(通用版)2022版高考生物二轮复习第2部分专项1热点题型分类解读教案.pdf

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1、通用版通用版 20222022 版高考生物二轮版高考生物二轮复习第复习第 2 2 局部专项局部专项 1 1 热点题型分热点题型分类解读教案类解读教案热点题型热点题型 分类解读分类解读坐标图解类坐标图解类 答题模板答题模板 题型例如题型例如 某研究小组探究温度对植物生长的影响，结某研究小组探究温度对植物生长的影响，结果如图。果如图。曲线曲线 1 1 表示不同温度条件下表示不同温度条件下(日温与夜温日温与夜温相同相同)某植物茎的生长速率，某植物茎的生长速率，曲线曲线2 2表示日温表示日温2626 时，时，不同夜温该植物茎的生长速率不同夜温该植物茎的生长速率(两组实验均为两组实验均为每天每天 242

2、4 小时适宜光照小时适宜光照)。请据图答复以下问题：。请据图答复以下问题：(1)(1)光下叶绿体内光下叶绿体内 ADPADP 和和 PiPi 的转移方向为的转移方向为_。(2)(2)在在 5 525 范围内，曲线25 范围内，曲线 2 2 始终高于曲始终高于曲-2-2-线线 1 1 的原因是两条曲线的的原因是两条曲线的_(_(填“光合作填“光合作用“细胞呼吸或“光合作用和细胞呼吸用“细胞呼吸或“光合作用和细胞呼吸)存在差异所致。存在差异所致。(3)(3)曲线曲线 1 1 所示实验组的自变量是所示实验组的自变量是_，曲曲 线线2 2从从 最最 高高 点点 下下 降降 的的 最最 主主 要要 原原

3、 因因 是是_。【思维流程】【思维流程】(1)(1)识标明变量：识标明变量：曲线曲线 1 1 的自变量为日温与夜的自变量为日温与夜温，曲线温，曲线 2 2 的自变量为夜温。因变量为茎的生长的自变量为夜温。因变量为茎的生长速率。速率。(2)(2)明点求突破：明点求突破：曲线曲线 2 2 拐点的含义是夜温较拐点的含义是夜温较高，呼吸速率增大，消耗的有机物增加。高，呼吸速率增大，消耗的有机物增加。(3)(3)析线理关系：析线理关系：5 52525 范围内，曲线范围内，曲线 2 2 始始终高于曲线终高于曲线 1 1，说明曲线，说明曲线 2 2 的净光合速率一直变的净光合速率一直变大。大。(4)(4)先

4、分后合巧辨析：先分后合巧辨析：曲线曲线 1 1 说明在不存在昼说明在不存在昼夜温差时积累的有机物一直在增加，联系曲线夜温差时积累的有机物一直在增加，联系曲线 2 2可知昼夜恒温时不一定比昼夜存在一定温差更有可知昼夜恒温时不一定比昼夜存在一定温差更有-3-3-利于植物茎的生长。利于植物茎的生长。【尝试解答】【尝试解答】_答案：答案：(1)(1)从叶绿体基质到类囊体薄膜从叶绿体基质到类囊体薄膜(2)(2)光合作用光合作用(3)(3)日温和夜温日温和夜温(或温度或温度)夜间温度夜间温度高，呼吸作用强，消耗有机物多，一天中植物积高，呼吸作用强，消耗有机物多，一天中植物积累的有机物少累的有机物少 对点专

5、练对点专练 1 1(2022资阳市高三二模(2022资阳市高三二模)将菠菜叶肉细胞将菠菜叶肉细胞浸润在一定浓度的浸润在一定浓度的 KNOKNO3 3溶液中，发现其原生质体溶液中，发现其原生质体(即植物细胞中细胞壁以内的局部即植物细胞中细胞壁以内的局部)的体积变化趋的体积变化趋势如下图，以下表达正确的选项是势如下图，以下表达正确的选项是()A AB B 点时，细胞液的浓度与外界点时，细胞液的浓度与外界KNOKNO3 3溶液浓溶液浓度相等度相等B BABAB 段细胞内的水分子只向外扩散，段细胞内的水分子只向外扩散，BCBC 段段水分子只向细胞内扩散水分子只向细胞内扩散-4-4-C CBCBC 段细

6、胞的吸水能力逐渐增强，细胞发段细胞的吸水能力逐渐增强，细胞发生质壁别离复原生质壁别离复原D DBCBC 段形成的原因是由于段形成的原因是由于 ABAB 段细胞失水过段细胞失水过多导致细胞死亡多导致细胞死亡A AABAB 段细胞内的水分子向外扩散的多，段细胞内的水分子向外扩散的多，BCBC段水分子向细胞内扩散的多，段水分子向细胞内扩散的多，B B 错误；错误；BCBC 段细胞段细胞吸水，吸水，细胞液浓度下降，细胞液浓度下降，那么吸水能力逐渐降低，那么吸水能力逐渐降低，细胞发生质壁别离复原，细胞发生质壁别离复原，C C 错误；错误；BCBC 段形成的原段形成的原因是由于因是由于 ABAB 段细胞吸

7、收钾离子和硝酸根离子，段细胞吸收钾离子和硝酸根离子，使使得细胞液浓度增加，得细胞液浓度增加，D D 错误。错误。2 2 如图表示某植物的非绿色器官在氧浓度为如图表示某植物的非绿色器官在氧浓度为a a、b b、c c、d d 时，时，COCO2 2释放量和释放量和 O O2 2吸收量的变化。吸收量的变化。以下相关表达中，错误的选项是以下相关表达中，错误的选项是()A A氧浓度为氧浓度为 a a 时，有氧呼吸最弱时，有氧呼吸最弱B B氧浓度为氧浓度为 b b 时，时，有氧呼吸消耗葡萄糖的量有氧呼吸消耗葡萄糖的量-5-5-是无氧呼吸的是无氧呼吸的 1/51/5C C氧浓度为氧浓度为 c c 时，最适

8、于贮藏该植物器官时，最适于贮藏该植物器官D D氧浓度为氧浓度为 d d 时，时，有氧呼吸强度与无氧呼吸有氧呼吸强度与无氧呼吸强度相等强度相等D DOO2 2吸收量代表有氧呼吸强度，吸收量代表有氧呼吸强度，而而 COCO2 2释放释放量代表有氧呼吸和无氧呼吸的总强度。因为有氧量代表有氧呼吸和无氧呼吸的总强度。因为有氧呼吸中呼吸中 O O2 2吸收量等于吸收量等于 COCO2 2释放量，故某氧气浓度释放量，故某氧气浓度时对应的时对应的 COCO2 2释放量和释放量和 O O2 2吸收量的差值就代表无吸收量的差值就代表无氧呼吸的强度。氧呼吸的强度。故氧浓度为故氧浓度为 d d 时，时，无氧呼吸最弱；

9、无氧呼吸最弱；氧浓度为氧浓度为 c c 时，细胞呼吸最弱，最适于贮藏该植时，细胞呼吸最弱，最适于贮藏该植物器官；氧浓度为物器官；氧浓度为 b b 时，时，O O2 2吸收量为吸收量为 3 3，COCO2 2释放释放量为量为 8 8，有氧呼吸消耗的葡萄糖量为，有氧呼吸消耗的葡萄糖量为 3/63/6 即即 1/21/2，无氧呼吸消耗的葡萄糖量为无氧呼吸消耗的葡萄糖量为(8(83)/23)/2 即即 5/25/2；氧；氧浓度为浓度为 a a 时，时，O O2 2吸收量最少，所以此时有氧呼吸吸收量最少，所以此时有氧呼吸强度最弱。强度最弱。表格分析类表格分析类 答题模板答题模板-6-6-题型例如题型例如

10、(2022河北示范性高中联考(2022河北示范性高中联考)某生物兴趣小某生物兴趣小组在探究多种环境因素对水稻光合作用影响的活组在探究多种环境因素对水稻光合作用影响的活动中，测得水稻吸收动中，测得水稻吸收(用“表示用“表示)或释放或释放(用用“表示“表示)CO)CO2 2的速率的速率(单位：单位：mhmh)随温度变化随温度变化的局部数据如下表所示。请答复以下问题：的局部数据如下表所示。请答复以下问题：组组别别条件条件温度温度1010 2020 3030 3535 4040 4545 1 1A A黑暗黑暗5 510101818343440403434适当适当遮遮B B 荫，荫，COCO2 2浓浓度

11、为度为3 35 50 0161624242424-7-7-0.030.03%全光全光照，照，C CCOCO2 2浓浓度为度为0.030.03%全光全光照，照，D DCOCO2 2浓浓度为度为1.221.22%(1)A(1)A组数据可表示水稻的组数据可表示水稻的_随温度变随温度变化的情况。由表中数据可知，影响水稻光合速率化的情况。由表中数据可知，影响水稻光合速率的外界因素有的外界因素有_。(2)(2)分析表中数据可知，在相同温度下，分析表中数据可知，在相同温度下，C C 组组-8-8-5 58 84 42 20 0141410102020404028281212的的 光光 合合 速速 率率 明明

12、 显显 高高 于于 B B 组组 的的，其其 原原 因因 是是_。(3)(3)假设对水稻进行光照、黑暗处理各假设对水稻进行光照、黑暗处理各 1212 小小时，根据表格中信息，应选择光照为时，根据表格中信息，应选择光照为_、COCO2 2浓度为浓度为_、光照下温度为光照下温度为_和黑和黑暗下温度为暗下温度为_的条件，以保证水稻内有机的条件，以保证水稻内有机物的积累量最多。物的积累量最多。【思维流程】【思维流程】(1)(1)识表：识表：第二列为实验条件，第二列为实验条件，表中数据表中数据 1 1 为为不同条件下的水稻吸收或释放不同条件下的水稻吸收或释放 COCO2 2的速率，的速率，数据数据 2

13、2为设置的不同温度。为设置的不同温度。(2)(2)析表：B析表：B 与与 C C 组的单一变量是光照强组的单一变量是光照强度。黑暗下温度为度。黑暗下温度为 10，呼吸速率最小，全10，呼吸速率最小，全光照、光照、COCO2 2浓度为浓度为 1.22%1.22%、温度为、温度为 30 时净光合30 时净光合速率数值最大。速率数值最大。(3)(3)作答：在温度和作答：在温度和 COCO2 2浓度都相同的情况浓度都相同的情况下，下，C C 组的光照强度强于组的光照强度强于 B B 组的，组的，C C 组光反响阶段组光反响阶段产生的产生的 ATPATP 和和HH较多，较多，促进了促进了 C C3 3的

14、复原，的复原，使暗反使暗反-9-9-响加快，光合速率升高，所以表格中在相同温度响加快，光合速率升高，所以表格中在相同温度下，下，C C 组的光合速率明显高于组的光合速率明显高于 B B 组。要求水稻组。要求水稻内有机物积累的最多，那么光照的净光合速率与内有机物积累的最多，那么光照的净光合速率与黑暗条件下的呼吸速率的差值应该最大。黑暗条件下的呼吸速率的差值应该最大。【尝试解答】【尝试解答】_答案：答案：(1)(1)呼吸速率呼吸速率光照强度、温度、光照强度、温度、COCO2 2浓度浓度(2)(2)在温度和在温度和 COCO2 2浓度都相同的情况下，浓度都相同的情况下，C C 组组的光照强度强于的光

15、照强度强于 B B 组的，组的，C C 组光反响阶段产生的组光反响阶段产生的ATPATP 和和HH较多，较多，促进了促进了 C C3 3的复原，的复原，使暗反响加快，使暗反响加快，光合速率升高光合速率升高(3)(3)全光照全光照1.22%1.22%30 30 10 10 对点专练对点专练 为了验证叶片在光合作用和呼吸作用过程中为了验证叶片在光合作用和呼吸作用过程中有气体的产生和消耗，以烟草叶圆片为材料进行有气体的产生和消耗，以烟草叶圆片为材料进行如下实验，请用所提供的实验材料与用具，在给如下实验，请用所提供的实验材料与用具，在给出的实验步骤和预测实验结果的根底上，继续完出的实验步骤和预测实验结

16、果的根底上，继续完成实验步骤的设计和预测实验结果，并对你的预成实验步骤的设计和预测实验结果，并对你的预-10-10-测结果进行分析。测结果进行分析。(实验过程中光照和温度等条件实验过程中光照和温度等条件适宜，空气中适宜，空气中 O O2 2和和 COCO2 2在水中的溶解量及无氧呼在水中的溶解量及无氧呼吸忽略不计吸忽略不计)实验步骤实验步骤1 cm1 cm2 2现象现象目的目的片各片各 5 5片片于水于水面面叶片叶片浮浮对照对照确保确保叶片叶片沉于沉于实验实验初始初始A A 试试NaHCONaHCO3 3稀溶稀溶第一第一管管液液 3 mL3 mL步步B B 试试管管的烟的烟蒸馏水蒸馏水 3 3

17、 mLmL 草叶草叶A A 试试用真空泵抽去两用真空泵抽去两第二第二管管支试管液体内和支试管液体内和叶肉细胞间隙中叶肉细胞间隙中步步B B 试试管管A A 试试第三第三管管的气体后，的气体后，敞开试敞开试 底部底部状态状态管口管口将这两支试管放将这两支试管放在日光下，在日光下，光照一光照一段时间段时间相同相同步步B B 试试管管-11-11-A A 试试管管验证验证叶片叶片在呼在呼第四第四步步B B 试试管管将这两支试管置将这两支试管置于暗培养箱中一于暗培养箱中一段时间段时间叶片叶片吸作吸作沉于沉于用过用过底部底部程中程中有气有气体消体消耗耗(1)(1)将将 表表 中中 序序 号号 对对 应应

18、 的的 答答 案案 写写 出出：_。(2)(2)请解释第三步和第四步中请解释第三步和第四步中 A A 试管叶片位试管叶片位置变化的原因：置变化的原因：_；-12-12-，_。解析：解析：(1)(1)由于由于 B B 试管中加的是蒸馏水，试管中加的是蒸馏水，缺乏缺乏光合作用原料二氧化碳，因而无法进行光合作用光合作用原料二氧化碳，因而无法进行光合作用或光合作用强度极低，因而叶片沉在试管底部，或光合作用强度极低，因而叶片沉在试管底部，而而 A A 试管叶片那么会由于光合作用产生大量氧气试管叶片那么会由于光合作用产生大量氧气的缘故，慢慢浮到水面上来，第三步的目的是验的缘故，慢慢浮到水面上来，第三步的目

19、的是验证叶片在光合作用中有气体产生。证叶片在光合作用中有气体产生。(2)(2)光照下，光照下，NaHCONaHCO3 3稀溶液中的叶片进行光合稀溶液中的叶片进行光合作用，释放出的作用，释放出的 O O2 2多于呼吸作用消耗的多于呼吸作用消耗的 O O2 2，叶肉，叶肉细胞间隙中的细胞间隙中的 O O2 2增加，叶片上浮。而在黑暗条件增加，叶片上浮。而在黑暗条件下，下，NaHCO NaHCO3 3稀溶液中的叶片进行呼吸作用消耗了稀溶液中的叶片进行呼吸作用消耗了叶肉细胞间隙的叶肉细胞间隙的 O O2 2，放出，放出 COCO2 2溶于溶于 NaHCONaHCO3 3稀溶液稀溶液中，叶肉细胞间隙缺乏

20、气体，叶片下沉。中，叶肉细胞间隙缺乏气体，叶片下沉。答案：答案：(1)(1)叶片沉于底部叶片沉于底部验证叶片在光合作验证叶片在光合作用中有气体产生用中有气体产生-13-13-(2)(2)光照下，光照下，NaHCONaHCO3 3稀溶液中的叶片进行光稀溶液中的叶片进行光合作用，释放出的合作用，释放出的 O O2 2多于呼吸作用消耗的多于呼吸作用消耗的 O O2 2，叶，叶肉细胞间隙中的肉细胞间隙中的 O O2 2增加，叶片上浮增加，叶片上浮黑暗中，黑暗中，NaHCONaHCO3 3稀溶液中的叶片进行呼吸作用消耗了叶肉稀溶液中的叶片进行呼吸作用消耗了叶肉细胞间隙的细胞间隙的 O O2 2，放出，放

21、出 COCO2 2溶于溶于 NaHCONaHCO3 3稀溶液中，稀溶液中，叶肉细胞间隙缺乏气体，叶片下沉叶肉细胞间隙缺乏气体，叶片下沉情景给予类情景给予类 答题模板答题模板 题型例如题型例如 抗癌药物抗癌药物 3 3BrPABrPA 运输至细胞内需要单羧酸运输至细胞内需要单羧酸转运蛋白转运蛋白(MCT1)(MCT1)的协助。的协助。MCT1MCT1 是是 MCT1 MCT1 基因表达基因表达的产物。以下图表示的产物。以下图表示 3 3BrPABrPA 作用于癌细胞的机作用于癌细胞的机理，表格中数据是用相同剂量理，表格中数据是用相同剂量 3 3BrPABrPA 处理处理 5 5 种种-14-14

22、-细胞所得的实验结果。据此推断错误的选项是细胞所得的实验结果。据此推断错误的选项是()正常细正常细胞胞癌细胞癌细胞1 1癌细胞癌细胞2 2癌细胞癌细胞3 3癌细胞癌细胞4 4MCT1MCT1 基因表达水基因表达水平平0 0死亡率死亡率0 0中中40%40%低低30%30%高高60%60%0 00 0A A 正常细胞和癌细胞正常细胞和癌细胞 4 4 死亡率为死亡率为 0 0 的原因是的原因是-15-15-MCT1MCT1 基因没有表达基因没有表达B B 癌细胞癌细胞 3 3 死亡率最高是因为只有它具有控死亡率最高是因为只有它具有控制合成制合成 MCT1MCT1 的基因的基因C CMCT1MCT1

23、 可能是载体，可能是载体，3 3BrPABrPA 主要作用于细主要作用于细胞呼吸的第一阶段胞呼吸的第一阶段D D细胞中的细胞中的 MCT1MCT1 含量越高，越有利于含量越高，越有利于 3 3BrPABrPA 进入细胞进入细胞【思维流程】【思维流程】(1)(1)获取信息：3获取信息：3BrPABrPA 运输至细胞内需要运输至细胞内需要MCT1MCT1 的协助；MCT1的协助；MCT1 基因表达的产物是基因表达的产物是 MCT1MCT1；题干图示表示题干图示表示 3 3BrPABrPA 作用于癌细胞的机理；作用于癌细胞的机理；表格中数据是用相同剂量表格中数据是用相同剂量 3 3BrPABrPA

24、处理处理 5 5 种细胞种细胞所得的实验结果。所得的实验结果。(2)(2)提取信息：提取信息：图示中葡萄糖分解成丙酮酸图示中葡萄糖分解成丙酮酸属于细胞呼吸的第一阶段；属于细胞呼吸的第一阶段；MCT1MCT1 基因在基因在 5 5 种种细胞中的表达程度不同，表中死亡率与表达程度细胞中的表达程度不同，表中死亡率与表达程度呈正相关。呈正相关。(3)(3)运用信息：正常细胞和癌细胞运用信息：正常细胞和癌细胞4 4 中中-16-16-MCT1MCT1 基因没有表达，因此抗癌药物基因没有表达，因此抗癌药物3 3BrPABrPA 无法无法被被 MCT1MCT1 协助进入细胞，二者死亡率为协助进入细胞，二者死

25、亡率为 0 0。癌细。癌细胞胞3 3死亡率最高是因为它具有的死亡率最高是因为它具有的MCT1MCT1基因的表达基因的表达水平高。水平高。由图可推断由图可推断 MCT1MCT1 协助协助 3 3BrPABrPA 进入细进入细胞，可能是载体。胞，可能是载体。【尝试解答】【尝试解答】_答案：答案：B B 对点专练对点专练 1 1 人体骨髓中存在少量属于多能干细胞的间人体骨髓中存在少量属于多能干细胞的间充质干细胞充质干细胞(MSC)(MSC)，以下图为以下图为 MSCMSC 分裂、分裂、分化成多分化成多种组织细胞的示意图。以下表达正确的选项是种组织细胞的示意图。以下表达正确的选项是()A A 组织细胞

26、中的组织细胞中的 DNADNA 和和 RNARNA 与与 MSCMSC 中的相同中的相同B BMSCMSC 不断增殖分化，所以比组织细胞更易不断增殖分化，所以比组织细胞更易衰老衰老-17-17-C CMSCMSC 凋亡是其细胞中相关基因选择性表达凋亡是其细胞中相关基因选择性表达的结果的结果D DMSCMSC 分化形成不同类型细胞的过程是可逆分化形成不同类型细胞的过程是可逆的的C C 据图分析，据图分析，MSCMSC 为多能干细胞的间充质为多能干细胞的间充质干细胞，其先进行细胞分裂产生了更多的干细胞，其先进行细胞分裂产生了更多的 MSCMSC，再经过细胞分化形成脂肪细胞、成纤维细胞、肌再经过细胞

27、分化形成脂肪细胞、成纤维细胞、肌细胞和成骨细胞。细胞分化的实质是基因的选择细胞和成骨细胞。细胞分化的实质是基因的选择性表达。组织细胞中的性表达。组织细胞中的 DNADNA 与与 MSCMSC 细胞中的细胞中的 DNADNA相同，但相同，但 RNARNA 不同，不同，A A 错误；组织细胞是错误；组织细胞是 MSCMSC 细细胞增殖分化形成的，因此组织细胞比胞增殖分化形成的，因此组织细胞比 MSCMSC 细胞更细胞更容易衰老，容易衰老，B B 错误；细胞凋亡是一个自然的、与错误；细胞凋亡是一个自然的、与凋亡有关的基因程序性表达的正常生理现象，是凋亡有关的基因程序性表达的正常生理现象，是细胞主动的

28、、其基因有选择性表达的过程，细胞主动的、其基因有选择性表达的过程，C C 正正确；动物细胞的分化是渐变的、不可逆的，确；动物细胞的分化是渐变的、不可逆的，D D 错错误。误。2 2(2022武汉市高三调研(2022武汉市高三调研)HIV)HIV 是逆转录病是逆转录病毒，其毒，其 RNARNA 在逆转录酶作用下生成病毒在逆转录酶作用下生成病毒 cDNAcDNA。-18-18-AZT(AZT(叠氮胸苷叠氮胸苷)是碱基是碱基 T T 的类似物，的类似物，能取代能取代 T T 参与参与碱基配对，并且碱基配对，并且 AZTAZT 是逆转录酶的底物，可阻断是逆转录酶的底物，可阻断新病毒的形成，但不是细胞中

29、新病毒的形成，但不是细胞中 DNADNA 聚合酶的适宜聚合酶的适宜底物。以下说法错误的选项是底物。以下说法错误的选项是()A AAZTAZT 可作为治疗艾滋病的药物可作为治疗艾滋病的药物B BAZTAZT 可与碱基可与碱基 A A 发生互补配对发生互补配对C CAZTAZT 不会抑制细胞中不会抑制细胞中 DNADNA 的复制的复制D DAZTAZT 参与细胞中参与细胞中 DNADNA 的转录过程的转录过程D DAZTAZT 是逆转录酶的底物，参与的是逆转是逆转录酶的底物，参与的是逆转录过程，而不参与细胞中录过程，而不参与细胞中 DNADNA 的转录过程，的转录过程，D D 错错误。误。实验探究

30、类实验探究类 答题模板答题模板 题型例如题型例如-19-19-(2022安徽毛坦厂中学高三联考(2022安徽毛坦厂中学高三联考)胰岛胰岛 B B 细细胞在分泌胰岛素的同时会分泌胞在分泌胰岛素的同时会分泌 C C 肽，并且细胞外肽，并且细胞外液中液中 C C 肽的浓度不受外源性胰岛素的影响，血浆肽的浓度不受外源性胰岛素的影响，血浆中中 C C 肽的浓度可更好地反映胰岛细胞的功能。抑肽的浓度可更好地反映胰岛细胞的功能。抑制胰岛素的分泌能促进受损的胰岛制胰岛素的分泌能促进受损的胰岛 B B 细胞恢复功细胞恢复功能，这种现象称为“胰岛能，这种现象称为“胰岛 B B 细胞休息。为验证细胞休息。为验证该现

31、象，研究人员用成年健康小鼠为材料进行了该现象，研究人员用成年健康小鼠为材料进行了实验。请答复以下问题：实验。请答复以下问题：(1)(1)请完善实验步骤：请完善实验步骤：取假设干只小鼠随机均分为取假设干只小鼠随机均分为 A A、B B 两组后用两组后用链脲佐菌素处理，以构建胰岛链脲佐菌素处理，以构建胰岛 B B 细胞受损的小鼠细胞受损的小鼠模型，这些小鼠的血糖浓度模型，这些小鼠的血糖浓度_。给给 A A 组组(实验组实验组)小鼠注射较高浓度的小鼠注射较高浓度的_(_(填“胰岛素“胰高血糖素或“葡萄填“胰岛素“胰高血糖素或“葡萄糖糖 )溶溶 液液，对对 B B 组组 小小 鼠鼠 的的 处处 理理

32、是是 注注 射射_。将上述两组小鼠置于相同的适宜条件下饲将上述两组小鼠置于相同的适宜条件下饲养。养。-20-20-一一段段时时间间后后，测测定定两两组组小小鼠鼠的的血血浆浆中中_的浓度。的浓度。(2)(2)实验结果与分析：实验结果与分析：假假设设测测得得的的实实验验结结果果为为_，那么可，那么可验证“胰岛验证“胰岛 B B 细胞休息现象。细胞休息现象。【思维流程】【思维流程】(1)(1)审准目的、审准目的、原理和要求：原理和要求：本实验目的是验本实验目的是验证“胰岛证“胰岛 B B 细胞休息，实验原理是胰岛细胞休息，实验原理是胰岛 B B 细胞细胞分泌分泌 C C 肽，肽，细胞外液中细胞外液中

33、 C C 肽的浓度不受外源性胰肽的浓度不受外源性胰岛素的影响，血浆中岛素的影响，血浆中 C C 肽的浓度可更好地反映胰肽的浓度可更好地反映胰岛细胞的功能。岛细胞的功能。(2)(2)确定和处理三种变量：确定和处理三种变量：自变量是外源胰岛自变量是外源胰岛素溶液的浓度，因变量是小鼠血浆中素溶液的浓度，因变量是小鼠血浆中 C C 肽浓度，肽浓度，无关变量有所取小鼠的数量及健康状况、实验组无关变量有所取小鼠的数量及健康状况、实验组中胰岛素溶液和对照组中生理盐水的用量以及小中胰岛素溶液和对照组中生理盐水的用量以及小鼠的培养条件等。鼠的培养条件等。(3)(3)完善实验步骤及结果分析：完善实验步骤及结果分析

34、：链脲佐菌素链脲佐菌素-21-21-处理的目的是构建胰岛处理的目的是构建胰岛 B B 细胞受损的小鼠模型，细胞受损的小鼠模型，因此用链脲佐菌素处理的小鼠的血糖浓度较高。因此用链脲佐菌素处理的小鼠的血糖浓度较高。实验组注射较高浓度的胰岛素，抑制了胰岛素实验组注射较高浓度的胰岛素，抑制了胰岛素的分泌，能促进受损的胰岛的分泌，能促进受损的胰岛 B B 细胞恢复功能，因细胞恢复功能，因此测得此测得 A A 组小鼠的血浆中组小鼠的血浆中 C C 肽的浓度高于肽的浓度高于 B B 组小组小鼠。鼠。【尝试解答】【尝试解答】_答案：答案：(1)较高(1)较高(或比健康小鼠的高或比健康小鼠的高)胰胰岛素岛素等量

35、的生理盐水等量的生理盐水CC 肽肽(2)A(2)A 组小鼠的血浆中组小鼠的血浆中 C C 肽的浓度高于肽的浓度高于 B B 组小组小鼠的鼠的 对点专练对点专练 科研人员为证明利用赤霉素处理来鉴定含科研人员为证明利用赤霉素处理来鉴定含 sdsd1 1 基因矮秆水稻的方法是否可行，选择多种矮基因矮秆水稻的方法是否可行，选择多种矮秆水稻中的秆水稻中的 4 4 个品种进行了相关实验，结果见下个品种进行了相关实验，结果见下表：表：处理方处理方品种品种短短与对照组相与对照组相 与对照组相与对照组相-22-22-法法秆秆比幼苗株高比幼苗株高 比成熟植株比成熟植株基基对赤霉素的对赤霉素的 株高对赤霉株高对赤霉

36、因因敏感度敏感度sdsd1 1sdsd1 1sdsdg gsdsdt tsdsd1 1sdsd1 1sdsdg g素的敏感度素的敏感度15 pm15 pm赤霉素赤霉素溶液处溶液处理理50 ppm50 ppm赤霉素赤霉素溶液处溶液处理理-23-23-sdsdt t(“表示敏感，(“表示敏感，“表示不敏感“表示不敏感)答复以下问题：答复以下问题：(1)(1)赤赤霉霉素素的的主主要要作作用用是是_。赤霉素配制为溶液后在常温下易分解，所以赤霉素配制为溶液后在常温下易分解，所以该实验中使用的赤霉素溶液应在配制好后低温保该实验中使用的赤霉素溶液应在配制好后低温保存或存或_，以防止赤霉素分解对实验结果造，以

37、防止赤霉素分解对实验结果造成影响。成影响。(2)(2)实验中自变量除水稻品种实验中自变量除水稻品种(或矮秆基因类或矮秆基因类型型)外还包括外还包括_。(3)(3)本实验的结果说明这种鉴定矮秆水稻含本实验的结果说明这种鉴定矮秆水稻含有有 sdsd1 1 基因的方法是基因的方法是_(_(填“可行或填“可行或“不可行“不可行)的；的；同时发现可用赤霉素处理来鉴定同时发现可用赤霉素处理来鉴定含含_基因矮秆水稻，为保证该方法的可行基因矮秆水稻，为保证该方法的可行性需在相同条件下进行屡次重复实验外，还应性需在相同条件下进行屡次重复实验外，还应_(_(答出一点即可答出一点即可)。-24-24-解析：解析：(

38、1)(1)赤霉素的主要作用是促进细胞伸赤霉素的主要作用是促进细胞伸长，从而引起植株增高，促进种子萌发和果实发长，从而引起植株增高，促进种子萌发和果实发育。由于常温下赤霉素溶液易分解，为了防止赤育。由于常温下赤霉素溶液易分解，为了防止赤霉素分解对实验结果造成影响，所以应使用赤霉霉素分解对实验结果造成影响，所以应使用赤霉素溶液在配制好后低温保存或现配现用。素溶液在配制好后低温保存或现配现用。(2)(2)本实验中自变量有水稻品种、本实验中自变量有水稻品种、赤霉素溶液赤霉素溶液浓度和植株的生长发育期。浓度和植株的生长发育期。(3)(3)由表中数据可知，除了品种在由表中数据可知，除了品种在 15 ppm

39、15 ppm赤霉素溶液处理幼苗株高表现不明显之外，其余赤霉素溶液处理幼苗株高表现不明显之外，其余的都对赤霉素敏感，因此利用苗高对赤霉素敏感的都对赤霉素敏感，因此利用苗高对赤霉素敏感与否来判断矮秆水稻是否含有与否来判断矮秆水稻是否含有 sdsd1 1 基因是非常基因是非常困难的。而含困难的。而含 sdsdt t 基因的水稻在成熟期对赤霉基因的水稻在成熟期对赤霉素不敏感，在幼苗期敏感，说明含素不敏感，在幼苗期敏感，说明含 sdsdt t 基因的基因的水稻品种可用赤霉素处理来证明。为保证该方法水稻品种可用赤霉素处理来证明。为保证该方法的可行性，可适当增加实验的矮秆水稻品种、扩的可行性，可适当增加实验的矮秆水稻品种、扩大赤霉素溶液浓度范围和赤霉素溶液处理植物的大赤霉素溶液浓度范围和赤霉素溶液处理植物的不同发育阶段。不同发育阶段。答案：答案：(1)(1)促进细胞伸长，促进细胞伸长，从而引起植株增高，从而引起植株增高，-25-25-促进种子萌发和果实发育促进种子萌发和果实发育现配现用现配现用(2)(2)赤霉素溶液浓度和植株的生长发育期赤霉素溶液浓度和植株的生长发育期(3)(3)不可行不可行sdsdt t增加实验的矮秆水稻品增加实验的矮秆水稻品种、扩大赤霉素溶液浓度范围和赤霉素溶液处理种、扩大赤霉素溶液浓度范围和赤霉素溶液处理植物的不同发育阶段植物的不同发育阶段-26-26-