鲁教课标版高中地理必修3第二单元第三节 资源的跨区域调配以南水北调为例.pdf
《鲁教课标版高中地理必修3第二单元第三节 资源的跨区域调配以南水北调为例.pdf》由会员分享,可在线阅读,更多相关《鲁教课标版高中地理必修3第二单元第三节 资源的跨区域调配以南水北调为例.pdf(4页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、第三节第三节资源的跨区域调配资源的跨区域调配以南水北调为例以南水北调为例【重点难点】【重点难点】1跨区域资源调配对区域地理环境的影响2资源跨区域调配的分析方法、分析思路的探究【学法指导】【学法指导】资源的跨区域调配案例的学习与探究方法。1、为什么要调配?(原因分析)2、能不能调配?怎么调?(可行性方案分析)4、调配后对区域地理环境的影响?(后果分析)【课前导学】【课前导学】一、我国水资源的区域分布(读表 3-3-1)我国水资源总量居世界第位,低于、俄罗斯、和印度尼西亚,约占全球河川年径量的 5.8,我国北方人口占全国人口的 25 强,耕地面积占全国总面积的,但其水资源仅占全国水资源总量的,人均
2、水资源占有量仅为南方人均水资源的。二、南水北调的工程方案经过几十年来的研究论证,确定南水北调的总体方案是:分别从长江上、中、下游调水,以适应、各地的发展需要,即南水北调的、和东线工程。尝试比较东、中、西线方案,见(课堂活动)。三、南水北调的深远影响(一)积极意义1社会效益:南水北调工程可以进一步改善调入区的,吸引更多的国内外资金,缓解争水,争水,争水矛盾,有利于社会安定。2经济效益:南水北调工程全面实施后,可大大促进调入区的经济发展。3生态效益:增加调入区的城市生活用水和工业用水,美化环境,改善城乡居民的,缓解地下水位大幅度下降趋势和漏斗面积进一步扩大,控制地面沉降。(二)可能带来的环境问题1
3、长江径流量减少,特别是枯水季节,影响。2径流量减少有可能引起长江泥沙淤积加重,使航道。3调水对江淮沿线地区的的生长带来不利的影响。4由于东线工程范围内地势低洼,调水后土壤容易发生。5长江下游,沿江工业园区众多,输水沿线多工业发达城镇,大量污水排放会降低水质。【课堂活动课堂活动】【探究活动【探究活动 1 1】(水)资源跨地区调配的原因分析。(水)资源跨地区调配的原因分析。(为什么调?为什么调?)我国的水资源分布特点:总量丰富:居世界第位,(、中国)人均占有量少,不到世界平均水平的。水资源空间分布:具有,表现为多,少,多,少。水资源时间分布不均:表现为季多,季少。变化大。材料:我国水资源总量比较大
4、,但地区分布很不均衡,总体上是南多北少。黄河、淮河、海河三大流域第 1 页以及西北内陆地区的水资源总量只占全国的 12,属缺水区。我国西北和华北地区土地、矿产资源丰富,是我国粮棉油的生产基地和能源基地,在国民经济中占有重要的地位。尤其黄淮海平原和胶东半岛是我国人口密集、耕地比重高、经济较发达的地区水资源短缺已成为制约该地区经济发展的重要因素,并造成了地区生态环境恶化。总结:我国水资源最缺乏的地区是针对我国华北地区水资源的状况,你有何良策?【探究活动【探究活动 2 2】南水北调方案可行性分析】南水北调方案可行性分析材料 1:材料 2:20 世纪 50 年代,我国水利部门即对从长江上、中、下游引水
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 鲁教课标版高中地理必修3第二单元第三节 资源的跨区域调配以南水北调为例 教课 高中地理 必修 第二 单元 三节 资源 跨区 调配 南水北调
限制150内