高三生物一轮 单元评估检测(七)课时提升作业 2.pdf

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1、付兑市石事阳光实验学校单元评估检测（七）付兑市石事阳光实验学校单元评估检测（七）必修必修 2 2第第 5 5、6 6、7 7 章章（4545 分钟分钟 100 100 分）分）一、选择题一、选择题(本题共本题共 6 6 小题小题,每小题每小题 6 6 分分,共共 3636 分分)1.对于突变与进化的关系,以下说法正确的是()A.有利的突变太少,不足以作为生物进化的原始材料B.突变可以增加位基因的数量,但突变了的基因都是隐性基因C.基因突变、基因重组和染色体变异统称为突变D.突变的有利与否不是绝对的,往往因所处环境的不同而异2.生物进化理论认为,突变和基因重组能产生生物进化的原材料,下列哪种变异

2、现象不属于此类突变的范畴()A.黄色黄色、绿色B.猫叫综合征C.红眼果蝇中出现了白眼D.无子西瓜3.下列是对基因型为AABB和基因型为AaBb两个野兔种群的叙述,正确的是()A.两个种群中控制非相对性状的基因在减数分裂中均可以发生基因重组B.由 AaBb 快速培育 AABB 的个体,可通过单倍体育种的方法得到C.AABB 种群后代灭绝的机会高于 AaBb 的种群后代D.两个种群迁移在一起成为一个种群,则种群没有进化4.(2013 模拟)下图是患甲病(显性基因为 A,隐性基因为 a)和乙病(显性基因为B,隐性基因为 b)两种遗传病的系谱图,其中-1 不是乙病基因的携带者。据图分析下列叙述错误的是

3、()A.甲病是常染色体显性遗传病,乙病是伴 X 染色体隐性遗传病B.与-5 基因型相同的男子与一正常人婚配,则其子女患甲病的概率为 1/2C.-2 的基因型为 aaXbY,-2 的基因型为 AaXbYD.若-1 与-5 结婚生了一个男孩,则该男孩患一种病的概率为 1/85.(能力挑战题)科研人员测得一多肽链片段为“-甲硫氨酸-脯氨酸-苏氨酸-甘氨酸-缬氨酸-”,其密码子分别为:甲硫氨酸(AUG)、脯氨酸(CCU、CCC、CCA)、苏氨酸(ACU、ACC、ACA)、甘氨酸(GGU、GGA、GGG)、缬氨酸(GUU、GUC、GUA、GUG)。控制该多肽链合成的相 DNA 片段为:根据以上材料,下列

4、叙述正确的是()A.解旋酶作用于处,使氢键断裂形成核糖核苷酸单链B.基因突变只能发生在细胞分裂间期,因为 DNA 解旋形成的单链结构不稳C.若该 DNA 片段最右侧碱基对 T/A 被 G/C 替换,不会引起性状的改变D.一般来说基因插入三个碱基对要比插入一个碱基对更能影响蛋白质的结构6.假设 a、B 为玉米的优良基因,现有 AABB、aabb 两个品种,控制两对相对性状的基因位于两对同源染色体上。为得到能稳遗传的优良玉米种(aaBB),某小组用不同方法进行了(如图),下列说法不正确的是()A.过程育种方法运用的原理是基因突变,最大优点是能提高突变率,在短时间内获得更多的优良变异类型B.过程使用

5、的试剂是秋水仙素,它可作用于正在分裂的细胞,抑制纺锤体的形成C.过程育种方法运用的原理是基因重组,基因型为 aaB_的类型经后,子代中 aaBB 所占比例是 5/6D.过程用了单倍体育种的方法,最大的优点是明显缩短育种年限二、非选择题二、非选择题(本题共本题共 4 4 小题小题,共共 6464 分分)7.(21 分)(2013模拟)某医师通过对一对正常夫妻()(妻子已经怀孕)的检查和询问,判断出丈夫家族中有人患有甲种遗传病(显性基因为 A,隐性基因为 a),他的祖父和祖母是近亲结婚;妻子家族中患有乙种遗传病(显性基因为 B,隐性基因为 b),她有一个与她年龄相差不多患先天性愚型(21 三体综合

6、征)的舅舅。医师将两个家族的系谱图绘制如图。请回答下列相关问题:(1)医师通过咨询得知该夫妇各自家族中直系血亲和三代以内的旁系血亲均无对方家庭遗传病的患者,由此可以判断夫妻双方_(填“不带有”或“带有”)对方家庭的致病基因。(2)甲病的致病基因位于_染色体上,是_性遗传。(3)乙病的致病基因位于_染色体上,是_性遗传。(4)丈夫的基因型是_,妻子的基因型是_。(5)该夫妇再生一个男孩患病的概率是_,女孩患病的概率是_。(6)先天性愚型,可能是由染色体组成为_的卵细胞或_的精子与正常的生殖细胞受精后发育而来的。(7)通过对上述问题的分析,为了达到优生的目的,该采取的措施有:_;_;_;_。8.(

7、9 分)如图为水稻的几种不同育种方法示意图,据图回答下列问题:(1)B 常用的方法是_,用到秋水仙素的过程有_(用图中字母表示)。(2)打破物种界限的育种方法是_(用图中的字母表示),该方法所运用的原理是_。(3)假设你想培育一个稳遗传的水稻品种,它的性状都是由隐性基因控制的,其最简单的育种方法是_;如果都是由显性基因控制的,为缩短育种时间常采用的方法是_。(用图中的字母表示)9.(20 分)(能力挑战题)如图是具有2 对相对性状的某自花传粉的植物种群中甲植株(纯种)的一个 A 基因和乙植株(纯种)的一个 B 基因发生突变的过程(已知 A基因和 B 基因是遗传的)。请分析该过程,回答下列问题:

8、(1)上述两个基因发生突变是由于_引起的。(2)下图为甲植株发生了基因突变的细胞,它的基因型为_,表现型是_,请在图中标明基因与染色体的关系。(3)甲、乙发生基因突变后,该植株及其子一代均不能表现突变性状,为什么?。可用什么方法让其后代表现出突变性状?_。(4)a 基因和 b 基因分别控制两种优良性状。请利用已表现出突变性状的植株为材料,设计,培育出同时具有两种优良性状的植株(用遗传图解表示)。10.(14 分)基因工程是在生物学、化学和工程学基础上建立和发展起来的,并有赖于微生物学理论和技术的发展运用,现在基因工程在动植物育种上有广泛而重要的用。基因工程基本操作流程如图所示,请据图分析回答:

9、(1)图中 A 是_,最常用的是_;在基因工程中,需要在_酶的作用下才能完成剪接过程。(2)不同种生物之间的基因移植,从分子水平上分析,进行基因工程的主要理论依据是_ ,也说明了生物共用一套_。(3)研究中发现,番茄体内的蛋白酶抑制剂对害虫的消化酶有抑制作用,导致害虫无法消化食物而被杀死。人们地将番茄的蛋白酶抑制剂基因导入玉米体内,玉米获得了与番茄相似的抗虫性状,玉米这种变异的来源是_。(4)家在某种植物中找到了抗枯萎病的基因,并用基因工程的方法将该基因导入金茶花叶片细胞的染色体 DNA 上,经培养长成的植株具备了抗病性,这说明_ _。如果把该基因导入叶绿体 DNA 中,将来产生的配子中_(填

10、“一”或“不一”)含有抗病基因。答案解析答案解析1.【解析】选 D。突变能产生基因,它是生物变异的根本来源,所以突变是生物进化的原始材料;突变是不向的,有隐性突变也有显性突变;突变包括基因突变和染色体变异,不包括基因重组。突变产生的变异有的能适环境而生存,有的不适环境而被淘汰,所以突变的有利与否与所处的环境有关。2.【解析】选 A。“突变和基因重组能产生生物进化的原材料”中的“突变”是广义的突变,包括基因突变和染色体变异,C 属基因突变,B、D 属染色体变异。A中绿色的出现属隐性基因的纯合,不属于突变。3.【解题指南】(1)知识储备:基因重组发生在减数分裂过程中;基因库范围广,种群适环境的范围

11、更广。(2)解题关键:注意题干是动物种群野兔,野兔不存在单倍体和多倍体育种。【解析】选 C。A 项中,如果控制非相对性状的基因在一对同源染色体上,则在减数分裂过程中不一发生基因重组。B 项中,动物不存在单倍体育种。C 项中,AABB种群后代比 AaBb 的种群后代表现型种类少,AaBb 后代适范围广,更容易适环境。D 项中,两个种群形成一个种群,种群基因频率发生了变化,种群发生了进化。4.【解析】选 D。-5 和-6 患甲病,子代-3 不患甲病,则甲病为常染色体显性遗传病;-1 和-2 不患乙病,-2 患乙病,则乙病为隐性遗传病,-1 不是乙病基因的携带者,则乙病只能为伴 X 染色体隐性遗传病

12、,故 A 正确。从甲病分析-5 基因型为 Aa,与-5 基因型相同的男子(基因型为 Aa)与一正常人(基因型为 aa)婚配,则其子女患甲病的概率为 1/2,故 B 正确。-2 的基因型为 aaXbY,-2 的基因型为 AaXbY,C 正确。-1 基因型为 1/2aaXBXB、1/2aaXBXb,-5 基因型为 aaXBY,则所生男孩患病的概率为 1/4,故 D 错误。5.【解析】选 C。由题干获取的信息有:多肽链片段的氨基酸组成;5 种氨基酸对的密码子;已经标明碱基序列的 DNA 片段。解答本题首先该确该 DNA 片段转录的模板是链,然后再分析最右侧碱基对T/A被G/C替换对密码子的影响,进一

13、步确是否影响蛋白质的氨基酸序列。【易错提醒】基因突变主要发生在细胞分裂间期,在其他时期也有发生,如紫外线辐射能损伤细胞内的 DNA;碱基类似物能改变核酸的碱基。6.【解析】选C。是诱变育种;是杂交育种,原理是基因重组;是多倍体育种,利用秋水仙素使染色体加倍。基因型为 aaB_的类型中 aaBB 占 1/3,aaBb占 2/3,经过自交后,子代中 aaBB 所占比例是 1/2,故 C 错误。7.【解析】(2)甲病“无中生有”是隐性遗传病,由于女性患者5的父亲表现正常,因此甲病的致病基因位于常染色体上。(3)乙病“无中生有”也是隐性遗传病,由于11不带有乙病的致病基因,因此13的致病基因只能来自其

14、母亲12,由此判断乙病为伴 X 染色体隐性遗传病。(4)由于该夫妇不带有对方家庭的致病基因,因此可以判断丈夫的基因型是 AAXBY 或 AaXBY,妻子的基因型是 AAXBXb。(5)该夫妇所生子女都不患甲病,生男孩患病概率为 1/2,生女孩患病概率为 0。(6)先天性愚型的染色体组成为 47,可能是由染色体组成为 23+X 的卵细胞或 23+Y的精子与正常的生殖细胞受精后发育而来的。答案:(1)不带有(2)常隐(3)X隐(4)AAXBY 或 AaXBYAAXBXb(5)1/20(6)23+X23+Y(7)禁止近亲结婚进行遗传咨询提倡“适龄生育”产前诊断【方法技巧】遗传系谱问题中遗传病性质的判

15、断(1)根据特征系谱直接判断:若双亲正常,女儿患病,则一为常染色体隐性遗传病;若双亲患病,女儿正常,则一为常染色体显性遗传病。(2)用反证法排除:可根据亲子代特征,用反证法确某种遗传病的遗传方式。8.【解析】本题考查育种的相关知识。图中A 过程代表杂交、D 过程代表自交、B 过程代表花药离体培养、C 和 F 过程代表用秋水仙素使染色体加倍、E 过程代表基因工程。其中基因工程可以在不同物种之间进行,该技术的原理为基因重组。如果选育的性状都是隐性性状,最简单的方法是杂交育种,因为隐性性状表现出来即为纯合,可稳遗传,即 AD 过程;如果选育的性状都是显性性状,用杂交育种年限比较长,可明显缩短育种年限

16、的育种方法是单倍体育种,即 ABC 过程。答案:(1)花药离体培养C、F(2)E基因重组(3)ADABC9.【解析】(1)由图可知甲植株和乙植株都发生了碱基的替换。(2)因为 A 基因和 B 基因是遗传的,所以这两对基因该分别位于图中两对同源染色体上。又由于甲植株(纯种)的一个A 基因发生突变,所以该细胞的基因型该是 AaBB,性状是扁茎缺刻叶。(3)植株虽已突变,但由于 A 对 a 的显性作用,B 对 b 的显性作用,在植株上并不能表现出突变性状。要想让子代表现出突变性状,可对突变部位的组织细胞进行组织培养,然后让其自交,后代中即可出现突变性状。(4)杂交育种和单倍体育种两种方法都能取得不错

17、的效果。答案:(1)一个碱基的替换(或碱基对改变或基因结构的改变)(2)AaBB扁茎缺刻叶(3)甲、乙突变均为隐性突变,且基因突变均发生在甲和乙的体细胞中,不能通过有性生殖传递给子代取发生基因突变部位的组织细胞,通过组织培养技术获得试管苗,让其自交,即可出现表现突变性状的子代(4)方法一:杂交育种PaaBBAAbbF1AaBbF2A_B_ A_bb aaB_ aabb选择aabb方法二:单倍体育种PaaBBAAbbF1 AaBb配子 AB Ab aB ab花药离体培养单倍体 AB Ab aB ab秋水仙素F2 AABB AAbb aaBB aabb选择aabb10.【解析】(1)基因工程中需要的酶有:限制性核酸内切酶和 DNA 连接酶。(2)从分子水平分析:DNA 结构都是双链结构,碱基都是按照相同的碱基互补配对原则进行配对。外源基因能够在不同生物体细胞内表达,基因表达的过程中共用一套密码子进行翻译。(3)基因工程育种的原理为基因重组。(4)植株具备了抗病性说明已经产生了相的蛋白质,从而获得性状,即基因已经表达。叶绿体中的 DNA 遗传不遵循孟德尔律,无法确是否能将目的基因传递给配子。答案:(1)载体质粒限制性核酸内切酶和 DNA 连接(2)不同生物的 DNA 结构基本形式相同密码子(3)基因重组(4)目的基因(抗枯萎病的基因)已表达不一