班主任工作评价指标体系.pdf

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1、城阳街道班主任工作评价指标体系（满分 130 分）一级指标 二级指标 三级指标 得分 等级 简要评语 序号 评价项目 权数 优 良 中 差 1 师 德 修 养（32）1 依法执教（14）1 学习教育法律法规，树立依法执教的观念。3 2 执行素质教育有关规定和学校规章制度。3 3 维护学生权益，实行公平教育，促进学生全面发展。3 4 依法履行教师职责，无乱收费、滥订教辅资料，体罚或变相体罚等违法违规现象。5 2 爱岗敬业（6）5 热爱班主任工作，有强烈的工作责任心，甘为人梯，乐于奉献。3 6 认真履行岗位职责，认真执行工作计划，教学及班级管理认真规范。3 3 为人师表（12）7 文明执教，举止端

2、庄，衣着得体，语言规范。3 8 作风正派，严于律己，廉洁从教，自觉抵制有偿家教，不收受学生及家长财务。3 9 尊重学生人格，师生关系和谐融洽。3 10 心理健康，善待他人并悦纳自己。3 4 班级规范（9 分）11 班级管理目标明确，班主任计划、总结具体有实效。3 I3 组 织 9 与学生关系 23 关爱每一个学生，受学生喜爱和拥戴。3 24 善于解决和协调学生间矛盾，班级学生间团结友爱。3 2 班 级 管 理（44）12 按计划定期召开组织班会，教育效果好。3 13 班内无违法违纪事件及安全事故发生。3 5 班风班貌 13 分）14 所带班级纪律严明、环境整洁、学习气氛浓厚，感情认同和集体荣誉

3、感强。5 15 在学校一日常规或其它检查评比中表现突出。5 16 积极承担并很好完成学校交给的任务。3 6 干部培养（6 分）17 班级干部选拔公正、透明，班干部受学生拥护。3 18 善于培养和历练班干部，班干部素质高、能力强，能很好地发挥作用。3 7 班级活动 10 分）19 指导班委会和班级团队工作，善于组织各种富有成效的活动。5 20 积极参加各级各类比赛及社会实践活动，并获得好成绩。5 8 学生评价（6 分）21 全面了解班级学生的品德、学习情况，每学期认真做出学生评语。3 22 做好学生的综合素质评价工作，指导学生认真记录成长记录，科学公正评定学生操行。3 协 调（18 分）10 与

4、同事关系 25 尊重、理解、包容，与领导、同事和谐相处。3 26 善于与任课教师和其他教职工沟通，与任课教师协调一致，共同促进学生成长。3 11 与家长、社会关系 27 善于与家长的沟通，经常进行家访，与家长一起研讨子女教育问题，家长满意度高。3 28 善于与社区和社会的联系，及时掌握学生校外表现，利用和发挥校外教育资源。社会美誉度高。3 14 改革 创新（11 分）12 创新特色 29 重视班主任工作研究，创新班主任工作方式方法。班级建设有创新性主题活动，班风建设、学生评价激励有特色。3 30 举办过班级管理方面的现场会或经验介绍 4 31 在市级以上刊物上发表过班主任、德育方面的论文 4 5 教学 质量（25 分）13 能力质量 32 学 能力赢得学生家长认可。5 33 任教学科教学成绩突出。10 34 班内学生学习认真、刻苦，其它学科成绩突出。10