(浙江选考)2022版高考生物二轮复习选择题强化提升练(二)(含解析).pdf
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1、浙江选考浙江选考 20222022 版高考生物二版高考生物二轮复习选择题强化提升练二轮复习选择题强化提升练二含解析含解析选择题强化提升练选择题强化提升练(二二)1 1正常情况下,正常情况下,细胞有丝分裂后期一定会发细胞有丝分裂后期一定会发生的变化是生的变化是()A A染色体组型加倍染色体组型加倍B B同源染色体对数加倍同源染色体对数加倍C C染色体组数加倍染色体组数加倍D D姐妹染色单体数加倍姐妹染色单体数加倍答案:答案:C C2 2 大多数群落中的生物都是集群分布或表现大多数群落中的生物都是集群分布或表现为斑块状镶嵌,这种现象表达了群落的为斑块状镶嵌,这种现象表达了群落的()A A垂直结构垂
2、直结构C C时间结构时间结构答案:答案:B B3 3以下有关细胞结构的描述,以下有关细胞结构的描述,错误的选项是错误的选项是()选选细胞细胞相关描述相关描述B B水平结构水平结构D D营养结构营养结构项项结构结构-2-2-A A细胞细胞膜膜其功能的复杂程度与其上其功能的复杂程度与其上蛋白质的种类和含量有关蛋白质的种类和含量有关B B溶酶溶酶内含多种水解酶,能分解衰内含多种水解酶,能分解衰体体核糖核糖体体细胞细胞核核老、损伤的细胞器老、损伤的细胞器能把核苷酸脱水缩合成蛋能把核苷酸脱水缩合成蛋白质白质内含易被碱性染料龙胆紫内含易被碱性染料龙胆紫染成深色的染色质染成深色的染色质(体体)C CD D解
3、析:选解析:选C C。选项。选项A A,细胞膜中蛋白质的种类,细胞膜中蛋白质的种类和含量越多,细胞膜的功能越复杂。选项和含量越多,细胞膜的功能越复杂。选项 B B,溶,溶酶体是“消化车间,内含多种水解酶,能分解酶体是“消化车间,内含多种水解酶,能分解衰老、损伤的细胞器,吞噬并杀死侵入细胞的病衰老、损伤的细胞器,吞噬并杀死侵入细胞的病毒或病菌。选项毒或病菌。选项 C C,核糖体是“生产蛋白质的机,核糖体是“生产蛋白质的机器,肽链是由氨基酸脱水缩合而成的。选项器,肽链是由氨基酸脱水缩合而成的。选项 D D,某时期细胞核中含有染色质,染色质易被碱性染某时期细胞核中含有染色质,染色质易被碱性染料染成深
4、色,龙胆紫是碱性染料。料染成深色,龙胆紫是碱性染料。4 4以下关于物质以下关于物质 X X 跨膜运输的描述,跨膜运输的描述,错误的错误的选项是选项是()-3-3-A A如果如果 X X 跨膜运输的方式是扩散,跨膜运输的方式是扩散,那么在一那么在一定范围内,其运输速率与物质浓度成正比定范围内,其运输速率与物质浓度成正比B B如果如果 X X 是葡萄糖,是葡萄糖,那么在顺浓度梯度的情那么在顺浓度梯度的情况下可通过易化扩散进入细胞况下可通过易化扩散进入细胞C C如果如果X(X(氧气除外氧气除外)跨膜运输的方式是被动跨膜运输的方式是被动转运,那么其运输速率与氧气浓度无关转运,那么其运输速率与氧气浓度无
5、关D D如果如果 X X 是脂溶性小分子物质,是脂溶性小分子物质,其跨膜运输其跨膜运输的方式一般是易化扩散的方式一般是易化扩散解析:选解析:选 D D。如果。如果 X X 跨膜运输的方式是扩散,跨膜运输的方式是扩散,其运输速率取决于膜两侧的浓度差,即在一定范其运输速率取决于膜两侧的浓度差,即在一定范围内,其运输速率与物质浓度成正比;葡萄糖进围内,其运输速率与物质浓度成正比;葡萄糖进入细胞的方式有易化扩散和主动转运两种,在顺入细胞的方式有易化扩散和主动转运两种,在顺浓度梯度的情况下可通过易化扩散进入细胞;被浓度梯度的情况下可通过易化扩散进入细胞;被动转运不消耗能量,动转运不消耗能量,其运输速率与
6、氧气浓度无关;其运输速率与氧气浓度无关;脂溶性小分子物质的跨膜运输方式一般是扩散。脂溶性小分子物质的跨膜运输方式一般是扩散。5 5以下有关酶的表达,以下有关酶的表达,正确的选项是正确的选项是()A ARNARNA 聚合酶的化学本质是蛋白质,催化的聚合酶的化学本质是蛋白质,催化的反响物是反响物是 RNARNA-4-4-B B酶的合成场所是核糖体酶的合成场所是核糖体C C在探究温度对酶活性的影响实验中,在探究温度对酶活性的影响实验中,一般一般不用过氧化氢为底物不用过氧化氢为底物D D酶分子经高温环境处理后,酶分子经高温环境处理后,会因为肽键断会因为肽键断裂而失活,用双缩脲试剂处理后不再出现紫色裂而
7、失活,用双缩脲试剂处理后不再出现紫色解析:解析:选选 C C。RNARNA 聚合酶的化学本质是蛋白质,聚合酶的化学本质是蛋白质,催化的反响物是催化的反响物是 DNADNA,A A 错误;错误;绝大多数酶的化学绝大多数酶的化学本质是蛋白质,蛋白质的合成场所是核糖体,本质是蛋白质,蛋白质的合成场所是核糖体,B B错误;在探究温度对酶活性的影响实验中,温度错误;在探究温度对酶活性的影响实验中,温度是自变量,而加热会加快过氧化氢的分解,对实是自变量,而加热会加快过氧化氢的分解,对实验结果产生干扰,验结果产生干扰,所以一般不用过氧化氢为底物,所以一般不用过氧化氢为底物,C C 正确;酶分子经高温处理后,
8、会因空间结构遭正确;酶分子经高温处理后,会因空间结构遭到破坏而失活,但仍然有肽键存在,用双缩脲试到破坏而失活,但仍然有肽键存在,用双缩脲试剂处理后会出现紫色,剂处理后会出现紫色,D D 错误。错误。6 6阳光穿过森林中的空隙形成“光斑,阳光穿过森林中的空隙形成“光斑,它它会随太阳的运动和枝叶的摆动而移动。如图表示会随太阳的运动和枝叶的摆动而移动。如图表示一株生长旺盛的植物在“光斑照射前后的光合一株生长旺盛的植物在“光斑照射前后的光合作用过程中吸收作用过程中吸收 COCO2 2和释放和释放 O O2 2的有关曲线,此曲的有关曲线,此曲-5-5-线说明线说明()A A“光斑照射前,光合作用无法进行
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