(完整版)人教版英语八年级上第2单元英文说课稿.doc.pdf

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1、精品文档第二单元怎么了？第 8 页 A2a2c 节大家早上好。我很高兴站在这里分享我的想法关于你的课。我希望你能为我的演讲提供一些建议。我会的从中分析教训六个方面：教材分析，学生分析，教学方法，学习方法，程序和黑板设计。第一部分：教材分析1.地位和作用本单元的重点是一个非常重要的语法点-我有一个头痛。不应该=不应该。教科书从一个有趣的话题开始什么是事情是这样的这样，就很有助于引起大家的注意1精品文档学生们。真是一个话题是相关的因此有助于提高学生的学习兴趣学生们也会有助于提高他们的英语口语。2 教学目标与要求知识对象：新词；一些建议；语法重点。空穴物体听、读、写能力。交际能力。道德目标：做医生，

2、全心全意为人民服务。三。教学要点牙痛热不应躺下休息热茶加蜂蜜看牙医喝很多水4 教学难点怎么了？我牙痛。2精品文档也许你应该去看牙医。这是个好主意。他胃痛。他什么都不该说。第二部分学生分析这位学生学英语已有很长一段时间了。他们能理解一些文字和一些简单的句子。这节关于健康，身体的课现在对英语很感兴趣。第三部分教具与教法教具：录音机；投影仪。教学方法：听、读、写方法。结对活动。第四部分学习方法1 教学生如何成为成功的语言学习者。2 教学生如何发展阅读技巧3精品文档与他人交流；如何学习新单词；如何学习独立地；三。让学生养成良好的学习习惯。第五部分教学程序我向全班同学问好。在屏幕上显示生词。向学生朗读生

3、词并提问至重复，说话关于汉语的意思。发烧躺着休息蜂蜜牙医水不应该第二步 2a现在打开第 8 页的书。先把这八条读给我听让学生们重复。牙痛喉咙痛胃痛发烧躺着和喝蜂蜜热茶休息看牙医多喝水听录音。请注意第一个有已经为你做了。4精品文档这个男孩牙痛，建议他去看牙医。然后检查黑板上的答案。第三步 2b先看这四张图片。每幅图都说明了对话。现在我们再听一遍对话。这一次，听听漏掉的单词。写在空白行上漏掉的单词。只有）那么检查答案。首先，我让两个学生读方框里的对话。A：怎么了？我牙疼。A：也许你应该去看牙医。B：好主意。现在练习活动 2b 中的对话。轮流解决问题5精品文档提供建议。要求学生两人一组。他们练了一段时间后，就有了几对学生向全班展示他们的对话。第五步语法福库斯（在屏幕上显示）我头痛。他牙疼。你应该去睡觉。他什么都不该说。她应该去看牙医。不应该=不应该第六步总结这节课我们学到了一些对健康人士的建议问题。谁将来想当医生吗？好的。发球人民全心全意。第七步6精品文档作业：练习对话，复习语法重点。第六部分黑板设计第二单元怎么了？牙痛躺下休息喉咙痛蜂蜜热茶胃痛看牙医发烧要多喝水7