第一章物态及其变化第四节汽化和液化一.pdf

《第一章物态及其变化第四节汽化和液化一.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第一章物态及其变化第四节汽化和液化一.pdf（4页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 第一章 物态及其变化 第四节 汽化和液化（一）第 2 页 第一章 物态及其变化 第四节 汽化和液化【一】汽化 汽化有两种方式蒸发和沸腾，它们各有其特点。课时作业 1、汽化有 和 两种方式，其中 不需要特定的条件；液体在沸腾时需要满足两个条件：一是 ，二是 ，液体在沸腾过程中温度 。2、在“观察水的沸腾”的实验中，某个实验小组观察到沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程中的两种情况，如图 141(a)、(b)所示，则图 是水在沸腾前的情况，图 则是水沸腾时的情况。图 141 3、关于蒸发和沸腾，下述正确的是 ()A、蒸发和沸腾都要在一定的温度下才能发生 B蒸发和沸腾都需要吸热 C、蒸发是剧烈的汽化现象

2、，沸腾是缓和的汽化现象 D蒸发是只在液体内部发生的汽化现象，沸腾是只在液体表面发生的汽化现象 4、夏天扇扇子，身上会感到凉爽。这是因为（）A液化吸收热量 B汽化吸收热量 C 液化放出热量 D汽化放出热量 5、图 142 6、下列措施能使蒸发变慢的是 7、把酒精擦在手臂上感觉凉快，这是因为酒精在_时要_热(填“吸”或“放”)8、图 143 甲是“观察水的沸腾”的实验装置图。安装该实验装置时，应该先固定 A、B 两铁圈中的 铁圈。水沸腾时温度计示数如图 143 乙所示，由此可知，水的沸点 是 。中考练兵 9、夏天，人从水中游泳上岸后，被风一吹觉得很凉，是因为 ()A、水中的温度比岸上的温度高 图

3、143 B、风把“温度”吹走了 C、人身上的水蒸发加快，蒸发吸收人身上的热 D、人的错觉 图 144 所示是水的沸腾图象，下列对此图象的理解正确的是 ()A 水在 AB 段沸腾，吸收热量，温度升高 B水在 AB 段沸腾，吸收热量，温度不变 C水在 BC 段沸腾，吸收热量，温度升高 D水在 BC 段沸腾，吸收热量，温度不变 图 144 11、在“观察水沸腾”实验中(如图 145 所示）不能看 第 3 页 到的现象是 ()A、当水温升得越高时，水面上的水蒸气越多 B、水沸腾前水温不断上升，水沸腾时水温不变 C、开始加热时，杯底及侧壁上有气泡生成 D、水沸腾时，水中气泡上升，变大，到液面破裂 图 1

4、45 12、使用高压锅来煮食物时，它能够 （）A.减小锅内压强，降低沸点 B.减小锅内压强，升高沸点 C.增大锅内压强，降低沸点 D.增大锅内压强，升高沸点 13、一锅沸腾的油，魔术师把手伸进去，一分钟、两分钟再把手拿出来没事！对这一现象的分析正确的是 ()A、这是不可能的，是一种伪科学 B、这是不可能的，油在沸腾时温度不断升高 C、这是可能的，一定是这种油的沸点很低 D、这是可能的，一定是手上沾有水，水从油中吸收了热 14、在木器厂里，常用水胶粘木料，这种胶需要在 100的温度下熬化后才能用，温度再高就会熬焦，失去粘性所以工人师傅熬这种胶时用图 146 所示的双层锅，两层锅之间装着水，这样就

5、不会把胶熬焦了，这是为什么?图 146 15、为了研究影响蔬菜和水果水分散失快慢的因素，有 A、B、C、D 四组同学各自做了研究实验(实验材料是相同的胡萝，如图 147 所示，这四组实验中，有没有研究方法不正确的?若方法正确，分别研究蒸发快慢与哪个因素的关系?图 147 16、下表是某同学做“观察水的沸腾实验时所记录的数据：（1）请你在图 148 的坐标系中作出水的沸腾图象(实验时周围气压为 1 标准大气压)（2）分析实验图象，可以看到：在前 分钟内，水的温度一直在升高。（3）当水的温度达到 后，继续给水加热，但水的温度保持不变。（4）由此实验图象看出：沸腾是在 下在液体内部和表面同时发生的剧

6、烈的 现象；液体在沸腾过程中要 热，温度 。105Pa 下，水的沸点是 图 148 拓展延伸 17、两支完全相同的试管内分别装有质量相等的水和酒精，一起悬放在装水的烧杯中，当用酒精灯给烧杯长时间加热时 ()A、试管中的酒精先沸腾，水后沸腾 B试管中的酒精会沸腾，水不沸腾 C试管中的酒精和水都不会沸腾 D试管中的酒精和水同时沸腾 第 4 页 18、某实验小组通过实验验证，得知影响液体蒸发快慢的因素有：液体的温度；液体的表面积；液面上方气流的快慢小组成员张强提出进一步的猜想：液体蒸发快慢是否与液体的种类有关?请你设计一个实验来验证这一猜想是否正确要求写出简要的实验方法 19、俗语说响水不开，开水不

7、响，开水真的不响吗?小明想对此进行研究，得到爸爸的支持小明用圆底铁锅在煤气灶上进行烧水试验，用温度计、数字声级计(测量声音强弱的仪器)分别测量锅内水的温度、锅旁声音的强弱测量结果如下表：水沸腾时，温度计的示数如图 149 所示，请填写表格中的空格分析以上信息，可知温度为 时，响度最大现在你对响水不开，开水不响这句话有什么新的理解?图 149 20、常用液体温度计是利用液体 的性质制成的。如图 1410 所示，是小亮同学在做“观察水的沸腾”实验时的装置，如果想 要节约一些酒精灯的燃料，并适当缩短实验时间，则可行的一种方法 是 。当烧瓶内的水沸腾后把酒精灯移开，水将不再沸腾。请你写出两种使瓶内的水

8、再沸腾起来的方法。（用酒精灯加热除外）图 1410 答案：第四节 汽化和液化（一）1、蒸发 沸腾 蒸发 达到沸点 吸热 保持不变 2、（b）（a）3.B 4.B 5.温度越高，液体蒸发得越快 6.ABD 7.蒸发 吸 8.B 99 9.C 10.D 11.A 12.D 13.C 14.因为在标准气压下，水的沸点为 100，水沸腾后吸热，但温度却保持 100不变，不致于将水胶熬焦。15.C 不正确 A 液体的温度 B 液体的表面积 D 液体上方的通风情况。16.7 100 标准气压 汽化 吸 保持不变 18.选相同的两个小烧杯，分别装入适量质量相等的不同液体，放在相同的环境中(气温、风速相同)，观察两个杯中的液体蒸发快慢情况：如果杯中液体蒸发完所用的时间不同，则说明液体蒸发快慢与液体种类有关 19.99 95 开水并不是不响，只是响度变小了 20.热胀冷缩；减少水的质量（用热水等）；密闭容器并抽气；密闭后再将烧瓶倒置，并向烧瓶上倒冷水