(通用版)2022版高考生物三轮冲刺大题1题多练(五)生命活动调节A(含解析).pdf

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1、通用版通用版 20222022 版高考生物三轮版高考生物三轮冲刺大题冲刺大题 1 1 题多练五生命活题多练五生命活动调节动调节 A A含解析含解析大题大题 1 1 题多练题多练(五五)生命活动调节生命活动调节 A A1.(20221.(2022 湖北武汉六中月考湖北武汉六中月考)如图为某反射弧结构的如图为某反射弧结构的示意图示意图,其中其中和和为电位计。用适宜刺激皮肤后为电位计。用适宜刺激皮肤后,电位计电位计和和有电位波动有电位波动,且肌肉收缩。答复以下问且肌肉收缩。答复以下问题。题。(1)(1)图中表示效应器的结构图中表示效应器的结构是是。(2)(2)假设该反射弧为某同学的缩手反射弧假设该反

2、射弧为某同学的缩手反射弧,该同学手该同学手指不小心碰到针尖指不小心碰到针尖,会立即缩回会立即缩回,但是当医生用针刺但是当医生用针刺其手指皮肤取血化验时其手指皮肤取血化验时,手指可以不缩回。此现象说手指可以不缩回。此现象说明明:。2 2(3)(3)假设该反射弧为某脊蛙假设该反射弧为某脊蛙(破坏蛙脑破坏蛙脑,保存脊髓保存脊髓)的的搔扒反射弧。实验过程中搔扒反射弧。实验过程中,将蛙心静脉灌注将蛙心静脉灌注,以维持以维持蛙的根本生命活动。在灌注液中添加某种药物蛙的根本生命活动。在灌注液中添加某种药物,将蛙将蛙左后肢趾尖浸入左后肢趾尖浸入 0.5%0.5%硫酸溶液后硫酸溶液后,电位计电位计有波动有波动,

3、电位计电位计未出现波动未出现波动,未出现屈反射未出现屈反射,其原因可能其原因可能有有:;。(4)(4)用简便的实验验证兴奋能在神经纤维上双向传用简便的实验验证兴奋能在神经纤维上双向传导导,而在反射弧中只能单向传递。你的实验方法和现而在反射弧中只能单向传递。你的实验方法和现象象:。2.(20222.(2022 湖南株洲质检湖南株洲质检)流感是冬春季高发急性传染流感是冬春季高发急性传染病。以下图表示流感病毒侵入机体后病。以下图表示流感病毒侵入机体后,在树突状细胞在树突状细胞内发生的过程内发生的过程,据图答复以下问题。据图答复以下问题。3 3(1)(1)病毒进入胞浆后病毒进入胞浆后,合成病毒蛋白进入

4、囊泡结构。合成病毒蛋白进入囊泡结构。如图可知该囊泡上有名称为如图可知该囊泡上有名称为蛋白能与溶酶体相锚定并融合蛋白能与溶酶体相锚定并融合,抗原蛋白会被分解抗原蛋白会被分解为为,与与 MHC-1MHC-1 分子结合形成复合分子结合形成复合物。返回到细胞膜外表与物。返回到细胞膜外表与 T T 细胞外表受体细胞外表受体 TCRTCR 结合结合,一方面一方面 T T 细胞会增殖分化为细胞会增殖分化为与靶细胞的密切接触与靶细胞的密切接触,使细胞裂解死亡。另一方面使细胞裂解死亡。另一方面细胞在少数病毒刺激下细胞在少数病毒刺激下,加上加上 T T 细胞释放细胞释放的作用的作用,使其增殖分化使其增殖分化,进一

5、步产生抗体。由此可见进一步产生抗体。由此可见树突状细胞在免疫过程中的作用是树突状细胞在免疫过程中的作用是(至少答出一点至少答出一点)。(2)(2)病毒包膜上两种重要的糖蛋白病毒包膜上两种重要的糖蛋白:血凝素血凝素(HA)(HA)和神和神经氨酸酶经氨酸酶(NA),(NA),分别与病毒的吸附、传入和传播有分别与病毒的吸附、传入和传播有关。关。H H 和和 N N 前方数字表示不同病毒亚种前方数字表示不同病毒亚种,如如 H7N9H7N9。不。不同的病毒结构特征不同且变异快同的病毒结构特征不同且变异快,你认为其原因你认为其原因是是,因此研发通用疫苗难度非常大。现在常用的流感三因此研发通用疫苗难度非常大

6、。现在常用的流感三价裂解疫苗价裂解疫苗,主要含有三种病毒的主要含有三种病毒的成分片段。成分片段。4 43.(20223.(2022 广东汕头质监广东汕头质监)人体血糖的相对稳定是神经人体血糖的相对稳定是神经系统和多种激素共同作用的结果。如图为人进食后系统和多种激素共同作用的结果。如图为人进食后,血液中胰岛素和胰高血糖素浓度的变化情况。请答血液中胰岛素和胰高血糖素浓度的变化情况。请答复以下问题。复以下问题。(1)(1)图中曲线图中曲线a a、b b分别表分别表示示、。(2)(2)当血糖升高时当血糖升高时,下丘脑通过分泌下丘脑通过分泌(填“神经递质或“激素填“神经递质或“激素)调节胰岛调节胰岛 B

7、 B 细胞的活细胞的活动。某糖尿病患者体检时动。某糖尿病患者体检时,发现体内的胰岛素含量正发现体内的胰岛素含量正常常,但其体内的血糖浓度却较高但其体内的血糖浓度却较高,可能的原因可能的原因是是。(3)(3)有一种糖尿病有一种糖尿病,是因为患者体内某种是因为患者体内某种 T T 细胞过度细胞过度激活为效应激活为效应 T T 细胞后细胞后,选择性地与胰岛选择性地与胰岛 B B 细胞密切接细胞密切接触触,导致胰岛导致胰岛 B B 细胞死亡而发病细胞死亡而发病,这种糖尿病属于这种糖尿病属于5 5病。患者病。患者(填“能或“不能填“能或“不能)用定期用定期注射胰岛素的方法控制血糖。注射胰岛素的方法控制血

8、糖。(4)(4)与神经调节相比与神经调节相比,体液调节的特点有体液调节的特点有:作用途径作用途径是通过是通过;作用范围较为作用范围较为等。等。参考答案参考答案大题大题 1 1 题多练题多练(五五)生命活动调节生命活动调节 A A1.1.答案答案(1)(1)传出神经末梢及其支配的骨骼肌传出神经末梢及其支配的骨骼肌(2)(2)低级中枢受相应的高级中枢的调控低级中枢受相应的高级中枢的调控(3)(3)突触前膜突触前膜释放的递质不能与突触后膜上的特异性受体结合释放的递质不能与突触后膜上的特异性受体结合突触前膜不能释放递质突触前膜不能释放递质(4)(4)刺激电位计刺激电位计与骨骼与骨骼肌之间的传出神经。观

9、察到电位计肌之间的传出神经。观察到电位计有电位波动和有电位波动和左后肢屈腿左后肢屈腿,电位计电位计未出现电位波动未出现电位波动6 6解析解析(1)(1)据图分析据图分析,图中表示效应器的结构是传出图中表示效应器的结构是传出神经末梢及其支配的骨骼肌。神经末梢及其支配的骨骼肌。(2)(2)手指不小心碰到针手指不小心碰到针尖会立即缩回尖会立即缩回,属于非条件反射属于非条件反射,中枢位于脊髓中枢位于脊髓;当当医生用针刺其手指皮肤取血化验时医生用针刺其手指皮肤取血化验时,手指可以不缩手指可以不缩回回,是条件反射是条件反射,其高级中枢位于大脑皮层其高级中枢位于大脑皮层,低级中低级中枢位于脊髓枢位于脊髓,此

10、现象可以说明低级中枢受相应的高此现象可以说明低级中枢受相应的高级中枢的调控。级中枢的调控。(3)(3)假设在灌注液中添加某种药物假设在灌注液中添加某种药物,将蛙左后肢趾尖浸入将蛙左后肢趾尖浸入 0.5%0.5%硫酸溶液后硫酸溶液后,电位计电位计有有波动波动,说明该药物对兴奋在神经纤维上的传导没有说明该药物对兴奋在神经纤维上的传导没有影响影响;电位计电位计未出现波动未出现波动,未出现屈反射未出现屈反射,说明该说明该药物应该是抑制兴奋在突触间的传递药物应该是抑制兴奋在突触间的传递,所以可能的所以可能的原因是突触前膜释放的递质不能与突触后膜上的特原因是突触前膜释放的递质不能与突触后膜上的特异性受体结

11、合异性受体结合,也可能是突触前膜不能释放递质。也可能是突触前膜不能释放递质。(4)(4)兴奋在神经纤维上双向传导兴奋在神经纤维上双向传导,但在神经元之间单向但在神经元之间单向传递传递,只能从突触前膜传递给突触后膜只能从突触前膜传递给突触后膜,而不能倒过而不能倒过来传递。验证此传递特点时需要选择传出神经与效来传递。验证此传递特点时需要选择传出神经与效应器之间的局部应器之间的局部,然后给予适宜刺激然后给予适宜刺激,观察效应器及观察效应器及刺激部位另一侧的传出神经以及跨过神经中枢的传刺激部位另一侧的传出神经以及跨过神经中枢的传入神经的电位变化。因此实验设计思路是刺激电位入神经的电位变化。因此实验设计

12、思路是刺激电位7 7计计与骨骼肌之间的传出神经与骨骼肌之间的传出神经;现象为观察到电位现象为观察到电位计计有电位波动和左后肢屈腿有电位波动和左后肢屈腿,电位计电位计未出现电未出现电位波动。位波动。2.2.答案答案(1)WDYF-4(1)WDYF-4短肽短肽/肽肽效应效应 T T 细胞细胞B B淋淋巴因子巴因子吞噬、处理、呈递抗原吞噬、处理、呈递抗原(2)(2)单链单链 RNARNA 结构不稳定结构不稳定,易突变易突变HAHA、NANA 蛋白蛋白/神经氨酸酶、血凝素神经氨酸酶、血凝素/糖蛋白糖蛋白/包膜蛋白包膜蛋白解析解析(1)(1)由图可知由图可知,病毒囊泡上的病毒囊泡上的 WDYF-4WDY

13、F-4 蛋白能与蛋白能与溶酶体相锚定并融合溶酶体相锚定并融合,抗原蛋白会被分解为短肽抗原蛋白会被分解为短肽,所所形成的短肽与形成的短肽与 MHC-1MHC-1 分子结合形成复合物。返回到分子结合形成复合物。返回到细胞膜外表与细胞膜外表与 T T 细胞外表受体细胞外表受体 TCRTCR 结合结合,一方面一方面 T T 细细胞会增殖分化为记忆细胞和效应胞会增殖分化为记忆细胞和效应 T T 细胞细胞,其中效应其中效应 T T细胞与靶细胞密切接触细胞与靶细胞密切接触,使细胞裂解死亡。另一方面使细胞裂解死亡。另一方面受抗原刺激的受抗原刺激的 B B 细胞在细胞在 T T 细胞释放淋巴因子的作用细胞释放淋

14、巴因子的作用下增殖分化下增殖分化,形成的浆细胞产生抗体形成的浆细胞产生抗体,抗体与抗原发抗体与抗原发生特异性结合。由此可见树突状细胞在免疫过程中生特异性结合。由此可见树突状细胞在免疫过程中的作用是吞噬、处理、呈递抗原。的作用是吞噬、处理、呈递抗原。(2)(2)由于流感病毒由于流感病毒的遗传物质是单链的的遗传物质是单链的 RNA,RNA,结构不稳定结构不稳定,容易发生变容易发生变8 8异异,使流感病毒变异较快使流感病毒变异较快,出现了多种不同的结构。出现了多种不同的结构。因此研发通用疫苗难度非常大。病毒外表特有的抗因此研发通用疫苗难度非常大。病毒外表特有的抗原可刺激机体的免疫细胞产生特异性免疫反

15、响原可刺激机体的免疫细胞产生特异性免疫反响,疫疫苗的特点是既能引起特异性免疫苗的特点是既能引起特异性免疫,又不能让病毒在又不能让病毒在体内增殖体内增殖,所以可用除病毒核酸以外的其他能引起所以可用除病毒核酸以外的其他能引起机体特异性免疫的物质来制作疫苗机体特异性免疫的物质来制作疫苗,由图可知由图可知,流感流感三价裂解疫苗主要含有三种病毒的三价裂解疫苗主要含有三种病毒的 HAHA、NANA 蛋白、包蛋白、包膜蛋白等成分片段。膜蛋白等成分片段。3.3.答案答案(1)(1)胰高血糖素胰高血糖素胰岛素胰岛素(2)(2)神经递质神经递质胰岛素不能与靶细胞上的特异性受体结合胰岛素不能与靶细胞上的特异性受体结

16、合(3)(3)自自身免疫身免疫能能(4)(4)体液运输体液运输广泛广泛解析解析(1)(1)进食后进食后,随着糖类的消化吸收随着糖类的消化吸收,血糖含量升血糖含量升高高,血糖含量升高促进胰岛素的合成和分泌血糖含量升高促进胰岛素的合成和分泌,胰岛素胰岛素的分泌抑制胰高血糖素的分泌。因此图中曲线的分泌抑制胰高血糖素的分泌。因此图中曲线a a、b b分别表示胰高血糖素浓度的变化、胰岛素浓度的变分别表示胰高血糖素浓度的变化、胰岛素浓度的变化。化。(2)(2)血糖升高血糖升高,一方面可以直接刺激胰岛一方面可以直接刺激胰岛 B B 细胞细胞引起胰岛素分泌增加引起胰岛素分泌增加;另一方面也可以通过下丘脑另一方

17、面也可以通过下丘脑的神经细胞分泌神经递质作用于胰岛的神经细胞分泌神经递质作用于胰岛 B B 细胞细胞,使胰岛使胰岛9 9B B 细胞分泌胰岛素增加。某糖尿病患者体检时细胞分泌胰岛素增加。某糖尿病患者体检时,发现发现体内的胰岛素含量正常体内的胰岛素含量正常,但其体内的血糖浓度却较但其体内的血糖浓度却较高高,说明胰岛素不能正常地发挥作用。胰岛素作用的说明胰岛素不能正常地发挥作用。胰岛素作用的靶细胞几乎为全身各处细胞靶细胞几乎为全身各处细胞,假设靶细胞缺乏胰岛假设靶细胞缺乏胰岛素受体素受体,那么靶细胞不能接受胰岛素那么靶细胞不能接受胰岛素,导致血糖的摄导致血糖的摄取减缓。所以此糖尿病人体内的血糖浓度

18、较高取减缓。所以此糖尿病人体内的血糖浓度较高,可能可能的原因是胰岛素不能与靶细胞上的特异性受体结的原因是胰岛素不能与靶细胞上的特异性受体结合。合。(3)(3)由于是自身的由于是自身的 T T 细胞过度激活形成的效应细胞过度激活形成的效应 T T细胞攻击自身的胰岛细胞攻击自身的胰岛 B B 细胞使之死亡而导致的疾病细胞使之死亡而导致的疾病,这种致病机理和系统性红斑狼疮的致病机理类似这种致病机理和系统性红斑狼疮的致病机理类似,都属于自身免疫病。该种糖尿病是由于胰岛都属于自身免疫病。该种糖尿病是由于胰岛 B B 细胞细胞受损导致胰岛素分泌缺乏形成的受损导致胰岛素分泌缺乏形成的,所以患者能用定所以患者能用定期注射胰岛素的方法控制血糖。期注射胰岛素的方法控制血糖。(4)(4)与神经调节相比与神经调节相比,体液调节的作用途径是通过体液运输体液调节的作用途径是通过体液运输;作用范围较作用范围较为广泛为广泛;反响速度较缓慢反响速度较缓慢;作用时间较长。作用时间较长。10101111