幼儿园大班安全活动教案多篇.pdf

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1、-幼儿园大班平安活动教案多篇各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢送您下载，幼儿园大班平安活动教案 4 篇大班平安教案不去这里玩活动目标 1、知道哪些地方存在危险，不能去玩耍。2、能说出不易玩耍的地方存在什么样的平安隐患。3、增强平安意识，抑制自己的好奇心，不去危险的地方玩耍。活动准备 1、教学挂图和幼儿用书。2、一对开大白纸固定在黑板上.优选-和一盒水彩笔。活动过程 1、活动导入：谈话活动。1教师：假期的时候，小朋友可以到很多地方玩。但是，生活中有很多地方十分危险，是小朋友不能去玩耍的。你知道哪些地方存在危险，不能去玩耍吗？2幼儿自由发言并讨论，教师在黑板上的大白纸上用图夹文方式记录大家都

2、同意的几点。3 教师小结幼儿所讲的容。教师：刚刚小朋友们说出了很多不适合玩耍的地方，还有哪些地方不能去玩耍呢？让我们一起来看一看。2、活动展开：观看教学挂图。.优选-1教师出示教学挂图，引导幼儿理解第一幅图的容，即建筑工地危险，不能去玩耍。教师：小倒霉去哪里了？发生了什么事？为什么不能到建筑工地玩儿呢幼儿观察描述并答复下列问题。教师小结：建筑工地上都是沙子、水泥、钢筋、石子等建筑材料，不小心会被撞伤、砸伤。各种运输车辆出入工地，不小心也会被撞伤。建筑工地经常有高空吊物，滚落的材料会砸伤人。新建的建筑物未安装楼梯、门、窗等，如果进入其中可能会发生从高处跌落的危险。因此，建筑工地非常危险，不能去.

3、优选-玩耍。2教师引导幼儿理解第二幅图的容，即停车场危险，不能去玩耍。教师：小倒霉又到哪里玩了？发生了什么事？停车场有什么危险？为什么不能去那里玩儿？幼儿观察描述，讨论后答复。教师小结：停车场里随时都有汽车驶进驶出，小朋友去那里玩儿很容易被车撞伤，而且停车场里汽车很多，驶进驶出时都会排放废气，里面含有铅，会引起小朋友铅中毒，影响身体安康和智力开展，因此不可以去玩耍。3教师引导幼儿理解第三幅图的容，即仓库危险，不能去玩耍。教师：小倒霉到哪里玩儿了，发.优选-生了什么危险？仓库里有什么危险？为什么不能去那里玩儿？幼儿观察描述，讨论后答复。教师小结：仓库里会堆放很多的货物、箱子。如果堆放得不结实，或

4、者堆放得比拟高，容易滑落，小朋友可能会被砸伤。还有些仓库可能堆放了危险物品，比方有毒的化工材料，会释放出毒气，导致人过敏或生病。因此，不能去仓库玩耍。4教师引导幼儿理解第四幅图的容，即废弃的场所危险，不能去玩耍。教师：小倒霉最后到哪里玩儿了？发生了什么？这里有什么危险？为什么不能去玩儿？.优选-幼儿观察描述并答复下列问题。教师小结：废弃的矿洞里，有很多滑落堆积的小石块，会掉落砸伤人，还有可能会有很深的积水，很危险。被废弃不用的厂房、煤窑也有很多危险，比方建筑物不结实会发生坍塌，人会被掩埋在里面，非常危险。所以，被废弃的场所千万不可以去玩耍。5请幼儿整体阅读幼儿用书第2223 页容，引导幼儿抑制

5、好奇心，不去危险地方玩耍。教师小结补充：除了以上的地方存在危险、不能去玩耍以外，还有很多地点很危险，不能去玩儿，比方山洞、地洞、神秘地道等。去那里可能会被卡住，还可能遇到蛇等危险动物，.优选-或者有很深的积水。小朋友不能因为好奇盲目进入，不然会发生危险。3、活动总结：综合前面幼儿讨论的考前须知和幼儿用书的考前须知。1教师：刚刚我们了解了书上所讲的一些存在危险不能去玩耍的地方，他们是建筑工地、停车场、仓库和废弃的场所。我们再来看看一开场大家讨论的，把没有的容补充上去吧。2 引导幼儿对照一开场讨论的容，将缺少的容补充到黑板上的白纸上，形成的平安规那么图可用于区角贴。4、活动延伸：表演小倒霉的故事。

6、教师引导幼儿根据幼儿用书容进展创编，并分组讲述和表演。.优选-2 大班平安教案不私自离园活动目标 1、知道不应该私自离园，了解私自离园可能产生的危险。2、能够理解并遵守幼儿园平安规那么，为了自身平安不私自离园。3、体会私自离园的后果以及家长和教师焦虑的心情。活动准备教学挂图活动过程 1、活动导入：观看教学挂图。教师出示挂图，并提问：1仔细看图，看看小朋友在做什么？有意个小朋友正往幼儿园门口走呢，他要做什么？2、活动展开：观看情景剧表演1教师：刚刚我们看到一个小朋友尧自己.优选-偷偷地离开幼儿园，你们觉得他做得对不对？如果他溜出幼儿园，可能会发生什呢？让我们一起来看看吧。2教师表演情景剧表演 皮

7、皮留出幼儿园，表现私自离园可能产生的危险。情景剧表演：配班教师扮演男孩皮皮，留出幼儿园大门，主班教师扮演人贩子。配班教师扮演人贩子。表演容：教师旁白：一天，皮皮趁教师不注意，偷偷地溜出了幼儿园门口。皮皮：哈哈，溜出幼儿园真开心！可是车这么多，那路这么宽，我怎么过.优选-去呢？人贩子在旁边观察了皮皮好一会儿：小朋友，我带你过马路去一个好玩儿的地方吧！皮皮不假思索地跟着人贩子过了马路。人贩子给了皮皮一颗糖，皮皮吃了之后晕倒了,人贩子把他带走了，人贩子把他带走了。教师：皮皮溜出幼儿园以后发生了什么事呢？3、活动展开：讨论私自离园的危险性。1讨论：如果私自离园，还会有那些危险？教师：除了可能碰到的坏人

8、，私自离园还可能产生哪些危险？教师小结：小朋友还没有保护自.优选-己的能力，如果自己偷偷地离开幼儿园，可能会遇到紧急情况，又没有人知道，时分成未见得，比方有可能被车撞伤、被人贩子拐卖或者迷路等。所以，为了我们自己的平安，不能私自离开幼儿园。2讨论：如果私自离园，爸爸妈妈和教师会怎样？教师：请小朋友想一想，如果你偷偷地离开幼儿园，爸爸妈妈和教师会怎么想，会怎么办？引导幼儿展开讨论，体会亲人和教师对自己的关爱以及自己走丢后他们的心情。教师小结：小朋友刚刚说的都很好。如果你从幼儿园跑丢了，爸爸妈妈.优选-和教师都会非常着急，会非常担忧你的平安，会非常伤心，会报警，或者到处找你，没有方法安心工作，教师

9、就顾不上班里的其他小朋友。总之，会产生很大的混乱。4、活动总结：不应私自离园。1教师：请大家仔细想一想，我们应不应该私自离开？通过讨论：引发幼儿的平安意识 2教师总结：虽然幼儿园外面有很多有趣的东西，但也有很多非常危险地事情。小朋友在幼儿园有事要跟教师说，不能自己偷偷地离开幼儿园，不然会让关心你的爸爸妈妈和教师非常担忧和伤心的。5、活动延伸：表演情景剧。.优选-请幼儿分组讲述幼儿用书上的故事容，然后分角色进展进展情景表演。3 大班平安教案文具平安活动目标 1、了解使用文具的不平安行为以及产生的危险。2、会平安使用文具，能够遵守文具使用平安规那么。3、通过讨论，初步建立班级的文具平安规那么。活动

10、准备教学挂图活动过程 1、活动导入：谈话活动教师：文具是我们学习的好帮手。小朋友们想一想，你们经常使用的哪些文具 你们知道文具使用不当会很危险吗？下面我们看看书上的小朋友在做什么？.优选-2、活动展开：观看幼儿用书和教学挂图。1教师：请小朋友翻开书的第 2页和第 3 页，仔细看看每一幅图，图上的小朋友在做什么？他们在使用哪些文具？他们使用文具的方法对吗？2幼儿根据教师的提问，自由阅读和讲述画面的容，教师巡回指导。3教师出示挂图，引导幼儿讲述和讨论画面容。教师：教师这儿的大图和你们书上的小图是一样的，我们一起来看看这幅图都讲了些什么。逐一讨论挂图中相关的容。这个男孩在做什么？咬铅笔会有什么危害.

11、优选-呢？铅笔不能咬，会造成铅中毒，会把细菌等有害的东西吃到肚子里，还会使小朋友的牙齿歪斜讨论其他容。教师小结：这几位小朋友使用文具的方法不正确，这样会对他们的身体安康造成危害，严重的还会威胁生命平安。3、活动展开：分组讨论该怎样平安使用文具。1教师引导幼儿观察并讲述最后一幅小图:现在我们一起来看看，这幅图上的小朋友的做法是不是正确。为了我们的安康和平安，除了画完画要洗手，在使用文具时还应该注意什么？2教师发给每组幼儿一大白纸和.优选-一盒水彩笔。每组推选一位能力较强的幼儿，请他用图或图夹文的方式表现大家讨论的容。3幼儿分组讨论该怎样平安使用文具。4教师巡回指导引导幼儿用自己的方式把自己组的想

12、法表现出来。5分享各组讨论容。4、活动总结：平安使用文具规那么。教师引导幼儿回忆集体制定的具体的行为规那么，进展总结。5、活动延伸：贴平安使用文具规那么。平安使用文具规那么的参考例：1、使用文具时，保持坐姿端正，.优选-正确用笔。2、不玩弄文具，不吃或咬文具。3、不用笔尖对着自己和他人。4、不用油画棒、水彩笔在皮肤或衣物上乱画。5、用完文具要收拾整齐。6、写完字或画完画要把手洗干净。7、使用剪刀要小心，不要使用箭头锋利的剪刀，使用见导师咬集中将身，不能一边说笑一边使用剪刀。不要拿着剪刀对着别人乱晃，剪刀用完放到平安的地方。4 大班平安教案不到危险的地方玩.优选-活动目标 1、知道哪些地方存在危

13、险，不能去玩耍。2、能说出不易玩耍的地方存在什么样的平安隐患。3、增强平安意识，抑制自己的好奇心，不去危险的地方玩耍。活动准备 1、教学挂图和幼儿用书。2、一对开大白纸固定在黑板上和一盒水彩笔。活动过程 1、活动导入：谈话活动。1教师：假期的时候，小朋友可以到很多地方玩。但是，生活中有很多地方十分危险，是小朋友不能去玩耍的。你知道哪些地方存在危险，不能去玩耍吗？2幼儿自由发言并讨论，教师在.优选-黑板上的大白纸上用图夹文方式记录大家都同意的几点。3 教师小结幼儿所讲的容。教师：刚刚小朋友们说出了很多不适合玩耍的地方，还有哪些地方不能去玩耍呢？让我们一起来看一看。2、活动展开：观看教学挂图。1教

14、师出示教学挂图，引导幼儿理解第一幅图的容，即建筑工地危险，不能去玩耍。教师：小倒霉去哪里了？发生了什么事？为什么不能到建筑工地玩儿呢幼儿观察描述并答复下列问题。教师小结：建筑工地上都是沙子、水泥、钢筋、石子等建筑材料，不小心会被撞伤、砸伤。各种运输车辆出入工.优选-地，不小心也会被撞伤。建筑工地经常有高空吊物，滚落的材料会砸伤人。新建的建筑物未安装楼梯、门、窗等，如果进入其中可能会发生从高处跌落的危险。因此，建筑工地非常危险，不能去玩耍。2教师引导幼儿理解第二幅图的容，即停车场危险，不能去玩耍。教师：小倒霉又到哪里玩了？发生了什么事？停车场有什么危险？为什么不能去那里玩儿？幼儿观察描述，讨论后

15、答复。教师小结：停车场里随时都有汽车驶进驶出，小朋友去那里玩儿很容易被车撞伤，而且停车场里汽车很多，驶进驶出.优选-时都会排放废气，里面含有铅，会引起小朋友铅中毒，影响身体安康和智力开展，因此不可以去玩耍。3教师引导幼儿理解第三幅图的容，即仓库危险，不能去玩耍。教师：小倒霉到哪里玩儿了，发生了什么危险？仓库里有什么危险？为什么不能去那里玩儿？幼儿观察描述，讨论后答复。教师小结：仓库里会堆放很多的货物、箱子。如果堆放得不结实，或者堆放得比拟高，容易滑落，小朋友可能会被砸伤。还有些仓库可能堆放了危险物品，比方有毒的化工材料，会释放出毒气，导致人过敏或生病。因此，不能去仓库玩耍。.优选-4教师引导幼

16、儿理解第四幅图的容，即废弃的场所危险，不能去玩耍。教师：小倒霉最后到哪里玩儿了？发生了什么？这里有什么危险？为什么不能去玩儿？幼儿观察描述并答复下列问题。教师小结：废弃的矿洞里，有很多滑落堆积的小石块，会掉落砸伤人，还有可能会有很深的积水，很危险。被废弃不用的厂房、煤窑也有很多危险，比方建筑物不结实会发生坍塌，人会被掩埋在里面，非常危险。所以，被废弃的场所千万不可以去玩耍。5请幼儿整体阅读幼儿用书第2223 页容，引导幼儿抑制好奇心，不去危险地方玩耍。.优选-教师小结补充：除了以上的地方存在危险、不能去玩耍以外，还有很多地点很危险，不能去玩儿，比方山洞、地洞、神秘地道等。去那里可能会被卡住，还可能遇到蛇等危险动物，或者有很深的积水。小朋友不能因为好奇盲目进入，不然会发生危险。3、活动总结：综合前面幼儿讨论的考前须知和幼儿用书的考前须知。1教师：刚刚我们了解了书上所讲的一些存在危险不能去玩耍的地方，他们是建筑工地、停车场、仓库和废弃的场所。我们再来看看一开场大家讨论的，把没有的容补充上去吧。2 引导幼儿对照一开场讨论的容，.优选-将缺少的容补充到黑板上的白纸上，形成的平安规那么图可用于区角贴。4、活动延伸：表演小倒霉的故事。教师引导幼儿根据幼儿用书容进展创编，并分组讲述和表演。各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢送您下载，.优选-