(通用版)2022版高考生物二轮复习第1部分专题10实验与探究考点1教材基础实验教案.pdf

《(通用版)2022版高考生物二轮复习第1部分专题10实验与探究考点1教材基础实验教案.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《(通用版)2022版高考生物二轮复习第1部分专题10实验与探究考点1教材基础实验教案.pdf（20页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、通用版通用版 20222022 版高考生物二轮版高考生物二轮复习第复习第 1 1 局部专题局部专题 1010 实验与探实验与探究考点究考点 1 1 教材根底实验教案教材根底实验教案教材根底实验教材根底实验1 1列表比拟六个显微观察类实验列表比拟六个显微观察类实验实验实验名称名称观察观察叶绿叶绿体体观察观察植物植物细胞细胞质壁质壁别离别离与复与复原原观察观察细胞细胞观察方观察方 观察对观察对细胞的细胞的染色染色 常用实常用实式式象象状态状态活细活细胞胞剂剂验材料验材料菠菜叶菠菜叶或藓类或藓类的叶的叶叶绿体叶绿体原色观原色观察察紫色大紫色大活细活细液泡液泡胞胞无无紫色洋紫色洋葱鳞葱鳞片叶外片叶外表

2、皮细表皮细胞胞染染(或或显显)色色DNADNA、RNARNA死细胞死细胞甲甲 人口腔人口腔基绿基绿 上皮细上皮细-2-2-中中DNADNA、RNARNA 的的观察观察吡罗吡罗 胞或胞或红染红染 洋葱鳞洋葱鳞色剂色剂 片叶内片叶内表皮细表皮细胞胞分布分布观察观察线粒线粒体体观察观察根尖根尖分生分生组织组织细胞细胞的有的有丝分丝分裂裂低温低温染色体染色体健健 人口腔人口腔线粒体线粒体活细胞活细胞那绿那绿 上皮细上皮细染液染液胞胞龙龙胆紫胆紫死细死细染液染液 洋葱根洋葱根胞胞或醋或醋酸洋酸洋红液红液尖尖染色体染色体死细胞死细胞改改 洋葱根洋葱根-3-3-诱导诱导染色染色体数体数目变目变化化进苯进苯酚

3、品酚品红染红染液液尖尖2.2.列表比拟七种物质的鉴定或提取列表比拟七种物质的鉴定或提取实验名实验名称称淀粉的淀粉的鉴定鉴定试剂试剂颜色颜色生物生物材料材料脱色脱色碘液碘液蓝色蓝色的叶的叶备注备注假设材料假设材料有颜色，有颜色，需需片等片等先脱色先脱色苹果苹果复原糖复原糖的鉴定的鉴定斐林试斐林试剂剂砖红砖红或梨或梨色沉淀色沉淀匀浆匀浆等等现配现用、现配现用、水浴加热水浴加热脂肪的脂肪的鉴定鉴定苏丹苏丹(或(或橘黄橘黄(或或 花生花生红红)色色种子种子需用高需用高倍镜观察倍镜观察-4-4-)染液)染液蛋白质蛋白质双缩双缩切片切片豆浆、豆浆、先加先加 A A 液，液，紫色紫色稀蛋稀蛋后加后加 B B

4、 液，液，的鉴定的鉴定脲试剂脲试剂清等清等摇匀使用摇匀使用胡萝卜胡萝卜素：素：橙黄橙黄参加二氧参加二氧化硅是为化硅是为了研磨得了研磨得更充分；更充分；参参绿叶中绿叶中色素的色素的提取和提取和别离别离提取液：提取液：色；色；叶黄叶黄 新鲜新鲜无水无水素：黄素：黄的绿的绿乙醇；乙醇；别别 色；色；叶绿叶绿 叶叶(如如加碳酸钙加碳酸钙离液：离液：素素 a a：蓝：蓝 菠菜菠菜层析液层析液绿色；绿色；叶叶 叶叶)绿素绿素 b b：黄绿色黄绿色可防止可防止在研磨中在研磨中色素被破色素被破坏坏酵母酵母菌菌酵母酵母菌菌酸性条件酸性条件酒精的酒精的 重铬酸重铬酸橙色橙色鉴定鉴定钾溶液钾溶液灰绿色灰绿色COCO

5、2 2的的溴麝香溴麝香蓝蓝绿黄绿黄鉴定鉴定草酚蓝草酚蓝常温条件常温条件-5-5-水溶液水溶液3.3.列表比拟五个调查类实验列表比拟五个调查类实验调查类实调查类实验课题验课题调查人群调查人群中的遗传中的遗传病发病率病发病率调查人群调查人群中的遗传中的遗传病的遗传病的遗传方式方式个体总数个体总数(N N)初初种群密度种群密度的取样调的取样调查查活动活动范围大范围大的动物的动物次捕获个体数次捕获个体数标志重标志重(n n)再次捕获个)再次捕获个捕法捕法体数体数(M M)重捕的)重捕的标记个体数标记个体数(m m)，以此来估计种群以此来估计种群患者家患者家系系汇总法汇总法绘制图表或系谱绘制图表或系谱图

6、进行分析图进行分析调查对调查对 统计方统计方象象法法计算方法计算方法发病率患病人发病率患病人人群人群汇总法汇总法 类被调查人数类被调查人数100%100%-6-6-密度密度植物或植物或活动能活动能 样方样方力弱的力弱的动物动物调查当地调查当地农田生态农田生态系统中的系统中的能量流动能量流动情况情况土壤中小土壤中小动物类群动物类群丰富度的丰富度的研究研究记名记名土壤中土壤中 计算法计算法小动物小动物 或目测或目测估计法估计法农田生农田生态系统态系统法法种群密度所有种群密度所有样方内个体总数样方内个体总数样方的总面积样方的总面积能量传递效率能量传递效率第第n n1 1 营养级同营养级同汇总法汇总法

7、 化的总能量第化的总能量第n n营养级同化的总营养级同化的总能量能量丰富度样地中丰富度样地中物种数目多少物种数目多少样地面积样地面积4.4.教材经典实验的选材与方法教材经典实验的选材与方法实验名实验名称称实验选实验选材材实验方实验方法法备注备注-7-7-细胞膜细胞膜人成人成成分及成分及熟的红熟的红鉴定鉴定细胞细胞光合作光合作用的发用的发现和现和 O O2 2的产生的产生天竺葵天竺葵叶叶小球藻小球藻渗透法、渗透法、离心法、离心法、酶解法酶解法等等脂质溶剂和蛋白脂质溶剂和蛋白酶处理膜，分析酶处理膜，分析成分成分遮光遮光实验前进行饥饿实验前进行饥饿法法同位素同位素处理处理用用 O O 分别标记分别标

8、记1818标记法标记法H H2 2O O 和和 COCO2 2S S 型细菌中存在型细菌中存在体内转体内转能使能使 R R 型细菌转型细菌转化法化法化成化成 S S 型细菌的型细菌的“转化因子“转化因子体外转体外转化法化法同位同位素标记素标记DNADNA 是遗传物质，是遗传物质，蛋白质和多糖不蛋白质和多糖不是是注意误差分析注意误差分析两种肺两种肺炎双球炎双球DNADNA 是遗是遗菌菌传物质传物质两种肺两种肺的证据的证据炎双球炎双球菌菌大肠杆大肠杆菌和噬菌和噬-8-8-菌体菌体法法感受光刺激的部感受光刺激的部位是胚芽鞘尖位是胚芽鞘尖胚芽鞘胚芽鞘对照法对照法端，单侧光对植端，单侧光对植生长素生长素

9、的发现的发现胚芽鞘、胚芽鞘、琼脂琼脂物向光生长产生物向光生长产生某种“影响某种“影响尖端产生生长尖端产生生长对照法对照法素，向下运输，素，向下运输，促进尖端下部的促进尖端下部的生长生长1 1某科研人员利用小球藻在水分、光照、温某科研人员利用小球藻在水分、光照、温度等条件相同且适宜的情况下做了如下图的实度等条件相同且适宜的情况下做了如下图的实验。验。光照一段时间后，在绿藻合成的有机物中能光照一段时间后，在绿藻合成的有机物中能-9-9-否检测到否检测到 O?O?理由是什么？理由是什么？提示：提示：能。能。O O2 2经有氧呼吸产生的经有氧呼吸产生的 H H O O，用于，用于有氧呼吸产生有氧呼吸产

10、生 C C O O2 2，C C O O2 2用于光合作用可产生含用于光合作用可产生含181818181818181818182 21818O O 的有机物。的有机物。2 2果蝇正常身和毛身为一对相对性状，果蝇正常身和毛身为一对相对性状，为了为了判断这对相对性状的显隐性关系，某同学选取正判断这对相对性状的显隐性关系，某同学选取正常身果蝇与毛身果蝇进行正反交，观察常身果蝇与毛身果蝇进行正反交，观察 F F1 1的表现的表现型。该杂交实验一定能判断其显隐性吗？试说明型。该杂交实验一定能判断其显隐性吗？试说明理由。理由。提示：提示：不一定。当显性亲本为杂合子时，后不一定。当显性亲本为杂合子时，后代的

11、表现型为正常身和毛身，无法判断显隐性。代的表现型为正常身和毛身，无法判断显隐性。3 3假设除酶外所有试剂均已保温，假设除酶外所有试剂均已保温，现进行酶现进行酶活力的实验测定，活力的实验测定，尝试写出科学合理的实验步骤。尝试写出科学合理的实验步骤。(可用必要的文字和箭头表示可用必要的文字和箭头表示)提示：提示：参加缓冲液参加底物参加酶保参加缓冲液参加底物参加酶保温并计时一段时间后检测反响物的剩余量。温并计时一段时间后检测反响物的剩余量。-10-10-1 1(2022全国卷)以下关于细胞结构与成(2022全国卷)以下关于细胞结构与成分的表达，错误的选项是分的表达，错误的选项是()A A 细胞膜的完

12、整性可用台盼蓝染色法进行检细胞膜的完整性可用台盼蓝染色法进行检测测B B 检测氨基酸的含量可用双缩脲试剂进行显检测氨基酸的含量可用双缩脲试剂进行显色色C C 假设要观察处于细胞分裂中期的染色体可假设要观察处于细胞分裂中期的染色体可用醋酸洋红液染色用醋酸洋红液染色D D斐林试剂是含有斐林试剂是含有 CuCu2 2的碱性溶液，的碱性溶液，可被葡可被葡萄糖复原成砖红色萄糖复原成砖红色B B 双缩脲试剂的作用原理是双缩脲试剂的作用原理是 CuCu 在碱性条在碱性条件下与肽键发生反响生成紫色络合物，因为氨基件下与肽键发生反响生成紫色络合物，因为氨基酸中没有肽键，故不会与双缩脲试剂发生反响，酸中没有肽键，

13、故不会与双缩脲试剂发生反响，也就不能用双缩脲试剂检测氨基酸的含量。也就不能用双缩脲试剂检测氨基酸的含量。2 2(2022全国卷)在前人进行的以下研究(2022全国卷)在前人进行的以下研究中，采用的核心技术相同中，采用的核心技术相同(或相似或相似)的一组是的一组是()-11-11-2 2证明光合作用所释放的氧气来自水证明光合作用所释放的氧气来自水用紫外线等处理青霉菌选育高产青霉素菌用紫外线等处理青霉菌选育高产青霉素菌株株用用 T T2 2噬菌体侵染大肠杆菌证明噬菌体侵染大肠杆菌证明 DNADNA 是遗传是遗传物质物质用甲基绿和吡罗红对细胞染色，观察核酸用甲基绿和吡罗红对细胞染色，观察核酸的分布的

14、分布A A B B C C D DB B采用的是同位素标记法，其中是采用的是同位素标记法，其中是1818为两组植物分别提供为两组植物分别提供 H H1818O O 和和 COCO、H H O O 和和 C C O O2 2，检，检2 22 22 2测产生氧气的标记情况，是分别用测产生氧气的标记情况，是分别用P P 和和 S S 标标记的噬菌体侵染大肠杆菌，检测子代噬菌体的标记的噬菌体侵染大肠杆菌，检测子代噬菌体的标记情况；采用的是诱变技术，采用的是混合记情况；采用的是诱变技术，采用的是混合染色技术。故采用的核心技术相同染色技术。故采用的核心技术相同(或相似或相似)的一的一组是和，组是和，B B

15、 正确。正确。3 3(2022全国卷)以下关于植物细胞质壁(2022全国卷)以下关于植物细胞质壁别离实验的表达，错误的选项是别离实验的表达，错误的选项是()A A与白色花瓣相比，与白色花瓣相比，采用红色花瓣有利于实采用红色花瓣有利于实-12-12-32323535验现象的观察验现象的观察B B用黑藻叶片进行实验时，用黑藻叶片进行实验时，叶绿体的存在会叶绿体的存在会干扰实验现象的观察干扰实验现象的观察C C 用紫色洋葱鳞片叶外表皮不同部位观察到用紫色洋葱鳞片叶外表皮不同部位观察到的质壁别离程度可能不同的质壁别离程度可能不同D D 紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞的液泡中有色紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞的液泡

16、中有色素，有利于实验现象的观察素，有利于实验现象的观察B B 黑藻叶片中的叶绿体显绿色，液泡中细黑藻叶片中的叶绿体显绿色，液泡中细胞液的颜色接近无色，两者之间有颜色差异，因胞液的颜色接近无色，两者之间有颜色差异，因此叶绿体的存在不会干扰实验现象的观察，此叶绿体的存在不会干扰实验现象的观察，B B 项项错误。错误。稳固提升见稳固提升见 P P163163第第 6 6 题题教材根底实验的相关分析教材根底实验的相关分析1 1以下关于用显微镜观察细胞的实验的表以下关于用显微镜观察细胞的实验的表达，正确的选项是达，正确的选项是()A A转换物镜时应该手握物镜小心缓慢转动转换物镜时应该手握物镜小心缓慢转动

17、B B 以洋葱鳞片叶内表皮为材料不能观察到质以洋葱鳞片叶内表皮为材料不能观察到质-13-13-壁别离壁别离C C 苏丹染色后的花生子叶细胞中可观察到苏丹染色后的花生子叶细胞中可观察到橘黄色颗粒橘黄色颗粒D D 在新鲜黑藻小叶装片中可进行叶绿体形态在新鲜黑藻小叶装片中可进行叶绿体形态观察和计数观察和计数C C 转换物镜时应直接转动转换器，不应手转换物镜时应直接转动转换器，不应手握物镜，握物镜，A A 错误；把显微镜视野调至较暗时，可错误；把显微镜视野调至较暗时，可以用洋葱鳞片叶内表皮为材料观察质壁别离，以用洋葱鳞片叶内表皮为材料观察质壁别离，B B错误；苏丹染色后的花生子叶细胞中可观察到错误；苏

18、丹染色后的花生子叶细胞中可观察到橘黄色脂肪颗粒，橘黄色脂肪颗粒，C C 正确；在新鲜黑藻小叶装片正确；在新鲜黑藻小叶装片中可观察细胞中叶绿体的形态和分布，中可观察细胞中叶绿体的形态和分布，D D 错误。错误。2 2(2022道里区校级三模(2022道里区校级三模)以下有关各个实以下有关各个实验的表达中，正确的选项是验的表达中，正确的选项是()A A绿叶中色素的提取和别离：绿叶中色素的提取和别离：在漏斗中放入在漏斗中放入枯燥的定性滤纸过滤研磨液枯燥的定性滤纸过滤研磨液B B低温诱导植物染色体数目的变化：低温诱导植物染色体数目的变化：用卡诺用卡诺氏液处理洋葱根尖成熟区以固定细胞氏液处理洋葱根尖成熟

19、区以固定细胞C C观察植物细胞质壁别离：观察植物细胞质壁别离：可选用藓类小叶可选用藓类小叶-14-14-为实验材料为实验材料D D探究探究 2 2，4 4 D D 促进插条生根的最适浓度：促进插条生根的最适浓度：进行预实验能够减少实验误差进行预实验能够减少实验误差C C 漏斗底部放少许棉花或尼龙纱布用以过漏斗底部放少许棉花或尼龙纱布用以过滤研磨液，滤研磨液，不可以使用枯燥的滤纸过滤研磨液，不可以使用枯燥的滤纸过滤研磨液，A A错误；把根尖分生区放在卡诺氏液中浸泡，以固错误；把根尖分生区放在卡诺氏液中浸泡，以固定细胞的形态，定细胞的形态，B B 错误；“观察植物细胞质壁别错误；“观察植物细胞质壁

20、别离的实验中，可取藓类的小叶为实验材料直接离的实验中，可取藓类的小叶为实验材料直接制片，制片，C C 正确；探究促进生根的最适正确；探究促进生根的最适 NAANAA 浓度需浓度需要做预实验，要做预实验，其目的是缩小浓度范围，其目的是缩小浓度范围，减少浪费，减少浪费，D D 错误。错误。稳固提升见稳固提升见 P P164164第第 1111 题题3 3高中生物学实验常需测量和计数，高中生物学实验常需测量和计数，以下操以下操作可能导致实验结果估测值偏小的是作可能导致实验结果估测值偏小的是()A A 对研磨后的苹果匀浆进行过滤检测可溶性对研磨后的苹果匀浆进行过滤检测可溶性复原糖含量复原糖含量B B

21、在蒲公英生长密集处取样调查其在样地中在蒲公英生长密集处取样调查其在样地中的种群密度的种群密度-15-15-C C 被标记鲤鱼投放入池塘后立即重捕并计算被标记鲤鱼投放入池塘后立即重捕并计算鲤鱼的数量鲤鱼的数量D D 从静止的上清液处取样估测培养液中草履从静止的上清液处取样估测培养液中草履虫种群数量虫种群数量C C 对研磨后的苹果匀浆进行过滤检测可溶对研磨后的苹果匀浆进行过滤检测可溶性复原糖含量，需经过过滤除去组织细胞残渣，性复原糖含量，需经过过滤除去组织细胞残渣，为正确操作，不会导致估测值偏小，为正确操作，不会导致估测值偏小，A A 不符合题不符合题意；调查蒲公英所在样地中的种群密度时应随机意；

22、调查蒲公英所在样地中的种群密度时应随机取样，假设在密集处取样，会导致估测值偏大，取样，假设在密集处取样，会导致估测值偏大，B B不符合题意；不符合题意；被标记鲤鱼投放入池塘后立即重捕，被标记鲤鱼投放入池塘后立即重捕，可能会导致重捕个体中标记个体数偏大，导致实可能会导致重捕个体中标记个体数偏大，导致实验结果估测值偏小，验结果估测值偏小，C C 符合题意；草履虫为好氧符合题意；草履虫为好氧型动物，在静止的上清液处草履虫数量多，估测型动物，在静止的上清液处草履虫数量多，估测值会偏大，值会偏大，D D 不符合题意。不符合题意。教材实验操作技能迁移教材实验操作技能迁移1 1物质鉴定类。物质鉴定类。利用化

23、学试剂与相关物质产利用化学试剂与相关物质产生特定颜色反响，进行物质检测时，如实验材料生特定颜色反响，进行物质检测时，如实验材料本身具有其他颜色，在检测前首先要进行脱色处本身具有其他颜色，在检测前首先要进行脱色处-16-16-理。理。2 2显微观察类实验要先制片，显微观察类实验要先制片，不同材料用不不同材料用不同的制片方法。同的制片方法。主要有装片法主要有装片法(把整个实验材料制把整个实验材料制成装片，如用葫芦藓观察叶绿体成装片，如用葫芦藓观察叶绿体)、切片法、切片法(把材把材料切成薄片，料切成薄片，以便观察，以便观察，如脂肪的鉴定如脂肪的鉴定)和压片法和压片法(把材料压成一层薄片，把材料压成一

24、层薄片，以便观察，以便观察，如观察根尖细如观察根尖细胞的有丝分裂胞的有丝分裂)三种。三种。3 3以成熟的植物细胞为材料，以成熟的植物细胞为材料，利用质壁别离利用质壁别离也可以鉴定细胞死活。也可以鉴定细胞死活。4 4用物理或化学试剂诱变时，用物理或化学试剂诱变时，处理的材料应处理的材料应该是具有分裂能力的组织或细胞；观察染色体变该是具有分裂能力的组织或细胞；观察染色体变异时，异时，一定要选择正处于分裂期的细胞进行观察。一定要选择正处于分裂期的细胞进行观察。5 5进行调查研究时，进行调查研究时，所选择的样本要具有代所选择的样本要具有代表性，且要满足样本数量足够多的条件，以减小表性，且要满足样本数量

25、足够多的条件，以减小误差。误差。6 6利用同位素标记法进行的实验有：利用同位素标记法进行的实验有：分泌蛋分泌蛋白的合成、加工与分泌、探究光合作用产物中白的合成、加工与分泌、探究光合作用产物中 O O2 2的来源及的来源及 COCO2 2的去路，证明的去路，证明 DNADNA 进行半保存复制、进行半保存复制、-17-17-噬菌体侵染细菌的实验。噬菌体侵染细菌的实验。7 7DNADNA 半保存复制的提出验证，运用了“假半保存复制的提出验证，运用了“假说演绎法。说演绎法。教材经典实验的分析教材经典实验的分析1 1 以下关于生物学的研究方法错误的选项是以下关于生物学的研究方法错误的选项是()A A 无

26、关变量是可对实验结果造成影响的可变无关变量是可对实验结果造成影响的可变因素因素B B 沃森和克里克构建的沃森和克里克构建的 DNADNA 双螺旋结构属于双螺旋结构属于物理模型物理模型C C将完整细胞放入离心管中，将完整细胞放入离心管中，利用不同的离利用不同的离心速度能将各种细胞器别离开心速度能将各种细胞器别离开D D膜成分和结构的初步说明是先提出假设，膜成分和结构的初步说明是先提出假设，后通过观察和实验进一步验证和完善的过程后通过观察和实验进一步验证和完善的过程C C 应该将破碎的细胞放入离心管，通过差应该将破碎的细胞放入离心管，通过差速离心法别离各种细胞器，速离心法别离各种细胞器，C C 错

27、误。错误。2 2(2022厦门市高三期中(2022厦门市高三期中)以下关于科学史以下关于科学史-18-18-实验的说法，错误的选项是实验的说法，错误的选项是()A A 植物学家萨克斯的实验成功证明了光合作植物学家萨克斯的实验成功证明了光合作用的产物中有淀粉用的产物中有淀粉B B仅用仅用P P 标记的噬菌体侵染细菌的实验，标记的噬菌体侵染细菌的实验，就可以证明就可以证明 DNADNA 是噬菌体的遗传物质是噬菌体的遗传物质C C 用用S S 型肺炎双球菌的型肺炎双球菌的 DNADNA 处理处理R R 型活细菌，型活细菌，只有少数只有少数 R R 型细菌转化为型细菌转化为 S S 型菌型菌D D 温特的实验证明胚芽鞘的弯曲生长是由一温特的实验证明胚芽鞘的弯曲生长是由一种化学物质引起的种化学物质引起的B B 仅用仅用3232P P 标记噬菌体侵染细菌的实验，标记噬菌体侵染细菌的实验，不不能证明能证明 DNADNA 是噬菌体的遗传物质，还需设计用是噬菌体的遗传物质，还需设计用 S S标记噬菌体侵染细菌的实验作为对照，标记噬菌体侵染细菌的实验作为对照，B B 错误。错误。35353232-19-19-20-20-