正常。6 6传染病流行的基本环节传染病流行的基本环节1.传染源：病人；病原携带者；受感染的动物。2.传染途径：A 空气飞沫传播-呼吸道传染病B 食物传播-肠道传染病C 水源传播-伤寒，细菌性痢疾，甲型病毒性肝炎，血吸虫病。D 土壤传播-破伤风，钩虫病E 日常生活接触传播F 虫媒传播-蚊子传播流行性乙型脑炎G 直接接触传播-狂犬病，性病H 医源性传播-乙型肝炎病毒的血液I 母婴传播3.易感者7 7传染病的预防传染病的预防1）早发现，早隔离，早治疗2）切断传播途径3）保护易感儿8 8麻疹、

26、风症、幼儿急疹的特点和护理麻疹、风症、幼儿急疹的特点和护理麻疹麻疹：由病毒引起的呼吸道传染病。病症：1.病初的症状有发烧，咳嗽，流鼻涕等。2.发烧后 2-3 天，口腔黏膜有红晕，中心发白的小斑点，叫费-科氏斑，下唇也有。（特有症状），3.发烧后 3-4 天，开始出皮疹。皮疹颜色鲜红，略高于皮肤，皮疹之间可见到正常的皮肤颜色。4.出疹一般持续 3-4天。护理：A 保持居室空气新鲜，避免让风只吹幼儿，室温恒定，空气湿润。B 注意眼部卫生。C 饮食宜营养而容易消化。D 发烧时应采取降低体温的措施。E 疹子内陷应注意有无并发症；F 护理病儿的人，进入病房时要戴口罩。风疹风疹：由风疹病毒英气的呼吸道传染

27、病，传染性小。多见于5 个月-5 岁。症状：A 病初有发烧，咳嗽，流鼻涕等症状，多为低烧。B 发烧当日或次日出现皮疹，但手心脚心一般无疹。C 耳后及枕部淋巴结肿大。护理：A 风疹病情轻，很少有并发症。发烧时卧床休息，多喝开水，一般不需特殊照顾。B 孕妇应避免接触风疹病人，以防被传染。急疹急疹：由病毒引起的呼吸道传染病，传染性不强。症状：起病突然，高烧可达40 度，食欲差，但精神还好；高烧3-4天后，体温骤然下降，同时面部及身上出现红色疹子，经1-2 日后皮疹全部退尽。护理：高烧期间多喝水，适当服退烧药并配合物理降温法，降低至38 度左右。9 9水痘水痘症状：1）病初 1-2 天有低烧，以后出现

28、皮疹。2）最初的皮疹是红色小点，1 天左右变水泡，3-4 天水泡干缩结成痂皮。3）病后一周内，新的皮疹陆续出现。出疹期间，皮肤瘙痒。护理：发烧时要卧床休息，室内保持空气清新。吃容易消化的事物，多喝开水；可用炉甘石洗剂止痒。疱疹上涂龙胆紫，可使疱疹尽快结痂；给幼儿剪短指甲，避免抓伤皮肤引起感染；勤换内衣和床单；需隔离到全部皮疹结痂为止。1010手足口病手足口病病因：由库克萨基病毒（柯萨奇病毒）引起。多发夏季症状：1.潜伏期 46 日。最先出现轻微的症状，如发烧、全身不适、咳嗽、咽痛。2.在指的背面、侧缘，手掌、足跖，尤其指甲周围有皮疹，很快发展为水疱。背部、臀部也可能有少量皮疹、水疱。3.口腔内

29、在舌、硬腭、颊粘膜、齿龈上发生水疱，破溃后形成浅在的糜烂，可因疼痛影响进食。4.一般 810 天水疱干涸，病愈。护理：发烧时应卧床休息，多饮水，吃有营养、好消化的流质、半流质食物。饭后漱口，保持口腔清洁。病儿的食具、便具等应专用，用后消毒。1111流行性脑脊髓膜炎流行性脑脊髓膜炎症状：1）病初发热，寒战。2）剧烈头痛，肌肉酸痛，关节痛。3）频繁呕吐，呈喷射状。4）病儿烦躁或神志恍惚，嗜睡。婴儿常有尖叫，惊跳。进一步可发展为抽风，昏迷。5）发病后数小时，皮肤上出现出血性皮疹。用手压迫后红色不退。6）颈部有抵抗感，发硬，很难使病儿的下巴贴到前胸。预防：接种流行性脑脊髓膜炎菌苗；室内经常开窗通风，保

30、持空气新鲜；接触者需检疫，可服磺胺嘧啶预防。1212蛔虫病、蛲虫病蛔虫病、蛲虫病蛔虫病蛔虫病：症状：1）成虫在肠道内寄生，常引起脐周围阵发性疼痛，片刻可自行缓解；2）蛔虫的代谢产物或死亡后的裂解物为有毒物质，可引起低烧，多汗，夜经，磨牙等。3）蛔虫喜移动和钻孔的特点。当人体发生某些变化时，可刺激蛔虫，引起并发症。防止：积极治疗，减少传播机会；改善缓解卫生，将就饮食卫生，个人卫生。绕虫病绕虫病：症状：肛门周围和会阴部奇痒；由于搔伤，可使局部皮肤糜烂；睡眠不安，易烦躁，食欲可受影响。防治：避免重复感染：小儿穿满档裤睡觉，并在肛周图上药膏，早晨用肥皂盒温水洗净，换下内裤洗净并煮沸消毒。培养个人卫生习

31、惯。勤换衣服，勤晒被褥。与患儿生活在一起的绕虫病患者应同时进行治疗，以杜绝相互感染。世界防治结核病日：3 月 24 日第五章第五章婴幼儿心理健康婴幼儿心理健康1 1影响健康的因素：影响健康的因素：1）环境（包括自然环境和社会环境）2）生物学基础（包括集体的生物学和心理学因素）3）生活方式 4）卫生保健措施 5）健康教育：以卫生开学为主要内容，以健康为目标的教育。2 2生长发育的评价指标生长发育的评价指标1）形态指标：身长，体重，头围，胸围。2）生理功能指标：握力，背肌力，肺活量，脉搏，血压。3）综合评价法：年龄别身长，年龄别体重，身长别体重3 3婴幼儿心理健康的标志婴幼儿心理健康的标志1）智力

32、发展水平2）情绪（包括情感感受力，情感控制力和理解、影响他人情绪的能力）稳定，情绪反应适度3）乐于与人交往，人际关系融洽4）行为统一和协调5）性格特征良好4 4一般行为偏异的种类一般行为偏异的种类1）情绪障碍a 儿童期恐惧症：产生原因：特殊刺激引起的直接经验；恐惧是一种共鸣；受恐吓的结果。预防：日常生活中诱导，鼓励幼儿认识自然想象；家长处事不惊；系统脱敏法b 屏气发作：表现：遇到不合己意的时候突然出现急剧的情绪爆发，发怒，惊惧，哭闹后立即发生呼吸暂停。预防：尽可能消除可引起小儿心理过度紧张的种种因素，不要溺爱。正在发作的孩子，家长要镇静，立即松开孩子的衣领，裤带，使其侧卧，轻轻扶着孩子，恢复正

33、常后可讲故事转移紧张情绪。C 暴怒发作：表现：儿童在自己的要求或欲望得不到满足时，哭闹，尖叫，在地上打滚，用头撞地，撕东西等过火的行为。预防：从小培养儿童合理宣泄不良情绪，不溺爱孩子，第一次出现该症状的时候家长不妥协，坚持讲道理。2)睡眠障碍A 夜惊：入睡不久在没有任何外界刺激的情况下，突然哭喊出声，做起，两眼直视，表情恐怖，若叫他，不易唤醒。醒后全遗忘。预防：海山不良环境，接触可使幼儿精神紧张的因素，培养好的睡眠习惯，预防和治疗躯体疾病。B 梦游症：幼儿与睡眠中突然起床，意识朦胧，在周围走动或做些机械的动作，表情茫然，喃喃自语。处理：一般，随年龄的增长，会自行消失，不必进行特殊治疗。家长要避

34、免在孩子面前渲染发作时的表现或取笑他。在家中要注意加强安全措施，避免儿童因梦游症发生意外伤害C 梦魇：表现为儿童做噩梦，伴有呼吸急促，心跳加速，自觉全身不能动弹，以至从梦中惊醒哭闹。醒后仍有短暂的情绪失常，紧张，害怕，出冷汗，面色苍白，对梦境只有片段的记忆。预防：生活有规律，使儿童体内的生物钟正常运转；培养开朗的性格；化解心理冲突。3）品行障碍：a 攻击性行为；b 说谎（无意说谎和有意说谎）；c拒绝上幼儿园4)正常心理发展迟缓：A 遗尿症（器质性和功能性，精神性尿频不是遗尿症）；B 遗粪症 C 口吃 D 语言发育迟缓 E 儿童期多动综合征5）不良习惯：吮吸手指；咬指甲癖；习惯性阴部摩擦；6）学前儿童神经症性障碍（儿童神经症或儿童神经官能症）：儿童恐怖症；儿童强迫症5 5孤独症的表现孤独症的表现1）社会交往障碍。2）语言障碍，虽有语言障碍但往往缄默不语，或使用一种不为交流的语言。常自言自语，无视他人。3）行为异常。兴趣狭窄，要求周围环境和生活方式固定不变，因此很难适应幼儿园的生活。4）其他。可能有感知障碍、认知障碍、癫痫发作等表现。