2017-2018学年度第二学期教学工作计划.pdf

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1、2017201720182018 学年度第二学期学年度第二学期教学工作计划教学工作计划一、指导思想：一、指导思想：以提高教学质量为中心，以培养学生能力为目标，以教学管理机制改革为动力，树立全面的质量观，科学发展观,以人为本，全面提升学校办学水平。二、工作目标二、工作目标：坚持一切工作以教学为中心加强教学常规管理工作,实现管理增效.加强校本教研，实现活动增效。启动强化教师学习培训,实现优师增效。加强教学评价,实现教师评价与学生评价并行.三、工作措施：三、工作措施：（一)精细常规,求规范要质量。备课:严格备课：本学期备课思路是集体备课和个人独立备课相结合，集体备课时，注重学生能力发展,优选教法、学

2、法等方面进行研讨，充分发表见解，优化教学设计，形成集体备课教案和导学案，这是备课的第一步。第二步：由于集体备课的教案和导学案是集年组每个人的智慧，因此这个教案和学案将成为每个教师的主教案，每们教师要在这个主教案上结合自己的教学风格及所教班级的学情，进行个性化的二次备课(在空白处加批注）此教案完成后再由教研组长进行审核,最后上交教导处,学案是在教案中生成的，学案是为课堂教学服务.教导处严格执行检查制度，重点检查教学内容与导学案是否一致实效，二次备课是否突出实效性.上课:本学期教学管理的重点放在课堂教学上，教师要按教学计划完成教学任务，严格执行上课制度，上课目标是打造“高效课堂”.课堂要具有三个特

3、征：自主性、丰富性、选择性，教师的作用主要发挥在对学习环境的营造，学习条件创设上，体现对学习困惑的“点化”、点拔上，课堂要遵循先学后“交”的思想。也就是体现主导而不是单纯的“教。加强随堂听课与个别指导.教导处将不定期对教师进么随堂推门听课，加强对教师日常课堂教学质量的管理。辅导：教师要指导学生养成良好的学习习惯，注意差生的补辅.在作业的布置上，避免高强度的重复性作业，作业的布置注意精心选择，难易适当。听课：加强随堂听课力度，提升常态课教学质量。本学期随堂听课分为两种形式:听课一领导二教师。一是领导要深入课堂，实行点课听课,了解掌握教师教学动态，学生的学习常态，进行有效的指导,提高教师课堂教学效

4、率和学生学习效果，要求每节课都要高效,提高常态课的实效性。听课形式：听两节不同形式的课,随意推门听课、点课。校长、教导主任听课不少于 10节,教师每周听课 1 节同学科教师的课，一学期不少于 20 节，记好听课记录写出合理性建议或意见。作业批改,作文要求不变严格作业管理。作业的布置设计批、改力求科学、客观、有效，作业要在落实以“精选精讲精练精批和“有发必收、有收必批、有改必评、有错必纠”上下功夫，作业批改要及时，书写与格式要规范，特别作文批改，8 篇 4 详 4 略，学校进行检查作业，定期进行作业展览，以促进作业质量的提高，错批不允许严格杜绝。（二）、加强校本教研，实现研究增效校本教研是最直接

5、，最能解决实际问题的教研形式,充分发挥备课作用。加强集体备课，发扬集体备课的研究功能,突出备课的绩效,主管领导深入备课组,参与交流，具体备课时间，由教研组长负责组织。要求：按时参加，人员齐,学科组长发挥带头作用,形成提高质量的合力，要不断探讨不同年级的教学方式和方法。开展行之有效的教研活动课改的主阵地在课堂，本学期我校开展“新理念、新课程、新课堂”活动.本学期教研活动按两个层面进行,1、教研组长师范课，在典型的示范引领下每位新教师每人上一节诊断研讨课。2、亮点展示课，在示范课基础上，发现典型为他们搭建平台,推出我校教师的亮点展示课，他们的课有自己独特的教学风格，有可以借鉴学习的地方,听后各位教

6、师提出宝贵意见，这就是引路课.（三）、加强教师学习培训，实现优师增效我校要通过校本培训使全体教师适应素质教育的要求，具有现代化教育理念和适应课程要求的教育教学技能，具有创新精神和开拓进取的意识，乐于奉献，并使一部分教师成为学者型教师。加强教师业务理论学习,要侧重于教育理论，现代教育思想，新课程理念等方面学习，切实转变自己的教育教学观念，并将观念转化为自觉行为,开展“各异”学活动“看”教育视频讲座,研读教育名著，钻研一个年级的新教材,参加业务培训，在全校开展好“与好书同行为生命阅读”，为主题的读书活动，加强业务理论学习，增强读书学习的自觉性和主动性。在信息时代要想跟上学校发展的步伐,光用力已经不行，要研究科学的方法，寻找大面积提高教学质量的新途径，业务学习以自学为主，学习笔记每周一次，学习各科基础知识，本学期定时举行业务培训讲座，定期开展个案分析,反思教学等形式的教学活动。总之，教学工作要精细化管理,从细、从实持之以恒，做好常规检查和反馈，不断改进工作，稳定和提升我校的教学质量.2018 年 2 月 26 日