工程项目管理施工组织设计编制教案.pdf
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1、 1 目录 0、编制依据 1 1、工程建设概况 1 2、施工部署 2 3、施工进度计划 4 4、施工准备与资源配置计划 4 5、施工平面图 7 6、主要施工方案 错误!未定义书签。0、编制依据 序号 文件名称 编号 1 2 3 4 1、工程建设概况 1.1 工程建设概况一览表 工程名称 工程地址 工程类别 占地总面积 建设单位 勘察单位 设计单位 监理单位 质量监督部门 总包单位 质量要求 承包范围 2 合同工期 主要分包单位 总投资额 分包工程 工程主要功能或用途 1.2 工程建设概况描述 2 施工部署 2.1 项目管理组织 1)项目管理组织机构图 2)项目管理人员及职责权限 序号 姓名 职
2、称 职责和权限 1 管理层 技术层 2 2.2 项目管理目标 项目管理目标一览表 项目管理目标名称 目 标 值 项目施工成本 工 期 质量目标 安全目标 2.3 各项资源供应方式 3 劳务资源安排一览表 施工项目 名称 专业施工队 名称 资质 要求 开始施工 时间 建设工期 责任人 工程用物资供应安排一览表 物资名称 采购单位 采购地点 要求进场时间 责任人 大型机械设备采购供应安排一览表 机械设备名称 提供方式 要求进场时间 计划出场 时间 责任人 施工工具采购供应安排一览表 施工工具名称 估计数量 提供方式 要求进场时间 计划出场 时间 责任人 2.4 施工流水段的划分及施工工艺流程 1)
3、施工流水段的划分 2)施工工艺流程 2.5 工程施工重点和难点分析 1)组织管理重点分析及应对措施 序号 组织管理重点 具体分析 应对措施 责任人 1 如何组织材料机械进场 4 2 如何组织机械退场 3 如何安排工人的住宿 3、施工进度计划 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 进度说明:4、施工准备与资源配置计划 4.1 施工准备计划 1)技术准备(1)技术依据表 序号 文件名称 文件编号 配备数量 持有人 1 09 版施工组织规范 2 定额 3 工程项目管理 4 施工技术手册 (2)施
4、工方案编制计划表 5 序号 施工方案名称 负责人 完成时间 1 放线 2 挖土方 3 碎石垫层 4 独立基础 5 沥青混凝土垫层 6 7 8 9 (3)施工试验检验计划表 序号 工程部位 检验项目 单位 检验频率 检验时间 责任人 1 沥青混凝土垫层 沥青混凝土的强度 个 2 场地 场地平整度 平方米 2)现场准备 施工设施准备计划 序号 设施名称 种类 数量(或面积)规模(或可存储量)完成时间 责任人 1 混凝土拌制机 拌合机械 2 仓库 临时建筑 3)资金准备 资金使用准备计划 分项工程名称 工作量 工期安排 需要资金 资金到位时间 挖土方 碎石垫层 6 沥青混凝土 篮球架 EPDM 刷漆
5、 4.2 各项资源配置计划 1)劳动力配置计划 劳动力配置计划表 序号 专业工种 劳动量(工日)需要时间 责任人 1 摊铺 2 压实 2)原材料需要量计划 序号 材料名称 规格 需要量 需要时间 责任人 单位 数量 1 2 3 3)成品、半成品需要量计划 序号 成品、半成品名称 规格 需要量 需要时间 责任人 单位 数量 1 2 7 5)施工工具需要量计划 序号 施工工具名称 需用量 进场日期 出场日期 责任人 1 2 6)施工机械、设备需要量计划 序号 施工机具名称 需要量(台)使用时间 责任人 1 摊铺机 2 压实机 3 电焊机 7)测量设备需用量计划 序号 测量设备名称 数量 保管人 1
6、 经纬仪 2 水准仪 3 全站仪 5.主要施工方案 6.施工平面图 为期一周的工程测量实训已经圆满结束了,通过此次实训,让我深刻明白了理论联系实际的重要性.测区是我们学校的主教楼,在这天气多变的情况下,我们也克服啦种种困难,顺利的完成了实训任务。一次测量实训要完整的做完,单单靠一个人的力量和构思是远远不够的,只有小组成员间团结一致相互配合才能让实训任务快速而高效的完成.测量实训中,每个组员都必须亲自实践,工作经常交换来做,让每个人都尽可能熟悉具体操作.在测量的过程中,所得数据不可能完全没有错误,我们应该不气馁,坚持重测、重新计算,一次次地练习,一次次得提高测量水平,不断在教训中获得宝贵经验.在
7、这里要感谢老师的指导,实训之初,我们遇到了各种各样的困难,多亏的老师的耐心讲解,才使我们解决了不少测量中的难题.8 通过实际的测量实训,让我学到了很多实实在在的东西,主要是熟悉了水准仪、全站仪的用途及其使用方法,掌握了仪器的检验和校正方法等.最重要的是在很大程度上提高了对仪器的实际操作能力,巩固了理论教学知识的同时,也拓展了与同学之间的交际合作的能力 首先,通过实际操作,我基本掌握了课堂所学的测量学知识,知道如何正确使用水准仪、全站仪测量距离、角度、高差等.既然是要测量就离不开实践.实践是对测量学知识的最好检验,只凭在课堂上的听课,我并没有掌握很多具体知识,尤其是对仪器的使用更是一塌糊涂.当第
8、一天开始测量的时候,我的心里还一阵发愁,当真正接触的时候,发现其实并没有想象中难,听别人一说或者翻阅一下课本,然后自己动手操作一遍,就基本掌握了方法.但要想提高效率和测量精度,则需要经过不断地操作练习了.其次,我懂得了做任何事情都要认真细致,不能有丝毫的马虎,特别是在使用全站仪这样精密的仪器时,更要做到精益求精.因为稍有差错就可能导致数据的偏差很大,更会导致以后其它点的测量出错,最终导致数据计算的错误,比如我们刚开始测量角度时,一个基准点没有瞄准,导致一个角度偏小,然后角度的闭合差也不符合要求,经过校验,才发现问题出在哪儿。(1)实验仪器的整平对实验数据的误差有很大的影响;(2)水准测量和水平
9、角测量均需检查闭合差,超过差限则一定要重新测;(3)要注意计算问题,计算最好由两个人完成,一个初步的计算,一个检验,不过,在此过程当中,也还是出现了计算错误的问题,我们在不断的重复检验之中算出了正确的数值,尽量让误差减少到了最少.。通过这次实训,让我体会到了团队精神的重要性,也认识到测量学的严谨性,无论是少了中间的哪一环都无法完成任务,任何一个步骤、环节,都少不了,也出不得错,一步错步步错,因此,测量学才有“从整体到局部、先控制后碎部”的工作原则,并要求做到“步步有检核”.当然,搞好测量既离不开团队的合作,也离不开我们每个人的努力.。就整个测量实训来说,我们从中学到了不少知识,不过这其中也反映
10、出了我们还有许多的不足,希望在以一次测量实训要完整的做完,单单靠一个人的力量和构思是远远不够的,只有小组成员间团结一致相互配合才能让实训任务快速而高效的完成.测量实训中,每个组员都必须亲自实践,工作经常交换来做,让每个人都尽可能熟悉具体操作.在测量的过程中,所得数据不可能完全没有错误,我们应该不气馁,坚持重测、重新计算,一次次地练习,一次次得提高测量水平,不断在教训中获得宝贵经验.在这里要感谢老师的指导,实训之初,我们遇到了各种各样的困难,多亏的老师的耐心讲解,才使我们解决了不少测量中的难题.通过实际的测量实训,让我学到了很多实实在在的东西,主要是熟悉了水准仪、全站仪的用途及其使用方法,掌握了
11、仪器的检验和校正方法等.最重要的是在很大程度上提高了对仪器 9 的实际操作能力,巩固了理论教学知识的同时,也拓展了与同学之间的交际合作的能力 首先,通过实际操作,我基本掌握了课堂所学的测量学知识,知道如何正确使用水准仪、全站仪测量距离、角度、高差等.既然是要测量就离不开实践.实践是对测量学知识的最好检验,只凭在课堂上的听课,我并没有掌握很多具体知识,尤其是对仪器的使用更是一塌糊涂.当第一天开始测量的时候,我的心里还一阵发愁,当真正接触的时候,发现其实并没有想象中难,听别人一说或者翻阅一下课本,然后自己动手操作一遍,就基本掌握了方法.但要想提高效率和测量精度,则需要经过不断地操作练习了.其次,我
12、懂得了做任何事情都要认真细致,不能有丝毫的马虎,特别是在使用全站仪这样精密的仪器时,更要做到精益求精.因为稍有差错就可能导致数据的偏差很大,更会导致以后其它点的测量出错,最终导致数据计算的错误,比如我们刚开始测量角度时,一个基准点没有瞄准,导致一个角度偏小,然后角度的闭合差也不符合要求,经过校验,才发现问题出在哪儿。(1)实验仪器的整平对实验数据的误差有很大的影响;(2)水准测量和水平角测量均需检查闭合差,超过差限则一定要重新测;(3)要注意计算问题,计算最好由两个人完成,一个初步的计算,一个检验,不过,在此过程当中,也还是出现了计算错误的问题,我们在不断的重复检验之中算出了正确的数值,尽量让
13、误差减少到了最少.。通过这次实训,让我体会到了团队精神的重要性,也认识到测量学的严谨性,无论是少了中间的哪一环都无法完成任务,任何一个步骤、环节,都少不了,也出不得错,一步错步步错,因此,测量学才有“从整体到局部、先控制后碎部”的工作原则,并要求做到“步步有检核”.当然,搞好测量既离不开团队的合作,也离不开我们每个人的努力.。就整个测量实训来说,我们从中学到了不少知识,不过这其中也反映出了我们还有许多的不足,希望在以后的学习中不断吸取经验教训,逐一克服,不断提高我们的测量水平。后的学习中一次测量实训要完整的做完,单单靠一个人的力量和构思是远远不够的,只有小组成员间团结一致相互配合才能让实训任务
14、快速而高效的完成.测量实训中,每个组员都必须亲自实践,工作经常交换来做,让每个人都尽可能熟悉具体操作.在测量的过程中,所得数据不可能完全没有错误,我们应该不气馁,坚持重测、重新计算,一次次地练习,一次次得提高测量水平,不断在教训中获得宝贵经验.在这里要感谢老师的指导,实训之初,我们遇到了各种各样的困难,多亏的老师的耐心讲解,才使我们解决了不少测量中的难题.通过实际的测量实训,让我学到了很多实实在在的东西,主要是熟悉了水准仪、全站仪的用途及其使用方法,掌握了仪器的检验和校正方法等.最重要的是在很大程度上提高了对仪器的实际操作能力,巩固了理论教学知识的同时,也拓展了与同学之间的交际合作的能力 10
15、 首先,通过实际操作,我基本掌握了课堂所学的测量学知识,知道如何正确使用水准仪、全站仪测量距离、角度、高差等.既然是要测量就离不开实践.实践是对测量学知识的最好检验,只凭在课堂上的听课,我并没有掌握很多具体知识,尤其是对仪器的使用更是一塌糊涂.当第一天开始测量的时候,我的心里还一阵发愁,当真正接触的时候,发现其实并没有想象中难,听别人一说或者翻阅一下课本,然后自己动手操作一遍,就基本掌握了方法.但要想提高效率和测量精度,则需要经过不断地操作练习了.其次,我懂得了做任何事情都要认真细致,不能有丝毫的马虎,特别是在使用全站仪这样精密的仪器时,更要做到精益求精.因为稍有差错就可能导致数据的偏差很大,
16、更会导致以后其它点的测量出错,最终导致数据计算的错误,比如我们刚开始测量角度时,一个基准点没有瞄准,导致一个角度偏小,然后角度的闭合差也不符合要求,经过校验,才发现问题出在哪儿。(1)实验仪器的整平对实验数据的误差有很大的影响;(2)水准测量和水平角测量均需检查闭合差,超过差限则一定要重新测;(3)要注意计算问题,计算最好由两个人完成,一个初步的计算,一个检验,不过,在此过程当中,也还是出现了计算错误的问题,我们在不断的重复检验之中算出了正确的数值,尽量让误差减少到了最少.。通过这次实训,让我体会到了团队精神的重要性,也认识到测量学的严谨性,无论是少了中间的哪一环都无法完成任务,任何一个步骤、
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