高二上学期物理期中考试总结.pdf

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1、高二上学期物理期中考试总结高二上学期物理期中考试总结高二上学期物理期中考试总结高二上学期物理期中考试总结【】精品的高中频道在期中考试快要到来的时候为大家【】精品的高中频道在期中考试快要到来的时候为大家整理了高二上学期物理期中考试总结欢迎同学们点击浏览，整理了高二上学期物理期中考试总结欢迎同学们点击浏览，希望能帮助同学们总结期中考试的得与失，希望能帮助同学们总结期中考试的得与失，为期末考试打好为期末考试打好基础基础!一、考试组织及考试实施过程中存在的问题：一、考试组织及考试实施过程中存在的问题：1111 月月 7 7 日到日到 9 9 日，日，在学校统一部署下，在学校统一部署下，由学部具体组织安

2、排由学部具体组织安排进行了高一高二期中考试，这次考试从命题到监考、阅卷都进行了高一高二期中考试，这次考试从命题到监考、阅卷都比较规范。高一高二均打乱班级编排考号，在教室考试人数比较规范。高一高二均打乱班级编排考号，在教室考试人数不多，考试成绩比较客观真实。考试过程中两个年级主任尽不多，考试成绩比较客观真实。考试过程中两个年级主任尽职尽责，协助学部对学生进行组织管理，对演播厅或阶梯教职尽责，协助学部对学生进行组织管理，对演播厅或阶梯教室考场的布置与考完后的打扫都非常到位室考场的布置与考完后的打扫都非常到位;监考老师大部分监考老师大部分是一个人一个考场，监考场次多，但大都能各司其职是一个人一个考场

3、，监考场次多，但大都能各司其职;阅卷阅卷老师加班加点，见缝插针，都能按时圆满完成批阅任务。但老师加班加点，见缝插针，都能按时圆满完成批阅任务。但还是存在一些问题：现行学生课桌极不适合考试，不用书还是存在一些问题：现行学生课桌极不适合考试，不用书隔开对面的同学一眼就能看到对方的答案，用书隔开，也挡隔开对面的同学一眼就能看到对方的答案，用书隔开，也挡住了监考老师的视线，各有弊端;类似通报的姚雷、周佩住了监考老师的视线，各有弊端;类似通报的姚雷、周佩佩两同学传答案的现象、佩两同学传答案的现象、有些考场学生互传试卷等现象依然有些考场学生互传试卷等现象依然存在;少数考场老师漏收学生的试卷也时有发生，此次

4、考存在;少数考场老师漏收学生的试卷也时有发生，此次考试出现了两次;学生习惯极差，反复强调的有些事情不能试出现了两次;学生习惯极差，反复强调的有些事情不能落实，比如不能用脐带和涂改液及计算器，有些同学照用不落实，比如不能用脐带和涂改液及计算器，有些同学照用不误，考试用品准备不齐全，考号监考老师多次强调依然不写误，考试用品准备不齐全，考号监考老师多次强调依然不写第 2 页第 3 页各科这次各项指标都明显高于上次，但这并不能说明什么，各科这次各项指标都明显高于上次，但这并不能说明什么，没有可比性。没有可比性。)以上几个表主要体现在横向比较上。以上几个表主要体现在横向比较上。四、数据分析四、数据分析主

5、要特点：主要特点：1.1.从表从表 1 1 可以看出，高二各科平均分均和高二差不多，整体可以看出，高二各科平均分均和高二差不多，整体情况还是物理和外语比较薄弱，生物和地理相对较好。从语情况还是物理和外语比较薄弱，生物和地理相对较好。从语数外三科总分来看，年级均分数外三科总分来看，年级均分 198.5198.5，四个班按班级顺序依，四个班按班级顺序依次为次为 262.5262.5、184.8184.8、214.2214.2、150.7,150.7,顺序为顺序为 1324.1324.2.2.离均差方面，离均差方面，高二高二(1)(1)物理尤其突出，物理尤其突出，比平均分高出了比平均分高出了 31.

6、831.8分，其次高二分，其次高二(1)(1)班的英语、语文、地理、高二班的英语、语文、地理、高二(3)(3)班的物理班的物理比年级平均分都高出比年级平均分都高出 7 7 分以上。从表上看，高二分以上。从表上看，高二(4)(4)班的各班的各科和平均分都有较大差异，比年级平均分低出许多。科和平均分都有较大差异，比年级平均分低出许多。3.3.从优秀率看，会考科目强于语数英，其中高二从优秀率看，会考科目强于语数英，其中高二(1)(1)地理优地理优秀率高达秀率高达 55%55%，再就是高二，再就是高二(1)(1)和高二和高二(4)(4)的生物都在的生物都在 26%26%以以上。上。4.4.再专门看看会

7、考科目，去年会考通过率再专门看看会考科目，去年会考通过率(得得 C C 以上以上)：物理：物理80%80%，化学，化学 71.7%71.7%，生物，生物 93%93%，政治，政治 73.7%73.7%，历史，历史 57.9%57.9%，地，地理理 82.1%82.1%，这次会考科目的及格率就是会考通过率，分别为，这次会考科目的及格率就是会考通过率，分别为物理物理 65%65%，化学，化学 45%45%，生物，生物 74.5%74.5%，政治，政治 67.9%67.9%，历史，历史 50%50%，地理地理 68.4%68.4%。均比去年会考通过率低，当然会考题目可能比。均比去年会考通过率低，当然

8、会考题目可能比这次还简单。这次还简单。第 4 页5.5.语数英三科总分分数段分布情况，语数英三科总分分数段分布情况，常规班常规班 300300 分以上分以上 5 5 人，人，280280 分以上分以上 1313 人，人，这这 1313 人如果加上附加题人如果加上附加题 3030 分，分，本科有望。本科有望。高二美术本科班高二美术本科班 180180 分以上分以上 1414 人，人，占占 61%61%左右，左右，这部分学生这部分学生都有进美本的希望，和上学期相比有进步，但要达到都有进美本的希望，和上学期相比有进步，但要达到 90%90%的的本科上线率，文化课负担也很沉重。本科上线率，文化课负担也

9、很沉重。五、主要措施：五、主要措施：认真总结反思期中考试反映出来的问题，认真总结反思期中考试反映出来的问题，在后阶段做到有针在后阶段做到有针对性地教学，老师们对期中考试都进行了中肯的分析，比如对性地教学，老师们对期中考试都进行了中肯的分析，比如张玲、杜文学、段志武、王小兰、胡美玲、彭玉松、刘殿才、张玲、杜文学、段志武、王小兰、胡美玲、彭玉松、刘殿才、南颖等老师写得较细，原因和措施很具体和到位。下面结合南颖等老师写得较细，原因和措施很具体和到位。下面结合老师们分析，我想对后阶段的教学说以下几个方面，这里也老师们分析，我想对后阶段的教学说以下几个方面，这里也说说各位老师的想法，起到相互交流和借鉴的

10、作用。说说各位老师的想法，起到相互交流和借鉴的作用。1 1、狠抓基础，要体现落实二字。这一点大部分老师都提到、狠抓基础，要体现落实二字。这一点大部分老师都提到了，比如刘宏波老师谈到，在教学中要改变重整体轻个体、了，比如刘宏波老师谈到，在教学中要改变重整体轻个体、重进度轻落实的现象，会考要搞人人过关重进度轻落实的现象，会考要搞人人过关;段志武老师说，段志武老师说，基础知识落实不够到位，要反复抓、抓反复，教学中要有适基础知识落实不够到位，要反复抓、抓反复，教学中要有适度的教育惩罚措施度的教育惩罚措施;陈云芳说，要经常抽查学生知识点的记陈云芳说，要经常抽查学生知识点的记忆情况忆情况;卢凡说多严格检查

11、学生练习完成情况卢凡说多严格检查学生练习完成情况;王小兰说公王小兰说公式的记忆和运用训练要常抓不懈，力争天天查、天天练，既式的记忆和运用训练要常抓不懈，力争天天查、天天练，既要保证重点，又要不留盲点要保证重点，又要不留盲点;应磊说高二对知识点的背记检应磊说高二对知识点的背记检查力度要加强查力度要加强;董超提到对于学生课后作业的完成情况要加董超提到对于学生课后作业的完成情况要加强监督，尽量减少抄袭的现象强监督，尽量减少抄袭的现象;耿书华、南颖、彭玉松、洪耿书华、南颖、彭玉松、洪第 5 页亮、徐先琼、胡美玲老师都提到了夯实基础，加强督查，要亮、徐先琼、胡美玲老师都提到了夯实基础，加强督查，要实现基

12、础过关的常态化落实。实际上正如老师所讲的，平时实现基础过关的常态化落实。实际上正如老师所讲的，平时谈到基础，说得多，落实在实处的少，这方面还是要在以后谈到基础，说得多，落实在实处的少，这方面还是要在以后教学活动中扎扎实实行动起来。教学活动中扎扎实实行动起来。2 2、加强课堂管理，多方面提高课堂教学效率。不知老师们、加强课堂管理，多方面提高课堂教学效率。不知老师们注意到一个现象没有，注意到一个现象没有，就是凡是班主任带的课在本班级中都就是凡是班主任带的课在本班级中都比其它学科要好，比如，高一比其它学科要好，比如，高一(1)(1)班物理，均分全年级第一，班物理，均分全年级第一，比年级均分高出比年级

13、均分高出 1212 分，虽然班级其它学科排名并不靠前。分，虽然班级其它学科排名并不靠前。类似的还有高二类似的还有高二(2)(2)班历史、高一班历史、高一(2)(2)班语文、高一班语文、高一(4)(4)班物班物理等等。毕竟班主任跟班紧，上课秩序好，说明课堂管理对理等等。毕竟班主任跟班紧，上课秩序好，说明课堂管理对学生成绩的提升和学习效率的提高有着相当的影响。学生成绩的提升和学习效率的提高有着相当的影响。这次分这次分析有些老师也谈到这一点，比如：方向丽老师提到上课要加析有些老师也谈到这一点，比如：方向丽老师提到上课要加强管理，张寿禄老师提出教学方式要转变，实行情境教学，强管理，张寿禄老师提出教学方

14、式要转变，实行情境教学，谢新爱老师提到要提高学生的课堂参与度谢新爱老师提到要提高学生的课堂参与度;李玉兰老师谈到李玉兰老师谈到教学中完善和丰富课件内容，使课件更加形象生动，引起学教学中完善和丰富课件内容，使课件更加形象生动，引起学生的学习兴趣等等。生的学习兴趣等等。3 3、注重分层分类教学，加强个别辅导。关于这一点老师在、注重分层分类教学，加强个别辅导。关于这一点老师在分析中也提到，比如：杜文学把学生分成四大类，理解记忆分析中也提到，比如：杜文学把学生分成四大类，理解记忆结合型、只理解少记忆型、不理解只记忆型和不理解不记忆结合型、只理解少记忆型、不理解只记忆型和不理解不记忆型，提倡习题布置分类

15、化型，提倡习题布置分类化;方向丽也提到给学生分层布置作方向丽也提到给学生分层布置作业。顾力群老师提到，对于基础薄弱的学生，偏重基础知识业。顾力群老师提到，对于基础薄弱的学生，偏重基础知识的掌握，准备默写本，力求将每节课的基础知识进行默写，的掌握，准备默写本，力求将每节课的基础知识进行默写，第 6 页对于基础较好的学生，在基础知识掌握的同时，准备一些选对于基础较好的学生，在基础知识掌握的同时，准备一些选做题，让不同层次的学生做，尽可能做到因材施教。从这次做题，让不同层次的学生做，尽可能做到因材施教。从这次考试来看，班级之间有一定析分化，高一考试来看，班级之间有一定析分化，高一(5)(5)与高一与

16、高一(2)(2)语数语数外班级总平均分相差外班级总平均分相差 21.221.2 分，分，高二高二(4)(4)与高二与高二(1)(1)相差相差 111.8111.8分，同一个班级学生两级分化也比较严重，从各班各学科的分，同一个班级学生两级分化也比较严重，从各班各学科的最高分和最低分可以看出，这样无疑增加了教学的难度。所最高分和最低分可以看出，这样无疑增加了教学的难度。所以希望在教学过程中的某些环节对不同学生有不同的要求。以希望在教学过程中的某些环节对不同学生有不同的要求。比如作业的布置，课外的辅导等。作业的布置对基础相当差比如作业的布置，课外的辅导等。作业的布置对基础相当差的学生可只要求做课本上

17、习题，的学生可只要求做课本上习题，把它们弄懂就已经相当不错把它们弄懂就已经相当不错了，好一点的同学除此之外可选做配套练习。个别辅导是最了，好一点的同学除此之外可选做配套练习。个别辅导是最好的分层教学，在这方面高一好的分层教学，在这方面高一(1)(1)的高一的高一(4)(4)做得很好，好的做得很好，好的学习习惯与风气正在不断形成。学习习惯与风气正在不断形成。下午电影课或晚自习或课间下午电影课或晚自习或课间的时候，总是常有学生围在胡美玲、顾力群、陈云芳等老师的时候，总是常有学生围在胡美玲、顾力群、陈云芳等老师身边。身边。4 4、抓重点学生。各班级科任老师联席会已经召开，确定了、抓重点学生。各班级科

18、任老师联席会已经召开，确定了重点共同目标。重点学生一是在班上成绩名列前茅的学生，重点共同目标。重点学生一是在班上成绩名列前茅的学生，再就是成绩和习惯都不好的学生。也就是抓两头带中间。虽再就是成绩和习惯都不好的学生。也就是抓两头带中间。虽然我们的学生整体较差，但每个班还是有较突出的学生的。然我们的学生整体较差，但每个班还是有较突出的学生的。以高一年级为例，以高一年级为例，300300 分以上的有分以上的有 8 8 个，个，260260 以上的有以上的有 2424 人，人，这部分学生应该是高一年级的希望所在。另一方面，成绩相这部分学生应该是高一年级的希望所在。另一方面，成绩相当差的学生，比如高一当

19、差的学生，比如高一 150150 分以下的学生也有分以下的学生也有 1515 人，对于人，对于这部分学生，这部分学生，主要是多做他们的思想工作，主要是多做他们的思想工作，走进他们的心里，走进他们的心里，第 7 页多和家长沟通，让家长知道孩子的实际情况。说实在的，这多和家长沟通，让家长知道孩子的实际情况。说实在的，这部分学生要想在学习上有较大起色是不可能的。部分学生要想在学习上有较大起色是不可能的。但我们对这但我们对这部分学生也不能放弃，关于这部分学生，曹伟说，要给他们部分学生也不能放弃，关于这部分学生，曹伟说，要给他们更多的机会更多的机会;刘海清说对语文基础能力十分薄弱的学生从写刘海清说对语文

20、基础能力十分薄弱的学生从写字和抄读文本做。刘殿才老师说得更具体，他提到：坚持抓字和抄读文本做。刘殿才老师说得更具体，他提到：坚持抓好学生对复习过知识点的过关检查，好学生对复习过知识点的过关检查，尤其这次考试不及格的尤其这次考试不及格的几名学生，争取让他们在考试时必保基础分能拿到手，进一几名学生，争取让他们在考试时必保基础分能拿到手，进一抓好课堂和课后的辅导，充分关注几名好一点的学生抓好课堂和课后的辅导，充分关注几名好一点的学生(如苏如苏涛、翁祖贤等涛、翁祖贤等)给予点拨、指导，争取在学测时拿给予点拨、指导，争取在学测时拿 A;A;重点辅重点辅导、督促几名差生，力争在学测时能拿到导、督促几名差生

21、，力争在学测时能拿到 C C 以上的成绩。彭以上的成绩。彭杰提出对基础薄弱学习主动性差的学生重点督查，杰提出对基础薄弱学习主动性差的学生重点督查，检查笔记检查笔记作业严格。高二情况大致相同，现阶段主要是抓会考，确保作业严格。高二情况大致相同，现阶段主要是抓会考，确保大部分学生会考能通过。大部分学生会考能通过。5 5、强调习惯教育，特别对高一学生尤为重要。我们的学生、强调习惯教育，特别对高一学生尤为重要。我们的学生只所以成绩不理想，很大程度上不是智力因素，而是非智力只所以成绩不理想，很大程度上不是智力因素，而是非智力因素的影响，其中很重要的一点就是缺乏好的学习习惯。所因素的影响，其中很重要的一点

22、就是缺乏好的学习习惯。所以我们的教学还有一个很艰巨的任务，以我们的教学还有一个很艰巨的任务，就是要培养学生良好就是要培养学生良好的习惯，特别对高一学生来说更是重要。所有科任老师都要的习惯，特别对高一学生来说更是重要。所有科任老师都要目标一致，严格要求学生。可以从小的方面做起，就拿物理目标一致，严格要求学生。可以从小的方面做起，就拿物理课来说，课来说，上课的时候学生桌面上一定要求学生要有一支笔和上课的时候学生桌面上一定要求学生要有一支笔和一个草稿本，其它什么都可以没有，目的是为了培养学生在一个草稿本，其它什么都可以没有，目的是为了培养学生在课堂上动手的习惯，但我们的学生什么都有，什么杂志、计课堂上动手的习惯，但我们的学生什么都有，什么杂志、计第 8 页算器、胶带、纸巾等等都放在桌面上，甚至还有吃的喝的，算器、胶带、纸巾等等都放在桌面上，甚至还有吃的喝的，就是草稿本没有，所有这些都要老师反复强调。就是草稿本没有，所有这些都要老师反复强调。总结：以上就是高二上学期物理期中考试总结的全部内容，总结：以上就是高二上学期物理期中考试总结的全部内容，感谢同学参考，祝愿大家在期中考试中取得理想成绩，为期感谢同学参考，祝愿大家在期中考试中取得理想成绩，为期末考试打下坚实的基础！末考试打下坚实的基础！第 9 页